BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya,
masyarakat, bangsa dan negara.  Pendidikan nasional adalah pendidikan yang
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia
dan tanggap terhadap tuntutan perubahan dan kebutuhan zaman.

Dunia pendidikan di Indonesia pada saat ini menghadapi empat tantangan

besar. Pertama, sebagai akibat dari krisis ekonomi, dunia pendidikan dituntut untuk
dapat mempertahankan hasil-hasil pembangunan pendidikan yang telah dicapai.
Kedua, untuk mengantisipasi era globalisasi, dunia pendidikan dituntut untuk
mempersiapkan sumber daya manusia yang kompeten agar mampu bersaing dalam
pasar kerja global. Ketiga, sejalan dengan diberlakukan otonomi daerah. Keempat
dalam mensikapai pelaksanaan pembelajaran dimasa pandemic Covid 19, sistem
pendidikan nasional dituntut untuk melakukan perubahan dan penyesuaian sehingga
dapat mewujudkan proses pendidikan yang lebih demokratis, memperhatikan
keberagaman kebutuhan/keadaan daerah dan peserta didik, serta mendorong
peningkatan partisipasi masyarakat.

Masalah utama yang harus secepatnya kita lakukan adalah menyediakan

sumber daya manusia (SDM) yang memiliki kualifikasi mutu unggulan sesuai tuntutan
Perguruan Tinggi yaitu lulusan yang pengetahuan dan keterampilan serta memiliki
budi pekerti yang baik. Sejalan dengan tuntutan kebutuhan era global tersebut maka
SMA Negeri 1 IV Koto  sebagai bagian dari sub sistem pendidikan nasional
mempunyai peran dan tanggung-jawab, yaitu melaksanakan pengelolaan
pembelajaran, menejemen sekolah dalam perencanaan, pengorganisasian,
1
RKAS 2021
pelaksanaan dan evaluasi program kerja agar sekolah dapat mencapai tujuan, misi
dan visinya dengan berhasil.

Agar hal tersebut dapat dicapai sesuai yang diharapkan maka disusunlah
Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ( RKAS) yang merupakan jabaran dari
program kerja sekolah yang telah disusun. Dalam RKAS akan terpetakan kegiatan
yang akan dilakukan,sumber pembiayaan, aokasi dana, jadwal pelaksanaan,
penanggung jawab dan hasil yang diharapkan.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor: 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah;
3. Undang-Undang Nomor: 25 Ahun 2000 Tentang Program Pembangunan
Nasional (Propenas);
4. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan (SNP);
5. Peraturan Pemerintah Nomor: 25 Tahun 2000 Tentang Kewenangan Otonomi
Daerah;
6. Peraturan Pemerintah Nomor: 74 Tahun 2008 Tentang Guru;
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 Tentang
Pendanaan Pendidikan;
8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2012 Tentang
Disiplin Pegawai Negeri Sipil;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun
2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 25 Tahun
2008 Tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasa;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26 Tahun
2008 Tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun
2006 Tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik Yang Memiliki Potensi
Kecerdasan Dan/Atau Bakat Istimewa;
2
RKAS 2021
 13. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Kurikulum
Pendidikan Dasar Dan Menengah;
14. Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompeensi Lulusan
Pendidikan Dasar Dan Menengah;
15. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Pelaksananaan Permendiknas
Nomor 22 Dan 23 Tahun 2006;
16. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala
Sekolah;
17. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Kualifikasi Dan Standar
Kompetensi Guru;
18. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Dasar Dan Menengah;
19. Permendiknas Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Evaluasi Pendidikan
Dasar Dan Menengah;
20. Permendiknas Nomor 25 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana;
21. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Pendidikan
Dasar Dan Menengah;
22. Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008 Tentang Standar Tenaga Administrasi
Sekolah/ Madrasah;
23. Permendiknas Nomor 63 Tahun 20 Tahun 2011 Tentang Sistem Penjaminan
Mutu Pendidikan;

