LAPORAN ORIENTASI

PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA

pada DINAS PENDIDIKAN Dan KEBUDAYAAN
KABUPATEN CILACAP

Nama : Eti Rusmiati, S.Ag.

Nomor Induk PPPK : 19700119 202221 2 004
Jabatan : Guru PAI
Golongan : IX (Sembilan)
Unit Kerja : SMP Negeri 2 Cimanggu
Instansi : Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Masa Kerja PPPK : 1 April 2022 sampai dengan 31 Maret 2027
Mentor : Wuri Handayani, S.Pd.

ORIENTASI
PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
PEMERINTAH KABUPATEN CILACAP
TAHUN 2022

1
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI
PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN
PERJANJIAN KERJA
pada DINAS PENDIDIKAN Dan KEBUDAYAAN
KABUPATEN CILACAP

Nama : Eti Rusmiati, S.Ag.

Nomor Induk PPPK : 19700119 202221 2 004
Jabatan : Guru PAI
Golongan : IX (Sembilan)
Unit Kerja : SMP Negeri 2 Cimanggu
Instansi : Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Masa Kerja PPPK : 1 April 2022 sampai dengan 31 Maret 2027
Mentor : Wuri Handayani, S.Pd.

Dinyatakan telah disetujui oleh Mentor dan diajukan sebagai salah satu syarat
Pengenalan Nilai dan Etika pada Kegiatan Orientasi PPPK Kabupaten Cilacap
2022 pada
Hari : Sabtu
Tanggal : 15 Oktober 2022

Cilacap, 15 Oktober 2022

Mengesahkan,

Mentor,

(Wuri Handayani, S.Pd.)

(Pembina Tingkat I)
(NIP. 19700806 199802 2 003)

ii
 DAFTAR ISI

Halaman Judul...............................................................................................................….i
Halaman Pengesahan.........................................................................................................ii
Daftar Isi…........................................................................................................................iii
I. Visi Misi dan Nilai Budaya Kerja
1.1 Visi Misi Organisasi.................................................................................................1
1.2 Tujuan Organisasi....................................................................................................2
1.3 Tugas dan Fungsi Organisasi..................................................................................3
1.4 Nilai nilai Budaya Kerja..........................................................................................4
1.5 SOTK Instansi..........................................................................................................6
II. Deskripsi Jabatan PPPK
2.1 Pengangkatan PPPK................................................................................................6
2.2 Tugas dan Uraian Jabatan......................................................................................6
III. Sasaran Kinerja Pegawai PPPK.................................................................................8
IV. Penerapan Fungsi Dan Tugas ASN Di Lingkungan Kerja
4.1 Hasil Pembelajaran “BerAKHLAK” di Tempat Kerja……………….........9
4.2 Rencana Aksi Penerapan Nilai-nilai “BerAKHLAK” di Tempat Kerja..……12
Daftar Pustaka..............................................................................................................…14

iii
I. VISI MISI & NILAI BUDAYA KERJA
1.1. Visi dan Misi Organisasi
A. Visi
Visi SMP Negeri 2 Cimanggu yaitu “Terwujudnya Siswa Yang Bertaqwa Kepada
Tuhan Yang Maha ESA, Berprilaku Santun, Berprestasi Dan Berbudaya
Lingkungan” Indikator Visi:
1) Terwujudnya proses dan hasil belajar yang berkualitas dengan didukung lingkungan
yang kondusif.
2) Memiliki siswa berprestasi dalam bidang agama.
3) Terwujudnya pengembangan bakat dan minat siswa
4) Memiliki kemampuan memperbaiki peringkat Nilai Ujian Nasional
5) Memiliki siswa yang bersikap dan berperilaku serta berbudi pekerti yang luhur
6) Terwujudnya pengembangan profesionalitas guru
7) Terwujudnya partisipasi masyarakat dalam pengembangan sekolah

