LAPORAN ORIENTASI

PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH

PESERTA PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
PADA SD NEGERI TEGALSARI 03 PEMERINTAH KOTA SEMARANG

Disusun oleh:

NAMA : SAFRUDIN RIO PAMBUKA, S. Pd

NIP : 198506192022211014
GOL : IX
JABATAN : AHLI PERTAMA
UNIT KERJA : SD NEGERI TEGALSARI 03
MENTOR : BAKDIYAH, S. Pd

BADAN KEPEGAWAIAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
TAHUN 2024
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI
PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH
PESERTA PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERKANJIAN KERJA
TAHUN 2024

Telah disetujui pada :

Hari : Jumat
Tanggal : 08 Maret 2024
Tempat : SD NEGERI TEGALSARI 03

Semarang, 08 Maret 2024

Mengesahkan,
Mentor Peserta

Bakdiyah, S.Pd Safrudin Rio Pambuka, S.Pd

NIP. 196606121989102001 NIP. 198506192022211014
Format penilaian Diskriptif dari Pembimbing/ Mentor

Penjelasan KemampuanPeserta
Dalam Memberikan Inovasi Rencana Hasil Kerja
Jangka Menengah dan JangkaPanjang
Orientasi PPPK PemerintahKota Semarang
Tahun 2024

NamaPeserta : Safrudin Rio Pambuka, S. Pd

Unit Kerja : SD Negeri TEGALSARI 03
OPD : Dinas Pendidikan Kota Semarang
Jabatan : Guru Pertama

Saya menilai pesertaPegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja tersebut;

Sangat Baik/B a i k /C u k u p **
Membuat Rencana Hasil Kerja Jangka Menengah dan Jangka Panjang
serta menyelesaikan tugas yang telah disusun,dengan penjelasan sebagai
berikut:

……………………………….……………………………………
……………………………….……………………………………
……………………………….……………………………………
……………………………….……………………………………
……………………………….……………………………………
……………………………….……………………………………
Semarang, 8 Maret 2024

Bakdiyah,S.Pd.
NIP. 196606121989102001
 PEMERINTAH KOTA SEMARANG
SATUAN PENDIDIKAN KECAMATAN CANDISARI
SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALSARI 03
Jl. Genuk Krajan VII no. 1A Tlp. (024) 8415450

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Safrudin Rio Pambuka, S. Pd
NIP : 1985062022211014
Jabatan : Guru Pertama
Instansi : SD Negeri Tegalsari 03
Bahwa saya setelah mengikuti Orientasi Penilaian Nilai dan Etika Instansi
Pemerintahdi Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang, saya
berkomitmen dengan sungguh-sungguh dan sepenuh hati sebagai berikut :
1. Setia dan taat kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945;
2. Menjalankan tugas dan kewajiban dengan penuh tanggung jawab atas dasar saling
menghormati;
3. Menjalankan Tugas Pokok dan Fungsi PPPK di OPD dengan penuh tanggungjawab.
4. Menerapkan Core Values ASN BerAKHLAK dalam menjalankan tugas dan
fungsinya sebagai PPPK.
5. Sanggup menjalankan Rencana Hasil Kerja selama 6 bulan (Jangka Menengah) dan
Rencana Hasil Kerja selama 1 Tahun (Jangka Panjang)

Demikian komitmen ini saya buat dengan sebenarnya tanpa ada paksaan dari
siapapun atau dari pihak manapun.

