LAPORAN ORIENTASI PPPK INSTANSI

PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 2 JINTUNG

TAHUN 2022

DISUSUN OLEH :
BHAKTI PRASETYO, S.Pd
NI PPPK 19941024 202221 1 013

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

KECAMATAN AYAH KABUPATEN KEBUMEN

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

DAFTAR ISI ............................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR .............................................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................. iv
BAB I. PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang .............................................................................................. 1
B. Maksud dan Tujuan ....................................................................................... 1
C. Waktu dan Tempat.......................................................................................... 1

BAB II. NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN ...... 3

A. Visi dan Misi ................................................................................................. 3
B. SOTK ............................................................................................................ 3
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK................................ 6

BAB III. NILAI DAN ETIKA OPD ....................................................................... 7

A. Renstra OPD................................................................................................... 7
B. SOTK OPD ................................................................................................... 7
C. Manajemen Tupoksi PPPK di OPD .............................................................. 10

BAB IV. RENCANA KERJA PPPK ...................................................................... 12

BAB V. PENUTUP ................................................................................................... 23

LAMPIRAN

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan
karunia-Nya, “LAPORAN ORIENTASI PPPK INSTANSI PADA SEKOLAH DASAR
NEGERI 2 JINTUNG TAHUN 2022” dapat tersusun sebagai syarat dan tugas dalam
rangka mengikuti masa orientasi PPPK di Pemerintahan Kabupaten Kebumen dapat
terselesaikan tepat pada waktunya.
Adapun penyusunan laporan kegiatan ini tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak, untuk itu ijinkan kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. H. Arif Sugiyanto, S.H. selaku Bupati Kabupaten Kebumen
2. H. Moh. Amirudin, S.IP., M.M. selaku Kepala Badan Kepegawaian, Sumber
Daya Manusia (BKPSDM) Kabupaten Kebumen
3. Yanie Giat Setyawan, S.Sos., M.Acc., selaku Plt. Kepala Dinas Pendidikan,
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kebumen.
4. Eko Budi Setyono, S.Pd.SD selaku Pengawas SD Kecamatan Ayah
5. Mulyadi, S.Pd.SD selaku Kepala SDN 2 Jintung dan Mentor
6. Seluruh rekan-rekan PPPK yang magang di Kabupaten Kebumen
7. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu yang telah membantu
selama kegiatan ini.

Kami menyadari bahwa laporan kegiatan orientasi ini masih banyak kekurangan
dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran dan kritik
dalam melengkapi laporan kegiatan ini. Semoga laporan kegiatan ini dapat bermanfaat
bagi masyarakat pada umumnya dan rekan- rekan PPPK Pemerintah Kabupaten
Kebumen pada khususnya.

Jintung, Oktober 2022

Penulis

Bhakti Prasetyo, S.Pd.

iii
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Orientasi PPPK Instansi

Pada Sekolah Dasar Negeri 2 Jintung Tahun 2022
Kecamatan Ayah, Kabupaten Kebumen

Kebumen, Oktober 2022

Mengesahkan, Peserta Orientasi

Kepala Sekolah / Mentor

MULYADI, S.Pd.SD BHAKTI PRASETYO, S.Pd

NIP. 19640911 198806 1 001 NI PPPK. 19941024 202221 1 013

iv
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan
pendidikan menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
(Kemdikbudristek) pada tahun 2021 mempunyai kebijakan untuk melakukan
pemenuhan guru melalui seleksi pengadaan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian
Kerja (PPPK) untuk JF Guru. Pasal 7 Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018
tentang Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja, menjelaskan
bahwa Pengadaan calon Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja merupakan
kegiatan untuk memenuhi kebutuhan pada instansi Pemerintah. Pengadaan tersebut
dilakukan melalui tahapan: perencanaan, pengumuman lowongan, pelamaran,
seleksi, pengumuman hasil, dan pengangkatan menjadi PPPK.
Setelah diangkat, PPPK membutuhkan informasi terkait banyak hal. Oleh sebab
itu, Instansi Pemerintah wajib menyelenggarakan Orientasi bagi PPPK. Hal ini
diperlukan agar para peserta orientasi mengenal Nilai dan Etika Instansi Pemerintah
Bagi PPPK terutama di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah.

