LAPORAN HASIL ORIENTASI PPPK

PADA SMP NEGERI 2 KARANGSEMBUNG

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIREBON

Oleh :

Nama : MUHAMAD SAEFUL, S.Kom

NIP. : 19781211 202221 1 001

PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 KARANGSEMBUNG
Jl. Raya Karangmalang No. 137 Kec. Karangsembung Kabupaten Cirebon Kode Pos 45186
Email : smpn2karangsembung@yahoo.co.id

@TAHUN 2023
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI.......................................................................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN ORIENTASI PPPK...............................................................................
I. PENDAHULUAN............................................................................................................................................
A.1 Latar Belakang.......................................................................................................................................
A.2 Maksud dan Tujuan...............................................................................................................................
A.3 Waktu dan Tempat................................................................................................................................
II. NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON.......................................................................
B.1 Visi dan Misi...........................................................................................................................................
B.2 SOTK OPD/Unit Kerja...........................................................................................................................
B.3 Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK.......................................................................
III. NILAI DAN ETIKA OPD...............................................................................................................................
C.1 Renstra OPD/Unit Kerja........................................................................................................................
C.2 SOTK OPD/Unit Kerja...........................................................................................................................
C.3 Tupoksi PPPK.......................................................................................................................................
IV. RENCANA HASIL KERJA PPPK
(Matriks Rencana Hasil Kerja PPPK selama kontrak)..................................................................................
D.1 Matrik......................................................................................................................................................
D.2 Langkah Rencana Aksi..........................................................................................................................
D.3 Dokumentasi...........................................................................................................................................
V. PENUTUP......................................................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................................................
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN ORIENTASI PPPK
SMP NEGERI 2 KARANGSEMBUNG
KABUPATEN CIREBON TAHUN 2023

Dengan ini, kami yang bertanda tangan di bawah ini:

1. Nama : MUHAMAD SAEFUL, S.Kom
Jabatan : Guru Informatika
NIP : 19781211 202221 1 001
2. Nama : Drs. Waryo Eddy Fatriyono
Jabatan : Kepala SMPN 2 Karangsembung
NIP : 19640910 199003 1 005

Menyatakan dengan sungguh-sungguh bahwa kami telah meninjau, memeriksa dan

mengevaluasi LAPORAN ORIENTASI PPPK yang telah disusun oleh MUHAMAD
SAEFUL, S.Kom, yang merupakan peserta orientasi yang dilaksanakan pada tanggal
13-30 November 2023 di SMPN 2 Karangsembung.

LAPORAN ORIENTASI PPPK ini telah disusun dengan baik dan lengkap sesuai
dengan panduan yang telah ditentukan. Kami mengakui bahwa laporan ini
mencerminkan dengan baik pemahaman dan hasil dari orientasi yang dilakukan.

Selanjutnya, kami memberikan persetujuan dan pengesahan atas laporan ini untuk
digunakan sesuai dengan keperluan selanjutnya.

Demikianlah pernyatan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan dengan

kesadaran penuh atas tanggung jawab yang kami emban.

