VISUAL OBJECTS, WORDS, AND MEANING

(Dosen Pengampu: 1).Dr. Makmum Raharjo, M.Sn. 2). Dr. Sardianto MS., M.Si., M.Pd.
3). Dr. Syarifudin, M.Pd.)

Halamn Depan

DISUSUN OLEH:
MIFTAHUSSA'ADAH 06032682125004
WAHYU ADI NEGARA 06032682125009
SUSAN TRINOVIORA 06032682125013
SUSI SUHAJAH 06032682125015

PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNOLOGI PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2021

i
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN DEPAN ................................................................................................................. i
DAFTAR ISI........................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1
A. LATAR BELAKANG .................................................................................................... 1
B. TUJUAN MAKALAH.................................................................................................... 1
BAB II PEMBAHASAN .......................................................................................................... 2
A. KORTEKS INFEROTEMPORAL ................................................................................. 2
B. PANDANGAN UMUM DARI POLA ........................................................................... 3
C. OBJEK TERSTRUKTUR .............................................................................................. 4
D. PERSEPSI GIST DAN ADEGAN ................................................................................. 6
E. MEMORI KERJA VISUAL DAN VERBAL ................................................................ 9
F. MEMORI KERJA VERBAL ........................................................................................ 10
G. KONTROL PERHATIAN DAN PROSES KOGNITIF............................................... 10
H. MEMORI JANGKA PANJANG .................................................................................. 11
I. PRIMING ...................................................................................................................... 13
J. MENDAPATKAN KE MEMORI KERJA VISUAL ................................................... 13
K. BERPIKIR DALAM TINDAKAN: MENERIMA SEGELAS KOPI .......................... 15
L. ELABORASI DAN IMPLIKASI UNTUK DESAIN................................................... 16
M. BUAT OBJEK MUDAH DIIDENTIFIKASI ........................................................... 16
N. KEBARUAN ................................................................................................................ 18
O. GAMBAR SEBAGAI SIMBOL................................................................................... 20
P. MAKNA DARI EMOSI ............................................................................................... 22
Q. CITRA DAN KEINGINAN ......................................................................................... 24
BAB III PENUTUP ................................................................................................................ 26
A. KESIMPULAN ............................................................................................................. 26
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 28

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Di dalam film A Clockwork Orange, antihero, Alex, seorang punk sadis dari
masa depan yang merupakan kelinci percobaan dalam percobaan untuk ‘memprogram
ulang’ dia sehingga menjadikannya anggota masyarakat yang berguna. Pada akhirnya,
metode ini diharapkan akan menghilangkan kebutuhan akan penjara. Pemrograman
ulang melibatkan pemasangan gambar-gambar seks dan kekerasan dengan obat-obatan
yang menyebabkan mual.Ini adalah ide yang masuk akal bahwa ini harus berhasil karena
gambar dapat membangkitkan respons emosional yang kuat dan sering dikaitkan dengan
perilaku obsesif; Namun, perawatan semacam ini pada kenyataannya tidak berhasil.

Pengaktifan makna dari sebuah gambar umumnya terjadi dalam sepersekian

detik, jauh lebih sedikit daripada waktu yang dibutuhkan untuk membaca sebuah
paragraf teks.Pengaktifan melalui satu pandangan membuat gambar jauh lebih efisien
daripada kata-kata dalam menyampaikan jenis informasi tertentu.

Dalam bab ini, kami memeriksa proses otak yang terlibat dalam persepsi objek
dan pemandangan dan mempertimbangkan hubungan antara informasi visual dan non-
visual (terutama verbal). Kita akan mulai dengan tinjauan umum neurofisiologi, dan
diakhiri dengan diskusi tentang peran gambar dalam pemikiran obsesif.

B. TUJUAN MAKALAH
Hal-hal yang menjadi tujuan pembuatan makalah ini ialah :

1. Untuk memenuhi tugas yang diberikan oleh para dosen pengampu mata kuliah
Visualisasi dan Estetika dalam Pembelajaran (VEDP).
2. Agar hasil makalah ini dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas
pendidik dan tenaga kependidikan, saat mengajar dan mendidik siswanya di
sekolah.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

A. KORTEKS INFEROTEMPORAL

Kami telah membahas pemrosesan pola yang semakin kompleks melalui area otak
V1, V2, V4, dan LOC. Sekarang kita naik ke tahap korteks inferotemporal, di mana kita akan
menemukan pola-pola yang bermakna dalam pengertian sehari-hari.

Saluran ‘apa’ terdiri dari beberapa

rangkaian yang saling berhubungan
kuat pada area otak yang berisi
neuron yang mersepon secara
bertahap pola pola yang lebih
komples.Pada rabtai paling akhir
terdapat korteks inferotemporal.

Korteks inferotemporal adalah area di setiap sisi otak (di belakang pelipis) yang
mengandung neuron khusus untuk pola visual kompleks yang sesuai dengan objek dan
pemandangan yang dapat dikenali.Ini berisi sejumlah subarea.Misalnya, subregion yang
disebut fusiform gyrus yang berisi sel-sel yang merespons secara spesifik ke wajah. Daerah
lain dikhususkan untuk mobil dan rumah. Ada juga tautan ke area di otak depan dan otak
tengah yang menyediakan:multimoda hubungan antara informasi visual dan informasi yang
diproses oleh saluran sensorik lainnya.

Untuk mengenali objek dan pemandangan, otak harus memecahkan sejumlah masalah
yang sangat sulit.Pertimbangkan pengenalan wajah; studi persepsi pola manusia
menunjukkan bahwa manusia jauh lebih baik dalam mengidentifikasi objek ketika sudut
pandang dikenali.Mengenali wajah terbalik itu sulit dan begitu juga mengenali perubahan
pada wajah yang sudah dikenal seperti yang ditunjukkan gambar berikut.

2
 Memori spasial untuk pemandangan juga spesifik. Misalkan seseorang selalu
memasuki ruangan dari pintu tertentu dan selalu berada di ruangan itu di dekat pintu masuk
sehingga mereka tidak pernah melihat dari segi pandang yang jauh berbeda.

Umumnya mereka akan gagal mengenali ruangan saat masuk dari pintu di sisi yang
berlawanan. Kita masih dapat mengenali objek dan pemandangan ketika ada variasi yang
cukup besar dalam sudut pandang dari mana kita melihatnya; kesulitan hanya terjadi dengan
perubahan pandangan yang ekstrim.Apa yang berlaku untuk pemandangan juga berlaku
untuk objek individu. Sebagai aturan praktis, kita dapat memutar objek sekitar 20 derajat dan
menskalakannya dengan faktor dua atau tiga dan tetap mengidentifikasinya dengan
cepat.Bagaimana otak melakukannya?

B. PANDANGAN UMUM DARI POLA

Area identifikasi objek TI menerima informasi dari bawah ke atas dari wilayah
pemrosesan pola V4. Neuron V4 mampu merespon pola yang diputar dan terdistorsi dalam
variasi prototipe.

