LAPORAN ORIENTASI

PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH

PESERTA PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
PADA SD NEGERI CEPOKO PEMERINTAH KOTA SEMARANG

Disusun oleh:

NAMA : FAJAR INTANSARI, S.Pd.

NIP : 19960525 202221 2 013
GOL : IX
JABATAN : AHLI PERTAMA - GURU KELAS
UNIT KERJA : SDN CEPOKO
MENTOR : SUMARDANI, S.Pd. SD.

BADAN KEPEGAWAIAN, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PEMERINTAH KOTA SEMARANG
TAHUN 2024
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI
PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH
PESERTA PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA
TAHUN 2024

Telah disetujui pada :

Hari : Senin
Tanggal : 19 Februari 2024
Tempat : SD Negeri Cepoko

Semarang, 19 Februari 2024

Mengesahkan,
Mentor Peserta

SUMARDANI, S.Pd. SD. FAJAR INTANSARI, S.Pd.

NIP. 19661106 199111 1 001 NIP. 19960525 202221 2 013
 PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI CEPOKO
Alamat : Jl.Raya Cepoko RT04/I Cepoko Kec. Gunungpati 50223
Telp: 024 76902904 Email: sdcepoko@gmail.com

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : FAJAR INTANSARI, S.Pd.
NIP : 19960525 202221 2 013
Jabatan : Guru Kelas
Instansi : SD Negeri Cepoko
Bahwa saya telah mengikuti Orientasi Penilaian Nilai dan Etika Instansi Pemerintah di
Badan Kepegawaian, Pendidikan dan Pelatihan Kota Semarang, saya berkomitmen
dengan sungguh-sungguh dan sepenuh hati sebagai berikut:
1. Setia dan taat kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945;
2. Menjalankan tugas dan kewajiban dengan penuh tanggung jawab atas dasar saling
menghormati;
3. Menjalankan Tugas Pokok dan Fungsi PPPK di OPD dengan penuh tanggung
jawab;
4. Menerapkan Core Values ASN BerAKHLAK dalam menjalankan tugas dan
fungsinya sebagai PPPK;
5. Sanggup menjalankan Rencana Hasil Kerja selama 6 bulan (Jangka Menengah) dan
Rencana Hasil Kerja selama 1 Tahun (Jangka Panjang).

Demikian komitmen ini saya buat dengan sebenarnya tanpa ada paksaan dari
siapapun atau dari pihak manapun.
Semarang, 19 Februari 2024
Mengetahui,
Mentor Yang Membuat Komitmen

SUMARDANI, S.Pd. SD. FAJAR INTANSARI, S.Pd.

NIP. 19661106 199111 1 001 NIP. 19960525 202221 2 013
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pemerintah melalui UU Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara telah bertekad untuk mengelola aparatur sipil negara menjadi semakin
profesional. Undang-undang ini menjadi dasar dalam manajemen aparatur sipil
negara yang bertujuan untuk membangun aparatur sipil negara yang memiliki
integritas, profesional dan netral bebas dari intervensi politik, juga bebas dari
praktik KKN, serta mampu menyelenggarakan pelayanan publik yang
berkualitas bagi masyarakat. Untuk itu, calon Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kinerja (PPPK) juga harus mendapatkan pelatihan pembekalan atau
orientasi sesuai Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 tentang ASN dan
Keputusan Lembaga Administrasi Negara Nomor 289 Tahun 2022.
Kegiatan orientasi PPPK dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan
dalam rangka pembentukan wawasan kebangsaan, kepribadian dan etika, serta
pengetahuan dasar tentang sistem penyelenggaraan pemerintahan negara dan
budaya organisasi pemerintah. Sehingga nantinya mampu melaksanakan tugas
dan fungsi sebagai pelayan masyarakat.
Muatan materi dalam orientasi PPPK meliputi pengenalan visi misi dan
kebijakan Pemerintah Kota Semarang, struktur organisasi dan tata kerja OPD
Pemerintah Kota Semarang, sistematika atau penyusunan laporan tugas akhir,
kecerdasan emosi, penatausahaan keuangan, pendidikan anti korupsi, karakter
ASN kelas dunia, evaluasi penyelenggaraan dan tenaga pengajar.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Berikut yang menjadi maksud Orientasi PPPK 2024 adalah:
a. Pengenalan tugas dan fungsi ASN.
b. Pengenalan nilai dan etika pada instansi Pemerintah.
c. Pemahaman dan penyediaan informasi kepada PPPK yang baru diangkat.
 d. Diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN
BERAKHLAK serta dapat melaksanakan tugas yang menjadi
kewajibannya dalam melaksanakan program pemerintah di unit kerjanya.

