INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022 TAS

Petunjuk
Kode
1. Baca petunjuk pengisian Responden
2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor
3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %

SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang
1
tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2
dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
ORIENTASI PELAYANAN

4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 6 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi

9
dan potensi peserta didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik
1
sebagai Kepala Sekolah.  
2 Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar
3
peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 

4 Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah.  

INTEGRITAS

5 Kepala Sekolah  menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 

2
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6
di sekolah.  
7 Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  
Kepala Sekolah  bersedia menanggung segala resiko dari 
8
pekerjaan yang dilakukannya. 
Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9
tersebut.  
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata
10
kepada warga sekolah.  
 SKOR
NO ASPEK INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam
1
menjalankan tugasnya.  
2 Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa  (NKRI).
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3
suku, ras, dan agama. 
KOMITMEN

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi,

3 4
kelompok dan/atau golongan. 
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik
5
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
6 Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan satuan pendidikan 
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari
7
pada yang seharusnya di emban 

Kepala Sekolah  melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,  melaksanakan

1
pembelajaran,  menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 

Kepala Sekolah mengelola tugas sekolahnya tepat waktu sesuai dengan beban
2
kerjanya. 
DISIPLIN

Kepala Sekolah meminta izin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
3
4 dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya. 
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran dengan
4
tepat waktu.  
Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas. 
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Kepala Sekolah  mengembangkan kerjasama dan membina  kebersamaan dengan guru

1
teman sejawat.  

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2
kondisi dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
KERJASAMA

3 potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada guru
teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.
5
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan
4
berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. 

Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, guru teman
5
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah

Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6
dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN
 INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022 GURU
Petunjuk
1. Baca petunjuk pengisian Kode Responden
2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor
3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %
SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang
1
tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2
dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.

4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

ORIENTASI PELAYANAN

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 6 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi

9
dan potensi peserta didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik
1
sebagai Kepala Sekolah.  
2 Kepala Sekolah  memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 

Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar

3
peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
4 Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah.  
INTEGRITAS

5 Kepala Sekolah  menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 

2
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6
di sekolah.  
7 Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  

8 Kepala Sekolah bersedia menanggung segala resiko dari pekerjaan yang dilakukannya. 

Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan

9
tersebut.  
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata
10
kepada warga sekolah.  
 SKOR
NO ASPEK INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4

Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam

1
menjalankan tugasnya.  
2 Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa  (NKRI).
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3
suku, ras, dan agama. 
KOMITMEN

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi,

3 4
kelompok dan/atau golongan. 
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik
5
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
6 Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan  satuan pendidikan 

Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari
7
pada yang seharusnya di emban 
Kepala Sekolah melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan, melaksanakan
1
pembelajaran, menilai, dan membuat laporan) tepat waktu.
Kepala Sekolah mengelola tugas sekolahnya tepat waktu sesuai dengan beban
2
kerjanya. 
Kepala Sekolah meminta ijin dan memberitahu lebih awal, denganmemberikan
DISIPLIN

3
4 alasan dan bukti yang  sah jika  tidak  dapat melaksanakan tugas  jabatannya. 
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran dengan
4
tepat waktu.  
Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas. 
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan guru

1
teman sejawat.  
Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2
kondisi dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
KERJASAMA

3 potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada guru
teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.
5
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan
4
berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. 

Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, guru teman
5
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah

Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6
dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN
 INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022 SISWA
Petunjuk
1. Baca petunjuk pengisian Kode Responden

2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor

3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %

SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang
1
tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2
dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
ORIENTASI PELAYANAN

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 6 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi

9
dan potensi peserta didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.

Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik
1
sebagai Kepala Sekolah.  
2 Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar
3
peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
INTEGRITAS

4 Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah.  

2 Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
5
di sekolah.  

6 Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  

Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan

7
tersebut.  
 INTEGRIT
2

SKOR
NO ASPEK INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata
8
kepada warga sekolah.  

1 Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa  (NKRI).

Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
2
suku, ras, dan agama. 
KOMITMEN

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi,

3
3 kelompok dan/atau golongan. 
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik
4
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari
5
pada yang seharusnya di emban 

Kepala Sekolah  datang sebelum peserta didik tiba di sekolah dan pulang paling akhir di
1
sore hari. 
DISIPLIN

Kepala Sekolah memberi contoh tentang kebersihan dan lingkungan sekolah dengan
4 2
membuang sampah pada tempatnya.

Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
3
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas. 

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
1
kondisi dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan
KERJASAMA

2
berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. 
5
Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, guru teman
3
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah

Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
4
dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN
 INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022 LABORAN
Petunjuk
1. Baca petunjuk pengisian Kode Responden
2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor
3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %

SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang
1
tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2
dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
ORIENTASI PELAYANAN

4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 6 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi

9
dan potensi peserta didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik
1
sebagai Kepala Sekolah.  
2 Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar
3
peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 

4 Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah.  

