Laporan Hasil Orientasi PPPK

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Sragen

Disusun oleh

Nama : Febriana,S.Pd.SD

NIPPPPK : 19940224 202221 2 006

Unit Kerja : SDN GALEH 2

Mentor : Sulastri,S.Pd.SD
 BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang

1).Peran penting ASN dalam menciptakan masyarakat madani,taat hukum,berperadapan.

2).Kemdikbudristek memiliki peran untuk melakukan pemenuhan guru melalui selesksi P3K.

3).Pemerintah Kab.Sragen selaku Organisasi Pemerintah Daerah yang membuka rekrutmen P3K wajib
melakukan orientasi.. Keputusan Kepala LAN No.289/K/PDP.07/2022
2.Maksud dan Tujuan
1.Maksud
a.Peserta mampu memahami Nilai dan Etika Instansi Pemerinta untuk mendukung pencapaian visi misi organisasi.
b.Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN berAKHLAK

2.Tujuan
a.Pengenalan dan Tugas ASN
b.Pengenalan Nilai dan Etika pada Instansi Pemerintah.
c.Mengaktualisasikan nilai dasar ASN.

3.Waktu dan Tempat

1.Rabu 21 Februari 2024.Pembukaan Orientasi P3K oleh bupati Sragen di gedung SMS
2.Senin-Selasa 25-26 Maret 2024.Pembekalan Materi Orientasi secara tatap maya di Korwilcam Tangen.
3.Rabu-Senin 27 Maret-1 April 2024.Pelaksanaan Orientasi dan Penyusunan Laporan di SDN Galeh 2.
4. Selasa 02 April 2024.Seminar Laporan Orientasi melalui zoom di korwilcam Tangen.
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KABUPATEN SRAGEN

A. Nilai
Pondasi kuat untuk menghadapi tantangan yang semakin berat serta membentuk budaya kerja
ASN agar profesional memberikan pelayanan prima.Perilaku kerja ASN yang BerAKHLAK.

• BERorientasi Pelayanan
• Akuntabel
• Kompeten
• Harmonis
• Loyal
• Adaptif
• Kolaboratif
 B.ETIKA

Kode etik merupakan pola aturan atau cara sebagai pedoman berperilaku.PPPK wajib melaksanakan
kode etik sesuai dengan Kode Etik PNS di lingkungan Pemerintah Kabupaten Sragen yang tertuang
pada Peraturan Bupati (PERBUP) Kabupaten Sragen Nomor 25 Tahun 2017 tentang Kode Etik Pegawai
Negeri Sipil di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Sragen (BAB V pasal 6 - 11)
C.VISI dan MISI
1.Visi Bupati dan Wakil Bupati Sragen 2021-2026 adalah :

“ Menuju Kabupaten Sragen Mandiri, Sejahtera, dan Berbudaya berlandaskan semangat Gotong Royong”.

“Mandiri” mengandung makna Kabupaten Sragen diarahkan menjadi kabupaten yang memiliki kemandirian daerah.

“Sejahtera” dimaknai sebagai gambaran Kabupaten Sragen yang dapat memberikan kesejahteraan dalam bentuk
keamanan, kemakmuran, dan keselamatan bagi seluruh warga yang menempati wilayah ini agar terlepas dari segala
macam gangguan.

“Berbudaya” mengandung makna mempunyai budaya, mempunyai pikiran, dan akal yang sudah maju.