Cirebon, 30 November 2023

Peserta Orientasi PPPK Kepala SMPN 2 Karangsembung

Muhamad Saeful, S.Kom Drs. Waryo Eddy Fatriyono

NIP. 19781211 202221 1 001 NIP. 19640910 199003 1 005
 BAB I
PENDAHULUAN

A.1 Latar Belakang

Kegiatan orientasi ini diadakan sebagai tanggapan atas pertumbuhan

jumlah PPPK di Kabupaten Cirebon dan untuk memastikan bahwa setiap PPPK
memiliki landasan pengetahuan, etika, dan tugas yang jelas.
PPPK dituntut memiliki kompetensi yang dicerminkan dari sikap dan
perilaku yang penuh dengan kesetiaan dan ketaatan kepada Negara. Dalam
kesempatan tersebut, Surti menjelaskan, sesuai dengan ketentuan, kontrak
kerja PPPK dapat diperpanjang sesuai kebutuhan organisasi, dengan
mempertimbangkan evaluasi kinerja setiap tahunnya. Untuk itu, PPPK
diharapkan mampu bekerja secara profesional dalam rangka memberikan
pelayanan kepada masyarakat, artinya PPPK harus mengutamakan
kepentingan negara dan masyarakat di atas kepentingan pribadi.
Dalam upaya mewujudkan Birokrasi Berkelas Dunia diperlukan sosok ASN
yang memiliki kompetensi dan daya saing bangsa serta mampu
mengimplementasian Nilai nilai dasar ASN BerAKHLAK serta memiliki
kemampuan dan karakter (SMART ASN), Perubahan atas sikap budaya dan
mindset setiap Aparatur Sipil Negara sangat penting karena ASN memiliki peran
penting dalam melaksanakan kebijakan dan memberikan pelayanan yang
secara dinamis memberikan nilai tambah bagi stakeholders.

A.2 Maksud dan Tujuan

Maksud dan Tujuan utama dari orientasi ini adalah untuk mempersiapkan
PPPK agar dapat memberikan pelayanan yang berkualitas, sesuai dengan nilai-
nilai dan etika Instansi Pemerintah Kabupaten Cirebon.
A.2.1 Maksud
Berdasarkan latar belakang, maka maksud dan tujuan dari orientasi
bagi pegawai pemerintah dengan perjanjian kontrak kerja atau yang di singkat
PPPK Kabupaten Cirebon Tahun 2022 adalah:
a. Pengenalan tugas dan fungsi ASN;
 b. Pengenalan nilai dan etika pada Instansi Pemerintah;
c. Pemahaman dan penyediaan informasi kepada PPPK yang baru diangkat;
d. Diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK
serta dapat melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya dalam
melaksanakan program pemerintah di unit kerjanya.

A.2.1 Tujuan
Diharapkan PPPK mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN
BERAKHLAK serta dapat melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya
dalam melaksanakan program pemerintah di unit kerjanya.

A.3 Waktu dan Tempat

A.3.1 Waktu
Kegiatan Orientasi ASN PPPK (pegawai pemerintah dengan perjanjian
kerja) formasi tahun 2022 di lingkungan Kabupaten Cirebon dilaksanakan dari
tanggal 13 sampai dengan 30 November 2023.

A.3.2 Tempat
Pembelajaran dilaksanakan di Satuan Pendidikan masing-masing secara
metode blended learning (syncronus melalui google meet dan asyncronus
melalui google clasroom).
 BAB II
NILAI DAN ETIKA
PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON

B.1 Visi dan Misi Pemerintah Kabupaten Cirebon

B.1.1 Visi

“Terwujudnya Kabupaten Cirebon Yang Berbudaya, Sejahtera, Agamis, Maju,

dan Aman”
B.1.2 Misi

1) Kabupaten Cirebon BERBUDAYA

Mewujudkan masyarakat kabupaten Cirebon yang menjunjung tinggi dan
melestarikan budaya, tradisi dan adat.
2) Kabupaten Cirebon SEJAHTERA
Meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui pemenuhan kebutuhan
dasar masyarakat, peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan,
kesehatan dan ekonomi.
3) Kabupaten Cirebon AGAMIS
Meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat kabupaten Cirebon yang
senantiasa menerapkan nilai agama, budi pekerti, santun dan beretika.
4) Kabupaten Cirebon MAJU
Meningkatkan produktivitas masyarakat untuk lebih maju dan unggul
sehingga menambahkan daya saing di pasar internasional dan regional
yang didukung peningkatan kapasitas aparatur pemerintah daerah.
5) Kabupaten Cirebon AMAN
Memelihara keamanan dan ketertiban untuk mewujudkan kondusivitas
daerah guna mendukung terciptanya stabilitas nasional.

 MOTTO PELAYANAN P E M E R I N T A H KABUPATEN CIREBON

“Rame Ing Gawe Suci Ing Pamrih”
Artinya : “Banyak bekerja tanpa mengharapkan imbalan.
B.2 SOTK OPD Pemerintah Kabupaten Cirebon
B.3 Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK
B.3.1 Manajemen Kepegawaian PPPK
Manajemen Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah Pengelolaan ASN untuk
menghasilkan pegawai ASN yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi,
bebas dari intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme.
Manajemen PPPK meliputi penetapan kebutuhan, pengadaan penilaian kinerja,
penggajian dan tunjangan, pengembangan kompetensi, pemberian
penghargaan, disiplin, pemutusan hubungan perjanjian kerja, dan perlindungan.