INTEGRITAS

5 Kepala Sekolah  menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 

2
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6
di sekolah.  
7 Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  
Kepala Sekolah  bersedia menanggung segala resiko dari 
8
pekerjaan yang dilakukannya. 
Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9
tersebut.  
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata
10
kepada warga sekolah.  
 SKOR
NO ASPEK INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam
1
menjalankan tugasnya.  
2 Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa  (NKRI).
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3
suku, ras, dan agama. 
KOMITMEN

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi,

3 4
kelompok dan/atau golongan. 
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik
5
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
6 Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan  satuan pendidikan 
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari
7
pada yang seharusnya di emban 

Kepala Sekolah  melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,  melaksanakan

1
pembelajaran,  menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 

Kepala Sekolah mengelola tugas sekolahnya tepat waktu sesuai dengan beban
2
kerjanya. 
DISIPLIN

Kepala Sekolah meminta izin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
3
4 dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya. 
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran dengan
4
tepat waktu.  
Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas. 
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Kepala Sekolah  mengembangkan kerjasama dan membina  kebersamaan dengan guru

1
teman sejawat.  

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2
kondisi dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
KERJASAMA

3 potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada guru
teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.
5
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan
4
berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. 

Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, guru teman
5
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah

Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6
dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN
 INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022 PUSTAKA
Petunjuk
1. Baca petunjuk pengisian Kode Responden
2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor
3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %

SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang
1
tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2
dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
ORIENTASI PELAYANAN

4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 6 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi

9
dan potensi peserta didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik
1
sebagai Kepala Sekolah.  
2 Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya.  
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar
3
peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 

4 Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah.  

INTEGRITAS

5 Kepala Sekolah  menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 

2
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6
di sekolah.  
7 Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  
Kepala Sekolah  bersedia menanggung segala resiko dari 
8
pekerjaan yang dilakukannya. 
Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9
tersebut.  
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata
10
kepada warga sekolah.  
 SKOR
NO ASPEK INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam
1
menjalankan tugasnya.  
2 Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa  (NKRI).
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3
suku, ras, dan agama. 
KOMITMEN

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi,

3 4
kelompok dan/atau golongan. 
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik
5
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
6 Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan  satuan pendidikan 
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari
7
pada yang seharusnya di emban 

Kepala Sekolah  melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,  melaksanakan

1
pembelajaran,  menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 

Kepala Sekolah mengelola tugas sekolahnya tepat waktu sesuai dengan beban
2
kerjanya. 
DISIPLIN

Kepala Sekolah meminta izin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
3
4 dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya. 
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran dengan
4
tepat waktu.  
Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas. 
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Kepala Sekolah  mengembangkan kerjasama dan membina  kebersamaan dengan guru

1
teman sejawat.  

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2
kondisi dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
KERJASAMA

3 potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada guru
teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.
5
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan
4
berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. 

Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, guru teman
5
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah

Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6
dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN
 INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden
KOMITE/
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022
Petunjuk ORTU
1. Baca petunjuk pengisian Kode Responden
2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor
3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %

SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah terhadap semua peserta didik, orang
1
tua, dan guru teman sejawat.
Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap semua peserta didik, orang tua,
2
dan guru teman sejawat.
3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.
ORIENTASI PELAYANAN

4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpartisipasi aktif
5
dalam proses pembelajaran.
Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 6 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih berbagai
7
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik.
Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan kolega, termasuk mengundang
8
mereka untuk mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan perkembangan prestasi

9
dan potensi peserta didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait dengan pelatihan guru dan
10
tenaga kependidikan untuk pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.
Kepala Sekolah berperilaku baik dalam menjalankan profesinya sesuai dengan kode etik
1
sebagai Kepala Sekolah.  
2 Kepala Sekolah memanfaatkan waktu luang secara produktif terkait dengan tugasnya. 
Kepala Sekolah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan prestasi belajar
3
peserta didik dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 

4 Kepala Sekolah  memberikan kontribusi positif terhadap  pengembangan sekolah.  

INTEGRITAS

5 Kepala Sekolah  menunjukkan kebanggaan terhadap profesinya. 

2
Kepala Sekolah  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari
6
di sekolah.  
7 Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam  melaksanakan  tugas  jabatannya.  
Kepala Sekolah  bersedia menanggung segala resiko dari 
8
pekerjaan yang dilakukannya. 
Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan segera setelah diketahui kesalahan
9
tersebut.  
Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap,  berperilaku, dan bertutur kata
10
kepada warga sekolah.  
Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila  sebagai  dasar  ideologi dalam
1
menjalankan tugasnya.  
2 Kepala Sekolah  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa  (NKRI).
KOMITMEN

3
 SKOR
ASPEK
NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi terhadap  keberagaman budaya,
3
suku, ras, dan agama. 
KOMITMEN