“Gotong Royong” dimaknai sebagai langkah-langkah yang ditempuh oleh Kabupaten Sragen untuk mewujudkan serta
merealisasikan visi-visi lain dengan cara bekerja bersama-sama, tolong menolong, dan bantu-membantu
2. Misi Kabupaten Sragen

Untuk mewujudkan visi “Menuju Kabupaten Sragen Mandiri, Sejahtera Dan Berbudaya
Berlandaskan Semangat Gotong Royong“ akan ditempuh dengan melalui 5 misi sebagai berikut :

a.Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM).

b.Mewujudkan Tata Kelola Pemerintahan Yang Bersih, Inovatif, Efektif, Terpercaya dan Bersinergi
Dengan Pelayanan Publik Berbasis Teknologi.
c.Meningkatkan Pertumbuhan Ekonomi, Investasi dan Ketahanan Pangan.
d.Menangani Kemiskinan, memperluas Kesempatan Kerja.
e.Mewujudkan pembangunan yang merata dan berkeadilan serta berwawasan lingkungan dengan
semangat gotong royong.
 D.Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

Berdasarkan Peraturan Bupati No 21 Tahun 2023 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas
dan Fungsi, Serta Tata Kerja Perangkat Daerah dan Staf Ahli Bupati Kabupaten Sragen, Struktur
Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) di Kabupaten Sragen adalah sebagai berikut :
1.Sekretariat Daerah (Tipe A);
2.Sekretariat DPRD (Tipe A);
3.Inspektorat Daerah (tipe A)
4.Dinas ada 18
5.Badan Daerah ada 5
6. Kecamatan ada 20
E.Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK
1.Manajemen Kepegawaian PPPK
pengelolaan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja
untuk menghasilkan pegawai pemerintah dengan perjanjian
kerja yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi,
bebas dari intervensi politik, bersih dari praktek korupsi,
kolusi dan nepotisme.
Jabatan yang dapat diisi oleh PPPK :
a.Jabatan yang mensyaratkan kompetensi keahlian dan
keterampilan tertentu
b. Jabatan yang kompetensinya tidak tersedia atau terbatas di
kalangan PNS dan diperlukan untuk peningkatan kapasitas
organisasi
2. Penilaian Kinerja PPPK
Berdasarkan PP 49 tahun 2018 Bab IV Pasal 35
a. Penilaian kinerja PPPK bertujuan menjamin objektivitas prestasi kerja yang sudah
disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPK dengan pegawai yang
bersangkutan.
b. Penilaian kinerja PPPK berdasarkan perjanjian kerja ditingkat individu dan tingkat
unit atau organisasi dengan memperhatikan target, sasaran, hasil, manfaat yang
dicapai, dan perilaku pegawai.
c. Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif,
dan transparan.
d. Penilaian kinerja PPPK berada di bawah kewenangan pejabat Pembina
kepegawaian pada Instansi Pemerintah masing-masing.
e. Penilaian kinerja PPPK didelegasikan secara berjenjang kepada atasan langsung
dari PPPK.
f.Penilaian kinerja PPPK dapat mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat
dan bawahannya.
g. Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai kinerja PPPK.
h.Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas
perpanjangan perjanjian kerja, pemberian tunjangan, dan pengembangan
kompetensi.
i.PPPK yang dinilai oleh atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak mencapai target
kinerja yang telah disepakati dalam perjanjian kerja diberhentikan dari PPPK.
3. Disiplin PPPK

Berdasarkan PP 49 tahun 2018 Bab VIII Pasal 51

a.Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib dalam kelancaran pelaksanaan tugas, PPPK wajib mematuhi
disiplin PPPK.
b.Instansi Pemerintah wajib melaksanakan penegakan disiplin terhadap PPPK serta melaksanakan
berbagai upaya peningkatan disiplin.
c.PPPK yang melakukan pelanggaran disiplin dijatuhi hukuman disiplin.
Dalam rangka penegakan disiplin PPPK maka terdapat kewajiban dan larangan bagi PPPK
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A.Rencana Strategis (Renstra) Organisasi Perangkat Daerah

1.Visi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sragen

Sejalan dengan Visi Bupati dan Wakil Bupati Sragen tahun 2021-2026 khususnya yang berkaitan dengan Pendidikan dan kebudayaan maka dapat difokuskan
pada visi nomor 1 yaitu :
” Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia ”.