2. Tujuan
a. Peserta orientasi PPPK mampu mengetahui dan mengenal pembentukan
wawasan kebangsaan, kepribadian dan etika
b. Peserta orientasi PPPK mampu mengetahui dasar tentang sistem
penyelenggaraan pemerintahan negara dan budaya organisasi pemerintah.
c. Peserta orientasi PPPK mampu memahami tugas dan fungsi ASN pada
instansi pemerintah

3. Waktu
Agenda orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah bagi PPPK
tahun 2024 dilaksanakan pada:
a. Pembelajaran Klasikal : Senin- Selasa, 5-6 Februari 2024
b. OJT : Rabu-Senin, 7-19 Februari 2024
4. Tempat
Agenda orientasi Pengenalan Nilai dan Etika Instansi Pemerintah bagi PPPK
tahun 2024 dilaksanakan di:
a. Pembelajaran Klasikal : Balai Diklat BKPP Kota Semarang, Jalan
Fatmawati
73a, Kota Semarang, Jawa Tengah
b. On Job Training (OJT) : SDN Cepoko
.
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH KOTA SEMARANG

A. Visi dan Misi

Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah
mengamanatkan bahwa penyusunan RPJMD dilakukan dengan berpedoman pada
RPJPD dan RPJMN untuk menjamin konsistensi arahan pelaksanaan
pembangunan. Selanjutnya, berdasarkan ketentuan Peraturan Menteri Dalam
Negeri Nomor 86 tahun 2017, Visi dalam RPJMD adalah Visi Kepala Daerah dan
Wakil Kepala Daerah terpilih yang disampaikan pada saat Pemilihan Kepala
Daerah.
Visi kepala daerah dan wakil kepala daerah terpilih menggambarkan arah
pembangunan atau kondisi masa depan daerah yang ingin dicapai dalam masa
jabatan lima tahun. Rumusan visi dan misi pembangunan Kota Semarang Tahun
2021-2026 juga memperhatikan visi dan misi Presiden dan Wakil Presiden yang
terangkum dalam RPJMN Tahun 2020-2024. Selain itu, visi dan misi
pembangunan Kota Semarang Tahun 2021-2026 juga diselaraskan dalam rangka
perwujudan visi dan misi Gubernur dan Wakil Gubernur Provinsi Jawa Tengah
serta visi dan misi Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah Kota Semarang
Tahun 2005-2025. Visi dan misi ini akan menjadi arahan pembangunan Kota
Semarang selama lima tahun mendatang dan dijabarkan secara lebih fokus dan
spesifik dalam tujuan dan sasaran pembangunan.
Sesuai dengan permasalahan, isu-isu strategis, gambaran umum, hingga
dokumen perencanaan nasional maupun regional, maka visi Kota Semarang untuk
periode 2021-2026 sebagai berikut:
“TERWUJUDNYA KOTA SEMARANG YANG SEMAKIN HEBAT
BERLANDASKAN PANCASILA DALAM BINGKAI NKRI YANG BER-
BHINEKA TUNGGAL IKA”
Makna dari visi tersebut adalah Kota Semarang yang hebat akan menjadi
semakin hebat kedepannya. Terbukti bahwa Kota Semarang sebagai Kota
Metropolitan telah dapat menyelesaikan isu-isu strategis kota pada lima tahun
terakhir, antara lain meningkatkan Laju Pertumbuhan Ekonomi, meningkatkan
kontribusi kategori-kategori yang terkait dengan perdagangan dan jasa serta
industri terhadap PDRB, meningkatkan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) dan
Indeks Pembangunan Gender (IPG), meningkatkan nilai investasi, menurunkan
angka kemiskinan dan Tingkat Pengangguran Terbuka, mengatasi masalah rob dan
banjir, serta meningkatkan Indeks Reformasi Birokrasi. Tataran semakin hebat