B.3.2 Penilaian Kinerja PPPK

Penilaian kinerja PPPK dilakukan dengan tujuan menjamin objektivitas
prestasi kerja yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPK
dengan pegawai yang bersangkutan. Penilaian kinerja PPPK dilakukan
berdasarkan perjanjian kerja di tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi
dengan memperhatikan target, sasaran, hasil, manfaat yang dicapai, dan
perilaku pegawai. Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur,
akuntabel, partisipatif, dan transparan. Penilaian kinerja PPPK berada di bawah
kewenangan Instansi Pemerintah masing-masing. Penilaian kinerja PPPK
didelegasikan secara berjenjang kepada atasan langsung dari PPPK. Penilaian
kinerja PPPK dapat mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan
bawahannya.
Masa Hubungan Perjanjian Kerja bagi PPPK dalam pelaksanaan tugas
jabatan yang sama paling singkat 1 tahun dan dapat diperpanjang sesuai
kebutuhan dan berdasarkan penilaian kinerja. Hasil penilaian kinerja PPPK
disampaikan kepada tim penilai kinerja PPPK. PPPK yang dinilai oleh atasan
dan tim penilai kinerja PPPK tidak mencapai target kinerja yang telah disepakati
dalam perjanjian kerja diberhentikan dari PPPK.

B.3.3 Disiplin PPPK

Disiplin PPPK adalah Kesanggupan PPPK untuk menaati kewajiban dan
menghindari larangan yang telah ditentukan berdasarkan Undang-undang.
Pelanggaran Disiplin PPPK meliputi Setiap ucapan, tulisan, atau perbuatan
PPPK yang tidak menaati kewajiban dan atau melanggar larangan ketentuan
disiplin PPPK baik didalam atau diluar jam kerja. Sedangkan Hukuman disiplin
merupakan hukuman yang dijatuhkan oleh pejabat yang berwenang
menghukum kepada ASN karena melanggar peraturan disiplin ASN.
 BAB III
NILAI DAN ETIKA
SMP NEGERI 2 KARANGSEMBUNG

C.1 Rencana Strategis

Rencana strategis pencapaian mutu pendidikan pada SMP Negeri 2
Karangsembung.
 Membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan daya saing,
berkarakter, berprestasi dan memiliki pribadi yang beriman, rajin dan taat
beribadah serta saling menghargai perbedaan dan mencintai lingkungan
yang berlandaskan Profil Pelajar Pancasila
 Menjadi pemimpin bagi diri dan temannya untuk menjadi pribadi yang
bernalar kritis, tangguh, percaya diri dan bangga dalam kegotong - royongan.

 Menghasilkan lulusan yang mampu mengimplementasikan Profil Pelajar

Pancasila dalam kehidupan nyata;
 Menguasai kecakapan dalam berkomunikasi sosial dan berjiwa kompetitif,
kreatif dan mandiri yang tetap menjunjung budaya lokal
 Merancang pembelajaran yang mengedepankan ciri khas sekolah dan
daerah dalam nuansa kebhinekaan global yang harmonis;
 Mampu mengkreasikan ide/ gagasan yang dituangkan dalam tindakan atau
karya yang berakar dari budaya lokal dalam kebhinekaan global
 Mempunyai karakter yang sopan, santun dan dan mandiri, kreatif yang
mampu bersaing sesuai perkembangan jaman.
 Menjadikan masyarakat dan orang tua sebagai mitra bersama dalam
menjalankan penyelenggaraan pendidikan sekolah.