C. TUJUAN PEMBUATAN PROGRAM

Adapun tujuan pembuatan rencana kerja sekolah adalah sebagai berikut :
1. Sebagai pedoman dalam pelaksanaan kegiatan antara lain besaran biaya,

waktu pelaksanaan, penanggung jawab kegiatan, sumber dana dan hasil

yang dicapai

2. Sebagai bahan evaluasi untuk tahun berikutnya

3. Sebagai bahan pelaporan kepada Pimpinan/ Kepala Dinas Pendidikan.

3
RKAS 2021
 BAB II
VISI, MISI, TUJUAN, TUGAS POKOK dan PROFIL SEKOLAH

A. VISI
“Berakhlak Mulia, berprestasi, kompetitif, dan berwawasan lingkungan”

Indikator Visi

Berahlak mulia, Siswa terbiasa menjalankan sholat berjamaah baik dirumah dan
disekolah tepat waktu, selalu berkata-kata yang baik,hormat kepada guru dan
warga sekolah.

Berprestasi, Siswa selalu rajin belajar berjuang keras untuk mencapai cita-cita

Kompetitip, Siswa tertanam dalam diri untuk selalu bersaing menjadi yang terbaik
disegala bidang

Berwawasan lingkungan, Siswa bersikap,dan bertindak menjaga pelestarian

lingkunganan hidudup dalam keseharian hidupnya.

B. MISI
Untuk mencapai tujuan yang tercantum pada visi satuan pendidikan tersebut, telah
dijabarkan dalam bentuk beberapa misi yang menjadi bentuk kegiatan praktis
dalam pencapaian visi. Misi tersebut adalah :

1. Menyelenggarakan pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan prestasi

akademik siswa dan penguasaan iptek
2. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan
yang kompetitif menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi
3. Membekali siswa dengan kecakapan hidup (life skill) melalui pembelajaran
partisipatif
4. Menciptakan suasana yang kondusif untuk membentuk siswa menjadi manusia
yang bertaqwa dan berbudi luhur

4
RKAS 2021
 5. Menyalurkan bakat dan minat siswa melalui penyelenggaraan kegiatan
ekstrakurikuler
6. Menciptakan lingkungan sekolah sebagai pusat pengembangan ke budayaan
7. Membudayakan lingkungan yang bersih,indah dan sehat
8. Membudayakan sikap peduli terhadaplingkungan hidup melaluitindakan nyata
dalam melindungi dan mengelola lingkungan secara berkesinambungan
9. Membudayakan pelestarian lingkungan hidup melalui pencegahan terhadap
pencemaran dan kerusakan lingkungan

Pencapaian misi tersebut diatas terindikasi dari hal-hal sebagai berikut :