B. Maksud dan Tujuan

1. Peserta mampu memahami program orientasi dan Mengenal Nilai dan Etika
Instansi Pemerintah
2. Peserta mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK

C. Waktu dan Tempat

Orientasi pengenalan nilai dan etika instansi pemerintah bagi PPPK
dilingkungan pemerintahan kabupaten Kebumen tahun 2022 dilaksanakan selama
17 hari kerja dengan rincian :
1. Empat Belas hari secara e-learning dengan aplikasi MOOC
2. Tiga hari secara Daring Melalui ZOOM Meeting

1
No Hari/Tanggal Waktu Kegiatan Materi Keterangan
1 Senin, 19 13.00-  Overview Kebijkan Orientasi -Kepala
September selesai PPPK BKPSDM
2022  Visi & Misi Kebijakan -BAPPEDA
Pemerintah Kabupaten
Kebumen
- Visi & Misi
- Tantangan, Peluang,
Kebijakan Pemerintah
Kabupaten Kebumen
- Indikator Capaian
Pembangunan Kabupaten
Kebumen
2 Selasa, 20 13.00-  Manajemen Kepegawaian -BKPSDM
September selesai PPPK
2022 - Manajemen Kepegawaian
- Penilaian Kinerja PPPK
- Disiplin ASN
 STOK OPD -Bagian
- Kelembagaan Organisasi
- Hubungan Kerja dan Tata
Laksana
- Kinerja Organisasi
3 Rabu, 21 13.00-  Pengenalan Jabatan -Disdikpora
September selesai - Penerapan fungsi dan
2022 tugas ASN di tempat kerja
 Pembekalan Penyusunan -BKPSDM
Laporan

2
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

A. Visi dan Misi

a. Visi
Visi Pembangunan Kabupaten Kebumen Tahun 2021-2026 adalah:
“Mewujudkan Kabupaten Kebumen Semakin Sejahtera, Mandiri,
Berakhlak Bersama Rakyat”
b. Misi
1. Peningkatan tata kelola pemerintahan yang baik melalui pelayanan birokrasi
yang responsif serta penerapan e-gov dan open- gov yang terintegrasi.
2. Peningkatan aksesibilitas dan kualitas pelayanan pendidikan, kesehatan dan
kebutuhan dasar lainnya.
3. Mewujudkan daya saing ekonomi daerah melalui pengembangan
potensi sumber daya alam, pariwisata dan kearifan lokal yang berbasiskan
agrobisnis dan ekonomi kerakyatan
4. Peningkatan kualitas dan kuantitas infrastruktur yang berkelanjutan dan
berwawasan lingkungan.
5. Mewujudkan masyarakat yang rukun, berbudaya dan bermartabat.

B. SOTK
1. Susunan organisasi Bagian Organisasi terdiri atas Kelompok Jabatan
Fungsional.
2. Kelompok Jabatan Fungsional dalam melaksanakan tugas dan fungsi koordinasi
serta pengelolaan kegiatan Bagian Organisasi dikoordinasikan oleh
Subkoordinator sesuai dengan ruang lingkup tugasnya dan bertanggung jawab
kepada Kepala Bagian Organisasi.
3. Subkoordinator sebagaimana dimaksud pada ayat (2) terdiri atas:
a. Subkoordinator Kelembagaan dan Analisis Jabatan;
b. Subkoordinator Pelayanan Publik dan Tata Laksana; dan
c. Subkoordinator Kinerja dan Reformasi Birokrasi;

