LAPORAN ORIENTASI INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

GURU SEKOLAH DASAR KABUPATEN BREBES

Judul

LAPORAN HASIL ORIENTASI PPPK DI SD NEGERI PASIRPANJANG 03

KECAMATAN SALEM - KABUPATEN BREBES

Disusun oleh:
Nama : SOLIHIN, S.Pd.I
NIPPPK : 196802102023211001
Unit Kerja : SD NEGERI PASIRPANJANG 03
Instansi : Pemerintah Kab. Brebes
Mentor : Tjumyati, S.Pd

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN

BREBES SD NEGERI PASIRPANJANG 03 KEC. SALEM
TAHUHN 2024

1
2
 DAFTA
R ISI

COVER..................................................................................................................1
PENGESAHAN.....................................................................................................2
DAFTAR ISI..........................................................................................................3
I. PENDAHULUAN.................................................................................................4
A. LATAR BELAKANG.....................................................................................4
B. MAKSUD DAN TUJUAN..............................................................................4
II. NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN BREBES......................
A. VISI DAN MISI...............................................................................................6
B. SOTK OPD......................................................................................................6
C. MANAJEMEN KEPEGAWAIAN DAN PENILAIAN KINERJA
PPPK
...........................................................................................................................
7
III. NILAI DAN ETIKA OPD....................................................................................10
A. RENSTRA OPD..............................................................................................10
B. SOTK OPD......................................................................................................11
C. TUPOKSI PPPK.............................................................................................12
IV. RENCANA HASIL KERJA PPPK.....................................................................13
V. PENUTUP..............................................................................................................16

3
A. Latar Belakang BAB I
PENDAHULUAN

Semakin tingginya perkembangan teknologi yang ada saat ini, harusnya

diimbangi dengan kebutuhan akan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas
di lingkungan Pemerintah Kabupaten Brebes. Seiring dengan banyaknya Pegawai
Negeri Sipil yang memasuki masa pensiun, maka Pemerintah Kabupaten Brebes
sesuai kebijakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
(Kemdikbudristek) pada tahun 2021 melakukan pemenuhan guru melalui seleksi
pengadaan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) untuk Jabatan
Fungsional Guru. Pasal 7 Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 tentang
Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja, menjelaskan bahwa
Pengadaan calon Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja merupakan kegiatan
untuk memenuhi kebutuhan pada instansi Pemerintah.

Pengadaan tersebut dilakukan melalui tahapan: perencanaan, pengumuman

lowongan, pelamaran, seleksi, pengumuman hasil, dan pengangkatan menjadi ASN
PPPK pada rekrutimen tahun 2022 dengan TMT SK Pengangkatan sebagai ASN
PPPK tahun 2023.

Seluruh Pegawai ASN PPPK yang telah menerima SK baik TMT 2022 dan
TMT 2023 tersebut akan diorientasikan oleh BKPSDM Kabupaten Brebes. Hal ini
dilakukan dengan tujuan agar seluruh Pegawai ASN PPPK penerimaan formasi
tahun 2023 tersebut yang notabene dari berbagai bidang keilmuan (guru, tenaga
kesehatan dan tenaga teknis lainnya) dapat praktek belajar memberikan pelayanan
kepada masyarakat sesuai dengan visi-misi Kabupaten Brebes sebagai abdi
negara.Sehingga diharapkan dengan orientasi ASN PPPK ini di tempatkan di
instansinya masing-masing bisa menunjukkan kinerja yang optimal dan bekerja
sesuai dengan SOP yang ada.
B. Maksud dan Tujuan
1. Maksud

Maksud pelaksanaan orientasi:

a. Pengenalan tugas dan fungsi ASN
4
 b. Pengenalan nilai dan etika pada instansi pemerintah
c. Mampu menerapkan dan mengaktualisasikan hasil orientasi di instansi
masing- masing sesuai dengan nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK.
2. Tujuan