Semarang, 08 Maret 2024

Mengetahui Yang Membuat Komitmen

Bakdiyah, S. Pd. Safrudin Rio Pambuka, S. Pd

NIP. 196606121989102001 NIP. 198506192022211014
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Aparatur Sipil Negara merupakan unsur utama yang memiliki peran
strategis dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan pemerintah dan
pembangunan di Indonesia. ASN yang profesional dan berkompeten diperlukan
untuk menghadapi arus globalisasi dan perkembangan teknologi yang semakin
canggih, serta tuntutan terhadap aspek pelayanan yang transparan dan akuntabel
kepada masyarakat. Untuk menjawab tantangan tersebut perlu upaya
peningkatan daya saing ASN, serta kerjasama dan kemitraan harmonis. Salah
satu upaya yang dilakukan adalah dengan pengembangan kompetensi bagi ASN
sesuai tuntutan tugas jabatan dengan memaksimalkan pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi serta terintegrasi secara nasional.
PPPK memiliki hak yang sama dengan ASN dalam mendapatkan
pengembangan kompetensi dan diharapkan dapat turut serta meningkatkan
kinerja dalam rangka mencapai tujuan organisasi. Selain pengembangan
kompetensi tersebut, dalam rangka pengenalan dan penyediaan informasi
mengenai nilai-nilai ASN serta dalam rangka implementasi core value ASN Ber
AKHLAK atau yang disingkat Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Harmonis, Loyal, Adaptif dan Kolaboratif. Orientasi ini penting diberikan
mengingat latar belakang PPPK yang berasal dari Non ASN tentunya
memerlukan pemahaman tentang nilai dan fungsi ASN sebelum terjun di
lingkungan birokrasi pemerintah.
Sesuai peraturan Lembaga Administrasi Negara nomor 15 tahun 2020
tentang Pengembangan Kompetensi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian
Kerja (PPPK) disebutkan bahwa Instansi pemerintah wajib menyelenggarakan
orientasi bagi PPPK. Sebagaimana peraturan LAN tersebut, orientasi PPPK
bersifat mandatory, wajib diikuti oleh semua PPPK.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka pelaksanaan orientasi PPPK
menjadi hal yang penting untuk dilaksanakan. Orientasi PPPK diharapkan dapat
 memberikan pembekalan yang memadai kepada PPPK agar mereka dapat
melaksanakan tugas dan fungsinya dengan baik dan memberikan pelayanan publik
yang berkualitas.

B. MAKSUD DAN TUJUAN

1. Maksud
Tujuan dari orientasi PPPK ini adalah memberikan pengenalan tugas dan
fungsi ASN serta memberikan pengenalan nilai dan etika pada instansi pemerintah,
Kurikulum orientasi PPPK akan membahas mengenai pengenalan fungsi dan tugas
ASN meliputi sikap perilaku bela negara, nilai-nilai dasar ASN serta kedudukan
dan peran PPPK mendukung terwujudnya smart governance.
Untuk materi antara lain pengenalan struktur organisasi dan tata kerja,
program prioritas Kemendibudristek, Manajemen PPPK dan penilaian kerja,
Pengembangan Kompetensi ASN bagi PPPK, Kode Etik dan Kode Perilaku , Etika
Birokrasi, Pola Pikir ASN. Selain itu diberikan pula materi penunjang antara lain
ASN sebagai perekat pemersatu bangsa dan core values ASN dan profesionalisme
ASN.
2. Tujuan
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) adalah salah satu jenis
Aparatur Sipil Negara (ASN) yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 5 Tahun
2014. PPPK merupakan pegawai yang diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk
jangka waktu tertentu dan melakukan pekerjaan sesuai dengan kebutuhan instansi
pemerintah. PPPK memiliki hak dan kewajiban yang berbeda dengan Pegawai
Negeri Sipil (PNS), seperti sistem penggajian, tunjangan, dan jenjang karir.
Untuk mempersiapkan PPPK agar dapat melaksanakan tugas dan fungsi
mereka dengan baik, pemerintah mewajibkan instansi pemerintah untuk
menyelenggarakan orientasi bagi PPPK yang baru diangkat. Orientasi adalah
kegiatan pengenalan dan penyediaan informasi mengenai aparatur sipil negara dan
pembekalan kepada PPPK.
Orientasi ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan,
sikap, dan perilaku PPPK sesuai dengan nilai-nilai dasar ASN, yaitu Berakhlak,
Berkinerja, Berdaya Saing, dan Berorientasi pada Pelayanan Publik.
3. Waktu
Kegiatan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah Peserta
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja Angkatan17 tahun 2024
dilaksanakan selama 6 (enam) hari yang terdiri dari:
a. Pembelajaran klasikal selama 2 hari oleh BKPP Kota Semarang tanggal 26
– 27 Februari 2024.
b. OJT selama 4 hari di OPD tanggal 28 – 29 Februari, 04 – 07 Maret 2024.