3
UNSUR PEMERINTAHAN KABUPATEN KEBUMEN

4
BAGAN HUBUNGAN KERJA PERANGKAT DAERAH DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

5
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK
1. Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian kerja menurut PP Nomor 49
tahun 2018 adalah pengelolaan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja
untuk menghasilkan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang
professional, memiliki dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih
dari praktek korupsi, kolusi dan nepotisme. Manajemen PPPK meliputi :
penetapan kebutuhan, pengadaan, penilaian kinerja, penggajian dan tunjangan,
pengembangan kompetensi, pemberian penghargaan, disiplin, pemutusan
hubungan kerja, perlindungan.
2. Penilaian Kinerja PPPK
a. Penilaian kinerja PPPK bertujuan menjamin objektivitas prestasi kerja yang
sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPPK dengan pegawai
yang bersangkutan. Penilaian kinerja PPPK dilakukan berdasarkan perjanjian
kerja di tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi dengan
memperhatikan target, sasaran, hasil, manfaat yang dicapai, dan perilaku
pegawai;
b. Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel,
partisipatif, dan transparan;
c. Penilaian kinerja PPPK berada di bawah kewenangan pada Instansi
Pemerintah masing-masing;
d. Penilaian kinerja PPPK didelegasikan secara berjenjang kepada atasan
langsung dari PPPK;
e. Penilaian kinerja PPPK wajib mempertimbangkan pendapat rekan kerja
setingkat dan bawahannya;
f. Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai kinerja PPPK;
g. Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas
perpanjangan perjanjian kerja, pemberian tunjangan, dan pengembangan
kompetensi;
h. PPPK yang dinilai oleh atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak mencapai
target kinerja yang telah disepakati dalam perjanjian kerja diberhentikan dari
PPPK;
i. Penilaian kinerja PPPK diatur lebih lanjut dengan Peraturan Menteri.

6
 BAB III
NILAI DAN ETIKA OPD

A. Renstra OPD
Penyusunan Renstra Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten
Kebumen Tahun 2021-2026 dimaksudkan untuk menyelaraskan prioritas program,
kegiatan, dan sub kegiatan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Kebumen dengan Rancangan Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Kabupaten Kebumen Tahun 2021-2026 sesuai dengan Undang-Undang Nomor 25
Tahun 2004 Tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. Sedangkan
tujuan penyusunan Rencana Strategis Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan
Olahraga Tahun 2021-2026 sebagai berikut :
1. Merumuskan gambaran pelayanan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan
Olahraga sebagai penjabaran Visi dan Misi Bupati Terpilih;
2. Memberikan arah, strategi dan kebijakan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan
Olahraga berdasarkan tugas pokok dan fungsi dalam kurun waktu 5 (lima)
tahun;
3. Merumuskan Indikator Kinerja Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga
untuk mendukung tercapainya IKU Daerah;
4. Menetapkan program prioritas yang akan dilaksanakan selama 5 (lima) tahun
sesuai dengan RPJMD Kabupaten Kebumen 2021-2026.

B. SOTK OPD
Berdasarkan Peraturan Daerah Kebumen Nomor 5 Tahun 2021 tentang Perubahan
Atas Peraturan Daerah Kabupaten Kebumen Nomor 7 Tahun 2016 tentang
Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah, Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan
Olahraga merupakan Perangkat Daerah Tipe A yang tugas dan fungsinya
menyelenggarakan Urusan Pemerintahan bidang pendidikan dan bidang
kepemudaan dan olahraga. Adapun susunan organisasi sesuai kebutuhan Dinas
Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kebumen selengkapnya terinci
dalam gambar bagan sebagai berikut :

7
8
 Berdasarkan gambar bagan susunan organisasi Dinas Pendidikan,
Kepemudaan dan Olahraga diatas dapat dijelaskan bahwa Struktur Organisasi
Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kebumen selengkapnya
sebagai berikut :
a. Kepala Dinas;
b. Sekretariat, membawahi :
1. Subbagian Umum dan Kepegawaian;
2. Subbagian Keuangan; dan
3. Kelompok Jabatan Fungsional.
c. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal, membawahi :
1. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini;
2. Seksi Pendidikan Non Formal; dan
3. Kelompok Jabatan Fungsional
d. Bidang Pendidikan Sekolah Dasar, membawahi :
1. Seksi Kurikulum, Peningkatan Mutu, Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar;
2. Seksi Administrasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar;
3. Kelompok Jabatan Fungsional.
e. Bidang Pendidikan Sekolah Menengah Pertama, membawahi :
1. Seksi Kurikulum, Peningkatan Mutu, Sarana dan Prasarana Sekolah
Menengah Pertama;
2. Seksi Administrasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah
Pertama, dan;
3. Kelompok Jabatan Fungsional
f. Bidang Kepemudaan dan Olahraga, membawahi :
1. Subkoordinator Pembinaan Generasi Muda;
2. Subkoordinator Pembinaan Olahraga; dan
3. Subkoordinator Sarana dan Prasana.
g. Unit Pelaksana Teknis.