Tetapi suatu pola tidak dapat diputar atau terdistorsi terlalu banyak atau neuron akan
berhenti merespons. Toleransi distorsi membuat tugas korteks TI menjadi lebih
mudah. Objek kompleks, seperti wajah manusia, kucing, teko, atau mobil (semua hal yang
mungkin peka terhadap neuron di korteks TI) dapat dianggap sebagai pola pola. Pola objek
yang dapat diidentifikasi dibangun dari pola V4 yang lebih sederhana, yang pada gilirannya
terdiri dari komponen pola dasar yang berasal dari V1 dan V2. _ Untuk mengidentifikasi
wajah, misalnya, beberapa set neuron harus merespons beberapa tampilan

3
umum seperti tampilan wajah penuh, tampilan tiga perempat, dan tampilan profil. Masing-
masing pandangan ini memberikan pola pola visual yang cukup berbeda. Sebagian besar
pandangan lain dari wajah seseorang hanya akan memberikan variasi kecil dari salah satu
pandangan umum ini. Karena pengenal pola komponen toleran terhadap distorsi, mekanisme
keseluruhan juga.

Daftar Pustaka :
Ilmu saraf belum memutuskan apakah neuron tunggal atau kumpulan neuron yang memenuhi
fungsi ini.

Beberapa ahli teori, dimulai dengan filsuf Plato, berpendapat bahwa kita mengenali
objek dengan mengacu pada objek lain yang entah bagaimana resmi, bentuk ideal abstrak.
Sepintas, pandangan umum yang disebutkan di atas mungkin tampak seperti ide yang sama.
Ini sama sekali tidak seperti yang dimaksudkan. Kami mengenali wajah dan hal-hal lain
karena kelompok neuron yang menerima input dari kelompok neuron lain merespons dengan
kuat ketika wajah tertentu dicitrakan di retina. Ini bukan proses yang cocok, dan tidak ada
bentuk yang diidealkan, hanya respons terhadap serangkaian pola.

C. OBJEK TERSTRUKTUR
Ada perdebatan teoretis yang intens dalam komunitas peneliti visi mengenai apakah
kita memiliki "model" tiga dimensi di kepala kita atau tidak. _ Sebagian besar bukti
menunjukkan bahwa kebanyakan dari kita tidak dan bahwa pengakuan "pandangan umum"
cukup untuk menjelaskan bagaimana orang biasanya memandang objek dalam banyak
kasus. Ada pengecualian; misalnya, orang-orang seperti tukang kayu dan insinyur
mengembangkan keterampilan khusus untuk memanipulasi struktur 3D secara mental. Orang-
orang seperti itu memang memiliki beberapa kemampuan terbatas untuk membangun model
di kepala mereka, meskipun cukup sederhana. Fakta bahwa ada perbedaan individu yang
sangat besar dalam keterampilan ini menunjukkan bahwa itu tidak mendasar bagi semua
persepsi.
Namun demikian, ada bukti yang jelas bahwa kita semua memiliki beberapa
kemampuan terbatas untuk memahami struktur tiga dimensi objek. Untuk beberapa objek
yang terdiri dari bagian-bagian komponen, cara bagian-bagian itu terhubung sangat penting.

4
Daftar Pustaka :
Sebuah model di kepala akan menjadi representasi saraf dari tata ruang tiga dimensi dari
bagian-bagian objek.

Untuk menjelaskan kemampuan kita untuk mengidentifikasi objek terstruktur, Irving

Biederman mengusulkan teori geon . _ Ini adalah gagasan bahwa otak mengandung
mekanisme untuk mengidentifikasi komponen struktural tiga dimensi objek yang disebutnya
geon. Geon, dalam teorinya, adalah bentuk tiga dimensi seperti kerucut dan silinder yang
dapat melengkung atau lurus. NSotak menyimpan informasi tentang komponen geon objek,
bersama-sama

Daftar Pustaka:
_ Biederman, 1987. Pengakuan oleh komponen: Sebuah teori pemahaman citra
manusia. Tinjauan Psikologis. 92(2): 115–147.

Dengan penjelasan tentang cara mereka terhubung—semacam kerangka

struktural. Ketika objek yang kita lihat adalah kuda, maka geon adalah keempat kakinya,
masing-masing terdiri dari sub-geon, kepalanya, lehernya, dan ekornya. Cara bagian-bagian
ini terhubung membentuk kerangka geon.

Teori geon mungkin yang paling kontroversial dari teori yang dibahas di
sini. Beberapa peneliti percaya bahwa neuron merespon persis set primitif tiga dimensi yang
diusulkan Biederman. Namun, ada bukti kuat bahwa kita memahami cara bagian-bagian
objek saling berhubungan—kerangka struktural dalam teori Biederman. Objek dapat
diidentifikasi jauh lebih cepat jika disajikan dalam tampilan yang secara jelas
mengungkapkan hubungan antara bagian-bagian komponen. Untuk alasan ini, dalam desain,
selalu merupakan ide yang baik untuk membuat titik koneksi antara bagian-bagian objek
sejelas mungkin.

5
 Tidak ada alasan bagi otak untuk hanya memiliki satu proses untuk identifikasi objek
dan kemungkinan teori pandangan dua dimensi yang digeneralisasikan, dan teori objek
terstruktur adalah benar. Otak tampaknya melakukan sebagian besar identifikasi melalui
mekanisme pola dua dimensi, tetapi untuk jenis objek tertentu, semacam analisis struktural
tingkat tinggi dari jenis yang diusulkan Biederman dapat memberikan informasi yang paling
penting. Kedua teori menyarankan cara membuat representasi grafis yang jelas.

D. PERSEPSI GIST DAN ADEGAN

Mengidentifikasi adegan memberikan jenis masalah lain untuk sistem visual. Orang
dapat dengan mudah mengidentifikasi pemandangan, seperti "jalan yang sibuk",
"pemandangan pedesaan", atau "restoran cepat saji", dan mereka dapat membuat penilaian
kategoris semacam ini dalam waktu kurang dari sepersepuluh detik bahkan jika mereka
memiliki belum pernah melihat jalan, pemandangan, atau restoran tertentu sebelumnya. Ini
kira-kira waktu yang sama yang dibutuhkan seseorang untuk mengidentifikasi bahwa suatu
objek adalah orang, anjing, mobil atau milik beberapa kelas generik. Identifikasi cepat ini
merupakan masalah bagi teori tradisional persepsi adegan karena mereka berpendapat bahwa
adegan diidentifikasi melalui objek yang dikandungnya, yang menyiratkan bahwa objek
harus dikenali terlebih dahulu dan lebih cepat.

6
 Karakterisasi adegan yang cepat disebut mendapatkan intinya . Baik teori pandangan
dua dimensi yang digeneralisasi maupun teori pengenalan objek terstruktur tidak dapat
menjelaskan mengapa hal itu begitu cepat dan efisien. Persepsi inti dapat, bagaimanapun,
dianggap sebagai contoh lain dari proses dimana pola pola adalah kuncinya. Dua peneliti di
Massachusetts Institute of Technology, Antonio Torralba dan Aude Oliva, telah membuat
sketsa bagaimana ini bisa terjadi. _ Mereka menunjukkan bagaimana pemandangan umum
memiliki komponen fitur spasial yang khas, didistribusikan dengan cara yang khas. Ini dapat
mencakup pengaturan pola skala besar dari tambalan tekstur dan warna. Tidak perlu objek
untuk diidentifikasi agar pemandangan dapat dikenali.