4. Tempat
Kegiatan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah Peserta
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja Angkatan17 tahun 2024
dilaksanakan di Balai Diklat BKPP Pemerintah Kota Semarang Jalan
Fatmawati 73a Semarang dan SDN Tegalsari 03, Satuan Pendidikan
Kecamatan Candisari, Dinas Pendidikan Pemerintah Kota Semarang.
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KOTA SEMARANG

A. VISI dan MISI

Dasar hukum : Peraturan Daerah Nomor 6 Tahun 2021 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kota Semarang Tahun 2021-
2026.
1. Visi
“Terwujudnya Kota Semarang Yang Semakin Hebat Berlandaskan Pancasila
DalamBingkai NKRI Yang Ber-Bhineka Tunggal Ika”.

2. Misi
a. Meningkatkan kualitas dan kapasitas Sumber Daya Manusia yang unggul dan
produktif untuk mencapai kesejahteraan dan keadilan social.
b. Meningkatkan Potensi Ekonomi Lokal yang berdaya saing dan stimulasi
Pembangunan industry, berlandasakan riset dan inovasiberdasar prinsip
demokrasiekonomi Pancasila.
c. Menjamin kemerdekaan Masyarakat menjalankan ibadah, pemenuhan hak
dasar dan perlindungan kesejahteraan social serta hak hak asasi manusia
bagimasyarakatsecara berkeadilan.
d. Mewujudkan insruktur berkualitas yang berwawasan lingkungan untuk
mendukungkemajuan kota.
e. Menjalankan reformasi birokrasi pemerintahan secara dinamis dan Menyusun
produk hukum yang sesuai nilai-nilai Pnacasila dalam kerangkaNegara
Kesatuan Republik Indonesia
B. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK)

Gambar 2.1 Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Kota Semarang

C. MANAJEMEN KEPEGAWAIAN DAN PENILAIAN KINERJA PPPK

1. Manajemen Kepegawaian PPPK

UU No. 20 Tahun 2023 Pasal 31 Manajemen ASN

a. perencanaan kebutuhan;
b. pengadaan;
c. penguatan budaya kerja dan citra institusi;
d. pengelolaan kinerja;
e. pengembangan talenta dan karier;
f. pengembangan kompetensi;
g. pemberian penghargaan dan pengakuan; dan
h. pemberhentian.
2. Penilaian Kinerja PPPK

UU No. 20 Tahun 2023 Pasal 4 ayat 2 Nilai dasar ASN

dijabarkan dalam kodeetik dan kode perilaku ASN
Nilai dasar ASN dijabarkan dalam kode etik dan kode perilaku
ASN sebagaiberikut:
a. berorientasi pelayanan,
b. akuntabel
c. kompeten
d. harmonis
e. loyal
f. adaptif,
g. kolaboratif,

3. Disiplin PPPK
Dalam disiplin kerja PPPK adalah kesanggupan PPPK untuk menaati
kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam Peraturan
Menteri ini. Disiplin PPPK adalah kesanggupan PPPK untuk menaati
kewajiban dan menghindari larangan yang ditentukan dalam Peraturan
Menteri ini. Ketentuan disiplin PPPK harus memuat substansi dari norma
yang mengatur mengenai kewajiban sebagaimana tertuang dalam UU
No.5/2014 tentang ASN.
Selain itu dalam disiplin juga didasarkan pada kewajiban dan larangan
yang tercantum dalam peraturan pemerintah No.94/2021 tentang disiplin
pegawai Negeri Sipil. Surat edaran ini diterbitkan dengan maksud
mengingatkan dan mendorong pejabat pembina kepegawaian pada instansi
pemerintah untuk menyusun aturan disiplin.
Aturan tersebut disusun sebagai bentuk kepastian hukum dalam
memeriksa, menetapkan,dan mengenakan hukuman disiplin atas
pelanggaran yang dilakukan.Tingkat dan jenis hukuman disiplin yaitu:
Hukuman disipin ringan seperti teguran tertulis, hukuman disilin sedang
seperti pemberhentian tunjangan kinerja selama 3 bulan dan hukuman
disiplin berat pemutusan hubungan kerja secara hormat dan tidak hormat.
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A. RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) OPD