Sebagai bagian penting dari Struktur Organisasi Tata Kerja, Dinas

Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga mempunyai tugas membantu Bupati dalam
melaksanakan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kepemudaan dan

9
 olahraga yang menjadi kewenangan Daerah dan tugas pembantuan yang diberikan
kepada Daerah.
Dalam melaksanakan tugas, Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga
menyelenggarakan fungsi sebagai berikut:
a. penyusunan rencana dan program di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga
kependidikan, sarana dan prasarana, dan kepemudaan dan olahraga;
b. perumusan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana, dan kepemudaan dan olahraga;
c. pelaksanaan koordinasi di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana;
d. pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan
masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga kependidikan,
sarana dan prasarana;
e. pengendalian, evaluasi dan pelaporan di bidang pendidikan anak usia dini,
pendidikan masyarakat, pendidikan dasar, administrasi pendidik dan tenaga
kependidikan, sarana dan prasarana;
f. pelaksanaan administrasi Dinas;
g. pengendalian penyelenggaraan tugas Unit Pelaksana Teknis Dinas; dan
h. pelaksanaan tugas kedinasan lain yang diberikan oleh Bupati sesuai dengan
tugas dan fungsinya.

C. Manajemen Tupoksi PPPK di OPD

Manajemen tupoksi PPPK di OPD berdasar UU Nomor 5 tahun 2014 tentang
Aparatur Sipil Negara dan PP Nomor 49 Tahun 2018 Tentang Manajemen PPPK,
Pengadaan PPPK untuk mengisi keterbatasan SDM dan Percepatan Pengisian
Jabatan Fungsional yang membutuhkan persyaratan profesi dan uji kompetensi.
1. Definisi PPPK ( Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja )
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja sesuai dengan UU Nomor 5
Tahun 2014 tentang ASN bahwa PPPK adalah Warga Negara Indonesia yang

10
 memenuhi persyaratan tertentu, yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja
untuk jangka waktu tertentu dalam rangka melaksanakan tugas pemerintah.
2. Kewajiban dan Larangan bagi PPPK
DASAR HUKUM
a) Hukum pasal 86 ayat ( 4 ) UU No.5 Tahun 2014 tentang pasal ASN 86
1. Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib dalam kelancaran pelaksana
tugas, PNS wajib mematuhi disiplin PNS
2. Instansi Pemerintah wajib melaksanakan penegakan disiplin terhadap
PNS serta melaksanakan berbagai upaya peningkatan disiplin
3. PNS yang melakukan pelanggaran disiplin dijatuhi hukuman disiplin
4. Ketentuan lebih lanjut mengenai disiplin sebagaimana dimaksud pada
ayat ( 1 ), ayat ( 2 ), dan ayat ( 3 ) diatur dengan Peraturan Pemerintah
b) Berdasarkan pasal 134 UU ASN, PP ini seharusnya ditetapkan paling lama 2
tahun terhitung sejak UU ASN berlaku, namun butuh waktu 7 tahun untuk
menyelesaikan PP ini.
3. Pemutusan Hubungan Kerja
PHK hal ini dapat dilakukan apabila :
a) Jangka waktu Perjanjian Kerja Berakhir;
b) Saudara meninggal dunia
c) Terjadi perampingan organisasi atau kebijakan pemerintah yang
mengakibatkan pengurangan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja
pada pihak kesatu
d) Tidak melaksanakan kewajiban dan atau melanggar larangan yang
mengakibatkan hukuman pemutusan hubungan kerja.