Daftar Pustaka :
_ A. Oliva dan A. Torralba. 2006. Membangun inti dari sebuah adegan: Peran fitur citra
global dalam pengenalan. Kemajuan dalam Penelitian Otak. 155: 527–532.

Misalnya, pemandangan pantai umumnya dicirikan oleh area biru besar di bagian atas
gambar (langit) dengan lurik area putih dan biru-abu-abu di kiri atau kanan gambar (laut
dengan ombak), dan a area krem besar (pasir) yang berisi bentuk vertikal dan horizontal yang
lebih kecil (orang) di sisi yang tersisa. Mengenali pola pola seperti itu adalah hal yang tepat
dilakukan oleh neuron di korteks TI.

7
 Adegan inti dapat sangat mempengaruhi bagaimana kita melihat sebuah objek
tertanam dalam sebuah adegan. Dalam pemandangan jalan kabur di bawah kiri ada mobil
yang terlihat di jalan. Pada gambar di bawah kanan sebuah botol berdiri di atas
meja. Evaluasi lebih dekat mengungkapkan dua objek blobby ini sama.

Daftar Pustaka :
_ Antonio Torralba, 2003. Dasar konteks untuk deteksi objek. Jurnal Internasional Visi
Komputer. 53(2): 169–191.

8
 Meskipun mereka tampak erent sangat diff, benda dan adegan dapat dianggap sebagai
pola tingkat tinggi; kedua terdiri dari pola pola. Th korteks e IT memiliki banyak objek
identifi subregion kation khusus, yang masing-masing telah dikembangkan untuk memproses
kelas diff erent objek atau adegan. cluster pengolahan pola ini berkembang melalui hidup
kita, refl ecting pengembangan keterampilan visual kita. Semakin kita harus mampu
menghargai jenis tertentu tanda-tanda visual, semakin neuron menjadi direkrut untuk tugas
itu dan lebih disetel mereka menjadi pola spesifik c yang berarti bagi kami. Proses ini dimulai
ketika kita bayi, dan tidak pernah berhenti. Beberapa ahli, termasuk driver mobil balap,
desainer visual, koki, kritikus tari, dan mereka yang terbang ikan, terus mengembangkan dan
refi ne sangat khusus keterampilan kasi pola identifi.

Daftar Pustaka :
Akun yang diberikan di sini memiliki sejumlah sumber. Istilah nexus yang menggambarkan
pengikatan sementara informasi berasal dari Ronald A. Rensink. 2000. Representasi dinamis
dari adegan. Kognisi Visual . 7: 17–42. Tetapi ide tersebut juga berakar pada konsep file
objek kognitif yang dikembangkan sebelumnya oleh Daniel Kahneman dan Anne Triesman,
1992. Peninjauan file objek: Integrasi informasi spesifik objek. Psikologi kognitif. 24: 175–
219.
E. MEMORI KERJA VISUAL DAN VERBAL
Sampai saat ini, kita telah membahas objek dan pemandangan sebagai entitas visual
murni. Tetapi pemandangan dan objek memiliki makna sebagian besar melalui tautan ke jenis
informasi lain yang disimpan di berbagai wilayah khusus otak. Informasi tersebut meliputi
pola tindakan, strategi pemindaian gerakan mata, dan konten semantik yang tersimpan dalam
sistem bahasa otak. Tautan ini menjadi aktif melalui pengoperasian mekanisme pemandu
perhatian tingkat tinggi yang disebut memori kerja .

9
 Istilah operatif dalam working memory adalah kerja , bukan memori . Informasi hanya
disimpan dalam memori kerja antara sepersepuluh detik dan, paling lama, beberapa detik, dan
hanya disimpan untuk mendukung beberapa proses kognitif yang sedang berlangsung. Entitas
dalam memori kerja visual dapat dianggap sebagai pengelompokan
atau perhubungan sementara , di mana hubungan terbentuk antara pola visual aktif yang
berasal dari gambar visual pada informasi adegan retina dan informasi yang berkaitan dengan
makna tersimpan non-visual. Yang paling penting dari hubungan non-visual ini adalah
informasi yang disimpan dalam memori kerja verbal.

F. MEMORI KERJA VERBAL

Otak memiliki seperangkat subsistem saraf khusus yang memproses bahasa. Ini
terletak di bagian otak yang terpisah dan berbeda dari subsistem pemrosesan visual. Mereka
termasuk area Wernicke, di mana bahasa ditafsirkan, dan area Broca, di mana ucapan
dihasilkan. Memori kerja verbal, seperti memori kerja visual, adalah penyimpanan
sementara. Memori kerja verbal dapat menampung sekitar dua detik informasi ucapan dalam
apa yang kadang-kadang disebut loop gema . Hal ini juga berguna untuk menganggap ini
sebagai sekitar tiga potongan informasi. Banyak dari apa yang secara konvensional dianggap
sebagai "berpikir", yaitu monolog internal yang kadang-kadang kita sadari, adalah bentuk
ucapan yang terinternalisasi.

G. KONTROL PERHATIAN DAN PROSES KOGNITIF

Informasi dalam memori kerja visual dan verbal seringkali terikat secara
temporer. Potongan visual mungkin untuk sementara terikat pada potongan
verbal. Gambar kucing liar dan kalimat “keluar dari sini” menjadi satu. Ikatan
sementara lainnya juga terbentuk. Potongan visual dapat memicu rencana gerakan
mata dan rencana tindakan kognitif yang diperlukan untuk menjalankan beberapa
operasi mental berikutnya. Sebuah rencana dibentuk untuk mengejar kucing. Ikatan
sementara ini dapat dianggap sebagai tindakan perhatian, fokus pikiran yang berubah.

10
 Korteks prefrontal telah lama dianggap penting untuk ikatan sementara yang
terjadi sebagai bagian dari rencana yang lebih kompleks. Dalam kata-kata ahli saraf
Earl Miller dan Jonathan Cohen, “Kontrol kognitif berasal dari pemeliharaan aktif
pola aktivitas di korteks prefrontal yang mewakili tujuan dan sarana untuk
mencapainya. Mereka memberikan sinyal bias ke struktur otak lain yang efek
bersihnya adalah memandu aliran aktivitas di sepanjang jalur saraf yang menetapkan
pemetaan yang tepat antara input, keadaan internal, dan output yang diperlukan
untuk melakukan tugas yang diberikan. ”

H. MEMORI JANGKA PANJANG

Memori jangka panjang adalah suatu proses memori atau ingatan yang bersifat
permanen artinya informasi yang disimpan sanggup bertahan dalam waktu yang
sangat panjang. Kemampuan untuk menginat masa lalu dan menggunakan informasi
tersebut untuk dimanfaatkan saat ini merupakan fungsi dari memori jangka panjang.
(Hasanuddin, 2017:235).

Ada dua kelas yang berbeda dari informasi memori jangka panjang yaitu
memori eksplisit dan implisit. Memori eksplisit adalah apa yang dapat kita ingat dan
gambarkan secara eksplisit ketika kita diberi tes memori jangka panjang dan hanya
sedikit dari apa yang kita lihat dan lakukan yang membuatnya menjadi bentuk
memori ini.