1. Menyelenggarakan pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan prestasi
akademik siswa dan penguasaan iptek
Indikatornya adalah :
a. Sekolah melengkapi buku paket, buku referensi, buku penunjang yang
berkaitan dengan mata pelajaran
b. Guru mempersiapkan perangkat pembelajaran sebelum awal tahun
pelajaran
c. Guru menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi dan inovatif
d. Dalam pembelajaran guru menggunakan alat multimedia (infocus)
e. Membentuk Guru Asuh bagi kelas XII
f. Melengkapi sarana dan prasarana pembelajaran
g. Guru membuat bahan ajar dan LKS yang relevan dengan materi
pembelajaran
h. Sekolah memiliki Bank Soal
i. Untuk memotivasi dan meningkatkan semangat belajar peserta didik
dibuatkan kartu hasil belajar peserta didik yang diberi nama kartu SMS
(Strategi Menuju Sukses)
j. Peserta didik dalam pembelajaran tertentu menggunakan multimedia
k. Memiliki internet sekolah untuk peserta didik yang akan mencari tugas-tugas
tertentu
2. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan
yang kompetitif menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi
5
RKAS 2021
 Indikatornya adalah :
a. Menyediakan sarana internet
b. Menyediakan ruang multi media
c. Menyediakan ruang labor IPA
d. Menyediakan ruang labor komputer
e. Menyediakan ruang perpustakaan yang bersifat Informasi Teknologi (IT)
f. Melengkapi setiap ruang belajar dengan alat pengeras suara (speaker)
g. Adanya ruang musik (pentas) yang dilengkapi alat-alat musik (band)
3. Membekali siswa dengan kecakapan hidup (life skill) melalui pembelajaran
partisipatif
Indikatornya adalah :
a. Membekali peserta didik dengan Biologi Terapan, elektronika, tata boga,
kesenian dan olah raga
b. Melakukan kegiatan PMR
c. Melakukan kegiatan Pramuka
d. Melakukan kegiatan Bela Diri Pencak Silat
e. Membekali peserta didik dalam petatah petitih adat Minangkabau
f. Kegiatan PIK-R ( Pusat Informasi dan Konseling Remaja)
g. Membekali peserta didik dalam Jurnalistik, Karya Ilmiah
4. Menciptakan suasana yang kondusif untuk membentuk siswa menjadi manusia
yang bertaqwa dan berbudi luhur
Indikatornya adalah :
a. Membaca Al-qur’an 10 menit sebelum memulai pelajaran pertama setiap
hari
b. Membekali peserta didik dengan seni baca Al-Quran
c. Melakukan shalat zhuhur berjamaah
d. Melakukan kultum secara bergantian masing-masing kelas
e. Mempersiapkan peserta didik menjadi Imam dan Muazin yang dilakukan
saat shalat berjamaah
f. Melatih peserta didik menjadi mubaligh melalui kegiatan kultum
5. Menyalurkan bakat dan minat siswa melalui penyelenggaraan kegiatan
ekstrakurikuler
6
RKAS 2021
 Indikatornya adalah :
a. Melakukan kegiatan Pengembangan Diri yang berupa: seni baca Al-
Quran, English Club, Karya Ilmiah, Jurnalistik, Seni Musik, Basket Ball,
Sepak Bola, Tenis Meja, Volly Ball, Tata Boga, Drama, Silat dan petatah
petitih adat Minangkabau
b. Pembinaan olimpiade mata pelajaran
c. Melakukan kegiatan PMR
d. Melaksanakan kegiatan UKS
e. Melakukan kegiatan Pramuka
f. Mengadakan kegiatan FSI (Forum Studi Islam)
g. Mempersiapkan diri peserta didik menjadi Paskibra
6. Menciptakan lingkungan sekolah sebagai pusat pengembangan kebudayaan
Indikatornya adalah :
a. Mengarahkan materi Mata Pelajaran kesenian dengan mengembangkan
bentuk-bentuk kesenian daerah
b. Membina grup randai
c. Menyalurkan bakat siswa dibidang olah raga dalam bentuk olahraga silat
d. Membentuk kegiatan pengembangan diri dalam bentuk kegiatan
Pasambahan (petatah petitih adat minangkabau)
7. Membudayakan lingkungan yang bersih,indah dan sehat
a. Piket Kelas
b. Lomba K5
8. Membudayakan sikap peduli terhadaplingkungan hidup melaluitindakan nyata
dalam melindungi dan mengelola lingkungan secara berkesinambungan
a. Membuat bank sampah
b. Membuat pengolahan limbah
c. Membuat biosida
9. Membudayakan pelestarian lingkungan hidup melalui pencegahan terhadap
pencemaran dan kerusakan lingkungan
a. Penghijauan
b. Penggunaan pupuk organik.
c. Larangan merokok.
7
RKAS 2021
C. TUJUAN
1. Tujuan Umum Pendidikan
Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar dapat menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab.