B. Misi
Untuk mencapai visi tersebut di atas, maka dirumuskan misi SMP Negeri 2 Cimanggu
sebagai berikut :

1) Mewujudkan pemahaman, penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama yang

dianut

2) Mewujudkan pembelajaran dan bimbingan sehingga siswa berkembang kemampuan

intelektual dan keterampilannya

3) Mewujudkan potensi dan bakat siswa sehingga dapat berkembang secara optimal

4) Mewujudkan sikap dan perilaku budi pekerti santun sesuai dengan budaya bangsa

5) Mewujudkan manajemen sekolah yang baik sebagai pilar terlaksananya aktivitas

kependidikan di sekolah

6) Mewujudkan penggalangan partisipasi masyarakat

7) Mewujudkan kegiatan pengembangan profesi guru

1.2. Tujuan Organisasi

1) Tujuan Umum
a) Meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b) Memenuhi pemerataan dan keadilan pendidikan yang baik
c) Memenuhi pendidikan yang bermutu, efisien dan relevan
1
 d) Memenuhi sistem pendidikan yang transparan, akuntabel, efektif dan partisipatif
2) Tujuan Khusus Dalam waktu mendatang diharapkan SMP Negeri 2 Cimanggu:
a) Sekolah mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan zaman dan
perkembangan IPTEK
b) Sekolah mampu menjadi juara di bidang olahraga Bola Volitingkat distrik
c) Sekolah mampu menjadi juara Catur SMP Tingkat Kabupaten
d) Sekolah melaksanakan kedisiplinan, pengamalan nilai – nilai keagamaan dan budaya luhur
bangsa dengan mantap untuk membentuk sikap kearifan
e) Terciptanya budaya disiplin dalam kehidupan sehari-haridi lingkungan sekolah
f) Terciptanya kehidupan yang religius dengan dilandasi nilainilai luhur budaya bangsa
g) Terbentuknya tim lomba mapel dan siswa teladan yang mampu berprestasi di tingkat
kabupaten
h) Memiliki tim pramuka dan tim PMR yang berprestasi

1.3. Tugas dan Fungsi Organisasi

A. Tugas Organisasi
Tugas Direktorat Sekolah Menengah Pertama tertuang dalam Permendikbud
Nomor 28 Tahun 2021 Pasal 104, bahwa:
Direktorat Sekolah Menengah Pertama mempunyai tugas melaksanakan
perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang sekolah menengah pertama dan
pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama.
B. Fungsi Organisasi
Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 104,
Direktorat Sekolah Menengah Pertama menyelenggarakan fungsi (Pasal 105) :

1. penyiapan perumusan kebijakan di bidang peserta didik, pembelajaran, sarana

prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan
pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;
2. penyusunan norma, prosedur, dan kriteria di bidang peserta didik,
pembelajaran, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada

2
 sekolah menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah
menengah pertama;
3. pelaksanaan kebijakan penjaminan mutu di bidang peserta didik,
pembelajaran, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah
menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah
pertama;
4. pelaksanaan kebijakan di bidang standar peserta didik, pembelajaran, sarana
prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan
pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;
5. fasilitasi penyelenggaraan di bidang peserta didik, pembelajaran, sarana
prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah menengah pertama dan
pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah pertama;
6. pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang peserta didik,
pembelajaran, sarana prasarana, tata kelola, dan penilaian pada sekolah
menengah pertama dan pendidikan layanan khusus pada sekolah menengah
pertama;
7. penyiapan perumusan pemberian izin penyelenggaraan sekolah menengah
pertama yang diselenggarakan perwakilan negara asing dan sekolah menengah
pertama kerja sama yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan asing
dengan lembaga pendidikan Indonesia;
8. pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang sekolah menengah pertama;
dan
9. pelaksanaan urusan ketatausahaan Direktorat.

1.4. Nilai-nilai Budaya Kerja

Berdasarkan Peraturan Bupati Cilacap nomor 75 tahun 2017 pasal 5, Nilai
Budaya Kerja di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Cilacap yaitu Beriman,
Profesional, Integritas, Semangat, Inovatif, dan Peka yang disingkat "BERPRINSIP".
Nilai Budaya Kerja "BERPRINSIP" sebagaimana dimaksud mengandung
maksud sebagai berikut :
a. Beriman yaitu mempunyai iman (ketetapan hati), mempunyai keyakinan dan
kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, sikap seseorang yang