Tujuan pelaksanaan Orientasi PPPK :

a. Peserta mampu memahami program orientasi dan mengenal nilai dan
etikainstansi pemerintah
b. Peserta mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK
3. Waktu

Waktu pelaksanaan orientasi pppk dari Senin, tanggal 5 Febuari 2024 sampai
kamis, 7 Febuari 2024.
4. Tempat
Tempat pelaksanaan Orientasi PPPK di OPD SD Negeri Pasirpanjang 03
Kecamatan Salem Kab. Brebes. Pelaksanaan dilakukan secara daring

5
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN BREBES

A. Visi dan Misi

Visi dan misi Kabupaten Brebes
berdasarkan RPD Kabupaten Brebes Tahun 2023-2026 yang dijabarkan dari tahap
keempat RPJPD Kabupaten Brebes Tahun 2005-2025
Visi
“Brebes yang Madani, Maju, dan Sejahtera”
Misi
1. Mewujudkan pengamalan nilai-nilai agama dan kearifan lokal
2. Mewujudkan peningkatan kualitas sumber daya manusia
3. Mewujudkan tata pemerintahan yang baik, demokratis, dan partisipatif
4. Mewujudkan perekonomian daerah yang maju dan berdaya saing berbasis
pada potensi keunggulan lokal
5. Mewujudkan peningkatan dan pemerataan pembangunan prasarana dan sarana daerah
6. Mewujudkan pemanfaatan dan pengelolaan sumber daya alam yang
memperhatikan kelestarian lingkungan
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

6
1. Dinas PendidikanPemuda dan Olahraga
2. Dinas Kesehatan
3. Dinas Pekerjaan Umum
4. Dinas Pengelolaan Sumber Daya Air dan Penataan Ruang
5. Dinas Perumahan Rakyat dan Kawasan Permukiman
6. Dinas Sosial
7. Dinas Satuan Polisi Pamong Praja
8. Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa
9. Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk
dan Keluarga Berencana
10. Dinas Lingkungan Hidup dan Pengelolaan Sampah
11. Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil
12. Dinas Perhubungan
13. Dinas Komunikasi, Informatika dan Statistik
14. Dinas Koperasi, Usaha Mikro dan Perdagangan

7
 15. Dinas Perindustrian dan Tenaga Kerja
16. Dinas Penanaman Modal dan Perizinan Terpadu Satu Pintu
17. Dinas Kebudayaan dan Pariwisata
18. Dinas Kearsipan dan Perpustakaan
19. Dinas Perikanan
20. Dinas Pertanian serta Dinas Peternakan dan Kesehatan Hewan. (emb)
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK
1. Manajemen Kepegawaian PPPK
Manajemen PPPK (pasal 93) : penetapan kebutuhan, pengadaan, penilaian kerja,
pengajian dan pengembangan kompetensi, penghargaan, disiplin, pemutusan
kerja, perlindungan.
2. Penilaian Kinerja PPPK
Penilaian Kinerja PPPK diatur dalam Pasal 100 UU ASN yaitu :
 Objektivitas Prestasi Kerja
 Memperhatikan Target, Sasaran, Hasil, Manfaat yang dicapai, dan
Perilaku Pegawai
 Dilakukan secara objektif, terukur, Akuntabel, Partisipatif, dan Transparan
3. Disiplin PPPK
Disiplin PPPK diatur pada Pasal 104 UU ASN yaitu :
 Tata Tertib
 Hukuman Disiplin