11
 Pendapat lain dari Thahadi (2021:296) mengatakan memori eksplisit yaitu
seputar fakta dan peristiwa atau memori yang merunjuk pada kenangan yang bisa
diingat secara sadar yang terdiri dari informasi-informasi yang disimpan dan bisa
diambil secara eksplisit. Memori eksplisit terbagi menjadi dua bagian, yaitu memori
eksplisit recall dan memori eksplisit recognition.
Memori eksplit recall adalah perkembangan memori pada manusia sebagai
cara untuk memanggil sebuah informasi yang sudah tersimpan lama atau informasi
yang telah dimiliki sebelumnya. Contohnya adalah kita ditanya oleh salah satu teman
kita mengenai siapa yang duduk bersama kamu saat SMA Kelas X. Otomatis pikiran
kita akan memanggil kembali informasi siapa nama teman yang duduk bersama kita
saat itu yang sudah tersimpan dan dimiliki sebelumnya pada memori kita.

Sedangkan memori eksplisit recognition adalah proses untu mengenali

informasi yang pernah dibaca atau dilakukan sebelumnya. Contohnya, saat belum
selesai membaca sebuah soal secara menyeluruh, namun kita sudah bisa ditemukan
jawaban dalam soal tersebut. Hal ini karna otak bisa langsung mendapatkan jawaban
dari pertanyaan karna proses pengenalan sudah disimpan di memori.

Sedangkan memori implisit adalah apapun yang disimpan setiap kali kita
melihat, mendengar, atau melakukan sesuatu. Selain itu menurut Thahadi (2021:301)
memori implisit adalah memori yang berkaitan dengan cara-cara melakukan sesuatu
atau hal-hal yang bersifat keterampilan, dengan menggunakan alat maupun semata-
mata olah fisik yang pengingatnya tidak kita sadari. Contohnya, ketika menonton
sebuah tayangan yang dilakukan secara berulang-ulang maka secara tidak sadar kita
12
 telah mengingat bagian tayangan tersebut. Ini diartikan jika bagian dari sebuah
tayangan itu sudah terekam dalam memori secara tidak sadar yang sudah dilakukan
berulang kali.

I. PRIMING
Memori Priming merupakan bagian dari memori Implisit. Dimana memori
priming yaitu aktivitas informasi yang sudah dimiliki pada penyimpanan otak untuk
membantu mengingat informasi baru lebih cepet dan masih berhubungan dengan
pengalaman masa lalu menganalisis stimulus. Memori priming meminta kamu untuk
membaca atau mendengarakn suatu informasi tersebut akan mempengaruhi kinerja
kamu dalam tugas lainnya. Contohnya seseorang A melihat kecelakaan pesawat di
televise, karna adanya pengalaman masa lalunya mengenai kecelakaan pesawat,
pikirannya membuatnya takut untuk terbang bahkan sampai membatalkan tiket
pesawat padahal tiket tersebut sudah ada di tangannya.
Priming adalah alasan mengapa seniman dan desainer sering mempersiapkan
pertarungan kreatif tertentu dengan meninjau gambar yang relevan dan materi lainnya
selama satu atau dua hari. Ini membuat sirkuit yang relevan menjadi keadaan prima.

J. MENDAPATKAN KE MEMORI KERJA VISUAL

Menurut Baddeley dalam Amalia (2018) memori kerja (working memory)
didefinisikan sebagai suatu system yang mempunyai kapasitas terbatas dalam
penyimpanan yang bersifat sementara dan memanipulasi informasi untuk tugas-tugas
kompleks (lebih dari satu tugas secara bersamaan). membangun sebuh model memori
kerja menjadi tiga komponen, yaitu: phonological loop yang berfungsi dalam
memanipulasi informasi yang masuk melalui pendengaran (berbasis suara).
Visuospatial sketch yang berfungsi memanipulasi informasi dalam bentuk visual dan
spasial. Episodic buffer yang berfungsi untuk mengintegrasikan informasi yang
diterima dengan ingatan peristiwa episodik dalam jangka panjang yang telah ada
sebelumnya.
Dalam hal mendapatkan memori kerja visual, apa yang baru saja kita lihat
mempengaruhi dimana kita akan melihat selanjutnya. Informasi yang kita lihat itu kita
tarik keluar dari gambar retina, sehingga informasi itu mempengaruhi kemana kita
akan melihat selanjutnya.

13
 Proses terjadinya memori kerja yaitu di dalam ingatan terdapat beberapa
struktir diantaranya yaitu system memori sensori, dimana system tersebut bertugas
mencatat informasi yang masuk melalui panca indera, yaitu bisa melalui mata untuk
penglihatan, melalui telinga untuk pendengaran, hidung untuk bau, melalui lida unutk
merasa, dan melalui kuliit untuk merabah. Kemudian jika informasi yang diterima
tidak diperhatikan maka informasi akan langsung terlupakan. Sedangkan jika
informasi diperhatikan maka informasi akan ditransfer ke system ingatan jangka
pendek selama kurang lebih 30 detik.

Objek visual yang umumnya akan dikaitkan dengan informasi lain yang
nonvisual (terutama verbal). Konsep yang relevan dapat menjadi aktif dalam memori
kerja verbal; urutan tindakan yang mengendalikan mata atau tangan dapat diaktifkan
atau dibawa ke keadaan siap pakai. Seberapa cepat kita dapat mengekstrak objek dari
gambar visual? Dalam sebuah eksperimen yang dilakukan pada tahun 1969 di
psikolog MIT, Mary Potter, dan asisten penelitinya, Ellen Levy, menampilkan gambar
kepada orang-orang dengan berbagai tingkat. Mereka diminta untuk menekan tombol
jika mereka melihat beberapa objek tertentu dalam gambar, misalnya, seekor anjing.
Mereka menemukan bahwa mereka dapat mem-flash serangkaian gambar, kadang-
kadang dengan gambar yang berisi seekor anjing, dengan kecepatan hingga sepuluh
per detik dan orang masih akan menebak kehadirannya dengan benar hampir
sepanjang waktu. Tetapi ini tidak berarti bahwa mereka dapat mengingat banyak dari
gambar-gambar itu. Sebaliknya, mereka hampir tidak dapat mengingat apa pun, hanya
14
 ada seekor anjing yang hadir. Memang, bagaimanapun, menetapkan tingkat atas untuk
identifikasi objek individu. Sebagai aturan umum, antara satu dan tiga objek dengan
cepat diidentifikasi setiap kali mata turun dan berhenti pada setiap titik fiksasi
biasanya selama sekitar seperlima detik.
Selain penelitian tersebut ada juga penelitan yang dilakukan oleh Turner dan
Engle (1989) yang mengemukakan bahwa terdapat hubungan antara working memory
dengan bahasa, dimana ketika individu yang mempunyai pemahaman bacaan yang
baik maka ingatan yang berkaitan kata akan lebih bak terlepas dari beberapa tugas
yang dikerjakan.

