INSTRUMEN

PENILAIAN PRILAKU KEPALA SEKOLAH

OLEH GURU

Skor
No ASPEK INDIKATOR
0 1 2
Kepala Sekolah bertingkah laku sopan dan ramah
1 terhadap semua peserta didik, orang tua, dan guru
teman sejawat.

Kepala Sekolah ramah dalam berkomunikasi terhadap

2 semua peserta didik, orang tua, dan guru teman
sejawat.

3 Kepala Sekolah berpenampilan bersih, rapi dan sopan.

4 Kepala Sekolah mengelola pembelajaran sesuai dengan

kebutuhan peserta didik.

Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada

5 peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses
pembelajaran.
ORIENTASI PELAYANAN

Kepala Sekolah memperlakukan semua peserta didik

6 secara adil, memberikan perhatian dan bantuan sesuai
kebutuhan masing-masing tanpa memperdulikan faktor
personal.
1
Kepala Sekolah memberikan kesempatan kepada
7 peserta didik untuk memilih berbagai kegiatan
ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta
didik.

Kepala Sekolah mau membagi pengalamannya dengan

kolega, termasuk mengundang mereka untuk
8 mengobservasi cara mengajarnya dan memberikan
masukan.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait

9 dengan perkembangan prestasi dan potensi peserta
didik kepada orang tua.

Kepala Sekolah menyediakan layanan informasi terkait

10 dengan pelatihan guru dan tenaga kependidikan untuk
pengembangan diri guru dan tenaga kependidikan.

Kepala Sekolah
1 berperilaku baik dalam menjalankan profesinya
 sesuai dengan kode etik sebagai Kepala Sekolah. 

Kepala Sekolah
2  memanfaatkan waktu luang secara produktif
terkait dengan tugasnya. 
 Kepala Sekolah
3  memberikan kontribusi positif terhadap
 peningkatan prestasi belajar peserta didik. 

Kepala Sekolah
4  memberikan kontribusi positif terhadap
 pengembangan sekolah. 

Kepala Sekolah menunjukkan

INTEGRITAS

5
kebanggaan terhadap profesinya. 
2
Kepala Sekolah
6  konsisten antara perkataan dan perbuatan dalam
kehidupan sehari-hari di sekolah.

Kepala Sekolah  bersungguh- sungguh  dalam 

7
melaksanakan  tugas  jabatannya.  

Kepala Sekolah
8  bersedia menanggung segala resiko dari 
pekerjaan yang dilakukannya.

Kepala Sekolah  bersedia memperbaiki kesalahan

9 segera setelah diketahui kesalahan tersebut. 

Kepala Sekolah  memberikan teladan dalam bersikap, 

10
berperilaku, dan bertutur kata kepada warga sekolah.   

Kepala Sekolah  melaksanakan prinsip-prinsip Pancasila 

1 sebagai  dasar  ideologi dalam menjalankan tugasnya. 

Kepala Sekolah
2  menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa
(NKRI).

Kepala Sekolah  menunjukkan apresiasi dan toleransi

3 terhadap  keberagaman budaya, suku, ras, dan agama
kepada semua warga sekolah. 

Kepala Sekolah
KOMITMEN

4  mengutamakan kepentingan tugas jabatan
3  di atas kepentingan pribadi,
kelompok dan/atau golongan.

Kepala Sekolah
5  bekerja keras untuk meningkatkan prestasi 
belajar peserta didik dengan memberdayakan seluruh
potensi sekolah. 

Kepala Sekolah  bekerja keras dengan ikhlas

6 (tanpa diminta) untuk kemajuan  satuan pendidikan.

Kepala Sekolah
 melakukan tugas jabatannya dan menerima
7
 tanggungjawab lebih daripada yang seharusnya
 diemban. 
 Kepala Sekolah
1  melaksanakan tugas jabatan (menyusun 
perencanaan, melaksanakan pembelajaran, 
menilai, dan membuat  laporan) tepat waktu. 

Kepala Sekolah  melaksanakan tugasnya  tepat  waktu 

2
sesuai dengan beban kerjanya. 

Kepala Sekolah
 meminta ijin dan memberitahu lebih awal,  dengan
3  memberikan alasan dan bukti yang  sah jika  tidak 
DISIPLIN

dapat melaksanakan tugas  jabatannya.

4
Kepala Sekolah
4  menyelesaikan tugas lain di luar pelaksanaan
 pembelajaran  dengan tepat waktu.  

Kepala sekolah
 memiliki rasa kebermilikan dan memelihara sarana 
5
dan prasarana  sekolah  untuk 
kepentingan pelaksanaan  tugas.

6 Kepala sekolah  memberi contoh tentang menjaga

kebersihan lingkungan sekolah.

Kepala Sekolah
1  mengembangkan kerjasama dan membina 
kebersamaan dengan guru teman sejawat.  

Kepala Sekolah  menghormati dan menghargai

2 guru teman  sejawat sesuai dengan kondisi  dan
keberadaan masing-masing. 

Kepala Sekolah
 mendiskusikan data dan informasi tentang 
kemajuan, kesulitan, dan potensi peserta didik baik 
3 dalam  pertemuan formal  maupun  tidak  formal 
kepada teman sejawat untuk
kepentingan peserta didik.
KERJASAMA

Kepala Sekolah  berkomunikasi dengan masyarakat 

sekitar untuk  kemajuan
4
5  sekolah, dan berperanserta secara aktif dalam kegiatan
 sosial di masyarakat. 

Kepala Sekolah
 bersedia menerima masukan dari peserta  didik,
5  orang tua,  guru teman sejawat untuk kemajuan 
prestasi belajar 
peserta didik dan perkembangan sekolah. 

Kepala Sekolah
6  menerima dan melaksanakan keputusan 
yang telah disepakati terkait dengan bidang tugas jabat
annya. 
 TOTAL SKOR
SKOR MAKSIMUM
NILAI ASPEK
SEBUTAN