JURNAL PENDAMPINGAN

PEMBELAJARAN DARING CGP MODUL 1.1

Tuliskan hasil pengamatan Anda terkait tahap pembelajaran yang telah CGP lakukan dalam kolom berikut. Dalam setiap tahap pembelajaran, Anda dapat menuliskan beberapa
poin berikut:

 Rangkuman ataupun benang merah dari jawaban atau respons CGP 

 Jawaban atau pengumpulan tugas yang paling menarik, mengejutkan, atau menginspirasi
 Komentar secara umum terhadap aktivitas yang dijalani atau materi yang dipelajari

Nama CGP/Nama Ruang Kolaborasi Ruang Kolaborasi Demonstrasi Elaborasi

No Mulai dari Diri Eksplorasi Konsep Koneksi Antar Materi Aksi Nyata
Sekolah Sesi 1 Sesi 2 Kontekstual Pemahaman
1 Erick Hidayat CGP sudah menjawab Video 1: sudah Memimpin doa Sangat Aktif di BOR Mengirimkan video Aktif bertanya di Video koneksi berupa
SDN Salebu 04 semua pertanyaan menjawab semua pembuka. flayer elaborasi pemahaman flayer mencantumkan
pemantik. CGP masih pertanyaan pemantik. Aktif di sesi presentasi pemikiran setelah
menuliskan mempelajari filosofi
permasalahan teknis Rekaman: Secara Unggah tugas pendidikan KHD
mengenai masalah umum sudah kolaborasi oke
sarana dan prasarana memahami filosofi
sekolah. Harapan pendidikan KHD.
kedepan, siswa dapat
lebih dimerdekakan
dalam belajar serta
proses pembelajaran
lebih variatif.
2 Joko Riyanto CGP belum menjawab Video 1: belum Pertama menanggapi, aktif di BOR nya Video demonstrasi Aktif bertanya di Video koneksi antar
SMKN semua pertanyaan menjawab semua yang ditanggapi pak kontekstual sangat elaborasi pemahaman materi bagus dan
Karangpucung pemantik. pertanyaan pemantik. nurbiyanto. Aktif di sesi presentasi bagus disertai contoh mengikuti alur
CGP memahami Tulisan sudah Pertama memberikan konkrit yang sudah pertanyaan pemantik
filosofi pendidikan berkaitan dengan refleksi dilakukan di sekolah dan sampai pada
KHD dan menyadari video. kesimpulan.
bahwa belum Unggah tugas
menerapkan folosofi kolaborasi oke
pendidikan KHD. Rekaman: Secara
CGP berharap umum sudah
kedepan dapat memahami filosofi
menerapkan filosofi pendidikan KHD.
pendidikan KHD
dalam praktik
mengajarnya.
3 Lilis Soruroh CGP menyadari masih Video 1: Sangat Aktif di BOR Video yang dibuat Belum bertanya di Video koneksi antar
SDN Bulusari 02 belum dapat Menjawab pertanyaan menarik dan ruang elaborasi materi sudah sesuai
menerapkan pemantik, namun menggambarkan pemahaman dengan pertanyaan
pemikiran KHD karena belum lengkap Aktif di sesi presentasi pemahaman filosofi pemantik sampai pada
masih melakukan pendidikan KHD implementasi
pembelajaran teacher Unggah tugas
centered. kolaborasi oke
CGP menjawab Video/Rekaman:
semua pertanyaan Secara umum sudah
pemantik. Harapan memahami filosofi
CGP setelah pendidikan KHD
mempelajari modul namun durasi masih
yaitu dapat dibawah 1 menit.
menerapkan
pendidikan yang
memerdekakan.
Harapan murid salah
satunya yaitu untuk
dapat mengatur
dirinya sendiri.
4 Luqman Nur Hakim CGP Memahami Video 1: belum Menanggapi ke aktif di BOR nya Video yang Aktif bertanya di Video koneksi
SMP N 1 makna ing ngarso menjawab pertanyaan dua. dikirimkan sudah elaborasi pemahaman antar materi
Karangpucung sungtulodo ing madyo pemantik. Jawaban
memberikan belum menjawab
mangun karso tutwuri belum berfokus pada Aktif di sesi presentasi
handayani. video. gambaran filosofi pertanyaan
CGP menyadari pendidikan KHD pemantik, materi
pendidikan saat ini Unggah tugas video
hanya berorientasi kolaborasi oke memasukkan
pada hasil berupa nilai Video yang dibuat materi modul 1.2
karena tuntutan KKM bagus namun durasi
yang belum
sedangkan melebihi 2 menit
pembelajaran karena ada pembuka dipelajari.
bermakna masih dan penutup. Secara
dikesampingkan. CGP umum sudah
memiliki harapan membahas filosofi
untuk dapat KHD tapi belum
menerapkan folosofi mendalam dan kurang
pendidikan KHD. lancar dalam
CGP belum menjawab menyampaikan.
semua pertanyaan
pemantik.
5 Nurbiyanto CGP belum menjawab Video 1: sudah Sangat Aktif di BOR Vicdo yang dibuat Aktif bertanya di Video konseksi
SDN Salebu 04 semua pertanyaan menjawab pertanyaan bagus menunjukkan elaborasi pemahaman singkat namun
pemantik. pemantik. pemahaman filosofi lengkap mencakup
CGP meyakini Sangat aktif di sesi pendidikan KHD dan alur pertanyaan
 pendidikan saat ini presentasi menampilkan foto pemantik sampai pada
sudah relevan dengan Rekaman: Secara kontekstual yang kesimpulan.
filosofi pendidikan umum sudah Unggah tugas sudah dilakukan di
KHD. Harapan CGP memahami filosofi kolaborasi oke sekolah
kedepan dapat pendidikan KHD.
menuntun tumbuhnya
anak sesuai kodrat
lahir dan batin.
6 Rodatun CGP menjawab Video 1: Sudah Aktif di BOR Video puisi yang Aktif bertanya di Video konseksi cukup
SDN Cinangsi 02 pertanyaan pemantik. menjawab semua dikirimkan bagus, elaborasi pemahaman singkat tapi memuat
CGP menyadari masih pertanyaan pemantik. Sangat aktif di sesi menampilkan gambar alur pertanyaan
belum dapat presentasi nyata yang telah pemantik dan sampai
menerapkan filosofi dilakukan di sekolah pada perubahan yang
pendidikan KHD Rekaman: Secara Unggah tugas akan dilakukan.
namun terus umum sudah kolaborasi oke
berproses. Keinginan memahami filosofi
agar anak didik belajar pendidikan KHD.
dengan bahagia. Kurang lancar dalam
menyampaikan.

7 Tohim CGP belum menjawab Video 1: sudah Sangat Aktif di BOR Video yang dibuat Aktif bertanya di Video konseksi
SDN Sadabumi 02 semua pertanyaan menjawab pertanyaan menarik dan elaborasi pemahaman memuat alur
pemantik. pemantik. Namun Sangat aktif di sesi memberikan pertanyaan pemantik
CGP memahami belum jelas menjawab presentasi gambaran nyata apa dan sampai pada
filosofi pendidikan persamaan dan yang sudah dilakukan kesimpulan
KHD. Harapan CGP perbedaan pendidikan Unggah tugas di sekolah perubahan yang akan
kedepan dapat zaman colonial dan kolaborasi oke dilakukan.
mengembangkan zaman sekarang.
potensi anak didik
serta berharap ada Rekaman: Secara
diskusi mendalam umum sudah
mengenai filosofi memahami filosofi
pendidikan KHD. pendidikan KHD.