C.1.1 Visi Sekolah

Terwujudnya generasi yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berprestasi , berbudaya, serta peduli
terhadap lingkungan dengan berlandaskan Profil Pelajar Pancasila”

C.1.2 Indikator Visi

a. Terwujudnya pendidikan yang mengedepankan karakter
pembentukan Profil Pelajar Pancasila.
b. Terwujudnya peserta didik berwawasan global berdasarkan pada
nilai-nilai Pancasila
c. Terwujudnya prestasi peserta didik yang unggul dalam akademik
 dan non akademik
C.1.3 Misi Sekolah
a. Memperkuan keimanan dan bertaqwa kepada Allah SWT.
b. Cerdas Memfasilitasi siswa dengan mengenali potensi siswa
agar bisa mengembangkan kemampuan bidang akademik dan
non akademik.
c. Berbudi Pekerti Luhur, saling menghargai, menghormati dan
menolong serta musyawarah mufakat dalam memecahkan
masalah.
d. Terampil dan mempermudah siswa dalam mengembangkan
bakat dan kemampuan yang dimilikinya
e. Sehat Jasmani dan Rohani

C.1.4 Moto Sekolah

“BERSERI” (Bersih Sehat Rapih dan Indah)
C.2 SOTK SMP Negeri 2 Karangsembung
C.3 Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK
PPPK adalah Warga Negara Indonesia yang memenuhi persyaratan
tertentu, yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk jangka waktu
tertentu dalam rangka melaksanakan Sumber Daya Manusia ( SDM ) dan
percepatan pengisian jabatan fungsional yang membutuhkan persyaratan
profesi dan uji kompetensi.
Menurut UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, sebagai tindak
lanjut UU No. 23 tahun 2003 tentang Sisdiknas dijelaskan bahwa guru adalah
pendidik professional dengan tugas utama mendidik, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur Pendidikan formal, Pendidikan dasar, dan
Pendidikan menengah.
1. Tugas Pokok
a. Melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina
Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-
undangan;
b. Memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas; dan
c. Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
2. Fungsi
a. Pelaksana kebijakan publik;
b. Pelayan publik; dan
c. Perekat dan pemersatu bangsa.
3. Tanggung Jawab
 Menyusun rencana pembelajaran
 Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien
 Mengelola kelas yang kondusif
 Melaksanakan penilaian hasil belajar/ evaluasi proses yang objektif
 Membuat laporan hasil belajar
 Melaksanakan bimbingan untuk pengembangan diri siswa
 Melaksanakan tugas tambahan yang diberikan kapala sekolah
 Melaksanakan tugas yang diberikan antasan dari instansi vertical
4. Wewenang
 Memilih dan menentukan model, pendekatan dan metode pembelajaran
 Memilih dan menentukan materi/ bahan ajar dan media pembelajaran
 Menetapkan jenis dan hasil evaluasi/ penilaian objektif
 Melaksanakan pembelajaran pengayaan dan remidial
 Melaksanakan tindakan tegas mendidik
 Melakukan penelitian pendidikan/ penelitian tindakan kelas (PTK)
 BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK

D.1 MATRIK
Rencana Hasil Kerja PPPK selama kontrak
Indikator Waktu
No Kegiatan Tujuan Kinerja
Pencapaian Perolehan
1 Membuat • Membentuk karakter murid • Murid menunjukan 1-5 tahun
Keyakinan sebagai individu yang disiplin positif secara
Kelas agar berintegritas kontinyu dan
murid dapat • Menumbuhkan Budaya berksesinambungan
Menerapkan Positf di Sekolah • Murid dapat meresapi
nilai kebajikan • Menerapkan nilai-nilai dan menerapkan nilai-
universal kebajikan universal nilai kebajikan
universal dalam
kehidupan sehari-hari
2 Penerapan • Meningkatkan minat belajar • Murid lebih semangat 1-5 tahun
Metode PJBL murid dalam kegiatan
(Project Base • Meningkatkan motivasi pembelajaran
Learning) belajar murid • Murid terlihat aktif
Untuk • Mendorong murid untuk dalam kegiatan
meningkatkan belajar aktif pembelajaran
minat belajar • Menigkatkan Kolaborasi • Murid dapat
Informatika • Pembelajaran student berkolaborasi dengan
center kelompok
• Murid dapat
mempresentasikan
hasil belajar
3 Pembelajaran • Siswa memahami algoritma • Siswa mampu 1-5 tahun
Algoritma dan sederhana membuat game
Pemrograman • Siswa mampu menerapkan sederhana dengan
Scrath untuk algoritma dalam berfikir aplikasi scratch
meningkatkan • Siswa mampu menuangkan
kemampuan ide untuk membuat game
siswa dalam • Siswa mampu membuat
membuat game dengan scrath
Game
4 Asesmen • Pemanfaatan gadget • Murid dapat 1-5 tahun
pembelajaran sebagai media menggunakan gadget
dengan media pembelajaran sebagai media
interaktif pembelajaran yang
Quizizz menyenangkan
5 Penerapan Memenuhi kebutuhan belajar - Murid nyaman dalam 1-5 tahun
Pembelajaran yang berbeda-beda dari setiap belajar
Berdiferensiasi siswa menggunakan strategi - Adanya Peningkatan
dan metode pengajaran yang Keterampilan
dapat disesuaikan dengan - Peningkatan Minat
gaya belajar, tingkat Belajar siswa
pemahaman, dan minat murid. - Murid bisa
Berkolaborasi dalam
kelompok
D.2 LANGKAH RENCANA AKSI
Langkah Rencana Aksi yang akan dilakukan di SMP Negeri 2 Karangsembung
dalam meningkatkan pembelajaran informatika dengan menggunakan Tahapan
BAGJA.
BAGJA adalah gubahan tahapan Inkuiri Apresiatif sebagai pendekatan
manajemen perubahan yang pertama kali diperkenalkan oleh Cooperrider ke dalam
langkah 4D Discover-Dream-Design-Deliver (Cooperrider & Whitney, 2005) yang
kemudian dalam praktik-praktik selanjutnya tahapan Discover dipecah menjadi Define
dan Discover (Cooperrider et.al, 2008). Inilah kemudian yang menjadi langkah-
langkah dalam menerapkan perubahan dalam meningkatkan pembelajaran berbasis
android berdasarkan tahapan BAGJA sebagai berikut;
 Tahap pertama, Buat Pertanyaan Utama (Define) yaitu merumuskan pertanyaan
sebagai penentu arah penelusuran terkait aksi perubahan yang diinginkan atau
diimpikan.
 Tahap kedua, Ambil Pelajaran (Discover). Yaitu mengumpulkan berbagai
pengalaman positif yang telah dicapai di kelas maupun sekolah serta pelajaran
apa yang dapat diambil dari hal-hal positif tersebut.
 Tahap ketiga, Gali Mimpi (Dream). Pada tahapan ini, disusun narasi tentang
kondisi ideal apa yang diimpikan dan diharapkan terjadi pada pembelaharan
informatika.
 Tahap ketiga, Jabarkan Rencana (Design). Di tahapan di rumuskam rencana
tindakan tentang hal-hal penting apa yang perlu dilakukan untuk mewujudkan
pembelajaran berbasis Android.
 Tahapan terakhir, Atur Eksekusi (Deliver). Di bagian ini, kita memutuskan
langkah-langkah yang akan diambil, siapa yang akan terlibat, bagaimana
strateginya, dan aksi lainnya demi mewujudkan Pembelajaran berbasis Android.
Tabel berikut ini memperlihatkan Langkah tahapan B-A-G-J-A
Rencana Aksi Pembelajaran Informatika di SMP Negeri 2 Karangsembung
B-uat Pertanyan Utama
(Define)
 Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan dengan
prakarsa perubahan yang telah
ditulis.
 Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun tim
perubahan, mendapatkan
dukungan, serta konfirmasi tingkat
prioritas (urgensi) dari prakarsa
perubahan yang dibuat
A-mbil Pelajaran
(Discover)
 Pertanyaan di tahap ini adalah
pertanyaan-pertanyaan
lanjutan untuk menemukenali
kekuatan/ aset/potensi/peluang
lewat kegiatan penyelidikan;
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang
telah ada, menemukan "inti
positif". Tiap pertanyaan dibuat
dengan hati-hati dan bernada
positif.
 Tindakan yang diharapkan
pada tahap ini adalah apa saja
yang dapat dilakukan untuk
menggali fakta, memperoleh
data, apakah lewat diskusi
kelompok kecil/besar,
survei/kuesioner, bagaimana
melibatkan beragam dan
berbagai pihak (multi unsur).
PERTANYAAN
1. Bagaimana langkah-
langkah yang dilakukan
dalam mengembangkan
kemampuan dalam
pembelajaran Informatika di
SMPN 2 Karangsembung?
2. Bagaiaman peserta didik
dapat memanfaatkan
teknologi komputer pada
pelajaran informatika?
PERTANYAAN
1. Siapa yang sudah
menerapkan kegiatan
Pembelajaran Informatika
dengan baik?
2. Keterampilan apa yang
sudah saya miliki dan
membantu saya untuk
mewujudkan
pengembangan
kemampuan dalam
pelajaran Informatika?
3. Aktivitas apa saja yang bisa
dilakukan untuk
meningkatkan kemampuan
dalam mengajar?
Daftar
TINDAKAN /PENYELIDIKAN
yang Perlu dilakukan untuk
menjawab Pertanyaan
1. Meningkatkan kemampuan
pedagogik dan tekniks
dalam Pembelajaran
Informatika
2. Berkaloaborasi dengan
rekan sejawat / guru mapel
3. Mencari literatur /jurnal
tentang Media atau
Teknologi yang bisa
diterapkan dalam
pembelajaran.
Daftar
TINDAKAN /PENYELIDIKAN
yang Perlu dilakukan untuk
menjawab Pertanyaan
1. Menjalin relasi dengan
guru yang sudah
menerapkan IT untuk
kegiatan pembelajaran
Berbasisi Android
2. Refleksi terhadap
kemampuan diri
3. Mencari contoh praktik baik
untuk meningkatkan
kemampuan Pembelajaran
Berbasis Android

