Lembar Kerja Peserta Didik (lkpd) 2

INVERS MATRIKS ORDO 2 X 2

Kelas :
Kelompok :
Nama Siswa :
Nama Anggota : 1.
2.
3.
4.

INDIKATOR PEMBELAJARAN

3.4.5. Menentukan Invers matriks berordo 2x2

3.4.6. Menganalisis Konsep Invers Matriks 2 x2 dan 3 x 3
3.4.7 Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
dengan matriks berordo 2×2
4.4.5. Terampil menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Invers
matriks ordo 2 x 2 dan 3 x 3

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan diskusi dan penugasan mengerjakan LKPD secara berkelompok
dengan model Problem Based Learning, peserta didik dapat :
1. Menentukan Invers matriks berordo 2x2
2. Menggunakan prosedur untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan matriks berordo 2×2
3. Terampil menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
Determinan matriks ordo 2 x 2

Petunjuk Belajar :

1. Baca dengan cermat materi operasi perkalian dan determinan matriks yang telah
dipelajari sebelumnya.
2. Tanyakan pada guru jika masih terdapat hal-hal yang kurang jelas.
3. Kerjakan tugas pada LKPD ini secara berkelompok
 Mari kita cermati Permasalahan berikut
ini :
Masalah 1 :
Suatu hari seorang anggota Badan Intelejen Nasional (BIN) ingin mengirim pesan
rahasia kepada rekannya, yaitu TEMBAK. Agar tidak diketahui oleh orang lain,
pesan tersebut di ubah menjadi susunan angka-angka dalam bentuk matriks yang
disebut dengan proses enkripsi. Kemudian rekannya menerjemahkan susunan
angka-angka tersebut melalui proses dekripsi.
a. Bagaimanakah proses pengubahan pesan menjadi kode angka?
b. Bagaimanakah proses menterjemahkan angka menjadi pesan asli agar pesan
bisa terbaca?

PENGORGANISASIAN
Cermati LKPD yang telah dikirim melalui WhatsApp kelas, selanjutnya dengan bimbingan guru
coba selesaikan tugas pada kegiatan 1 dan 2, setelah itu...untuk menyelesaikan tugas kegiatan 3
silahkan bergabung bersama dengan anggota kelompok masing-masing, menyelesaikan tugas
sesuai dengan ketentuan sbb :

Kelompok 2 (Kunci 2)
Kelompok 1 (Kunci 1) Kelompok 3 (Kunci 3)
 Hafnita
 Nelly  Wahyu
 Riris
 Marlina  Ketut
 Juairi
 Linda  Indri
 Ita
 Satria
 PENYELIDIKAN

Permasalahan dalam bidang mileter diatas, akan kita selesaikan dengan

menggunakan penerapan Materi Invers Matriks, salah satunya adalah dalam
proses mengirimkan dan menterjemahkan pesan rahasia. Proses mengubah suatu
pesan menjadi suatu sandi disebut dengan enkripsi, sedangkan proses
menerjemahkan suatu sandi menjadi pesan yang bermakna disebut dengan
dekripsi.
Untuk membantu menyelesaikan solusi dari permasalahan diatas, sebagai referensi
silahkan kalian pelajari :

1. Bahan ajar yang telah di kirim melalui WhatsApp Group kelas.

2. Baca kembali dengan cermat materi operasi perkalian dan determinan matriks
yang telah dipelajari sebelumnya.
3. https://youtu.be/4UAU9CrUizs
4. https://youtu.be/1-iMqhx7WN4
5. Ajukan pertanyaan kepada Guru untuk hal-hal yang belum dipahami.

MENGEMBANGKAN PENYELIDIKAN DAN

MEMPRESENTASIKAN

A. Kegiatan 1 :

a. Jika diketahui Matriks A = [ 31 21] dan A adalah invers Matriks A, maka A = ......
-1 -1

0 0
b. Jika diketahui Matriks A = [
1 1]
-1 -1
dan A adalah invers Matriks A, maka A = ......

B. Kegiatan 2 :
Jika a Mod 26 = b, maka b adalah Sisa bagi suatu bilangan dengan 26, maka tentukan :
1. 35 Mod 26
2. -39 Mod 26
C. Kegiatan 3 :
Kriptografi Algoritma Hill Chiper
Tahap 1 : Proses melakukan Enkripsi menggunakan matriks adalah sebagai berikut:
1. Pilihlah sebuah kata atau kalimat yang akan dienkripsi, yaitu SNOW
2. Konversi kata tersebut menggunakan table berikut:

Tabel 1. Konversi Alfabet ke Kata

A B C D E F G H I J K L M
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
N O P Q R S T U V W X Y Z
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

T E M B A K

... ... ... ... .... ....

.3. Susunlah konversi kata tersebut ke dalam bentuk Matriks F = [ ¿ ]

5. Pilih Matriks ordo 2 x 2, misal :

 A= [ 31 21] untuk kelompok 1

0 2
 B=[
0 1]
untuk kelompok 2

3 1
 C =[
1 1]
untuk kelompok 3

6. Kalikan matriks kunci A dengan matriks F sehingga :

A.F = [ ¿ ] . [ ¿ ] (materi perkalian matriks ordo 2 x 2)
A.F = [ ¿ ]
7. Susun Matriks yang dihasilkan menjadi suatu barisan
... ... ... ... .... ....

8. Susunan barisan tersebut adalah kata sandi yang akan dikirim ke penerima.

Pesan yang sudah dienkripsi akan diterima dalam bentuk susunan angka atau
alphabet. Agar penerima dapat memahami isi pesan, penerima harus melakukan proses
dekripsi sebagai berikut :
B. Proses Dekripsi (Proses menterjemahkan kata sandi oleh penerima )
Agar penerima dapat memahami isi pesan, penerima harus melakukan proses dekripsi
sebagai berikut.

1. Susun angka yang diterima menjadi suatu matriks berbaris 2 yaitu : G = [ ¿ ]

2. Hitunglah invers dari matriks kunci A = A = [ ¿ ] menjadi A-1
1
A-1 = Adj A
Det A
1
= [¿ ]

1[
= ¿]

= [¿]

3. Kalikan A-1 dengan G

= [ ¿ ] .[ ¿ ]

= [¿]

= [ ¿ ] mod 26 = [ ¿ ]

4. Susunan barisan darii matriks tersebut adalah :

Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

Proses apa yang terjadi dalam enkripsi dan dekripsi? Sifat apa yang dipakai dalam
proses diatas? Jelaskan Jawabanmu !

LATIHAN SOAL :
1. Jika diketahui kode enkripsi 26 -19 22 -11 dan matriks kunci [−12 −34 ]. Apa
terjemahan makna kode tersebut ?
2. Jika diketahui kode enkripsi 6 -2 22 -11 dan matriks kunci [−12 −34 ]. Apa
terjemahan makna kode tersebut ?

BEKERJA KERASLAH...KARENA TAK ADA YANG AKAN MELAKUKANNYA UNTUKMU...