dapat dimaknai bahwa dalam lima tahun ke depan, Kota Semarang akan siap
menghadapi tantangan global, problematika perkotaan yang lebih heterogen,
tuntutan layanan publik yang lebih tinggi serta tetap memperhatikan wawasan
lingkungan. Untuk mencapai Kota yang semakin hebat tersebut, Pemerintah Kota
Semarang bersama masyarakat akan bahu-membahu membangun kota dengan
berlandaskan Pancasila dalam bingkai NKRI yang ber-Bhineka Tunggal Ika.
Sehingga, Kota Semarang menjadi daerah yang kondusif dan dapat mendukung
pengembangan ekonomi, sosial dan budaya di masyarakat yang akhirnya dapat
mewujudkan peningkatan kesejahteraan masyarakatnya.
Untuk mewujudkan Visi “Terwujudnya Kota Semarang yang Semakin
Hebat Berlandaskan Pancasila Dalam Bingkai NKRI yang Ber-Bhineka
Tunggal Ika”, dirumuskan 5 (lima) misi pembangunan daerah sebagai berikut,
Misi 1. Meningkatkan Kualitas dan Kapasitas Sumber Daya Manusia yang
Unggul dan Produktif untuk Mencapai Kesejahteraan dan Keadilan
Sosial
Pembangunan diprioritaskan pada peningkatan kualitas sumberdaya
manusia yang memiliki tingkat pendidikan dan derajat kesehatan yang
tinggi, masyarakat yang berdaya, tenaga kerja yang terampil serta
semangat pembangunan kepemudaan.
Misi 2. Meningkatkan Potensi Ekonomi Lokal yang Berdaya Saing dan
Stimulasi Pembangunan Industri, Berlandaskan Riset dan Inovasi
Berdasar Prinsip Demokrasi Ekonomi Pancasila
Pembangunan diprioritaskan pada peningkatan daya saing perekonomian
daerah yang berbasis pada potensi ekonomi lokal, semangat dalam
melakukan inovasi, serta dukungan kepada para pelaku industri dalam
pemasaran produk barang dan jasa daerah serta dukungan dalam
kemitraan usaha.
 Misi 3. Menjamin Kemerdekaan Masyarakat Menjalankan Ibadah,
Pemenuhan Hak Dasar dan Perlindungan Kesejahteraan Sosial serta
Hak Asasi Manusia bagi Masyarakat Secara Berkeadilan
Pembangunan diprioritaskan pada peningkatan pemberdayaan sosial,
pemberian perlindungan dan jaminan sosial bagi seluruh masyarakat
Kota Semarang, pengarusutamaan gender, serta pemberdayaan
perempuan dan perlindungan anak demi terwujudnya kesejahteraan sosial
bagi seluruh masyarakat
Misi 4. Mewujudkan Infrastruktur Berkualitas yang Berwawasan
Lingkungan untuk Mendukung Kemajuan Kota
Pembangunan diprioritaskan pada optimalisasi pengembangan sarana dan
prasarana perkotaan yang berkualitas untuk seluruh masyarakat serta
pengembangan konektivitas wilayah, dengan tetap memperhatikan
konsep pembangunan yang berwawasan lingkungan dan berkelanjutan
dengan melakukan pengendalian pencemaran dan kerusakan lingkungan
hidup serta memelihara keanekaragaman hayati
Misi 5. Menjalankan Reformasi Birokrasi Pemerintahan Secara Dinamis dan
Menyusun Produk Hukum yang Sesuai Nilai-Nilai Pancasila dalam
Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
Penyelenggaraan pemerintahan diprioriaskan pada pemantapan reformasi
birokrasi melalui optimalisasi pemanfaatan teknologi informasi,
peningkatan manajemen internal, penyederhanaan peraturan, serta
peningkatan kapasitas keuangan daerah untuk meningkatkan kualitas dan
jangkauan pelayanan publik bagi seluruh masyarakat

B. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

1. Manajemen Kepegawaian PPPK
PPPK sebagai bagian dari ASN dalam pengelolaannya diatur dalam
manajemen ASN yaitu sistem manajemen kepegawaian yang meliputi dari
sistem perencanaan, pengembangan karier, penggajian, dan terkait
perpanjangan jangka waktu kerja. Masuknya Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja (PPPK) sebagai bagian dari ASN diharapkan mampu menjadi
 akselerator dalam upaya mewujudkan profesionalisme ASN, dengan
kompetensi yang dimilikinya diharapkan PPPK mampu menjadi bagian ASN
yang handal dan profesional.
Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja adalah
pengelolaan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja untuk menghasilkan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang profesional, memiliki nilai
dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik, bersih dari praktek korupsi,
kolusi dan nepotisme (PP 49 Tahun 2018).
2. Penilaian Kinerja PPPK
Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 49 tahun 2018 Bab IV Pasal 35:
(1) Penilaian kinerja PPPK bertujuan menjamin objektivitas prestasi kerja
yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPK dengan
pegawai yang bersangkutan.
(2) Penilaian kinerja PPPK berdasarkan perjanjian kerja ditingkat individu dan
tingkat unit atau organisasi dengan memperhatikan target, sasaran, hasil,
manfaat yang dicapai, dan perilaku pegawai.
(3) Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel,
partisipatif, dan transparan.
(4) Penilaian kinerja PPPK berada di bawah kewenangan pejabat Pembina
kepegawaian pada Instansi Pemerintah masing-masing.
(5) Penilaian kinerja PPPK didelegasikan secara berjenjang kepada atasan
langsung dari PPPK.
(6) Penilaian kinerja PPPK dapat mempertimbangkan pendapat rekan kerja
setingkat dan bawahannya.
(7) Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai kinerja
PPPK.
(8) Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas
perpanjangan perjanjian kerja, pemberian tunjangan, dan pengembangan
kompetensi.
(9) PPPK yang dinilai oleh atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak
mencapai target kinerja yang telah disepakati dalam perjanjian kerja
diberhentikan dari PPPK.
3. Disiplin PPPK
Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 49 tahun 2018 Bab VIII Pasal 51:
(1) Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib dalam kelancaran pelaksanaan
tugas, PPPK wajib mematuhi disiplin PPPK.
(2) Instansi Pemerintah wajib melaksanakan penegakan disiplin terhadap
PPPK serta melaksanakan berbagai upaya peningkatan disiplin.
(3) PPPK yang melakukan pelanggaran disiplin dijatuhi hukuman disiplin.

Dalam rangka penegakan disiplin PPPK, maka terdapat kewajiban dan

larangan bagi PPPK yaitu :
(1) Kewajiban PPPK
 Setia dan taat pada pancasila, UUD Negara Republik Indonesia tahun
1945, Negara Republik Indonesia, dan pemerintah yang sah;
 Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa;
 Melaksanakan kebijakan yang dirumuskan pejabat pemerintah yang
berwenang;
 Menaati ketentuan peraturan peruandang-undangan;
 Melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh pengabdian, kejujuran,
kesadaran, dan tanggung jawab;
 Menunjukkan integritas dan keteladanan dalam sikap, perilaku, ucapan
dan tindakan kepada setiap orang, baik di dalam maupun di luar kedi-
nasan;
 Menyimpan rahasia jabatan dan hanya dapat mengemukakan rahasia
jabatan sesuai dengan ketentuan peraturan peruandang-undangan;
 Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah NKRI.
 Menjunjung tinggi kehormatan Negara, Pemerintah, dan martabat Pe-
gawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja;
 Mengutamakan kepentingan negara dari pada kepentingan sendiri,
seseorang, dan/atau golongan;
 Menjunjung etika jabatan, bekerja dengan jujur, tertib, cermat, dan
bersemangat untuk kepentingan negara dan dengan penuh rasa
tanggung jawab;
  Memenuhi target kinerja yang telah ditetapkan, paling sedikit bernilai
baik;
 Melaporkan dengan segera kepada atasannya apabila mengetahui ada
hal yang dapat membahayakan atau merugikan negara atau Pemerintah
terutama di bidang keamanan, keuangan, dan materiil;
 Masuk kerja dan menaati ketentuan jam kerja;
 Menggunakan dan memelihara barang-barang milik negara dengan se-
baik-baiknya;
 Memberikan pelayanan sebaik-baiknya kepada masyarakat; dan
 Menaati peraturan kedinasan yang ditetapkan oleh pejabat yang
berwenang.