11
 BAB IV
RENCANA KERJA PPPK

Sebagai ASN Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja yang

mengemban fungsi sebagai pelaksna kebijakan publik, pelayan publik, serta
perekat dan pemersatu bangsa . Dan bias memahami dan megaktualisasi nilai-
nilai dasar ASN yang berakhlak yakni berorientasi pelayanan akuntabel,
kompeten, harmonis, loyal, adaptif, dan kolaboratif, melaksanakan tugas
dimanapun posisinya harus mampu menjadi suritauladan bagi pegawai dengan
mengutamakan kedisiplinan dan selalu taat pada peraturan perundang-undangan
yang berlaku dan tetap mengedepankan pengabdian, dedikasi, loyalitas dan
tanggung jawab sebagai abdi Negara dan abdi masyarakat, bahkan sosok
aparatur harus menjadi figure yang patut dan pantas menjadi teladan masyarakat
dalam perilaku kedinasan dan pergaulan sehari–hari.
Selaras dengan materi yang disampaikan dalam kegiatan Orientasi
pengenalan etika dan nilai di Kabupaten Kebumen, maka PPPK jabatan
fungsional guru harus mempunyai rencana kerja yang mendukung rencana
strategis yang dimiliki OPD terkait. Dalam hal ini sejalan dengan PPPK jabatan
fungsional guru sebagai tenaga profesional yang mempunyai peran strategis
dalam meningkatkan mutu sumber daya manusia, sebagai guru yang profesional
dan punya peran strategis tersebut guru mempunyai tugas pokok. Ada tiga tugas
pokok guru secara garis besar. Ketiga tugas pokok guru itu adalah mendidik,
mengajar, dan melatih. Kegiatan mendidik, mengajar, dan melatih harus berjalan
selaras. Ketiga tugas pokok itu harus tidak berlangsung secara terpisah-pisah dan
terpilah-pilah. Oleh karena itu kepegawaian guru dalam menyelenggarakan
ketiga tugas itu sekaligus sangatlah dibutuhkan.
Rencana kerja ini akan mencakup apa yang akan dilakukan penulis
selama satu tahun. Kegiatan peningkatan kompetensi yang dilakukan oleh guru
itu akan dirinci dalam setiap bulannya. Pada Rencana kerja ini akan diuraikan
kegiatan apa saja yang dilakukan setiap bulannya yang meliputi kegiatan
peningkatan kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik, dan profesional.

12
 Dalam rencana kerja sebagai PPPK jabatan fungsional guru, penulis
menguraikan sebagai berikut:
A. Pengembangan pembelajaran bagi peserta didik
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik
dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan
bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu
dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta pembentukan sikap
dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah
proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.
Berdasarkan hal tersebut, saya menyusun rencana pengembangan
pembelajaran bagi peserta didik yang terangkum dalam seperangkat
pembelajaran antara lain kalender pendidikan, Hari efektif, jadwal pelajaran,
Analisis KI KD, penyususnan KKM, penyusunan program tahunan dan
program semester, silabus, RPP dan program penilaian.
B. Pengembangan profesi bagi guru
Ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru yaitu:
kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan
kompetensi sosial. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam
mengelola pembelajaran peserta didik. Kompetensi kepribadian adalah
kemampuan guru yang memiliki kepribadian mantap, berakhlak mulia, arif,
dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik. Kompetensi profesional
adalah kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran secara luas dan
mendalam. Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi
dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru,
orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
1. Kompetensi Pedagogik
Dalam kompetensi pedagogik guru dituntut untuk memiliki
kemampuan mengelola kegiatan pembelajaran. Kemampuan guru ini
meliputi penguasaan guru tentang karakterisitik peserta didiknya,
menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
mendidik. Kompetensi pedagogik juga menuntut guru agar mampu
mengembangkan kurikulum, melakukan kegiatan pembelajaran yang

