KOLEJ TINGKATAN ENAM, TAPAH

BORANG KAJI SELIDIK MENGENAI UNIT KOKURIKULUM MEMPENGARUHI

PENCAPAIAN AKADEMIK PELAJAR KOLEJ TINGKATAN ENAM, TAPAH.

Maklumat Kepada Responden

Soal selidik ini adalah memenuhi keperluan Penilaian Kerja Kursus daripada Kolej Tingkatan
Enam, Tapah untuk mata pelajaran Pengajian Am 900/4. Kepada responden yang dihormati
diharapkan kerjasama dari pihak anda agar dapat meluangkan sedikit masa anda untuk
menjawab soalan-soalan ini. Sila tanda dalam ruangan kosong yang disediakan.

BAHAGIAN A: PROFIL PELAJAR.

1. Jantina : Lelaki
Perempuan

2. Agama : Islam
Budhha
Hindu
Lain -lain

3. Kaum : Melayu
India
Cina

BAHAGIAN C: KESAN UNIT KOKURIKULUM TERHADAP PENCAPAIAN

PELAJAR KOLEJ TINGKATAN ENAM, TAPAH.
Tandakan ( / ) mengikut skala yang digunakan di bawah.

Sangat tidak setuju Tidak setuju Setuju Sangat setuju

1 2 3 4

No Perkara 1 2 3 4
.
1. Saya terdorong untuk menyemai nilai-nilai
kepimpinan dalam diri.
2. Melatih diri untuk lebih fokus
3. Saya dapat membentuk disiplin diri.
4. Saya boleh mendidik diri untuk berdikari.
5. Saya dapat menyeimbangkan
perkembangan mental dan rohani.
6. Saya dapat membangun, membentuk dan
mengasah kemahiran sedia ada atau
kemahiran baru.
7. Saya berasa cergas dan rajin untuk
mengulang kaji pelajaran selepas terlibat
dalam aktiviti kokurikulum.
8. Saya dapat mengurus masa dengan baik
antara akademik dengan kokurikulum.
9. Saya suka melibatkan diri dengan aktif
dalam aktiviti kokurikulum.
10. Saya dapat meningkatkan prestasi dalam
akademik dan kokurikulum.

BAHAGIAN B: PROGRAM YANG DIANJURKAN OLEH SETIAP UNIT

KOKURIKULUM DALAM MENINGKATKAN
PENCAPAIAN PELAJAR KOLEJ TINGKATAN ENAM,
TAPAH.
 Tandakan ( / ) mengikut skala yang digunakan di bawah tentang program kokurikulum yang
dapat meningkatkan pencapaian anda dalam akademik.
Sangat tidak setuju Tidak setuju Setuju Sangat setuju

No 1 Perkara 2 Sangat 3
Tidak Setuju 4 Sangat
. tidak setuju setuju
setuju
1. Membuka gerai jualan

2. Perlumbaan meneroka
(Explore Race)
3. Membina sajak

4. Ucapan awam
(Public speaking)
5. Bicara berirama

6. Perkhemahan

7. Permainan futsal, bola jaring,

badminton, petanque, bola
baling, bola tampar
8. Gotong-royong

9. Pidato

10. Latihan unit beruniform

Temu Bual.
Bil Soalan Jawapan Responden 1 Jawapan Responden 2
.
1. Adakah dengan
 penglibatan pelajar dalam
aktiviti kokurikulum dapat
menarik minat untuk
belajar?
2. Apakah aktiviti yang
sepatutnya dianjurkan bagi
membantu meningkatkan
gred dalam mata
pelajaran?
3. Adakah anda bersetuju
untuk menambahkan lagi
masa aktivti kokurikulum
dijalankan daripada biasa?
4. Apakah perubahan yang
anda alami apabila terlibat
dalam aktiviti
kokurikulum?
5. Apakah tujuan anda
melakukan aktiviti
kokurikulum?
6. Apakah kesan terhadap
keputusan akademik anda?
7. Adakah anda dapat
membahagikan masa
antara pelajaran dengan
kokurikulum dengan baik?
8. Adakah program
kokurikulum yang
dianjurkan perlu
dikekalkan atau tidak?