3
 beriman mengikatkan hati dan perasaannya dengan sesuatu kepercayaan yang
tidak lagi ditukarnya dengan kepercayaan lain;
b. Profesional yaitu menunjukkan kemampuan yang tinggi dalam melaksanakan
tugas, bertanggung jawab secara keilmuan dan selalu belajar untuk menyelaraskan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
c. Integritas yaitu Aparatur Sipil Negara yang berkarakter baik yang mampu
menunjukkan konsistensi/ keajegan perilaku, ucapan dan pikiran dan dapat
dipercaya;
d. Semangat yaitu kemauan dari setiap individu atau kelompok untuk saling bekerja
sama dengan giat, disiplin, dan penuh rasa tanggung jawab dalam melaksanakan
tujuan yang telah ditetapkan;
e. Inovatif yaitu Olah pikir yang baru dalam mencermati fenomena yang sedang
terjadi untuk berupaya melakukan perbaikan , menyajikan sesuatu yang baru,
yang berbeda dengan sebelumnya ;
f. Peka yaitu respon seseorang atau organisasi dalam menghadapi kejadian atau
perubahan dan tanggap terhadap kondisi lingkungan baik internal maupun
eksternal untuk mewujudkan pelayanan prima.

4
1.5. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) Instansi

STRUKTUR ORGANISASI SMP NEGERI 2 CIMANGGU

II. DESKRIPSI JABATAN PPPK

2.1. Pengangkatan PPPK
Nomor SK : 813/08383/38/2022
Tanggal SK : 30 Maret 2022 Pejabat
yang mengesahkan PPPK : Tatto Suwarto Pamuji
2.2. Tugas dan Uraian Jabatan
PPPK adalah Warga Negara Indonesia yang memenuhi persyaratan tertentu,
yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk jangka waktu tertentu dalam
rangka melaksanakan tugas pemerintahan. Pengadaan PPPK berfungsi untuk
mengisi keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM) dan percepatan pengisian
jabatan fungsional yang membutuhkan persyaratan profesi dan uji kompetensi.

5
 PPPK Guru Mata Pelajaran memiliki tanggung jawab dan wewenang terhadap
Tugas Pokok dan Fungsi PPPK di SMP Negeri 2 Cimanggu diantaranya sebagai
berikut:
1. Tanggung Jawab
 Menyusun rencana pembelajaran
 Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien
 Mengelola kelas yang kondusif
 Melaksanakan penilaian hasil belajar/ evaluasi proses yang objektif
 Membuat laporan hasil belajar
 Melaksanakan bimbingan untuk pengembangan diri siswa
 Melaksanakan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah
 Melaksanakan tugas yang diberikan atasan dari instansi vertical

2. Wewenang
 Memilih dan menentukan model, pendekatan, dan metode pembelajaran
 Memilih dan menentukan materi/ bahan ajar dan media pembelajaran
 Menetapkan jenis dan hasil evaluasi/ penilaian objektif
 Melaksanakan pembelajaran pengayaan dan remedial
 Melaksanakan tindakan tegas mendidik
 Melakukan penelitian pendidikan/ Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

6
III. SASARAN KINERJA PEGAWAI PPPK

7
IV. PENERAPAN FUNGSI DAN TUGAS ASN DI LINGKUNGAN KERJA
4.1. Hasil Pembelajaran “BerAKHLAK” di Tempat Kerja

Nilai Panduan Perilaku Nilai Hasil Pembelajaran BerAKHLAK

BerAKHLAK BerAKHLAK (minimal 2 (minimal 2 poin hasil
panduan perilaku untuk pembelajaran untuk masing-
masing-masing Nilai masing panduan perilaku nilai
BerAKHLAK) BerAKHLAK yang sudah/pernah
dilakukan di tempat
kerja)
Berorientasi  Ramah, cekatan, solutif,  Membudayakan 5S (Senyum,
Pelayanan dan dapat diandalkan. Sapa, Salam, Sopan,
Santun) di lingkungan kerja.
 Selalu memberikan solusi
pemecahan masalah yang
terjadi di kelas.

 Memahami dan  Membuat keyakinan kelas

memenuhi kebutuhan sehingga menampung
masyarakat. kebutuhan anak di kelas.
 Membuat jadwal piket susuai
kebutuhan kelas.