13
 mendidik, mengembangkan potensi peserta didik, berkomunikasi yang
baik dengan peserta didik, dan mampu melakukan penilaian dan
evaluasi.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi
pedagogik yaitu melalui penyusunan perangkat pembelajaran yang
meliputi: Kalender Pendidikan, Rencana hari efektif, Analisis
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Program tahunan, Program
Semester, Silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Program
Penilaian. Selanjutnya dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP
yang telah disusun, dilanjutkan dengan kegiatan evaluasi dan penilaian.
2. Kompetensi Kepribadian
Dalam kompetensi kepribadian guru dituntut untuk memiliki
kepribadian yang mantap, berahlak mulia, arif dan berwibawa serta
menjadi teladan bagi peserta didiknya. Guru dalam bentindak harus
sesuai dengan norma agama yang dianutnya, harus sesuai dengan
hukum, sosial dan kebudayaan nasional. Perilaku guru menunjukkan
pribadi yang dewasa dan menjadi teladan terutama bagi peserta
didiknya. Etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi serta memiliki rasa
bangga menjadi guru.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi
kepribadian yaitu melalui Penyusunan Buku Pedoman Guru ini penulis
berharap dapat menjadi contoh baik bagi siswa atau rekan sesama guru
tentang etos kerja dan tanggung jawab penulis sebagai guru. Untuk
kegiatan sehari-hari dalam hal kehadiran, terutama di kelas penulis akan
berusaha untuk lebih tepat waktu.
3. Kompetensi Profesional
Dalam kompetensi profesional kemampuan guru dalam
penguasaan materi pelajaran harus luas dan mendalam. Penguasaan
materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung guru
sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Kemampuan
keprofesionalan guru dapat dikembangkan melalui tindakan reflektif
seperti kegiatan Penelitian Tindakan Kelas atau yang sejenisnya.

14
 Kemampuan profesional juga termasuk mengikuti organisasi profesi.
Organisasi profesi guru bisa menjadi solusi peningkatan profesionalitas
guru. Mengingat hal ini, kompetensi profesional guru tidak hanya
didapat setelah perolehan sertifikat pendidik, PPG atau pelatihan lain.
Kompetensi tersebut harus diasah dengan melakukan kegiatan aktif dan
berkelanjutan melalui organisasi profesi keguruan. Organisasi profesi
keguruan dijelaskan dalam Undang-Undang nomor 14 tahun 2005
tentang guru dan dosen dalam pasal 41 dijelaskan bahwa: “Guru
membentuk organisasi profesi yang bersifat independen dan berfungsi
untuk memajukan profesi, meningkatkan kompetensi, karir, wawasan
kependidikan, perlindungan profesi, kesejahteraan dan pengabdian
kepada masyarakat.” Dalam pasal ini dijelaskan juga bahwa guru wajib
menjadi anggota organisasi profesi.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi
profesional yaitu melalui penyusunan Alat Peraga Pembelajaran,
mengikuti pelatrihan/bimtek/workshop untuk meningkatkan ketrampilan
diri.
4. Kompetensi Sosial
Dalam kompetensi sosial guru dituntut untuk memiliki
kemampuan dalam berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan
efisien dengan peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik,
dan masyarakat sekitar. Guru harus bisa bersikap inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak diskriminatif. Guru harus memiliki kemampuan
yang baik dalam berkomunikasi dengan sesama guru, dengan tenaga
kependidikan, dengan orang tua, peserta didik, dan masyarakat.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi sosial
melalui kegiatan membimbing siswa dalam meningkatkan prestasi
belajarnya, menjadi peserta dalam kegiatan Seminar/Workshop baik di
sekolah atau di luar sekolah.
Rincian rencana kerja tahun 2022 penulis paparkan dalam tabel
sebagai berikut :

Bulan : Januari 2022

15
Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun Perangkat Pembelajaran yang meliputi:
a. Kalender Pendidikan
b. Rencana Pekan Efektif
c. Analisis SK/KD atau Analisis Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar
d. KKM
e. Program tahunan
f. Program Semester
g. Silabus
h. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
i. Program Penilaian
j. Laporan Pengolahan Nilai
Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG

Bulan : Februari 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran

16
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG

Bulan : Maret 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG
Mengikuti bimtek/workshop/diklat

Bulan : April 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai

17
 4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG
Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai anggota aktif PGRI
cab. Kebumen

Bulan : Mei 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG

Bulan : Juni 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

18
 2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
4. Melakukan koordinasi dengan orangtua siswa dalam rangka
pembagian raport
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG

Bulan : Juli 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik Menyusun Perangkat Pembelajaran yang meliputi:
a. Kalender Pendidikan
b. Rencana Pekan Efektif
c. Analisis SK/KD atau Analisis Kompetensi Inti dan
Kompetensi Dasar
d. KKM
e. Program tahunan
f. Program Semester
g. Silabus
h. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
i. Program Penilaian
j. Laporan Pengolahan Nilai
Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa

19
 3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti kegiatan Pendidikan Profesi Guru Daljab (PPG
Daljab)

Bulan : Agustus 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti kegiatan Pendidikan Profesi Guru Daljab (PPG
Daljab)

Bulan : September 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran

20
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti kegiatan Pendidikan Profesi Guru Daljab (PPG
Daljab)

Bulan : Oktober 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti kegiatan Pendidikan Profesi Guru Daljab (PPG
Daljab)

Bulan : November 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian

21
 3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG

Bulan : Desember 2022

Kompetensi guru Kegiatan yang akan dilakukan dalam meningkatkan
kompetensi guru
Pedagogik 1. Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
2. Menyususn Program Penilaian
3. Laporan Pengolahan Nilai
4. Melaksanakan pembelajaran
Sosial 1. Ikut serta dalam kegiatan yang diadakan di sekolah
2. Membimbing siswa
3. Mengikuti pertemuan KKG
4. Melakukan koordinasi dengan orangtua siswa dalam rangka
pembagian raport
Kepribadian 1. Berpakaian rapi
2. Bertanggungjawab terhadap tugas
3. Disiplin
4. Memberikan motivasi kepada siswa
Profesional Mengikuti pertemuan KKG

22
 BAB V
PENUTUP

A. SIMPULAN
Berdasarkan hasil laporan orientasi ini, penulis menyimpulkan bahwa
Pemerintah Kabupaten Kebumen melalui Badan Kepegawaian dan Pengembangan
Sumber Daya Manusia menyelenggarakan orientasi pengenalan nilai-nilai dan etika
bagi PPPK untuk mengembangkan kompetensi sumber daya manusia (SDM) yang
professional dan berakhlak.
Dengan orientasi ini, PPPK dapat memahami tugas dan fungsi pokok sebagai
ASN, nilai dan etika pada Instansi Pemerintah Kabupaten Kebumen, produk
Pelayanan dasar masyarakat, serta memahami hak dan kewajibannya sebagai
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja. PPPK dapat memahami mampu
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK serta dapat
melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya dalam melaksanakan program
pemerintah di unit kerjanya.
Orientasi pegawai baru dilingkungan Permerintah Kabupaten Kebumen
diharapkan pegawai dapat menyesuaikan diri dengan nilai – nilai dan budaya kerja
di Pemerintah Kabupaten Kebumen. Penyesuaian diri yang tepat dan cepat akan
semakin mendukung sikap kerja para pegawai baru dan sinergi dengan
lingkungannya, sehingga apabila ada permasalahan, pegawai baru memiliki bekal
untuk dapat menyelesaikan secara mandiri dan tidak mempengaruhi kinerjanya.

B. SARAN
1. Diharapakan PPPK dapat meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan
keterampilan sehingga mampu melaksanakan tugas secara profesional sebagai
pelayan masyarakat.
2. Diharapkan dengan adanya pengangkatan ASN Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja di lingkungan Pemerintahan Kabupaten Kebumen dapat
mewujudkan Visi dan Misi Bupati Kebumen.

23
3. Diharapkan dengan adanya laporan orientasi ini dapat mewujudkan suatu
mekanisme kerja yang harmonis , efektif dan efesien sehingga dapat menunjang
ketercapaian sasaran yang diharapkan.
4. Apabila setiap pelaksana yang terkait didalam kegiatan ini memahami aturan
yang telah ditetapkan, Insha Allah rencana kerja yang diprogramkan akan
tercapai dengan baik.

Demikian laporan pelaksanaan orientasi Pegawai Pemerintah dengan

Perjanjian Kerja Tahun 2022 di Pemerintah Kabupaten Kebumen oleh Bhakti
Prasetyo, S.Pd dari Unit Kerja SD Negeri 2 Jintung Kecamatan Ayah, Dinas
Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga, Kabupaten Kebumen, untuk lebih
meningkatkan penyelenggaraan orientasi pegawai baru berikutnya kami mohon
arahan dan petunjuk lebih lanjut.

24
 LAMPIRAN
A. DOKUMENTASI KEGIATAN

25