1. Visi dan Misi OPD
 Visi
Terwujudnya Siswa yang Beriman, Cerdas, Terampil, Berbudi Pekerti Luhur
serta Terampil dalam Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
 Misi
1. Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui pengamalan ajaran agama
2. Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan optimal untuk
meningkatkan kemampuan dan kecerdasan yang dimiliki siswa
3. Menumbuh kembangkan bakat dan minat serta keterampilan siswa melalui
kegiatan pengembangan diri
4. Membiasakan bersikap sopan dan berbudi pekerti luhur
5. Membina kemandirian siswa melalui kegiatan pembiasaan yang terencana
dan berkesinambungan
6. Menumbuh kembangkan keterampilan siswa dalam penguasaan ilmu
pengetahuan dan teknologi
2. Tujuan dan Sasaran
a. Mewujudkan peserta didik yang bertaqwa kepada Tuhan YME dan mempunyai
akhlak mulia.
b. Mengembangkan peserta didik yang bertaqwa kepada Tuhan YME dan
mempunyai akhlak mulia.
c. Menumbuhkan peserta didik yang bertaqwa kepada Tuhan YME dan
mempunyai akhlak mulia.
d. Membudayakan insan yang beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari-
hari, disiplin, bertanggung jawab, santun dalam ucapan sopan dalam
berperilaku, dan saling membantu tanpa pamrih.
e. Mengembangkan insan yang beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari-
hari, disiplin, bertanggung jawab, santun dalam ucapan sopan dalam
berperilaku, dan saling membantu tanpa pamrih.
 f. Menumbuhkan insan yang beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sehari- hari,
disiplin, bertanggung jawab, santun dalam ucapan sopan dalam berkomunikasi,
dan saling membantu tanpa pamrih

3. Program Strategi
Program strategis yang dimiliki SDN Tambarejo 02 menjadikan peserta didik
yang beriman dan berkarakter antara lain :
1. Peserta didik menjadi anak yang meyakini Tuhan sebagai Pencipta, Pemilik,
Pemelihara, dan Penguasa alam semesta.
2. Peserta didik menjadi anak yang terbiasa dan gemar melaksanakan ibadah:
salat berjamaah, infaq, menjalankan kegiatan keagamaan lain,
memperingatihari besar keagamaan.
3. Peserta didik menjadi anak yang terbiasa menampilkan perilaku yang santun,
tertib dan disiplin, peduli terhadap sesama dan lingkungan serta sabar, ulet dan
pemberani dalam menghadapi permasalahan hidup sehari– hari.
4. Peserta didik menjadi anak yang mandiri dalam memenuhi segala kebutuhan
hidupnya dan memiliki bekal yang cukup dalam pengetahuan, kecakapan, dan
ketrampilan dalam usaha memenuhi kebutuhan nafkahnya.
5. Peserta didik menjadi anak yang memiliki kemampuan berfikir yang kritis,
logis, sistematis dan kreatif yang menjadikan dirinya berpengetahuan luas dan
menguasai bahan ajar dengan sebaik –baiknya, dan cermat serta cerdik dalam
mengatasi segala problem yang dihadapi.
6. Peserta didik menjadi anak yang memiliki badan dan jiwa yang sehat dan
bugar, stamina dan daya tahan tubuh yang kuat, serta ketrampilan beladiri
yang cukup untuk menjaga diri dari kejahatan pihak lain.
7. Peserta didik menjadi anak yang memiliki kesungguhan dan motivasi yang
tinggi dalam memperbaiki diri dan lingkungannya yang ditunjukkan
denganetos dan kedisiplinan kerja yang baik.
8. Peserta didik menjadi anak yang tertib dalam menata segala pekerjaan, tugas
dan kewajiban, berani dalam mengambil resiko namun tetap cermat dan penuh
perhitungan dalam melangkah.
9. Peserta didik menjadi anak yang selalu memanfaatkan waktu dengan
pekerjaan yang bermanfaat, mampu mengatur jadwal kegiatan sesuai
denganskala prioritas.
 10. Peserta didik menjadi anak yang saling menghormasti, peduli kepada sesama,
dan memiliki kepekaan dan ketrampilan untuk membantu orang lain yang
memerlukan pertolongan.