8
 Nilai Panduan Perilaku Nilai
BerAKHLAK BerAKHLAK (minimal 2
panduan perilaku untuk
masing-masing Nilai
BerAKHLAK)
Akuntabel  Melaksanakan tugas
dengan jujur,
bertanggung jawab,
cermat, serta disiplin dan
berintegritas tinggi.
 Menggunakan
kekayaan dan barang
milik negara secara
bertanggung jawab,
efektif dan efisien.
Kompeten  Meningkatkan
kompetensi diri untuk
menjawab tantangan
yang selalu berubah.
 Membantu orang lain
belajar.
Harmonis  Suka menolong orang
lain.
 Membangun lingkungan
kerja yang kondusif.
9
Hasil Pembelajaran BerAKHLAK
(minimal 2 poin hasil
pembelajaran untuk masing-
masing panduan perilaku nilai
BerAKHLAK yang sudah/pernah
dilakukan di tempat
kerja)
 Menyusun RPP dengan
cermat dan tepat waktu.
 Melaksanakan pembelajaran
dengan peniuh
tanggungjawab.
 Menggunakan proyektor untuk
melaksanakan pembelajaran di
kelas dengan baik
 Mengunakan alat peraga PAI
dengan
maksimal dan efektif.
 Mengikuti pelatihan Di PMM
untuk meningkatkan
kemampuan kurikulum
merdeka belajar.
 Mengikuti pelatihan seri belajar
semangat guru untuk
meningkatkan kemampuan TIK
di SIM PKB.
 Membantu rekan guru dalam
menggunakan IT dalam proses
pembelajaran.
 Membantu rekan guru cara-
cara mengikuti pelatihan-
pelatihan.
 Menolong anak yang sakit
dengan membantu
membawa ke UKS.
 Membantu rekan guru yang
sedang sakit dengan membantu
memberikan tugas ke anak.
 Selalu membuat anak merasa
nyaman di kelas dengan
pembelajaran berpusat pada
anak.
 Menjadi rekan yang
menyenangkan bagi rekan guru
sehingga menciptakan suasana
yang ceria dan
menyenangkan.
 Nilai Panduan Perilaku Nilai
BerAKHLAK BerAKHLAK (minimal 2
panduan perilaku untuk
masing-masing Nilai
BerAKHLAK)
Loyal  Memegang teguh
ideologi Pancasila dan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
 Menjaga nama baik
sesama ASN, pimpinan,
instansi dan negara, serta
menjaga rahasia jabatan
dan negara.
Hasil Pembelajaran BerAKHLAK
(minimal 2 poin hasil
pembelajaran untuk masing-
masing panduan perilaku nilai
BerAKHLAK yang sudah/pernah
dilakukan di tempat
kerja)
 Mewujudkan pembelajaran
yang mengarahkan pada profil
pelajar pancasila.
 Selalu menjaga persatuan dan
kesatuan dengan sesama rekan
guru walau
berbeda agama.
 Tidak membocorkan rahasia
tempat kerja kepihak manapun.
 Tidak menyebarkan berita hoax
sesama rekan guru.

Adaptif  Cepat menyesuaikan  Dengan ada kurikulum baru

diri menghadapi saya langsung mengikuti
perubahan. pelatihan di PMM
 Saya mempraktekan
pembelajaran sesuai dengan
perkebangan.
 Terus berinovasi dan  Selalu berusaha
mengembangkan mengunakan model
kreativitas. pembelajaran yang sesuai
dengan anak.
 Membuat media yang interaktif.

Kolaboratif  Memberi kesempatan  Berkolaborasi dengan rekan

kepada berbagai pihak kerja di sekolah dalam
untuk berkontribusi. pelaksanaan pengimbasan aksi
nyata.
 Meminta umpan balik terhadap
guru dan siswa mengenai
pembelajaran yang saya
lakukan.
 Menggerakkan  Menggunakan lab kom untuk
pemanfaatan berbagai kegiatan sosialisasi.
sumber daya untuk  Menggunakan proyektor dan
tujuan bersama. laptop untuk kegiatan
pembelajaran.