8
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)
A. Rencana Strategis (Renstra) OPD
1. VISI MISI OPD
Visi : “Membina akhlaq, meraih prestasi, berwawasan global yang dilandasi
dengan nilai budaya luhur sesuai dengan ajaran agama ”
Misi :“Menanamkan keyakinan/akidah melalui pengalaman agama,
mengoptimalkan proses pelajaran dan bimbingan, mengembangkan
pengetahuan dibidang IPTEK, bahasa, olahraga dan seni budaya sesuai
dengan bakat, minat dan potensi siswa, menjalin kerjasama yang
harmonis antar warga sekolah dan lingkungan, melaksanakan
pembiasaan dan penerapan shalat duha pada siswa kelas tinggi,
membiasakan shalat dzuhur berjamaah ”
2. TUJUAN & SASARAN
Tujuan Pendidikan dasar adalah meletakan dasar kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian dan akhlak mulia serta keterampilan untuk hidup sendiri dan mengikuti
Pendidikan lebih lanjut. Merujuk pada tujuan Pendidikan dasar tersebut maka tujuan
Sekolah Dasar Negeri Pasirpanjang 03 adalah sebagai berikut :
 Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan
kegiatan pembiasaan
 Meraih prestasi akademik maupun minmal tingkat kecamatan salem
 Menguasai dasar – dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal
untuk melanjutkan Pendidikan ke sekolah yang lebih tinggi
 Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat sekitar
 Menjadi sekolah yang diminati di masyarakat
 Mencapai peringkat tertinggi dalam ujian sekolah di tingkat kecamatan
 Menghasilakan lulusan yang bermutu baik dalam prestasi maupun akhlaq
yang mulia
 Menghasilkan lulusan yang mempunyai keterampilan untuk bisa hidup
mandiri dalam masyarakat
 Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan
kegiatan keagamaan
Sasaran
Dalam rangka memenuhi tujuan pendidikan maka perlu dipilah sasaran yang
9
 tepat agar pencapaian tujuan tercapai efektif. Berikut Sasaran Sekolah :
1. Memberikan pembinaan secara rutin kepada guru-guru sehingga dapat
melaksanakan program-program yang telah dirancang serta dapat melaksanakan
pembelajaran dan bimbingan yang efektif, mantap dan dapat mencapai tujuan yang
diharapkan
2. Menumbuhkan penghayatan terhadapa ajaran agama yang dianut serta budaya
bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak
3. Mengadakan suverpisi kepada guru-guru secara rutin dalam bentuk administrasi
kelas maupun kegiatan pembelajaran
4. Memberikan rasa tanggung jawab kepada guru-guru dalam mengatur kelas
maupun pengelolaan kelas
5. Memberikan pembinaan kepada semua warga sekolah untuk selalu disiplin dalam
segala hal termasuk tata karma
6. Mengadakan kerjasama yang harmonis dan transparan di dalam pengelolaan
sekolah terhadap komite, tokoh masyarakat, warga Negara, dan pemerintah
7. Mengadakan kerjasama yang baik dengan masyarakat dalam rangka peningkatan mutu
pendidikan
3. PROGRAM STRATEGIS
SDN Pasirpanjang 03 terdiri dari guru kelas dan guru mata pelajaran. Pada dasarnya
tugas guru selain mengelola kegiatan pembelajaran juga bertugas membantu
Kegiatan Kepala Sekolah. Untuk itu Kepala Sekolah membentuk Waka bidang, yaitu:
1. Waka Bidang Kurikulum
a. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
b. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
c. Mengatur penyusunan program pengajaran ( program semester ) program
satuan pelajaran dan persiapan mengajar, penjabaran dan penyesuaian
kurikulum
d. Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler
e. Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, criteria
kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa, serta pembagian raport dan
STTB
f. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran
g. Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
h. Mengatur pengambangan MGMP dan koordinator mata pelajaran
10
 i. Mengatur mutasi siswa
j. Melakukan supervisi admisnitrasi dan akademisMenyusun laporan
2. Waka Bidang Kesiswaan
a. Bidang Kesiswaan Akademik
b. Bidang Kesiswaan Non-Akademik
Mengatur program dan pelakasanaan bimbingan dan konseling
Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan,
ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kesehatan dan kerindangan )
Mengatur dan membina program kegiatan kepramukaan, palang merah
remaja (PMR), usaha kesehatan sekolah (UKS)
Mengatur program pesantren kilat
Menyusun dan mengatur pelaknsaan pemilihan siswa teladan sekolah
Menyelenggarakan cerdas cermat, olahrag prestasi
Menyeleksi calon siswa untuk diusulkan mendapat beasiswa
3. Waka Bidang Sarana-Prasarana
a. Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar
mengajar.
b. Merencanakan proses pengadaannya
c. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana
d. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian
e. Mengatur pembukuan
f. Menyusun laporan.