K. BERPIKIR DALAM TINDAKAN: MENERIMA SEGELAS KOPI

Contoh pemikiran visual yang dilakukan dalam tindakan,Misalkan kita diberi
secangkir kopi oleh seorang kenalan baru di sebuah pertemuan sosial. Ada sejumlah
tugas visual yang dieksekusi. Yang paling menekan adalah koordinasi tangan yang
diperlukan untuk meraih dan menggenggam cangkir dengan pegangannya. Fiksasi
diarahkan pada pegangan, dan pegangan adalah salah satu objek yang membuatnya
menjadi memori kerja visual. Dalam konteks ini, arti pegangan berkaitan dengan daya
pegangnya yang diperlukan untuk meraih dan menggenggam pegangan. Lokasi
tangan orang lain juga penting karena kita harus mengoordinasikan tindakan kita
dengan tangannya dan dengan demikian beberapa informasi tentang tangan
membuatnya menjadi memori kerja visual. Ini membuat dua objek memori kerja
visual.

15
 Lalu fiksasi kita sekarang langsung diarahkan ke arah wajah yang dikenal dan
informasi ini disimpan sebagai objek memori kerja visual ketiga. Informasi wajah
memiliki kaitan dengan memori kerja verbal, mengenai informasi penting untuk
dialog yang kita ikuti. Setelah pegangan telah digenggam, mata akan diarahkan
kembali ke wajah untuk melakukan rencana lain yang berkaitan dengan adanya
percakapan atau dialog sosial hal ini yang mencakup penerimaan secangkir kopi.

L. ELABORASI DAN IMPLIKASI UNTUK DESAIN

Kami sekarang memiliki garis besar tentang apa artinya memiliki objek visual
dalam pikiran. Sisa dari bab ini dikhususkan untuk mengelaborasi bagian dari teori ini
dan mendiskusikan beberapa implikasinya untuk desain.

M. BUAT OBJEK MUDAH DIIDENTIFIKASI

1. Pengenalan pola (pattern recognition/image interpretation).
Tujuan pengelompokan ini adalah untuk mengenalisis suatu objek. Manusia bisa
mengenali objek yang dilhatnya karena otak manusia telah belajar
mengklasifikasikan objek-objek di alam sehingga mampu membedakan suatu
objek dengan objek lainya.
2. Pengertian Ciri (Feature) dan Pola (Pattern)
Ciri adalah segala jenis aspek pembeda, kualitas atau karakteristik. Ciri bisa
berwujud simbolik (misalnya warna) atau numerik (misalnya tinggi). Ciri yang
bagus adalah ciri yang memiliki daya pembeda yang tinggi, sehingga
pengelompokan pola berdasarkan ciri yang dimiliki dapat dilakukan dengan
keakuratan yang tinggi. Sebagai contoh, segitiga yang memiliki ciri yaitu:
memiliki tiga buah titik sudut, atau lingkaran yang memiliki ciri yaitu: jari-jari
yang besarnya konstan.
3. Klasifikasi Objek Setelah diketahui ciri-ciri yang terdapat pada tiap-tiap objek
pada citra tersebut, maka proses selanjutnya adalah proses klasifikasi objek.
Program akan membandingkan tingkat kesesuaiaan objek, terhadap lingkaran,
bujur sangkar, persegi panjang, atau segitiga secara bersamaan. Bila tingkat
kesesuaian yang paling tinggi terdapat pada lingkaran, maka objek akan
didefinisikan sebagai lingkaran dan pada jendela program utama akan muncul
keterangan bahwa objek tersebut adalah lingkaran, beserta keterangan berapa
diameter dan luas dari lingkaran tersebut. Bila tingkat kesesuaian yang paling
tinggi terdapat pada bujur sangkar, maka objek akan didefinisikan sebagai bujur
sangkar dan pada jendela program utama akan muncul keterangan bahwa objek
tersebut adalah bujur sangkar, beserta keterangan berapa panjang sisi dan
besarnya luas dari bujur sangkar tersebut. Bila tingkat kesesuaian yang paling

16
 tinggi terdapat pada persegi panjang, maka objek akan didefinisikan sebagai
persegi panjang dan pada jendela program utama akan muncul keterangan bahwa
objek tersebut adalah persegi panjang, beserta keterangan berapa panjang, lebar
dan luas dari persegi panjang tersebut. Bila tingkat kesesuaian yang paling tinggi
terdapat pada segitiga, maka objek akan didefinisikan sebagai segitiga dan pada
jendela program utama akan muncul keterangan bahwa objek tersebut adalah
segitiga, beserta keterangan besarya luas dari segitiga tersebut. Apabila objek
yang dideteksi tersebut tidak memiliki tingkat kesesuaian yang mendekati ciri-ciri
sebagai lingkaran, bujur sangkar, persegi panjang, ataupun segitiga, maka objek
tidak terdefinisikan dan pada jendela program utama akan muncul keterangan
“Benda Tidak Diketahui”
Teori objek sebagai pola pola berarti bahwa beberapa objek akan lebih mudah
diidentifikasi daripada yang lain. Contoh paling khas dari kelas objek diidentifikasi
lebih cepat karena pola visual yang sesuai dikodekan lebih kuat. Kita akan dapat
melihat bahwa anggota ras Labrador adalah anjing lebih cepat daripada kita dapat
mengidentifikasi Daschund atau Doberman.
Ada juga pandangan yang lebih kanonik. Ini termasuk pandangan tipikal dan
pandangan yang menunjukkan hubungan kritis antara bagian struktural. Menampilkan
sendi dengan jelas dalam objek terstruktur akan memudahkan untuk mengidentifikasi
objek itu. Hal ini dapat dilakukan dengan memposisikan objek sedemikian rupa
sehingga persendiannya jelas dalam siluet, seperti yang biasa dilakukan di beberapa
Mesir.ukiran relief rendah. Ini juga dapat dilakukan dengan memilih sudut pandang
yang membuat sambungan kritis dan bagian komponen menjadi jelas.

17
 Estetika berasal dari bahasa Yunani aisthetikos yang secara harfiah berarti
memahami melalui pengamatan atau inderawi. Kata yang dalam bahsaa inggris
aesthethics yang memiliki akar kata aesthesis yang berarti “perasaan” maupun
“persepsi”. (Deni, 2016:14). Dalam pembahasan objek mudah diidentifikasi ini
misalnya saat kita melihat seekor anjing jenis Labrador dan anjing jenis Daschund,
persepsi kita sudah bisa dengan cepat mengidentifiasi objek jika jenis anjing Labrador
lebih cepat daripada jenis anjing Daschund hal ini juga didukung dengan persepsi kita
jika badan anjing Labrador yang lebih besar dan gagah dibandingkan anjing
Daschund.