G-ali Mimpi
(Dream)
 Diharapkan, jawaban dari 1. Apakah kebiasaan-kebiasaan
pertanyaan-pertanyaan
pada tahap ini dapat
digunakan untuk menyusun
narasi kolektif bilamana
prakarsa perubahan telah
terwujud, membuat 2. Apakah kebiasaan-kebiasaan
bayangan, dan gambaran
masa depan yang
membumi karena digali dari
masa lalu yang positif.
 Tindakan dalam tahap ini
dilakukan untuk membuka
lebih banyak kesempatan
menjawab pertanyaan yang
telah dibuat dan berproses
untuk memaknai hasil
temuan, menggali mimpi
bersama-sama, kapan, di
mana, dan dengan siapa
saja.
J-abarkan Rencana
(Design)
 Pertanyaan di tahap ini
diharapkan dapat
membantu
mengidentifikasi tindakan
konkret atau menjabarkan
langkah-langkah yang
diperlukan. Baik langkah
kecil sederhana yang
dapat dilakukan segera,
atau langkah
berani/terobosan yang
akan memudahkan
keseluruhan proses
pencapaian.
 Tindakan yang
diharapkan pada tahap ini
dilakukan untuk
membantu terciptanya
organisasi yang ideal
dalam pencapaian mimpi,
mempertahankan proses
perubahan positif,
menetapkan kriteria
kesuksesan pencapaian
tahap demi tahap.
PERTANYAAN
1. Membuat gambaran/narasi diri
baru yang saya bayangkan
ketika berhasil menerapkan
Pembelajaran dengan baik utuk
siswa?
baru yang saya terapkan ketika
saya sudah berhasil
mengembangkan
Pembelajaran?
PERTANYAAN
1. Apa langkah awal untuk 1. Membuat daftar pertanyaan
mengembangkan
Pembelajaran dengan baik?
2. Berapa lama waktu yang
dibutuhkan untuk mencapai
keberhasilan dalam
Pembelajaran di kelas
maupun di labkom?
3. Apa tindakan yang bisa
mendukung usaha 2. Melakukan dialog dengan KS
mencapai terpadunya
Pembelajaran informatika?
4. Bagaimana mengukur
kemajuan dan melanjutkan
langkah Pembelajaran
Informatika?
Daftar
TINDAKAN /PENYELIDIKAN
yang Perlu dilakukan untuk menjawab
Pertanyaan
saat berhasil meningkatkan
pembelajaran pada peserta
didik
Daftar
TINDAKAN /PENYELIDIKAN
yang Perlu dilakukan untuk menjawab
Pertanyaan
terhadap peserta didik
• Apakah kamu pernah
melakukan Pembelajaran
dengan komputer/android?
• Apakah kamu pernah
menonton video
pembelajaran tentang
bagaimana Pembelajaran
dengan komputer/android?
dan rekan kerja mengenai
program/kegiatan yang
menunjang pembelajaran
Informatika.