2.Misi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sragen

Untuk mewujudkan visi tersebut ditetapkanlah misi sebagai berikut

“ Meningkatkan kualitas pendidikan, kesehatan dan keluarga diukur menggunakan Indeks Pembangunan Manusia (IPM)”

.
3. Tujuan Dinas Pendidikan Kabupaten Sragen
a. Menyediakan ketersediaan dan terjangkauannya layanan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD )
b. Mewujudkan keterjaminnya kepastian memperoleh layanan Pendidikan Dasar seperti SD/SMP dan sederajat yang bermutu dan berkesetaraan di
semua lapisan masyarakat di Kabupaten Sragen
c.Menyediakan ketersediaan dan terjangkaunya layanan menengah seperti SMA, SMK, dan sederajatnya yang bermutu relevan dan berkesetaraan di
semua lapisan masyarakat di Sragen
d. Menyediakan ketersediaan dan terjangkaunya layanan Pendidikan Non Formal kesetaraan serta Lembaga Pendidikan Ketrampilan LPK KF Kejar
Paket A,B,C Pendidikan Ketrampilan ( Life Skill ) yang relevan dengan kebutuhan Masyarakat serta memperhatinkan Pendidikan berperspektif
gender.
e.Mewujudkan ketersediaannya system tata Kelola yang handal dalam menjamin terselenggaranya layanan – layanan prima Pendidikan.

4.Program Strategis Dinas Pendidikan Kabupaten Sragen

1)“ Meningkatkan kualitas dan aksesibilitas Pendidikan”

2) “ Melestarikan Kebudayaan Sragen “.
3)“ Meningkatkan sistem tata kelola yang efisien dan efektif untuk menjamin layanan
prima Pendidikan dan kebudayaan”
 5.Visi dan Misi SDN Galeh 2
a. Visi SD Negeri Galeh 2, Kecamatan Tangen
“ Unggul dalam prestasi, santun dalam berbuat,sesuai dengan ajaran Agama ”.

b. Misi SD Negeri Galeh 2 , Kecamatan Tangen

1) Menanamkan keyakinan Aqidah melalui pengalaman ajaran agama

2) Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan
3) Mengembenagkan Pengetahuan dibidang IPTEK,Bahasa,Olahraga dan seni budaya sesuai dengan bakat,minat
dan potensi siswa
4) Menjalin Kerjasama yang harmonis antar warga
5) Melaksanakan pembelajaran yang bermutu sertsa meningkatkan pelayanan Pendidikan melalui kegiatan intra
maupun ekstrakulikuler
 C.Tujuan SDN Galeh 2

1)Membangun peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak
mulia serta jasmani dan Rohani.

2)Meletakan dasar kecerdasan pengetahuan,kepribadian,akhlak mulia,serta keterampilan untuk hidup

dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut.

3)Peserta didik memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa dan mengaktualisasikan dalam
kehidupan sehari-hari

4)Peserta didik memiliki kemampuan mengapresiasikan nilai social budaya daerah maupun budaya
nasional.

5)Meningkatkan kualitas kepribadian siswa yang berkarakter dan berakar pada budaya lingkungan.

6)Menjadikan peserta didik yang kreatif,terampil dan mandiri untuk dapat mengembangkan diri.
 D. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD

1. Kewajiban Guru
• Pasal 40 ayat 2 UU No 20 Tahun 2003
• Pasal 20 UU No 14 Tahun 2005

2. Tugas Pokok Guru

a. Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan
b. Melaksanakan dan menilai pembelajaran atau pembimbingan
c. Membimbing dan melatih peserta didik
d. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok sesuai dengan beban kerja
guru

3. Tugas Tambahan Guru

 BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK
A.Rencana Hasil Kerja Tahunan
 MATRIK RENCANA KERJA PPPK

Tahunh Kontrak No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan dan Penerapan nilai-nilai
ke.. Tahapan Berakhlak