N. KEBARUAN
Manusia telah mendominasi dunia sebagian karena rasa ingin tahu
kita. Mencari kebaruan visual adalah salah satu kemampuan dasar bayi baru lahir. Di
kemudian hari kita terus secara aktif mencari kebaruan, baik untuk memanfaatkannya
untuk keuntungan kita atau untuk menghindarinya jika itu menimbulkan
bahaya. Pencarian kebaruan memanifestasikan dirinya ketika kita tidak terlalu fokus
pada beberapa agenda kognitif. Pada saat-saat seperti itu orang menggunakan siklus
kognitif bebas mereka untuk memindai lingkungan mereka, mencari stimulasi
mental. Kami biasanya tidak sadar bahwa kami melakukan ini.
Ini memberikan peluang bagi pengiklan. Karena inti gambar diproses dengan
cepat, memberikan gambar dalam iklan memastikan bahwa setidaknya beberapa
informasi akan diproses pada pandangan pertama. Memegang perhatian pemirsa dapat
dicapai melalui hal-hal baru. Salah satu metode untuk memicu aktivitas kognitif
eksplorasi lebih lanjut adalah dengan menciptakan konflik inti-objek yang kuat. Jika
adegan dengan inti yang diungkapkan dengan jelas digabungkan dengan objek yang
tidak sesuai dengan inti itu, hasilnya akan menjadi upaya kognitif untuk
menyelesaikan konflik dengan cara tertentu. Pengiklan dengan demikian dapat
menangkap beberapa siklus kognitif lagi.

18
 Ketidakcocokan inti-objek mudah dibuat dan bisa langsung seperti
menempatkan seseorang di celana dalamnya di ruangan yang penuh dengan jas,
meskipun kebaruan perangkat khusus ini cepat luntur. Alat komputer seperti
Photoshop membuatnya hampir sepele untuk menambahkan objek ke
pemandangan. Triknya adalah menambahkan beberapa sentuhan cerdas dan pada saat
yang sama membuat orang memikirkan beberapa produk dengan cara yang lebih
positif. Ketidakcocokan inti-objek sebenarnya adalah perangkat lama yang telah
digunakan oleh seniman selama berabad-abad. Teknik ini menjadi metode dominan
pelukis surealis abad kedua puluh seperti Rene Magritte (pria berjas jatuhdari langit,
kereta api muncul dari pengganti fi) dan Salvador Dali (jam lembut meleleh dari
pohon, seorang wanita dengan laci meja muncul dari tubuhnya).
Cara lain untuk menarik perhatian adalah dengan membuat teka-teki
visual. Gambar di bawah ini, dibuat oleh fotografer London, Tim Flach,
menggunakan bentuk ekstrem dari tampilan non-kanonik untuk mencapainya. Karena
pandangan, persepsi inti tidak akan langsung, meskipun mungkin ada informasi yang
cukup untuk membedakan bahwa gambar adalah bentuk hidup. Garis besar bentuk
yang kuat dan tidak dikenal akan cukup untuk menangkap pandangan kedua dan
eksplorasi lebih lanjut kemungkinan akan terjadi.

Jika dikaitkan denga nilai estetika menurut Deni (2016:14) yang mengandung unsur
subjek, objek, dan nilai estetik, kebaruan dengan melakukan teka-teki visual atau
mencari ketidakcocokkan inti objek ini misalnya dicontohakn dengan sebuah
objeknya yaitu kereta api muncul dari pengganti fi dan pria berjas jatuh dari langit
yang telah dibuat oleh Rene Magritte seorang pelukis surealis abad ke 20 (Subjek).
Sehingga, pandangan visual kita mengenai lukisan tersebut akan menjadi sebuah nilai
estetika untuk sebuah tolak ukur landasan keindahan kereta api bawah tanah dan
kejelekan atau tertarik/tidak tertarik.

19
O. GAMBAR SEBAGAI SIMBOL
Dalam masyarakat homogen, terdapat kemungkinan adanya persetujuan secara
umum tentang simbolism dari gaya bangunan yang spesifik atau dekorasi yang
spesifik. Ketika pengalaman dan nilai-nilai berbeda maka akan menimbulkan
perbedaan pemaknaan yang diakibatkan oleh pola yang sama, karena itu, teori desain
membutuhkan pengakuan ini karena pemaknaan simbolik membantu sejumlah
penyampaian maksud orang-orang dan hal tersebut penting bagi mereka dengan
melalui sejumlah cara, diantaranya bangunan dan ruang sebagai media untuk
menyampaikan maksud. Hal yang sama juga dikemukakan oleh Langer (dalam Lang,
1987: 205) human beings are symbol mongers artinya manusia adalah penjual-penjual
simbol . Salah satu cara orang-orang berkomunikasi antara satu dengan lainnya adalah
lewat simbol, contoh: pemaknaan simbolik dari perabot, tata letak bangunan, gaya dan
desain lansekap sebagai suatu mekanisme non verbal yang digunakan orang untuk
mengkomunikasikan pesan tentang diri mereka sendiri, latar belakangnya, status
sosialnya dan pandangannya mengenai dunia ( Beinart 1975; Rapoport 1982).
Beberapa variabel lingkungan bangunan yang mengandung makna dan dijadikan
simbol, Menurut behaviorist model dalam Lang (1987:213) bahwa pemahaman
mengenai sebuah simbol karena elemen-elemen dunia dibangun dan memiliki makna
khusus yang diassosiasikan dengan situasi dimana manusia menemukan kesenangan,
mereka melanjutkan pencarian sebab assosiasi-assosiasi ini menguntungkan. Sebagai
contoh simbol M yang unik dari restoran fastfood Mac Donald menjadi identitas diri
restoran tersebut yang kemudian dikomersilkan bukan saja untuk makanan yang
disajikannya tetapi juga pada cendera mata yang dikoleksi oleh penggemarnya beserta
jaringannya di seluruh dunia sehingga M yang unik tersebut identik dengan
produknya.
Beberapa simbol grafis berfungsi dengan cara yang sama seperti kata-
kata. Mereka memiliki arti yang disepakati bersama. Contohnya adalah rambu lalu
lintas “berhenti” dan “berhasil”. Banyak simbol agama telah tertanam dalam budaya
visual kita. Yang penting tentang simbol-simbol ini adalah bahwa bentuk visual telah
menjadi terikat secara kognitif pada kelompok konsep non-visual tertentu. Melihat
simbol-simbol ini menyebabkan aktivasi otomatis dan cepat dari
konsep-konsep ini, meskipun sejauh mana hal ini terjadi akan tergantung pada
aktivitas kognitif saat itu.Simbol dengan kemampuan untuk memicu asosiasi tertentu
dapat memiliki nilai yang sangat besar. Perusahaan sering menghabiskan banyak uang

20
untuk membuat simbol mereka diakui secara otomatis oleh sebagian besar
populasi. Dalam contoh ekstrim, seperti manufaktur minuman ringan, nilai
perusahaan terkait erat dengan nilai simbol perusahaan. Coca Cola diperkirakan
bernilai tiga puluh tiga miliar dolar. Sebagian besar adalahmerek. Memproduksi cola
dengan harga beberapa sen per botol itu mudah. Yang sulit adalah membuat orang
membayar $2,00 untuk itu. Merek dagang Coca Cola yang terkenal itu sendiri
diperkirakan bernilai lebih dari sepuluh miliar dolar.
Ada konflik antara kebutuhan pengiklan untuk memberikan hal baru untuk
menarik perhatian pembeli potensial dan kebutuhan untuk konsisten membangun citra
merek yang terdefinisi dengan baik. Perusahaan hanya dapat mengubah logo dengan
biaya besar dan dengan sangat hati-hati dan perencanaan. Umumnya jauh lebih aman
untuk mengimprovisasi variasi pada simbol lama daripada membuat yang baru. Ini
memungkinkan hal baru yang menarik perhatian, sambil mempertahankan semua
pengenalan merek instan yang penting.