11
B. SOTK OPD

12
C. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD
Tugas utama Guru adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada Pendidikan anak usia dini, Pendidikan
formal, Pendidikan dasar, dan Pendidikan menengah serta tugas tambahan yang relevan
dengan fungsi sekolah/madrasah
Kewajiban guru dalam melaksanakan tugas :
Merencanakan pembelajaran/bimbingan, melaksanakan pembelajaran/bimbingan yang
bermutu, menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran/bimbingan, serta melaksanakan
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni
Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas pertimbangan jenis kelamin, agama, suku,
ras, dan kondisi fisik tertentu, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta
didik dalam pembelajaran
Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum dan kode etik guru, serta nilai
agama dan etika
Memilahara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

13
Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendiddikan, Menyusun silabus/ATP,
menysusun RPP/modul ajar, melaksanakan pembelajaran, Menyusun alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran, menilai dan evaluasi hasil belajar. Menganalisis hasil
pembelajaran, melaksanakan perbaikan pembelajaran, melaksanakan bimbingan
konseling, menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah dan nasional. Membimbing guru pemula dalam program induksi,
membimbing siswa dalam kegiatan ektrakurikuler proses pembelajaran, melaksanakan
pengembangan diri, melaksanakan publikasi ilmiah, dan membuat karya inovatif

14

RENCANA HASIL KERJA PPPK
A. Rencana Hasil Kerja Tahunan
Unit Kerja
Jabatan
Masa Kontrak
Tujuan Instansi/unit kerja mandiri
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
(Kepala Dinas/unit kerja mandiri)
BAB IV
: SD Negeri Pasirpanjang 03
: Ahli Pertama-Guru Agama Islam
: Tahun 2023 s/d 2028
: Mencerdaskan kehidupan bangsa dan
mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya
yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa
terhadap Tuhan yang Maha Esa dan berbudi
pekerti luhur, memiliki pengetahuan,
keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani,
kepribadian yang mantap dan mandiri serta
rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan.
; Terlaksananya pengelolaan sekolah dasar
Tersusunnya Laporan Evaluasi dan
ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS
Terlaksananya Program Kerja Kepala
Sekolah (Manajerial, Kewirausahaan dan
Supervisi Guru-Tendik) dalam
penyelenggaraan dan pengelolaan
sekolah.
'Terlaksananya tugas pokok kepala
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam
penyelenggaraan dan atau
pengelolaan
Sekolah.
15
 No Rencana Hasil Rencana Hasil Aspek Indikator Target Kegiatan dan Tahapan Output Kegiatan Penerapan Nilai-
Kerja Pimpinan Kerja* Kinerja Nilai
Yang Individu Berakhlak**
Diintervensi

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Menysun Menysun Menyusun Efektifita 100 Langkah-langkah Tersedianya Saya