1 2 3 4 5 6

1 Penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
1). Mengkaji Kurikulum
2). Mencari referensi Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran yang terbaru dan sesuai dengan
Kurikulum.
3). Menyusun Rencana Pelaksana Pembelajaran
sesuai dengan Kurikulum.
4). Melaksanakan evaluasi atau perbaikan
terhadap Rencana Pelaksana Pembelajaran yang
telah disusun.
5). Persetujuan kepala sekolah.
1). Terkajinya Kurikulum
2).Tersedianya referensi Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran yang
terbaru dan sesuai dengan
Kurikulum.
3).Tersusunnya Rencana
Pelaksana Pembelajaran yang
sesuai dengan Kurikulum.
4). Terselesainya review perbaikan
terhadap Rencana Pelaksana
Pembelajaran yang telah disusun.
5). Terselesainya Perangkat
Pembelajaran yang telah di revis
dan yang sudah sesuai dengan
kurikulum.
1). Loyal : Berkonsultasi
dengan kepala sekolah
dengan bahasa indonesia
dengan baik dan benar.
2). Berorientasi pelayanan:
Merancang kegiatan
pembelajran sesuai dengan
kebutuhan murid/ berpihak
pada murid.
3). Akuntabel: Melakukan
Rencana Pelaksana
Pembelajaran sesuai dengan
kondisi nyata siswa.
4).Adaptif : Perumusan
tujuan pembelajaran sesuai
dengan kurikulum yang
berlaku
 MATRIK RENCANA KERJA PPPK

Tahunh Kontrak No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan dan Penerapan nilai-nilai
ke.. Tahapan Berakhlak

1 2 3 4 5 6

2 Pembentukan Karakter Siswa
melalui kegiatan Rabu MELANSA
(Melantunkan Asma’ul Husna)
1).Berkoordinasi dengan Kepala sekolah dan 1 ).Adanya kesepahaman dan
rekan sejawat
2).Membuat rancangan program dan tolak kesepakatan antara KS dan
ukur keberhasilan rekan sejawat
3).Melaksanakan program sesuai rencana
4).Melakukan refleksi dan evaluasi program 2).Tersedianya rancangan
program dan tolak ukur
keberhasilan
3)Terlaksananya program sesuai 2). Akuntabel : Melaksanakan
rancangan
4)Adanya RTL dari kegiatan
refleksi dan evaluasi
1). Berorientasi pelayanan :
Dalam menentukan jenis
program yang akan dilakukan
mengutamakan berpihak
pada murid dengan
memahami dan memenuhi
kebutuhan murid.
Program dengan jujur
bertanggung jawab cermat
disiplin dan berintegritas
tinggi.Sesuai dengan
rancangan program.
3).Berkolaborasi : Terbuka
dalam bekerja sama untuk
menghasilkan nilai tambah
dan menggerakkan
pemanfaatan berbagai
sumberdaya untuk tujuan
 MATRIK RENCANA KERJA PPPK
Tahunh Kontrak No Kegiatan Tahapan Kegiatan
ke..
1 2 3 4
3 A.Kegiatan Awal
Pelaksanaan KBM dengan menerapkan