B. SOTK OPD
STRUKTUR ORGANISASI SDN TEGALSARI 03 SEMARANG

Kepala Sekolah Komite Sekolah

Guru Guru Guru Guru Guru Guru

Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6

Guru Guru Guru Admin/O Penjaga

PAI PAK Penjas perator

Siswa

Orang Tua

Gambar 3.1Struktur Organisasi SDN Tegalsari 03

: Garis koordinasi

: Garis Komando

Keterangan:
Kepala Sekolah : Bakdiyah, S. Pd
Komite Sekolah : Nurul Wahidah, S. Pd
Guru kelas 1 : Samiasih Binalindawati, A.Md., S. Pd
Guru kelas 2 : Winarti, S. Pd. SD
Guru kelas 3 : Nunung Huda Wasisawati, S. Pd
Guru Kelas 4 : Dwi Rahayu, S. Pd
 Guru kelas 5 : Hana Tristiandari, S. Pd., SD
Guru kelas 6 : Safrudin Rio Pambuka, S. Pd
Guru PAI : Rohmat Febrianto, S. Pd.I
Guru PAK : Siska Haryati, S. Pd. K
Guru PJOK : Ganto Artono
Admin/Operator : Sri Bambang Wantoro, S. Psi
Penjaga : Slamet

C. TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) PPPK DI OPD

Tugas pokok dan fungsi (tupoksi) PPPK guru di SD Negeri Tegalsari 03 adalah sebagai
berikut :
1. Mengikuti pengembangan profesi guru PPPK guru juga berkewajiban untuk
mengikuti pengembangan profesi guru. Pengembangan profesi guru bertujuan untuk
meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan tugasnya.
2. Melaksanakan evaluasi hasil belajar PPPK guru juga memiliki tugas untuk
melaksanakan evaluasi hasil belajar peserta didik. Evaluasi hasil belajar dilakukan
untuk mengukur sejauh mana peserta didik telahmenguasai materi pelajaran yang
telah diberikan.
3. Mengembangkan dan melaksanakan program ekstrakurikuler PPPK guru juga dapat
melaksanakan program ekstrakurikuler di sekolah. Program ekstrakurikuler
merupakan kegiatan non-akademik yang bertujuan untuk mengembangkan bakat dan
minat peserta didik.
4. Melaksanakan bimbingan dan konseling Selain mengajar, PPPK guru juga memiliki
tugas untuk melaksanakan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. Bimbingan
dan konseling bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan
potensi dirinya, baik secara akademik maupun non-akademik.
5. Mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran yang bermutu Tugas pokok ini
merupakan tugas utama PPPK guru. PPPK guru harus mampu mengembangkan dan
melaksanakan pembelajaran yang bermutu, baik dari segi materi, metode, maupun
penilaian. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikandi Indonesia.

RENCANA HASIL KERJA PPPK
A. Rencana Hasil Kerja Tahunan
Unit Kerja
Jabatan
Masa Rencana Hasil Kerja
Tujuan Instansi/unit kerja mandiri
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
(Kepala Dinas/unit kerja mandiri)
BAB IV
: SD Negeri Tegalsari 03
: Guru Pertama
: 1 Tahun
: Meningkatkan kualitas dan efektifitas proses
pembelajaran melalui pendekatan yang berpusat
pada peserta didik ( Student Centered Learning )
dengan multi metode dan media, sehingga
terciptalah lulusan yang cerdas
:  Merancang pembelajaran yang mengacu pada
penguatan Profil Pelajar Pancasila
 Terwujudnya sekolah yang berkualitas
berdasarkan 8 (delapan) Standar Nasional
Pendidikan
 Jangka No Kegiatan Tahapan Output/Hasil Penerapan
Waktu Kegiatan Kegiatan dan nilai-nilai
Tahapan Berakhlak
1 2 3 4 5 6

1. 1.  Kegiatan awal
IT FIXSEV  (Nilai
Menengah
adalah  Kegiatan awal
(Pemanfaatan IT / kompeten)S
konsultasi adalah
HP sebagai sarana aya belajar
dengan Kepala perencanaan
pembelajaran mengemban
sekolah dengan meminta
dengan gkan
ijin/konsultasi
 Koordinasi
memanfaatkan apl. kapasitas
kepada kepala
dengan teman
Canva melalui akun siswa sesuai
sekolah dan
sejawat
belajar siswa) dengan
kolaborasi dengan
Sesuai dengan
perkembang
guru kelas 4 dan 6
rencana
an zaman
sebai tim
melek IT
 Melaksanakan pelaksana