2. Tujuan Pendidikan SMA Negeri 1 IV Koto

a. Bagi Peserta didik
1) Terwujudnya peserta didik yang taat beribadah, jujur dan berakhlak
mulia
2) Terwujudnya peserta didik yang memiliki kepedulian yang tinggi
terhadap sesama mahkluk ciptaan Allah
3) Terciptanya peserta didik yang memiliki rasa percaya diri dan
tanggung jawab yang tinggi dalam berbuat dan bertindak
4) Terciptanya peserta didik yang mampu memahami dan
mengaplikasikan konsep keunggulan SMA Negeri 1 IV Koto
5) Terciptanya peserta didik yang memiliki semangat belajar yang tinggi
sehingga mampu meyelesaikan studi tepat waktu
6) Terwujudnya peserta didik yang memiliki kompetensi yang handal,
baik untuk melanjutkan studi
7) Terciptanya peserta didik yang mampu menjadi juara lomba /
pertandingan bidang akademis dan non akademis tingkat kabupaten,
propinsi, nasional dan internasional
8) Terciptanya peserta didik yang mampu berkomunikasi dengan bahasa
Inggris secara baik di sekolah maupun di luar sekolah
9) Terciptanya peserta didik yang mampu menguasai keterampilan
komputer dan IT untuk keperluan IPTEK dan Pengembangan Diri
10) Terwujudnya Lulusan yang dapat menembus SNMPTN pada
perguruan tinggi favorit dalam dan luar negeri

8
RKAS 2021
 b. Bagi Guru
1) Terwujudnya guru yang mampu mengaplikasikan konsep
keprofesionalan dalam mendidik dan melaksanakan tugas sehari–hari
2) Terwujudnya guru yang mampu melaksanakan Kurikulum SMA Negeri
1 IV Koto Kabupaten Agam secara tepat dan benar
3) Terwujudnya Guru memiliki kompetensi sesuai Badan Standar
Nasional Pendidikan (BNSP)
4) Terwujudnya guru yang memiliki kemampuan akademis sesuai standar
yang ditetapkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP)
5) Terwujudnya guru yang mampu menyajikan pelajaran secara
profesional dan menyenangkan
6) Terwujudnya guru yang mampu menggali dan mengembangkan
potensi yang dimiliki peserta didik
7) Terwujudnya guru yang selalu menjadi teladan bagi peserta didik dan
masyarakat
8) Terciptanya guru yang mampu berkomunikasi dengan baik dalam
Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris
9) Terwujudnya guru yang mampu menyajikan pelajaran dalam bahasa
Inggris
10) Terwujudnya guru yang mampu memanfaatkan komputer, IT dalam
PBM dan pengembangan Diri
11) Terwujudnya guru yang selalu memberikan layanan prima bagi warga
sekolah dan masyarakat

D. TUGAS POKOK
Adapun Tugas Pokok dan Spesifikasi pekerjaan di SMA Negeri 1 IV Koto
sebagai berikut :
1. Kepala Sekolah
a. Merencanakan program kerja sekolah mingguan, bulanan, semester dan
tahunan;
b. Menerapkan peraturan tatatertib dan disiplin sekolah;
c. Mengkoordinir perencanaan dan pelaksanaan RKS dan RKAS;
9
RKAS 2021
 d. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan sekolah ( ujian, ,bimbingan
konselling dan pengembangan kurikulum;
e. Mengawasi dan membina pengelolaan KBM.
f. Mempromosikan pemasaran dan penelusuran tamatan;
g. Merencanakan dan membina pengembangan potensi dan karir Staf;
h. Merencanakan pengembangan, pendayagunaan dan pemeliharaan sarana
prasarana;
i. Mengawasi penyelenggaraan administrasi sekolah;
j. Melaksanakan suvervisi kelas;
k. Menilai Kinerja Guru dan Pegawai;
l. Pelaporan secara berkala;
m. Mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah;

2. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum

a. Membuat Program kerja dan dokumen kurikulum;
b. Menerapkan peraturan dan tata tertip sekolah dibidang Kurikulum;
c. Mengkoordinir pengadaan modul, kegiatan PBM, evaluasi pembelajaran,
kegiatan ujian, pelaporan hasil belajar, pelaksanaan supervisi
pembelajaran, persiapan administrasi mengajar guru, pengeolaan KKG
dan MGMP;
d. Memasyarakatkandan pengembangkan kurikulum;
e. Menganalisis target pencapaian kurikulum;
f. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama ;
g. Evaluasi program dan menyusun laporan.