Kepala Sekolah mengutamakan kepentingan tugas jabatan di atas kepentingan pribadi,

3 4
kelompok dan/atau golongan. 
Kepala Sekolah  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi  belajar peserta didik
5
dengan memberdayakan seluruh potensi sekolah. 
6 Kepala Sekolah bekerja keras tanpa diminta untuk kemajuan  satuan pendidikan 
Kepala Sekolah melakukan tugas jabatannya dan menerima tanggungjawab lebih dari
7
pada yang seharusnya di emban 

Kepala Sekolah  melaksanakan tugas jabatan (menyusun perencanaan,  melaksanakan

1
pembelajaran,  menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 

Kepala Sekolah mengelola tugas sekolahnya tepat waktu sesuai dengan beban
2
kerjanya. 
DISIPLIN

Kepala Sekolah meminta izin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
3
4 dan bukti yang sah jika tidak dapat melaksanakan tugas jabatannya. 
Kepala Sekolah menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan pembelajaran dengan
4
tepat waktu.  
Kepala sekolah memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana dan prasarana
5
sekolah untuk kepentingan pelaksanaan tugas. 
6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

Kepala Sekolah  mengembangkan kerjasama dan membina  kebersamaan dengan guru

1
teman sejawat.  

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai guru teman sejawat sesuai dengan
2
kondisi dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
KERJASAMA

3 potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada guru
teman sejawat untuk kepentingan peserta didik.
5
Kepala Sekolah berkomunikasi dengan masyarakat sekitar untuk kemajuan sekolah, dan
4
berperanserta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat. 

Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari peserta didik, orang tua, guru teman
5
sejawat untuk kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah

Kepala Sekolah menerima dan melaksanakan keputusan yang telah disepakati terkait
6
dengan bidang tugas jabatan.
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN
 INSTRUMEN SIKAP/PERILAKU Responden

Petunjuk
PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH (PKKS) TAHUN 2022 IDUKA
1. Baca petunjuk pengisian Kode Responden

2. Isi tanda SILANG (X) pada kotak skor

3. Skor diberikan bila sesuai fakta dilapangan
4. Penetapan Skor:
SKOR 1: Tidak Pernah (TP), artinya bila sikap/perilaku tersebut tidak pernah nampak dilakukan
SKOR 2: Jarang (JR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 0- 25.01 %
SKOR 3: Sering (SR), bila kemunculan sikap/perilaku hanya nampak mulai dari 25.02-74.99 %
SKOR 4: Selalu (SL), bila kemunculan sikap/perilaku nampak lebih >=75 %

SKOR
ASPEK

NO INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
1 Kepala sekolah mengucapkan salam ketika berjumpa
2 Kepala sekolah berpakaian sopan
KEPRIBADIAN

3 Kepala sekolah berbicara santun

4 Kepala sekolah bersikap ramah
1
5 Kepala sekolah bersikap sabar
6 Kepala sekolah menunjukkan sikap bertanggung jawab
7 Kepala sekolah menunjukkan sikap disiplin
8 Kepala sekolah peduli menjaga kebersihan lingkungan kerja
1 Kepala sekolah mencari informasi sarana atau sumber belajar dari instansi / IDUKA
Kepala sekolah melaksanakan sinkronisasi kompetensi dasar dengan instansi dan
2
KOMUNIKASI

IDUKA

2 Kepala sekolah mengkoordinasikan penempatan peserta didik untuk praktik kerja

3
lapangan dengan instansi atau IDUKA
4 Kepala sekolah memantau peserta didik selama praktik kerja lapangan
Kepala sekolah mengkoordinasikan penyusunan laporan jurnal praktik kerja lapangan
5
dengan instansi atau IDUKA
Kepala Sekolah mengembangkan kerjasama dan membina kebersamaan dengan dunia
1
industri, dunia usaha dan dunia kerja.

Kepala Sekolah menghormati dan menghargai instansi, lembaga, sesuai dengan kondisi
2
dan keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah mendiskusikan data dan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan
KERJASAMA

3 potensi peserta didik baik dalam pertemuan formal maupun tidak formal kepada
3 instansi, lembaga IDUKA untuk kepentingan pengembangan sekolah.

Kepala Sekolah berkomunikasi dengan IDUKA dan masyarakat sekitar untuk kemajuan
4
Sekolah, dan berperan serta secara aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat.

Kepala Sekolah bersedia menerima masukan dari instansi, lembaga dari IDUKA untuk
5
kemajuan prestasi belajar peserta didik dan perkembangan sekolah. 

KepalaSekolahmenerima dan melaksanakan keputusan  yang telah  disepakati dengan

6
instansi, lembaga IDUKA terkait dengan  bidang tugas jabatannya. 
TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
 SKOR
NO ASPEK INDIKATOR TP JR SR SL
1 2 3 4
SEBUTAN