Gambar sebagai symbol jika kita hubungkan dengan sebuah estetika adalah
ada kaitannya dengan estetika dengan komunikasi. Salah satu cara orang-orang
berkomunikasi antara satu dan lainnya adalah melalui symbol, dimana estetika sendiri
menurut John Fiske dikutip oleh Deni (2016:36) adalah sebagai salah satu kode dalam
komunikasi, kode esetetika bersifat ekspresif dalam pengertian menjangkau dunia
batin atau dunia subjektif. Contohnya symbol M dari restoran fastfood Mac Donald.
Saat kita dalam perjalanan melihat symbol M dalam jarak tidak terlalu dekat tetapi
kita sudah tau bahwa symbol itu merupakan restoran fastfood Mac Donald karna
dengan symbol itu sudah menjadi kode dalam komunikasi saat pertama kita
melihatnya.

21
P. MAKNA DARI EMOSI
Emosi diartikan sebagai dari reaksi terhadap situasi tertentu yang dilakukan
oleh tubuh. Hal yang biasanya memiliki kaitan dengan aktivitas berpikir (kognitif)
seseorang, yaitu sifat dan intensitas dari emosi, yang dikarenakan hasil dari persepsi
akan situasi yang terjadi. Emosi menjadi salah satu aspek yang memiliki pengaruh
besar atas sikap manusia selama ini. Hal itu dibarengi dengan dua aspek yang lain,
yaitu adanya daya pikir (kognitif) dan psikomotorik (konatif), biasanya emosi sering
dikenal dengan aspek afektif, hal ini merupakan dari penentuan sikap, yang menjadi
salah satu predisposisi dari perilaku manusia.
Pengetahuan yang mendalam tentang emosi sendiri menjadi salah satu cara
untuk meningkatkan dan mengembangkan kematangan emosi di diri. Seseorang
cenderung memiliki sifat negatif terhadap emosi dan tidak mengetahui emosi apa
yang sedang dia rasakan, hal ini dikarenakan kurangnya pemahaman mengenai aspek
emosi ini.
Definisi yang tepat tentang emosi telah dijabarkan oleh Prezz (1999) yang
merupakan seorang EQ, di bagian organizational consultant dan pengajar di
Potchefstroom University, Afrika Selatan. Beliau mengungkapkan secara tegas bahwa
emosi merupakan reaksi terhadap situasi tertentu oleh tubuh. Hal ini merupakan hasil
berpikir tentang kondisi yang khusus, yang mana ada keterkaitan antara aktivitas
berpikir dan hasil dari persepsi terhadap kondisi. Emosi yang ada di diri acapkali
menjadi hambatan bagi seseorang untuk melakukan perubahan diri.
Beberapa jenis adegan dan objek memiliki asosiasi emotif yang kuat.Beberapa
bersifat universal.Kebanyakan orang memiliki asosiasi positif untuk anak-anak dan
hewan yang lucu. Tetapi banyak gambar lain memiliki asosiasi individu yang jauh
lebih bervariasi. Bagi satu orang, gambar danau dapat dikaitkan dengan waktu yang
baik di pondok keluarga. Untuk yang lain, danau mungkin menjadi tempat asing yang
membangkitkan ketidaknyamanan, kurangnya sanitasi, dan serangga.
Ibu dan anak-anak memiliki hubungan positif untuk hampir semua orang.

22
Gambar semacam itu dapat digunakan untuk mendukung pesan tentang nilai-nilai
keluarga, produk perawatan kesehatan, atau kebutuhan akan pendidikan. (Dari
andipantz / stockphoto.)
Di luar tingkat yang paling dangkal, memahami komunikasi membutuhkan
upaya kognitif dan kecuali orang memiliki motivasi diri yang kuat, informasi tidak
akan diperhatikan dan karena itu tidak diproses. Tanpa keberanian emosional banyak
presentasi tidak akan efektif hanya karena penonton tidak akan peduli. Menambahkan
gambar emotion dapat mengubah ketidaktertarikan penonton menjadi penonton yang
penuh perhatian.

Sebuah pesan tentang bahaya bagi paus bungkuk dari serangan kapal jauh
lebih mungkin menghasilkan tindakan dan sumbangan jika disertai dengan gambar
seperti ini.Ini menunjukkan seekor paus yang dibunuh oleh baling-baling kapal.
Pada hakikatnya emosi ini merupakan gambaran dari perasaan manusia saat
menghadapi berbagai situasi dan kondisi yang berbeda.Hal itu wajar, karena emosi ini
merupakan reaksi alamiah manusia terhadap berbagai kondisi yang nyata, maka
sejatinya tidak ada emosi yang baik ataupun emosi yang buruk.
Dalam buku psikologi yang ditulis Atkinson (1983) yang membahas mengenai
masalah emosi, dijelaskan bahwa ada 2 jenis emosi, yaitu emosi yang menyenangkan
dan tidak menyenangkan. Martin (2003), menyatakan bahwa emosi baik atau
buruknya itu hanya bergantung pada dampak yang akan ditimbulkan baik bagi diri
maupun bagi orang lain yang ada di sekitarnya.

23
 Makna dari emosi ini terkait dengan sebuah estetika dengan psikologi yang
sepadan dengan kata “perasaan” maupun “persepsi”. Pendapat lain juga dari Munro
dikutip oleh Deni (2016:26) menyatakan bahwa estetika mengkaji aktivitas perilaku
maupun pengalaman manusia disebut psikologi estetetis.
Jika dikaitkan dengan estetika psikologi “perasaan” maupun “persepsi” hal ini
lebih terarah ke subjek estetika dimana subjek tersebut berperan sebagai seseorang
yang menikmati. Contohnya pada gambar anak dan ibu, saat kita melihat gambar
tersebut persepsi dan pengalaman kita mengatakan jika anak dan ibu itu bahagia
begitupun juga perasaan dan perilaku kita saat mellihat gambar anak dan ibu bahagia
perasaan dan perilaku kita juga ikut bahagia.

Q. CITRA DAN KEINGINAN

Citra merupakan sesuatu yang bersifat abstrak karena berhubungan dengan
keyakinan, ide dan kesan yang di peroleh dari suatu object tertentu baik dirasakan
secara langsung, melalui panca indra maupun mendapatkan informasi dari suatu
sumber. Seperti yang dijelaskan oleh Roesady, citra adalah seperangkat keyakinan,
ide, dan kesan seseorang terhadap suatu object tertentu. (Ruslan, 2010: 80).
Citra dapat berupa tanggapan positif yang berbentuk dukungan, ikut serta,
peran aktif serta tindakan positif lainnya dan tanggapan negatif yang berbentuk
penolakan, permusuhan, kebencian atau bentuk negatif lainnya. Citra sendiri akan
melekat pada setiap diri individu maupun instansi, tanggapan positif maupun negatif
tergantung pada proses pembentukannnya dan pemaknaan dari objek sasaran
pembentukan citra. Serta, semua orang memiliki hak untuk memaknai citra personal
maupun instansi.
Citra mental sering menyertai perasaan keinginan.Lamunan tentang makanan,
seks, barang-barang material, atau pengalaman seperti berbaring di pantai terdiri
sebagian besar, dari aliran citra mental. Dalam sebuah makalah berjudul - Imagery,
Enjoy and Exquisite Torture, sekelompok peneliti dari University of Queensland di
Australia dan University of Sheffield di Inggris menetapkan teori tentang bagaimana
prosesnya bekerja. Mereka berpendapat bahwa citra memberikan bentuk bantuan
jangka pendek untuk defisit psikologis.Sayangnya, efeknya berumur pendek dan rasa
hasil defisit yang tinggi.Hal ini menyebabkan lebih banyak citra mencari
perilaku.Efeknya adalah sesuatu seperti menggaruk gatal.Pada awalnya itu membantu,
tetapi beberapa saat kemudian gatal lebih buruk dan hasil yang lebih menggaruk.Citra