10
 4.2. Rencana Aksi Penerapan Nilai-nilai “BerAKHLAK” di Tempat Kerja

Nilai Panduan Perilaku Nilai Rencana Aksi Penerapan Nilai-

BerAKHLAK BerAKHLAK (minimal 2 nilai BERAKHLAK di Tempat
panduan perilaku untuk Kerja (minimal 2 poin rencana
masing-masing Nilai aksi untuk masing-masing
BerAKHLAK yang akan panduan perilaku nilai
menjadi rencana aksi) BerAKHLAK yang akan dilakukan
di tempat kerja)
Berorientasi  Ramah, cekatan,  Melaksanakan pembelajaran
Pelayanan solutif, dan dapat ramah anak.
diandalkan.  Sigap dalam mengatasi
sebuah masalah di kelas.
 Melakukan perbaikan  Mengevaluasi setiap
tiada henti. pembelajaran
 Merevisi RPP setelah
pembelajaran
Akuntabel  Menggunakan  Lebih memanfaatkan laptop
kekayaan dan barang sekolah untuk mengerjakan
milik negara secara RPP atau membuat video
bertanggung jawab, pembelajaran.
efektif dan efisien.  Menggunkan perpustakan
sekolah dengan efektif
seminggu sekali untuk belajar.

 Tidak  Tidak ada nepotisme dalam

menyalahgunakan penentuan ketua kelas.
kewenangan jabatan.  Tidak memberikan barang
sekolah untuk keperluan
pribadi.
Kompeten  Meningkatkan  Mengikuti pelatihan-
kompetensi diri untuk pelatihan kurikulum terbaru
menjawab tantangan  Ikut belajar dan berbagi di
yang selalu berubah. SIM PKB
 Melaksanakan tugas  Sebagai Wali kelas berusaha
dengan kualitas terbaik. membuat anak memiliki karakter
yang baik di kelas.
 Melaksanakan pembelajaran
yang berpusat pada anak
sesuai tuntutan zaman.
Harmonis  Menghargai setiap  Menghargai pendapatdan
orang apapun latar bekerjasama dengan semua rekan
belakangnya. kerja
 Mengajak wali murid untuk
berdiskusi untuk kemajuan anak.

11
  Membangun  Membudayakan ngaji
lingkungan kerja yang bersama setiap pagi.
kondusif.  Membudayakan olahraga pagi
setiap jumat pagi.
Loyal  Memegang teguh  Tidak memaksakan kehendak
ideologi Pancasila dan dalam bermusyawarah
Undang-Undang Dasar  Tidak main hakim sendiri
Negara Republik dalam kejadian di sekolahan.
Indonesia Tahun 1945.
 Setia kepada NKRI  Menggunakan bahasa
serta pemerintahan indonesia dalam setiap kegiatan
yang sah. sekolah.
 Mematuhi norma-norma yang
ada
Adaptif  Terus berinovasi dan  Selalu berinovasi dalam
mengembangkan mengembangkan RPP yang
kreativitas. sesuai karakter siswa.
 Membuat kegiatan tadarus club
untuk meningkatkan kemampuan
anak pada pelajaran agama.

 Bertindak proaktif.  Menetapkan visi pribadi

menjadi guru yang inovatif
 Menjadi pemimpin perubahan
positif di lingkungan kerja
Kolaboratif  Terbuka dalam bekerja  Bekerjasama dengan MGMP
sama untuk dalam kegiatan pelatihan MAPSI
menghasilkan nilai  Bekerjasama dengan wali murid
tambah. dalam menciptakan lulusan yang
berakhlak mulia.

 Menggerakkan  Menggunakan PMM dalam

pemanfaatan berbagai kegiatan pembelajaran.
sumber daya untuk  Menggunakan Googel class
tujuan bersama. room untuk pelaksanaan ujian.

12
 DAFTAR PUSTAKA

Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara

Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru Dan Dosen

KOSP SMP Negeri 1 Patimuan Tahun 2022/2023

Peraturan Bupati Cilacap Nomor 75 Tahun 2017 Tentang Pedoman Pelaksanaan Budaya Kerja
Di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Cilacap

Peraturan Daerah Nomor 9 Tahun 2016

Permen PAN RB Nomor 6 tahun 2022

13