RPP untuk RPP untuk mengembangkan RPP : RPP melakukan
program s dan %
kelas 3 dan kelas 3 dan  Mengkaji silabus temat diskusi
6 6 supervisi kualitas ik. dengan
 Mengidentifikasi teman
akademik
materi pembelajaran. sejawat
dalam rangka  Menentukan tujuan. dengan
 Mengembangkan sikap
peningkatan
kegiatan Pembelajaran. terbuka
profesionalism  Penjabaran jenis untuk
penilaian. menerima
e guru
 Menentukan alokasi berbagai
waktu. masukan
 Menentukan sumber dan
belajar. Berorienta
si pada
1. mengidentifikasi jumlah pelayanan
Kompetensi Dasar dan
2 Indikator dalam satu tahun; Tersedianya Saya
Menyusun Efektifita
Menyusun Menyusun Prota melakukan
Prota Prota program s dan 2. mengidentifikasi keluasan diskusi
dengan
16
 supervisi kualitas dan kedalaman Kompetensi teman
sejawat
akademik Dasar dan Indikator;
dengan
dalam rangka 3. melakukan pemetaan sikap
terbuka
peningkatan Kompetensi Dasar untuk
untuk
profesionalism setiap semester; dan menerima
berbagai
e guru 4. menentukan alokasi waktu
masukan
tiap Kompetensi Dasar dengan dan
Berorienta
memperhatikan minggu
si pada
efektif. pelayanan

1. mengidentifikasi jumlah
Tersedianya
Kompetensi Dasar dan Promes
Menyusun
3 Saya
Indikator dalam satu tahun;
Menyusun Menyusun program Efektifita melakukan
Promes Promes 2. mengidentifikasi keluasan diskusi
supervisi s dan
dengan
dan kedalaman Kompetensi
akademik kualitas teman
Dasar dan Indikator; sejawat
dalam rangka
dengan
3. melakukan pemetaan
peningkatan sikap
Kompetensi Dasar untuk terbuka
profesionalism
untuk
setiap semester; dan
e guru menerima
4. menentukan alokasi waktu berbagai
masukan
tiap Kompetensi Dasar dengan
dan
memperhatikan minggu Berorienta
si pada
efektif.
pelayanan
17
 Menyusun Efektifita

4 program s dan 1. Mengkaji Kompetensi inti

Tersedianya Kolaborati
Menysusn Menysusn supervisi kualitas dan Kompetensi Dasar Silabus f
Silabus Silabus
akademik 2. Mengidentifikasi materi
dalam rangka pokok pelajaran
peningkatan 3. Pengembangan Kegiatan
profesionalism 4. Merumuskan indikator
e guru pencapaian KD
5. Menentukan jenis penilaian

1. Analisis
2. Ide dasar
Menyusun Efektifita 3. Tujuan
4. Subyek sasasaran
5 program s dan 5. Ukuran keberhasilan Tersedianya Saya
Menyusun Menyusun program melakukan
program program supervisi kualitas
kerja diskusi
kerja kerja akademik extrakulikul dengan
extrakulikul extrakulikul er teman
er er dalam rangka
sejawat
peningkatan dengan
sikap
profesionalism
terbuka
e guru untuk
menerima
berbagai
masukan
dan
1. Buka Microsoft Word Berorienta
si pada
atau Google Docs
18
 2. Buatlah tabel dengan 7 pelayanan

6 Menyusun kolom ke samping dan 7

Tersedianya Saya
program Efektifita kolom ke bawah* melakukan
Agenda
Menyusun Menyusun diskusi
supervisi s dan  Kolom 1 paling pojok
Harian/Jurnal dengan
Agenda Agenda
akademik kualitas sebelah kiri diisi nomor teman
Harian/Jurnal Harian/Jurnal sejawat
dalam rangka “No”, kemudian tarik
dengan
peningkatan nomor sampai ke batas sikap
terbuka
profesionalism kolom terakhir.
untuk
e guru  Di samping kolom nomor menerima
berbagai
sebelah kanan dapat diisi
masukan
dengan “Hari/Tanggal” dan
Berorienta
Anda mengajar.
si pada
 Kemudian masukan “Jam pelayanan
Ke”, artinya kolom
tersebut diisi jam berapa
saja Anda mengajar.
 Masukkan
“Kelas/Jurusan” pada
kolom, ini menunjukkan
di kelas mana saja Anda
mengajar
 Kolom “Materi
Pelajaran”, artinya
19
 kolom tersebut diisi
materi-materi apa saja
akan disampaikan di
kelas
 Di kolom terakhir diisi
“Permasalahan dan
Keterangan”, di
dalamnya memuat
permasalahan yang terjadi
di kelas dan keterangan
tambahan.
3. Setelah semua kolom itu
diisi, langkah selanjutnya
adalah mengatur ukuran
kertas.Atur dahulu ukuran
kertas menggunakan F4
folio. Untuk pengaturan di
word dan docs bisa
dibilang cukup berbeda.
 Atur ukuran kerta di Word
→ Klik Layout/page
layout → klik size/ukuran
→ pilih A4.
20
  Atur ukuran kertas di
Docs → Klik file →Klik
page setup/penataan
halaman → masukkan
ukuran yang diinginkan.
4. Print agenda harian guru.