IT FIXSEV program.
 (Nilai
dengan guru
 Pelaksanaan adaftif)
kelas 4,5 dan 6
adalah langkah Saya
di ruang kelas
setelah berusaha
masing-masing.
mendapatkan menyesuaik
ijin, disini an diri
sudah terjadwal terhadap
waktu perkembang
pelaksanaan an zaman
yaiti seminggu dengan
sekali anak adanya
membawa HP, penyesuaian
kemudian diri dengan
mengakses tugas
 apl.canva dikerjakan
melalui akun dengan IT
belajar siswa
agar dapat free.
 Tahap
Penilaian,
tahapan ini
akan memuat 3
aspek penilaian
yakni konten,
proses dan
produk dari
karya yang
dihasilkan baik
secara individu
atau kelompok
 Kegiatan awal .
2  (Nilai
5S KARAKTER adalah  Guru piket 5S dan
kolaboratif)
(Senyum,salam,sap konsultasi tim dokcil setiap
Saya
a,sopan,santun) dengan Kepala hari pada pagi
bersama
dengan sekolah hari menyambut
teman
menunjukkan kedangan siswa
untuk
attitude baik kepada  Koordinasi dengan
menjalin
semua warga dengan teman senyum,salam,sap
kerjasama
sekolah sejawat a,sopan ,santun
yang baik
Sesuai dengan dan menerapkan
dan visioner
rencana karakter baik,
untuk
contoh berpakaian
kemajuan
 Melaksanakan sopan,
siswa.
5S KARAKTER menundukkan
dimulai dari kepala kepada
datang masuk guru sebagai
 gerbang menghormati.
disambut guru
piket 5S dan tim  selain itu
dokcil. melalukan
pemantauan
kepada siswa
yang
menyebrang
jalan untuk
masuk ke
dalam gerbang
sekolah
 (Nilai
 Kegiatan awal Harmonis)
3  Pencarian dan
Perform Bakat adalah Saya
Minat Siswa penampungan
konsultasi menghorma
bakat-bakat
dengan Kepala ti dan
yang dimiliki
sekolah menghargai
siswa dapat
 Koordinasi teman
memberikan
dengan teman sejawat dan
ruang
sejawat dan warga
kebebasan bagi
ortu sekolah
siswa dalam
Sesuai dengan dengan
mengekspresik
rencana mengedepa
an bakatnya,
 Melaksanakan nkan
selain itu
perform Bakat perbedaan
dengan unjuk
minat Siswa itu indah.
bakat siswa.

 (Nilai

2. Jangka kolaboratif)
Komunitas Praktisi
Panjang 1  Terlaksananya Saya
Kreasi (Kreatifitas  Kegiatan awal
bersama
dan Aksi)
teman
 adalah kesepakatan menjalin
konsultasi untuk kerjasama
dengan Kepala membentuk yang baik
sekolah komprak dan visioner
 Koordinasi Kreasi dengan untuk
dengan teman mengagendaka kemajuan
sejawat n kegiatan siswa
 Pelaksanaan lebih lanjut melali
kegiatan yang komprak
Komunitas dilaksanakan Kreasi.
Praktisi Kreasi pada  (Nilai
(Kreatifitas lingkungan kolaboratif)
dan Aksi) interen sekolah Saya
SDN bersama
Tegalsari 03, teman
membahas isu menjalin
terkini dan kerjasama
tagihan dinas. yang baik
dan visioner

 untuk
 Kegiatan awal kemajuan
2 Pramuka Garuda
adalah  Mengadakan siswa dalam
konsultasi sosialisasi bidang
dengan Kepala kegiatan kepramukaa
sekolah Pramuka n.
 Koordinasi
Garuda
dengan teman  Latihan rutin  Saya
sejawat dan kegiatan bersikap
ortu pramuka loyal
Sesuai dengan
 Menyelesaikan (pembina
rencana SKU sesuai pramuka)
  Melaksanakan target
kegiatan  Berpartisipasi
dengan aktif dalam
bekerjasama pelaksanaan
dengan
lomba tingkat
pembina
kecamatan atau
pramuka dari
gugus.
luar sekolah
sebagai
peningkatan
kompetensi
siswa.