(2) Larangan PPPK

 Menyalahgunakan wewenang;
 Menjadi perantara untuk mendapatkan keuntungan pribadi dan/atau
orang lain dengan menggunakan kewenangan orang lain;
 Tanpa izin Pemerintah menjadi pegawai atau bekerja untuk negara lain
dan/atau lembaga atau organisasi internasional;
 Bekerja pada perusahaan asing, konsultan asing, atau lembaga
swadaya masyarakat asing;
 Memiliki, menjual, membeli, menggadaikan, menyewakan, atau
meminjamkan barang-barang baik bergerak atau tidak bergerak,
dokumen atau surat berharga milik negara secara tidak sah;
 Melakukan kegiatan bersama dengan atasan, teman sejawat, atau orang
lain di dalam maupun di luar lingkungan kerjanya dengan tujuan untuk
keuntungan pribadi, golongan, atau pihak lain, yang secara langsung
atau tidak langsung merugikan negara;
 Memberikan atau menyanggupi akan memberi sesuatu kepada
siapapun baik secara langsung atau tidak langsung dengan dalih
apapun untuk diangkat dalam jabatan;
 Menerim hadiah atau suatu pemberian apa saja dari siapapun juga
yang berhubungan dengan jabatan dan/atau pekerjaannya;
 Bertindak semena-mena terhadap bawahan ataupun rekan kerjanya;
 Melakukan suatu tindakan atau tidak melakukan suatu tindakan yang
dapat menghalangi atau mempersulit salah satu pihak yang dilayani
sehingga mengakibatkan kerugian bagi yang dilayani;
 Menghalangi berjalannya tugas kedinasan;
 Menjadi anggota dan/atau pengurus Partai Politik dan/atau
memberikan dukungan kepada parpol.
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH
SDN CEPOKO

A. Rencana Strategis (Renstra) OPD

1. VISI MISI OPD
Visi:
“Bertaqwa, Berprestasi, Berkepribadian dan Berbudaya”
Indikator ketercapaian variabel visi adalah:
a. Beriman dan bertaqwa: memiliki spiritualitas yang tinggi.
b. Berprestasi: keberhasilan menemukan kemampuan diri, mengembangkan
talenta dan kecakapan hidup yang bermanfaat.
c. Berkepribadian: memiliki prilaku yang berkaitan erat dengan norma
maupun etika yang baik dalam menjalani kehidupan.
d. Berbudaya: mampu merawat, menjaga, dan mengembangkan lingkungan
yang sehat, asri dan bermanfaat bagi lingkungan sekitar.

Misi:
a. Meningkatkan kadar keimanan dan ketagwaan peserta didik
b. Membentuk kepribadian yang berbudi luhur
c. Membiasakan hidup berkarakter bangsa,berbudaya dan santun
d. Meningkatkan mutu profesional guru dan karyawan

2. TUJUAN & SASARAN

2.1 TUJUAN SEKOLAH JANGKA PENDEK (1 TAHUN)
a. Membiasakan berdoa sebelum dan sesudah pelajaran, rajin beribadah
sesuai agama yang dianut.
b. Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah untuk menunjang rancangan
pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.
c. Melaksanakan program dan pembelajaran HOTs untuk memperkuat
bernalar, kritis dan kreativitas.
 d. Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan
numerasi.
e. Menyelenggarakan sistem penilaian dengan sistem digitalisasi.
f. Mampu berkompetisi dalam bidang akademik maupun non akademik se-
cara berjenjang maupun terbuka.
g. Mampu mengaktualisasikan budaya budaya hidup tertib, disiplin, jujur,
sopan santun, hidup sehat dalam keseharian
h. Mampu mengapresiasi budaya hidup tertib, disiplin, jujur, sopan santun,
hidup sehat dalam keseharian
i. Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.
j. Menggerakkan komite sekolah dan paguyupan kelas untuk berperan serta
aktif dalam memdukung kegiatan sekolah.
k. Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.
l. Menerapkan sikap dan perilaku peduli terhadap lingkungan.
m. Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.

2.2 TUJUAN SEKOLAH JANGKA MENENGAH (2-3 TAHUN)

a. Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan
kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan
kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya.
b. Sekolah mampu melaksanakan penilaian secara akuntabel dan valid
dengan sistem digitalisasi.
c. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghafal surat-surat
pendek.
d. Membudayakan gerakan kebersihan sebagian daripada iman.
e. Meningkatkan kecintaan dan kebanggan terhadap potensi daerah.
f. Melakukan kerjasama dengan stakeholder daerah untuk merancang pro-
gram pembelajaran berbasis budaya lokal.
g. Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk
memberikan solusi dalam kehidupannya.
h. Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dalam
mengembangkan prestasi sesuai bakat dan minta dan potensi peserta didik.
2.3 TUJUAN SEKOLAH JANGKA PANJANG (3-4 TAHUN)
a. Membentuk peserta didik yang berakhlakul mulia dan selalu peduli sosial
dalam toleransi beragama.
b. Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri
khas sekolah.
c. Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar sejati.
d. Menyusun pembelajaran dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan
kecintaan pada budaya lokal.
e. Menjalin kerjasama dengan pihak luar (sanggar, perguruan tinggi, dan
dunia usaha dan industri) untuk melengkapi program sekolah yang
memfasilitasi berbagai keragaman potensi, minat dan bakat peserta didik.
f. Membudayakan lingkungan belajar dan karakter inovatif cepat tanggap di
lingkungan sekolah.
g. Membangun budaya dan kultur sekolah yang kompetitif yang positif.
h. Menyediakan fasilitas untuk mengembangkan kreativitas, inovasi dan
minat bakat peserta didik.