7 Sertifikat Sertifikat Melaksanakan Kualitas Tersedianya melakukan

1. Selesaikan satu topik
diskusi
topik PMM topik PMM supervisi dan Pelatihan Mandiri, sertifikat
dengan
mulai dari
akademik kuantitas PMM teman
mempelajari materi
sejawat
terhadap guru modul hingga
dengan
menyelesaikan post-
dengan sikap
test dengan hasil
terbuka
menggunakan pemahaman yang
untuk
sangat baik, lalu
pendekatan menerima
unggah Aksi Nyata.
berbagai
dan teknik
2. Aksi Nyata yang masukan
supervisi yang diunggah akan dan
diverifikasi oleh tim Berorienta
tepat
platform Merdeka si pada
Mengajar. Para guru pelayanan
dapat memeriksa
status validasi
sertifikat secara
mandiri di halaman
Topik Pelatihan
Mandiri.
3. Jika Aksi Nyata para
21
 guru dinyatakan lulus
verifikasi, maka akan
mendapatkan
sertifikat Pelatihan
Mandiri berupa e-
sertifikat yang dapat
diunduh langsung
dari halaman
Pelatihan Mandiri.
4. Jika Aksi Nyata para
guru dinyatakan
tidak lulus verifikasi,
maka masih dapat
melakukan
perbaikan dan
mengunggah ulang
ke platform Merdeka
Mengajar untuk
diverifikasi kembali.

22
 BAB V
PENUTU
P
A. Simpulan
Pada Bab ini, bertujuan untuk menjabarkan bagaimana kesimpulan hasil
kegiatan orientasi berdasarkan tujuan dari laporan ini. Berdasarkan hasil laporan
kegiatan orientasi pengenalan nilai dan etika instansi PPPK di lingkungan dinas
pendidikan Kabupaten Brebes yang telah dilaksanakan, maka dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut :

1. Memberikan kesempatan kepada ASN PPPK untuk melakukan pengenalan

terhadap tugas pokok dan fungsi sesuai dengan tujuan rekrutmen

2. Masa orientasi akan memberikan pemahaman dan pengenalan bagi para ASN
PPPK pada tugas dan fungsi serta visi misi

3. Sebagai ASN PPPK di lingkungan Pemerintahan Kabupaten Brebes Provinsi Jawa

Tengah perlu diberikan pendampingan agar dapat menyesuaikan diri dengan nilai-
nilai dan budaya kerja yang ada di lingkungan Pemerintahan Kabupaten Brebes
Provinsi Jawa Tengah.
B. Manfaat
Manfaat dari kegiatan orientasi pengenalan nilai dan etika instansi PPPK
di lingkungan dinas pendidikan Kabupaten Brebes ini dapat dibagi menjadi
menjadi dua sisi :
1. Manfaat Teoretis
Laporan ini diharapkan agar dapat memberikan manfaat secara teoretis,
serta sebagai sumbangan pemikiran bagi dunia pendidikan.
2. Manfaat Praktis
Manfaat praktis yang didapat dari kegiatan ini yaitu menambah ilmu serta
wawasan yang lebih luas lagi mengenai:
a) Tugas dan fungsi ASN
b) Nilai dan etika pada Instansi Pemerintah

23
24