A-tur Eksekisi
(Deliver)
 Pertanyaan pada tahap ini
diharapkan dapat
menentukan siapa yang
akan berperan dalam
pengambilan keputusan,
memonitor/ mengambil
pembelajaran dari proses
yang telah dilakukan.
 Tindakan di tahap ini
dilakukan untuk mendesain
pola komunikasi dan
pengelolaan rutinitas
(misal: protokol (SOP),
budaya belajar (monitoring,
evaluasi, refleksi).
D.3 DOKUMENTASI
Foto Kegiatan pembelajaran Informatika
Daftar
PERTANYAAN TINDAKAN /PENYELIDIKAN
yang Perlu dilakukan untuk menjawab
Pertanyaan
1. Siapa saja yang 1. Melibatkan guru dan
berperan dalam Kepala Sekolah untuk
kegiatan ini? observasi dan
2. Peran apa saja yang mengevaluasi.
dibutuhkan dan siapa
2. Menentukan media yang
yang akan mengisi akan digunakan dalam
peran tersebut? pelaksanaan
3. Kapan kegiatan bisa pembelajaran Informatika.
dilakukan?
4. Siapa yang memonitor
kegiatan ini?
Kegiatan kolaborasi pada MGMP Informatika wilayah timur
 BAB V
PENUTUP

E.1 Kesimpulan
Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) yang bekerja pada
instansi pemerintah. PPPK merupakan warga Negara Indonesia yang
memenuhi syarat tertentu, yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk
jangka waktu tertentu dalam rangka melaksanakan tugas pemerintah.
Pengangkatan tersebut menjadi salah satu upaya untuk mencari sumber daya
manusia yang berkualitas, maka perlu adanya pembekalan guru berupa
Orientasi PPPK .
Maksud diselenggarakan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika pada
Instanssi Pemerintah bagi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
adalah untuk membekali peserta dengan pengetahuan, sikap, dan perilaku
tentang nilai dan etika pada instansi pemerintah dalam mendukung
pelaksanaan tugas jabatannya dan pencapaian visi dan misi organisasi. Selain
itu orientasi PPPK ini bertujuan untuk membangun integritas pegawai agar
dapat mewujudkan pemerintahan yang bersih dari korupsi, efektif, efisien dan
pelayanan publik yang prima.

E.2 Manfaat
Dengan diadakannya Orientasi PPPK di Kabupaten Cirebonini maka
pegawai mampu memahami dan mengenai nilai dan etika pada instansi
pemerintah serta menjadikan guru PPPK di Kabupaten Cirebon menjadi
pegawai ASN yang memiliki Core Value ASN “BERAKHLAK”.
 DAFTAR PUSTAKA

Admin PPID Kabupaten Cirebon. 2023. Perangkat Daerah Kabupaten Cirebon.

[ONLINE]. Tersedia di: http://ppid.cirebonkab.go.id/perangkat-daerah/

Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara. Jakarta.

https://setda.cirebonkab.go.id/

Peraturan Daerah Kabupaten Cirebon Nomor 4 Tahun 2023, tentang Perubahan

Peraturan daerah Kabupaten Cirebon Nomor 5 Tahun 2008 tentang
Pembentukan Organisasi Dinas Daerah Kabupaten Cirebon. Cirebon.

Bimtek PP Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah Dengan

Perjanjian Kerja. Jakarta