24
yang terlibat dapat berupa internal, murni dalam pikiran, atau eksternal, dari majalah
atau halaman web. Poin penting adalah bahwa proses dapat dimulai dengan citra
eksternal. Studi mereka juga menyarankan cara untuk keluar dari siklus obsesi yang
dimediasi citra ini. Memiliki orang melakukan tugas kognitif menggunakan citra
alternatif, tidak terkait dengan objek keinginan, efektif dalam mengurangi mengidam.

25
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Objek visual adalah perhubungan sesaat yang berarti mengikat serangkaian
fitur visual dari dunia luar bersama dengan hal-hal yang sudah kita ketahui. Mungkin
95% dari apa yang kita - lihat dari dunia luar sudah ada di kepala kita. Mengenali
suatu objek dapat menyebabkan pola aksi fisik dan kognitif menjadi prima,
memfasilitasi urutan aktivasi saraf di masa depan. Ini berarti bahwa melihat suatu
objek bias otak kita terhadap pemikiran tertentu dan pola tindakan, membuat mereka
lebih mungkin.

Emosi menjadi faktor penting yang harus diperhatikan oleh pemasar. Hal
tersebut tidak lain karena proses pengambilan keputusan konsumen tidak terlepas dari
kondisi emosionalnya. Emosi sendiri didefinisikan bagiamana sautu merek
menggugah perasaan dan emosi.

Nama psikolog memberikan untuk aktivasi sementara objek visual adalah

memori kerja visual, dan memori kerja visual memiliki kapasitas antara satu dan tiga
objek tergantung pada kompleksitasnya. Ini berarti bahwa kita dapat memegang satu
sampai tiga makna secara bersamaan, dan ini adalah salah satu hambatan utama dalam
proses berpikir visual. Jumlah yang sama dapat disimpan dalam memori kerja verbal
dan seringkali kedua jenis objek terikat bersama. Beberapa objek dibangun dan
dipegang hanya selama fiksasi tunggal. Beberapa objek dipegang dari fiksasi hingga
fiksasi tetapi objek penahan mengurangi apa yang dapat diambil dalam fiksasi
berikutnya.

Kapasitas memori kerja visual adalah sesuatu yang secara kritis tidak sesuai
dengan seberapa baik desain bekerja. Ketika kita berpikir dengan bantuan gambar
grafis kita terus-menerus mengambil sepotong informasi, memegangnya dalam
memori kerja, merumuskan pertanyaan, dan kemudian menghubungkan apa yang
dipegang untuk potongan informasi baru yang datang dari layar. Ini berarti bahwa
biaya navigasi yang dibahas dalam bab sebelumnya sangat penting. Misalnya,
misalkan perbandingan visual diperlukan antara dua objek grafis; Mereka mungkin
wajah, gambar rumah, atau diagram. Kami akan jauh lebih baik memilikinya secara
bersamaan di halaman atau layar yang sama daripada memilikinya di halaman yang
berbeda. Dalam setiap kasus kapasitas memori kerja visual adalah sama, tetapi kita

26
dapat mengambil satu atau dua potong, kemudian menavigasi ke titik perbandingan
baru setidaknya sepuluh kali lebih cepat dengan gerakan mata daripada kita dapat
beralih halaman (baik halaman web atau halaman buku), sehingga perbandingan
berdampingan bisa sangat lebih efisien.

Dalam bab ini, kita telah mulai membahas pemisahan pemrosesan visual dan
verbal di otak. Ini adalah poin yang baik untuk mengomentari kesalahpahaman yang
umum dipegang.Ada keyakinan yang dipegang secara luas bahwa ada orang otak
kanan yang lebih kreatif secara visual dan orang-orang otak kiri yang lebih verbal dan
analitik.

Bukti sebenarnya jauh lebih kompleks. Memang ada beberapa spesialisasi

lateral di otak. Fungsi bahasa cenderung terkonsentrasi di sisi kiri otak, terutama pada
pria.Pemrosesan cepat lokasi objek di ruang angkasa cenderung dilakukan lebih
banyak di sebelah kanan.Tetapi bukti yang tersedia menunjukkan bahwa kreativitas
datang sebagai hasil dari interaksi antara banyak subsistem otak.Jika ada lokasi untuk
kreativitas, itu ada di lobus frontal otak, yang memberikan tingkat kontrol tertinggi
atas subsistem ini.

27
 DAFTAR PUSTAKA

D.J. Kavanagh, J. Andrade dan J. May, 2005. Citra, kesenangan dan penyiksaan yang indah:
Teori intrusi keinginan yang dielaborasi. Tinjauan psikologis. 112: 446–467.

Environmental Design, Van Nostrand Reinhold Company Inc, New York.Amalia, P. (2018).
Hubungan Antara Kemampuan Verbal dengan Kapasitas Memori Kerja Pada Siswa
Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Baru. Skripsi. Malang: Universitas
Muhammadiyah Malang.

Hasanuddin. (2017). Biopsikologi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Banda Aceh: Syiah
Kuala University Press.

Joseph B. Hellige tahun 1993, Hemispheric Asymmetry: What's Right and What' Left? Pers
Universitas Harvard.

Junaedi, D. (2016). Estetika, Jalinan Subjek, Objek dan Nilai. Jogjakarta: ArtCiv.

Lang J, 1987, Creating Architectural Theory, The Role of The Behavioral Sciences in.

Nady.co.id (2021,April). Pengertian Emosi, Macam-macam Emosi, dan Emosi Positif

Negatif. Diakses pada 13 Oktober 2021.https://www.gramedia.com/best-
seller/pengertian-emosi/.

Ruslan, R. (2010). Metode Penelitian Public Relations dan Komunikasi. Jakarta: PT

RajaGrafindo Persada.
Shidiqy, Dhiya’u. Respon Emosional Sebagai Mediasi Pengaruh Visualisasi Desain Kemasan
Terhadap Keputusan Pembelian: Studi Kasus Pada Pembeli Rokok Sampoerna A Mild di
Warung Kopi Waris Tulungangung. Journal An-Nisbah, Vol 03, Nomor 01, Oktober 2016.

Thahadi, M..(2021). Smart Learning Skill 4.0 Yogyakarta: Deepublish.

Turner, M. (1980). Is Working Memori Capacity Task Dependent?. Journal Of Memory and
Languange. 28 (2): 127-154.

28