3. Wakil Kepala sekolah Bidang Hubungan Masyarakat

a. Membuat program kerja dan dokumen Humas;
b. Mengkoordinir pelaksanaan LKS dan persiapan Olimpiade Mata Pelajaran;
c. Merencanakan dan melaksanakan promosi sekolah pelaksanaan studi
banding;
d. Memfasilitasi kegiatan MOU dengan Instansi dan Lembaga pendidikan
10
RKAS 2021
 e. Melaksanakan pemasaran dan penelusuran tamatan;
f. Mengkoordinir guru tamu untuk mengajar di sekolah, magang guru praktek
di sekolahdan penyambutan tamu sekolah;
g. Menjembatani kepentingan sekolah dengan orang tua
siswa/masyarakat/Du/Di dan instansi pemerintah
h. Meningkatkan kerjasama dengan tokoh-tokoh masyarakat, Alumni dan
komite sekolah sehingga bersama-sama berperan aktif dengan maju
mundurnya sekolah;
i. Evaluasi program dan menyusun laporan.

4. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarpras

a. Membuat Program kerja dan dokumen Sarpras;
b. Menerapkan peraturan dan tata tertip sekolah dibidang sarpras
c. Melakukan analisis kebutuhan dan pengadaan bahan serta alat praktek
sekolah;
d. Mengelola sarana prasarana;
e. Mengkoordinir perawatan dan perbaikan Sarpras, pengelolaan ruang teori
dan labor, pengadaan sarpras, pengelolaan lingkungan hidup ,
penyusunan RKA dan RKAS dan pengawasan dan evaluasi penggunaan
sarpras;
f. Mengkoordinasikan pelaksanaan inventarisasi sarana dan prasarana
sekolah;
g. Evaluasi program dan menyusun laporan.

5. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

a. Membuat Program kerja dan dokumen Kesiswaan;
b. Menerapka peraturan dan tata tertip sekolah dibidang kesiswaan;
c. Mengkoordinis pelaksanaan MOPD;
d. Melaksanakan mutasi siswa;
e. Mengkoordinis pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler;
f. Berkordinasi dengan BK dalam hal penanggulangan permasalahan siswa;
11
RKAS 2021
 g. Mengkoordinir kegiatan BK, pemilihan calon siswa berprestasi, penerima
beasisswa, paskibraka dan upacara sekolah;
h. Evaluasi program dan menyusun laporan.

6. Kasubag Tata Usaha

a. Membuat Program kerja;
b. Menerapkan peraturan, tata tertip dan disiplin sekolah;
c. Mengkoordinir pengelolaan administrasi manajemen sumber daya
manusia;
d. Mengendalikan dokumen data;
e. Melakukan pemetaan kompetensi jabatan dan personil;
f. Merencanakan kebutuhan fasilitas tata usaha sekolah;
g. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah;
h. Mengkoordinir pengelolaan kepegawaian sekolah;
i. Mengkoordinir pengelolaan administrasi inventaris dan sarana prasarana
sekolah;
j. Membina dan mengembangkan karier tenaga Tata Usaha Sekolah;
k. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah;
l. Mengkoordinir administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar;
m. Membantu kepala sekolah dalam melaksanakan pengembangan sistim
informasi manajemen (SIM) sekolah;
n. Mengkoordinir administrasi kesiswaan dan beasiswa;
o. Mengkoordinir pelaksanaan layanan khusus ( Petugas LH, Jaga sekolah,
dan pesuruh)
p. Membantu kepala sekolah dalam menyusun program kerja, RKA, RKAS
dan RKJM;
q. Melaksanaakan pelayanan tamu dan orang tua siswa;
r. Mengkoordinir pengelolaan perpustakaan;
s. Membantu menyusun evaluasi kinerja sekolah dan laporan kegiatan.