1.Kegiatan diawali dengan salam pembuka,doa
KSE untuk membentuk karakter siswa dan mengecek kehadiran siswa.
2.Membuat keyakinan kelas bersama-sama
siswa.(KSE)
3.Kegiatan apersepsi pembelajaran
4.Penyampaian tujuan pembelajaran
5.Siswa Bersama-sama guru melakukan
mindfulness dengan Teknik S.T.O.P
B.Kegiatan Inti
1).memfasilitasi siswa untuk bergabung sesuai
dengan gaya belajarnya.
2).Siswa melakukan pengamatan terhadap
materi saat itu.
3).Siswa melakukan ice breaking
4).Siswa melakukan diskusi
5).Siswa melakukan presentasi
6).Siswa lain memberikan masukan atau umpan
balik
7).Guru melakukan penguatan
Output/Hasil Kegiatan dan Penerapan nilai-nilai
Tahapan Berakhlak
5 6
A. Terlaksananya kegiatan awal 1). Kompeten :
Melaksanakan tugas dan bimbingan dengan
pembelajaran
kualitas terbaik.
1.Terlaksananya proses persiapan
pembelajaran dengan baik
2). Adaptif: Terus berinovasi dalam
2.Adanya keyakinan kelas sebelum
membekali peserta didik sesuai dengan
pembelajaran kebutuhan dan perkembangan jaman.
3.Terlaksananya kegiatan apersepsi
4.Terbentuknya kesiapan siswa untuk
mengetahui materi yang akan dipelajari
5.Meningkatnya motivasi dan focus dari
siswa
B.Kegiatan Inti 3). Kompeten : Memfasilitasi peserta
1.Siswa dapat belajar sesuai dengan gaya
didik dalam KBM secara adil tanpa
belajarnya
membeda-bedakan.
2.pembelajaran dilakukan dengan discovery
4). Akuntabel : Dalam melaksanakan
learning sehingga siswa mendapat ilmu dari
proses penilaian secara obyektif
proses belajar mereka sendiri
3.Siswa lebih semangat dengan kegiatan ice
5).Loyal : Dalam KBM
breaking menggunakan bahasa yang baik dan
benar.
4.Diskusi terlaksana dengan baik
5.Siswa memahami materi pembelajaran 6).Harmonis : Menghargai setiap
6.Siswa saling berkolaborasi karakteristik siswa apapun latar
7.Siswa mendapat penguatan dari guru. belakangnya.
KBM berjalan baik dengan menggunakan
segitiga restitusi untuk memecahkan
masalah saat KBM.
 MATRIK RENCANA KERJA PPPK
Tahunh Kontrak No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan dan Penerapan nilai-nilai
ke.. Tahapan Berakhlak
1 2 3 4 5 6
C.Kegiatan Penutup C.Kegiatan penutup terlaksana
4). Kompeten :Kegiatan
1).Guru memberikan tugas rumah 1.Siswa mendapat tugas
2).Siswa membuat kesimpulan tambahan penutup dilakukan dengan
3).Siswa melakukan refleksi 2.Siswa mampu membuat
memberikan kesempatan
4)Do’a penutup kesimpulan
3.Siswa mampu berefleksi yang sama siswa
4.Kegiatan KBM diakhiri dengan
doa