3. PROGRAM STRATEGIS
Program strategis untuk mewujudkan tujuan pendidikan SD Negeri
Cepoko adalah sebagai berikut:
a. Pengembangan perangkat ajar.
b. Pengembangan media pembelajaran.
c. Pengembangan inovasi pembelajaran.
d. Pengembangan layanan bimbingan pembelajaran.
e. Pengembangan pendidikan karakter dalam pembelajaran.
f. Pengembangan pencapaian standar kompetensi lulusan secara
berkelanjutan.
g. Pengembangan minat dan bakat.
h. Pengembangan PMM.
A. SOTK OPD
Struktur Organisasi sekolah SD Negeri Cepoko digambarkan dalam diagram sebagai berikut:

STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH SDN CEPOKO

B. Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD
1. Tugas Pokok di SDN Cepoko
a. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
f. Mengisi daftar nilai peserta didik
g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada
guru lain dalam proses pembelajaran
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga
i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
k. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
l. Mengadakan pengembangan program pembelajaran
m. Membuat catatan tentang hasil belajar peserta didik
n. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya

2. Fungsi di SDN Cepoko

Tugas saya di SD Negeri Cepoko sebagai guru kelas V dan Pembimbing
Ekstrakurikuler Pramuka Penggalang Kelas V, berdasarkan Surat Keputusan
Kepala Sekolah Dasar Negeri Cepoko Nomor 421.2/01 tentang Pembagian Tugas
Guru dalam Kegiatan Proses Pembelajaran atau Bimbingan pada Semester II
Tahun Pelajaran 2023/2024.
 BAB IV
RENCANA HASIL KERJA PPPK

A. Rencana Hasil Kerja Jangka Menengah

Nama
Jabatan
Unit Kerja
Tujuan Instansi/unit kerja mandiri
Rencana Hasil Kerja Pimpinan
(Kepala Dinas/unit kerja mandiri)
: Fajar Intansari, S.Pd.
: Guru Kelas V
: SDN Cepoko
: Beriman dan bertaqwa, berprestasi,
berkepribadian, dan berbudaya
: 1. Pengelolaan Dana BOS SD Negeri Cepoko
2. Terlaksananya Program manajemen internal
yang kondusif dan efektif di SDN Cepoko
3. Terwujudnya sekolah berkualitas
berdasarkan 8 (delapan) Standar Nasional
Pendidikan di SDN Cepoko
4. Terlaksananya supervisi pembelajaran atau
pembimbingan, dan tugas tambahan di luar
tugas pokoknya di SDN Cepoko
5. Terlaksananya Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) dan Pelaksanaan
Pengembangan Diri
6. Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar

No Isu Strategis Kegiatan Tahapan Output/Hasil Penerapan nilai-

Kegiatan nilai Berakhlak
1 2 3 4 5 6
1 Pembiasasan Piket pagi, Semua guru Tertanam Saya menerapkan
5S siswa berada di kebiasaan pembiasaan 5S
(Senyum, bersalaman depan pintu yang baik, (Senyum, Sapa,
Sapa, Salam, cium tangan gerbang akhlakul Salam, Sopan,
Sopan, dan guru sekolah di karimah, dan dan Santun) di
Santun) pagi hari adab yang sekolah untuk
 untuk baik dengan menumbuhkan
menyapa dan orang yang karakter siswa
bersalaman lebih tua. yang baik.
dengan siswa (Berorientasi
yang datang Pelayanan:
untuk belajar ramah, cekatan,
di sekolah solutif, dan dapat
dengan diandalkan)
melakukan 5
S (Senyum,
Salam, Sapa,
Sopan,
Santun).
2 Pembiasaan Pembiasaan Setelah bel Siswa Saya menerapkan
berdoa, pagi membaca masuk memiliki pembiasaan pagi
menyanyikan doa dan berbunyi ketakwaan kepada siswa di
lagu asmaul husna, siswa masuk terhadap sekolah agar
kebangsaan, menyanyikan ke kelas Tuhan YME siswa memiliki
membaca teks lagu masing- serta memiliki Tuhan YME serta
Pancasila, dan kebangsaan, masing sikap memiliki sikap
menyanyikan membaca teks kemudian nasionalisme nasionalisme.
lagu Pelajar Pancasila, melaksanakan (Harmonis:
Pancasila serta rangkaian membangun
menyanyikan pembiasaan lingkungan kerja
lagu Pelajar sebelum yang kondusif)
Pancasila KBM dimulai
seperti
membaca doa
belajar, dll.
B. Rencana Hasil Kerja Jangka Panjang
Nama : Fajar Intansari, S.Pd.
Jabatan : Guru Kelas V
Unit Kerja : SDN Cepoko
Tujuan Instansi/unit kerja mandiri : Beriman dan bertaqwa, berprestasi, berkepribadian,
dan berbudaya
Rencana Hasil Kerja Pimpinan : 1. Pengelolaan Dana BOS SD Negeri Cepoko
(Kepala Dinas/unit kerja mandiri) 2. Terlaksananya Program manajemen internal
yang kondusif dan efektif di SDN Cepoko
3. Terwujudnya sekolah berkualitas
berdasarkan 8 (delapan) Standar Nasional
Pendidikan di SDN Cepoko
4. Terlaksananya supervisi pembelajaran atau
pembimbingan, dan tugas tambahan di luar
tugas pokoknya di SDN Cepoko
5. Terlaksananya Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) dan Pelaksanaan
Pengembangan Diri
6. Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar

Penerapan
No Isu Strategis Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil nilai-nilai
Berakhlak
1 2 3 4 5 6
1 Mengadakan Mengadakan 1. Berkonsultasi Potensi yang Saya melakukan
Extrakurikuler extrakurikuler dengan Kepala sudah ada pada kegiatan
Tambahan khusus untuk Sekolah. siswa dapat pembinaan
mempersiapan 2. Membuat berkembang Ekstrakurikuler
lomba-lomba survei dan tambahan
rutin tahunan jajak pendapat kepada siswa di
seperti OSN, kebutuhan sekolah agar
FLS2N, siswa siswa mampu
 MAPSI, dll 3. Membuat mengembangkan
survei potensi minat, bakat,
dan dan potensi yang
sumberdaya dimiliki.
sekolah. (Berorientasi
4. Mulai kegiatan pelayanan:
Ekstrakurikuler memahami dan
tambahan memenuhi
kebutuhan
masyarakat)
2 Menciptakan Melaksanakan 1. Menyusun 1. Meningkatkan Saya
pembelajaran pembelajaran rencana kualitas melaksanakan
yang kondusif yang kondusif pembelajaran pembelajaran pembelajaran
melalui melalui 2. Membuat 2. Meningkatkan yang kondusif
pendekatan pendekatan media keaktifan kepada siswa di
pembelajaran pembelajaran pembelajaran siswa dalam kelas sesuai
aktif, inovatif, aktif, inovatif, 3. Melaksanakan belajar dengan tugas
kreatif, dan kreatif, dan kegiatan pokok dan
menyenangkan menyenangka pembelajaran fungsi sebagai
n sesuai dengan guru serta
Alur Tujuan memahami
Pembelajaran kebutuhan
(ATP) peserta didik
4. Menganalisis dalam
nilai serta pembelajaran.
melaksanakan (Kompeten:
kegiatan melaksanakan
remidial tugas dengan
kualitas terbaik)
 BAB V
PENUTUP