12
RKAS 2021
 7. Koordinator BK
a. Membuat Program kerja BK;
b. Penelusuran Tamatan
c. Mengelola Beasiswa Bidik Misi siswa Kelas XII
d. Mengkoordinir Bimbingan Konseling Siswa
a. Mengkoordinir pembinaan dan pendokumentasian permasalahan siswa;
b. Pelaporan kehadiran siswa;
c. Pelaksanaan Bimbingan karir siswa;
d. Mengkoordinir pelaksanaan Home Visit siswa
e. Evaluasi dan pelaporan kegiatan.

8. Koordinator Kebersihan Lingkungan Hidup

a. Membuat Program kerja penataan Lingkungan hidup;
b. Melaksanakan pembagian tugas Petugas LH;
c. Mengawasi Pelaksanaan Tugas Petugas LH;
d. Mengevaluasi dan pelaporan.

9. Pembina Osis
a. Membuat Program kerja kegiatan OSIS;
b. Merencanakan dan mengelola keuangan OSIS;
c. Membuat jadwal kegiatan OSIS;
d. Mengevaluasi dan pelaporan.

10. Kepala Pustaka

a. Membuat Program kerja Pustaka;
b. Merencanakan kebutuhan sarana prasarana pustaka;
c. Mengkoordinir penambahan kebutuhan buku pembelajaran dan referensi
d. Mengkoordinir Pelayanan perpustakaan;
e. Mengkoordinir pelaksanaan pelayanan pustaka online
13
RKAS 2021
 f. Mengusulkan penghapusan Buku- buku koleksi pustaka yang sudah tidak
layak pakai;
g. Mengkoordinir pembagian tugas pengelola perpustakaan
h. Mengevaluasi dan pelaporan.

11. Kepala Labor

a. Membuat Program kerja labor;
b. Menyusun jadwal pemeliharaan alat dan sarana labor;
c. Melakukan inventaris peralatan labor;
d. Membuat administrasi pemakaian labor;
e. Membuat jadwal pemakaian labor
f. Mengusulkan penambahan dan pengadaan alat dan bahan untuk praktek
siswa di labor;
g. Pemeliharaan ringan peralatan labor
h. Mengevaluasi dan pelaporan.

14
RKAS 2021
BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN

Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah ( RKAS) ini merupakan pedoman dalam

pengelolaan kegiatan sekolah yang mencakup alokasi dana, sumber pembiayaan,

waktu pelaksanaan, penanggung jawab dan hasil yang dicapai sekaligus sebagai

tolok ukur dalam menilai hasil pelaksanaan pengelolaan sekolah.

Keberhasilan dari pelaksanaan kegiatan sekolah sangat bergantung pada

Pendanaan dan penyusunan alokasi dana yang ada secara efektif dan efisien yang

disusun secara bersama- sama antara Kepala Sekolah, Komite, Staf Pimpinan, Guru

dan pegawai pada awal tahun anggaran .

RKAS ini diharapkan dapat bermanfaat bagi kita semua dalam usaha bersama

untuk mencapai sasaran, yaitu tujuan institusional dan tujuan pendidikan nasional

B. SARAN-SARAN

Diharapkan RKAS ini dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam

penyelenggaraan dan pembiayaan pendidikan di SMA N 1 IV Koto tahun2021 dan

menjadi evaluasi untuk tahun yang akan datang. Kami sangat mengharapkan

masukan dan saran yang konstruktif agar dalam tahun berikutnya lebih baik lagi.

15
RKAS 2021
 16
RKAS 2021