4 1). Mendiagnosis kebutuhan peserta didik dalam

Melaksanakan pembelajaran yang
bermakna bagi siswa
proses belajar.
2). Mengelompokkan peserta didik berdasarkan
kemampuan dan gaya belajar siswa
3). Memfasilitasi berbagai sumber belajar bagi
siswa dengan optimalisasi pemanfaatan asset
sekolah.
4).Melaksanakan Pembelajaran yang Inovatif
dan bermakna
5).Membuat Evaluasi dan Refleksi
1) Dapat mengetahui kebutuhan
dasar peserta didik
2). Peserta didik mendapat kelompok
sesuai dengan kemampuan dan gaya
belajar siswa
3)Tersedianya berbagai sumber belajar
bagi siswa dengan optimalisasi
pemanfaatan asset sekolah.
4).Terlaksananya pembelajaran yang
inovatif dan bermakna .
5).Adanya RTL dari kegaitan
1). Berorientasi pada
pelayanan:
Dapat memfasilitasi murid
sesuai karakter dan gaya
belajar sesuai perkembangan
zaman.
2). Adaptif:
Cepat menyesuaikan diri
menghadapi perubahan
zaman serta proaktif dalam
mengembangkan kreativitas.
3).Kolaboratif : Menjalin
kesempatan untuk bekerja
sama dalam mencapai tujuan.
 MATRIK RENCANA KERJA PPPK
Tahunh Kontrak No Kegiatan Tahapan Kegiatan
ke..
1 2 3 4
5. 1). Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan
Meningkatkan Literasi siswa melalui
Rekan Sejawat
program GELISIK (Gerakan Literasi 2).Membuat Rancangan dan Indikator
ketercapaian mengenai Kegiatan GELISIK
Asik)
3). Melaksanakan kegiatan GELISIK
4).Melakukan pemantauan kegiatan GELISIK
5).Melakukan kegiatan Refleksi dan Evaluasi
6 Melakukan Pengembangan 1).Berkonsultasi kepada Kepala Sekolah
Kompetensi 2). Mendaftar kegiatan pengembangan
Kompetensi
3).Melaksanakan kegiatan pengembangan
kompetensi
4).Mengomunikasikan hasil pengembangan
Kompetensi kepada Kepala Sekolah.
5).Melakukan review dan evaluasi
Output/Hasil Kegiatan dan Penerapan nilai-nilai
Tahapan Berakhlak
5 6
1). Adanya kesepemahaman dan 1).Kompeten: Melaksanakan tugas
kesepakatan antara Kepala
Sekolah dan Rekan sejawat. dan membimbing dengan kualitas
2).Tersusunnya rancangan dan terbaik.
Indikator ketercapaian mengenai 2)Adaptif:
program GELISIK Terus berinovasi dan
3).Kegiatan GELISIK dapat
terlaksana siswa memberikan mengembangkan kreativitas menjadi
output berupa karya sederhana fasilitator bagi siswa.
yang di pajang di Papan Karya dan 3).Kolaboratif:
POLIS dimasing-masing kelas.
4).Kegiatan GELISIK terpantau Terbuka dalam bekerja sama untuk
oleh masing-masing Guru. menghasilkan nilai tambah dan
5).Adanya RTL kegiatan. menggerakkan pemanfaatan berbagai
sumberdaya untuk tujuan
bersama
4).Berorientasi pada pelayanan:
Memfasilitasi seluruh siswa yang
mempunyai potensi dan bakat yang
beragam.
1).Kepala sekolah memberikan ijin 1). Loyal : Berkonsultasi
dan dukungan untuk mengikuti dengan kepala sekolah dengan
pengembangan Kompetensi bahasa indonesia dengan baik
2).Menjadi peserta dalam kegiatan dan benar.
pengembangan Kompetensi 2).Berorientasi pelayanan:
3).Kegiatan pengembangan Meningkatkan kualitas untuk
kompetensi dapat dilaksanakan dengan menjadi fasilitator yang baik
baik bagi peserta didik
 MATRIK RENCANA KERJA PPPK
Tahunh Kontrak No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Kegiatan dan Penerapan nilai-nilai
ke.. Tahapan Berakhlak
1 2 3 4 5 6
4).Adanya koordinasi dengan
3).Akuntabel: Melakukan
Kepala Sekolah mengenai hasil
pengembangan Kompetensi yang pengembangan kompetensi
dilakukan.
dengan penuh tanggung
5).Adanya RTL dari kegiatan
jawab.
4).Kompeten: Aktif
mengikuti kegiatan
pengembangan kompetensi
yang diadakan oleh
berbagai pihak serta
melakukan diseminasi
kepada rekan sejawat
melalui komunitas belajar
5).Adaptif:
Mengimplimentasikan
untuk memperbaiki proses
kerja. Contoh: Selalu
update wawasan dalam
dunia Pendidikan dengan
mengikuti
 BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
Orientasi pengenalan Nilai dan Etika orientasi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) tahun 2024 bertujuan untuk
membekali pegawai dengan pengetahuan, sikap dan perilaku tentang nilai dan etika dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dalam
instansi Pemerintah. Seperti yang tercantum dalam Undang-undang nomor 5 Tahun 2014

Memberikan kesempatan kepada ASN PPPK untuk melakukan pengenalan terhadap tugas pokok dan fungsi sesuai dengan tujuan
rekrutmen Masa orientasi akan memberikan pemahaman dan pengenalan bagi para ASN PPPK pada tugas dan fungsi serta visi misi.

B. Manfaat
Dengan adanya Pelatihan ini di harapkan dapat menjadikan ASN yang berAKHLAK ( Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif ) dan dapat meningkatkan kualitas Pendidikan, khususnya di SD Negeri Galeh 2.
TERIMAKASIH