A. Simpulan
Pemerintah, melalui Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur
Sipil Negara telah bertekad untuk mengelola aparatur sipil negara menjadi
semakin professional. Undang-undang ini menjadi dasar untuk membangun
aparatur sipil negara yang memiliki integritas, professional, serta mampu
menyelenggarakan pelayanan publik yang berkualitas bagi masyarakat. Untuk itu,
agar para pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) semakin
meningkat kinerjanya dalam pelaksanakan tugas, pada tahun 2024 dibekali
pengetahuan, sikap, dan perilaku tentang nilai dan etika pada instansi pemerintah
dalam mendukung pelaksanaan tugas jabatannya dalam mendukung pencapaian
visi misi organisasi.
Mengacu pada visi misi SDN Cepoko, dapat dikembangkan rencana kerja
menengah dan rencana jangka panjang untuk mendukung pencapaiannya. Rencana
jangka menengah akan mendukung tujuan sekolah untuk menjadikan sekolah yang
beriman dan bertaqwa, berprestasi, berkepribadian dan berbudaya, melalui
kegiatan: 1) pembiasaan 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun), dan 2)
pembiasaan berdoa, menyanyikan lagu kebangsaan, membaca teks Pancasila, dan
menyanyikan lagu Pelajar Pancasila. Rencana jangka panjang berupa 1)
mengadakan Extrakurikuler tambahan dan 2) menciptakan pembelajaran yang
kondusif melalui pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan
menyenangkan.
Materi yang disampaikan dalam kegiatan Orientasi Pengenalan Nilai dan
Etika pada Instansi Pemerintah bagi Pegawai dengan Perjanjian Kerja (PPPK)
Tahun 2024 telah memberikan manfaat untuk peningkatan pengetahuan dan
praktis terkait:
1. Tugas dan fungsi ASN
2. Nilai dan etika pada Instansi Pemerintah dan melaksanakan tugas jabatan
dalam mendukung pencapaian visi misi organisasi
3. Aktualisasi nilai-nilai dasar ASN BERAKHLAK.
B. Manfaat
Kegiatan Orientasi Pengenalan Nilai dan Etika pada Instansi Pemerintah
bagi Pegawai dengan Perjanjian Kerja (PPPK) Tahun 2024 yang telah
dilaksanakan memberikan manfaat yang akan sangat mendukung PPPK dalam
pelaksanaan tugas ke depannya, antara lain:
1. Melatih Mental
Pendidikan mental yang diberikan mampu membentuk karakter ASN yang
bermental kuat, berkualitas, disiplin, jujur serta bertanggungjawab.
2. Membentuk Karakter
Pembelajaran karakter menumbuhkan karakter ASN dengan kualitas
kecerdasan emosional pada 3 faktor yaitu knowledge, skill, dan attitude yang
mumpuni.
3. Mengenal Lingkungan Pemerintah Kota Semarang
Orientasi yang cukup intensif ini membantu dalam:
 Mengenal nilai dan etika instansi pemerintah
 Mengenal tata laksana Pemerintah Kota Semarang
 Menerapkan penata usahaan keuangan dengan dasar hukum
 Melakukan tindakan Anti Korupsi
Melalui laporan ini, diharapkan terwujud dukungan penuh, kontribusi, dan
saling bersinergi dari seluruh pihak di lingkungan sekolah untuk mencapai tujuan
sekolah. Selain itu, diharapkan kebijakan-kebijakan dan aturan teknis terkait
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) yang sudah diterapkan serta
disosialisasikan dapat berjalan sesuai peraturan dan ketentuan yang berlaku.
Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) dapat menjalankan
tugasnya sebagai ASN yang berintegritas, profesional, dan mampu memberikan
layanan publik yang berkualitas, khususnya di lingkungan SDN Cepoko.
 LAMPIRAN
DOKUMENTASI

Rabu, 7 Februari 2024 Se

Mentoring Pertama

Senin, 12 Februari 2024 Ju

Menunjukkan lembar komitmen
 DAFTAR HADIR
KEGIATAN MENTORING ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA
INSTANSI PEMERINTAH BAGI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN
PERJANJIAN KERJA PEMERINTAH KOTA SEMARANG
TAHUN 2024

ANGKATAN 11
Hari, Tanda
No. Nama Peserta NIP Unit Kerja
Tanggal Tangan
1 Rabu, 7
FAJAR INTANSARI, S.Pd.
Februari 19960525 202221 2 013 SDN Cepoko
2024
2 Senin, 12
FAJAR INTANSARI, S.Pd.
Februari 19960525 202221 2 013 SDN Cepoko
2024
3 Jumat, 16
FAJAR INTANSARI, S.Pd.
Februari 19960525 202221 2 013 SDN Cepoko
2024

Semarang, 19 Februari 2024

MENTOR

SUMARDANI, S.Pd. SD.

NIP. 19661106 199111 1 001