 (Nilai
3 Jumat SIGEMA  Kegiatan awal  Mengadakan
Harmonis)
GIZA (Siswa adalah sosialisasi
Saya dan
Gemar Makan konsultasi rencana
warga
Makanan Menu dengan Kepala kegiatan baik
sekolah
Seimbang) sekolah dengan teman
mencegh
sejawat/ warga
stanting
 Koordinasi sekolah dan
siswa
dengan teman walimurid agar
 (Nilai
sejawat dan dapat
kolaboratif)
ortu terlaksananya
Saya
Sesuai dengan kegiatan
bersama
rencana tersebut.
teman
SIGEMA Melalui grup
sejawat dan
GIZA mulai paguyuban
ortu
dari kelas 1 kelas masing-
menjalin
sampai kelas 6. masing.
kerjasama

 Melaksanakan yang baik

kegiatan dalam
dengan kegiatan
bekerjasama SIGEMA
dengan ortu GIZA
mengenai
program
membawa
makanan menu
seimbang bagi
siswa .
 BAB V
PENUTUP

A. SIMPULAN
Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika pada Instansi Pemerintah bagi Pegawai
dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Tahun 2024 dilaksanakan selama 6 hari dengan
Pembelajaran secara klasikal selama 2 hari oleh BKPP Kota Semarang (tanggal 28 – 29
Februari 2024 dan dilanjutkan dengan melakukan On The Job Training (OJT) di SD
Negeri Tegalsari 03 Semarang selama 4 hari mulai tanggal 28 – 29 Februari , 04 dan 07
Maret 2024. Dengan diadakan orientasi membantu PPPK beradaptasi dengan
lingkungan baru secara efektif.
Laporan “Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika pada Instansi Pemerintah bagi
Pegawai dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Tahun 2024” ini diharapkan dapat bermanfaat
bagi semua kalangan serta dapat memberikan informasi tentang berbagai hal yang
terkait dengan PPPK di instansi Pendidikan dan PPPK menjadi seorang yang penuh
tanggung jawab.
Berdasarkan hasil orientasi PPPK, menghasilkan rekomendasi yang dapat
dilaksanakan yaitu bahwa Orientasi PPPK dapat dilakukan secara lebih mendalam dan
komprehensif, lebih interaktif, dan berkelanjutan sehingga PPPK dapat lebih memahami
tugas dan fungsinya sebagai ASN mengembangkan kompetensinya. Dengan
rekomendasi tersebut diharapkan dapat meningkatkan kualitas orientasi PPPK sehingga
PPPK dapat menjadi ASN yang profesional dan berintegritas tinggi.

B. MANFAAT
Manfaat dari kegiatan orientasi ini adalah :
1. Mengetahui dan pemahaman tugas dan fungsi ASN
2. Mengenal nilai dan etika pada instansi pemerintah dan bisa menjalankan tugas
jabatannya dengan apa yang kita dapatkan bisa kita kerjakan dan bermanfaat
bagi peserta didik,teman sejadan lingkungan masyarakat.
DAFTAR HADIR KEGIATAN MENTORING IRIENTASI PENGENALAN
NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH
BAGI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
PEMERINTAH KOTA SEMARANG
TAHUN 2024

Hari, Tanda
NO. Nama Peserta NIP Unit Kerja
Tanggal Tangan

Senin, Safrudin Rio 1985061920 SD N

1.
4-03-2024 Pambuka, S.Pd 22211014 Tegalsari 03
Selasa, Safrudin Rio 1985061920 SD N
2.
5-03-2024 Pambuka, S.Pd 22211014 Tegalsari 03
Rabu, Safrudin Rio 1985061920 SD N
3.
6-03-2024 Pambuka, S.Pd 22211014 Tegalsari 03
Kamis, Safrudin Rio 1985061920 SD N
4.
7-03-2024 Pambuka, S.Pd 22211014 Tegalsari 03

Semarang, 8 Maret 2024

Bakdiyah,S.Pd.
NIP. 196606121989102001
LAMPIRAN