PERTEMUAN 2

Introducing Myself

Tujuan Pembelajaran

7.1 Peserta didik mampu menyapa orang lain, memperkenalkan diri sendiri dan orang lain,
7.2 Peserta didik mampu berinteraksi menggunakan angka, hari, dan bulan dalam Bhs Inggris.

Dimensi Pancasila

1. Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak

Mulia Elemen : Akhlak Kepada Manusia
Sub elemen : Memahami perasaan dan sudut pandang orang dan/atau kelompok lain yang tidak
pernah dikenali
2. Gotong royong
Elemen : Kolaborasi
Sub elemen : Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama
3. Mandiri
Elemen : Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi
Sub-elemen : Mengenali kwalitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi

Pengetahuan Prasyarat

2. Peserta didik mempunyai kosa kata dasar seputar ucapan salam, selamat pagi, selamat sore,
selamat malam

Bahan Ajar/Materi

5. Greeting and Leave taking https://www.youtube.com/watch?v=DUO40EmE6is&t=0s

6. Introducting
self intoduction https://www.youtube.com/watch?v=K-XzWmEWEO8
https://www.youtube.com/watch?v=cGZfv0gBRrc
7. Time https://www.youtube.com/watch?v=dv6Ia-J6Rws
https://www.youtube.com/watch?v=kw2JC9E3-JU
8. Calender https://www.youtube.com/watch?v=s0KYrI34b2c

Pemahaman Bermakna

1. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengidentifikasi ungkapan-ungkapan

perkenalan untuk dirinya sendiri serta pernyataan untuk memperkenalkan orang lain. Peserta
didik mampu berkomunikasi sederhana tentang ungkapan perkenalan diri dan orang lain serta
meresponnya dengan menggunakan bahasa Inggris
2. Peserta didik mampu mengenalkan diri dan orang lain

Pertanyaan Pemantik

1. what will you do when you meet someone in the morning

2. and what will you say to greet someone
3. what will you do when you meet someone for the first time? how will you write your
personal identity in the form

Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran

.id
1. Peserta didik dapat menyapa orang lain, dan mengucapkan salam dengan menggunakan
bahasa Inggris sederhana
2. Peserta didik dapat memperkenalkan diri sendiri dan orang lain, dengan bahasa
Inggris sederhana
3. Peserta didik dapat memahami dan melengkapi formulir data diri menggunakan bahasa inggris
4. Peserta didik dapat mengenali angka, hari, dan bulan dalam Bhs Inggris.
5. Peserta didik dapat menulis data diri menggunakan bahasa Inggris.

Media Pembelajaran

1. Modul Ajar 1
2. Whiteboard
3. video youtube
4. Classponit App
5. Boardmaker
6. Sticynote
7. LCD/Laptop
8. Sumber belajar (Perpustakaan)

sitijumilati88@guru.smp
.belajar
Rencana Kegiatan/Langkah-langkah Pertemuan 2

Tahapan Kegiatan Waktu

Pendahuluan Guru membuka kelas dengan salam doa dan motivasi untuk 10
menggugah semangat belajar dan perasaan
gembira.mengunakan classpoint/media lainnya untuk guru
melakukan diagnostik awal non kognitif untuk mengetahui
 kesiapan belajar siswa

1. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, dan memberikan 90 Menit

Inti pertanyaan pemantik untuk didiskusikan bersama kemudian
meminta peserta didik membentuk kelompok kecil.
2. peserta didik mengamati video yang diputar oleh
guru tentang introducting
https://www.youtube.com/watch?v=cGZfv0gBRrc
3. Guru membagikan sticky note yang berbeda warna kepada
masing-masing kelompok dan lembar kerja untuk
menampung hasil diskusi kemudian menginstruksikan agar
ketua kelompok memimpin kerja kelompok yaitu mencari
tahu jawaban atas pertanyaan apa yang harus dilakukan jika
kita bertemu dengan seseorang untuk pertama kali. Peserta
didik menggunakan buku referensi yang ada diperpustakaan
mencari tahu bagaimana cara memperkenalkan diri dalam
bahasa Inggris kemudian menuliskannya menggunakan
media sticky note dalam warna yang berbeda, hijau good
untuk sapaan dan kuning untuk jawaban atau respon atas
sapaan
4. Peserta didik bekerja sama dengan kelompoknya masing-
masing untuk mencari referensi/ sumber belajar
diperpustakaan kemudian menuliskan hasil diskusi dengan
teman satu kelomponya di lembar kerja.
5. Peserta didik mengorganisir hasil kerja kelompok di lembar
kerja yang sudah disiapkan
6. Masing-masing kelompok maju untuk mempresentasikan
hasil kerja kelompoknya di depan kelas yang ditanggapi
oleh kelompok lain

Penutup 1. Bersama peserta didik guru membuat kesimpulan 10 Menit

pembelajaran hari ini.
2. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi
terhadap hasil belajar hari ini
3. Guru menutup pembelajaran dengan menyampaikan sedikit
gambaran tentang materi yang akan dipelajari pertemuan
mendatang, salam penutup dan ucapan terima kasih sudah
bekerja sama dengan baik dan menyenangkan.
4. Doa penutup

Asesmen Formatif

3. formative
https://www.canva.com/design/DAFPInagtTU/a-Rw3iCV5ub72QYaQ5c81A/view?utm_content=
DAFPInagtTU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

Lampiran
Rubrik

Tujuan Pembelajaran Kurang Cukup Baik Amat baik

Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
menyapa orang lain, belum mampu cukup mampu mampu dengan mampu dengan
dan mengucapkan menyapa dan menyapa dan menyapa dan sangat baik
salam dengan mengucapkan mengucapkan mengucapkan menyapa dan
salam kepada salam kepada salam kepada mengucapkan
menggunakan bahasa
orang lain. orang lain. orang lain. salam kepada
Inggris sederhana Tidak ada Terdapat 3 Terdapat 4 orang lain.
jawaban benar jawaban benar jawaban benar Terdapat 6
dalam tes dalam tes dalam tes jawaban benar
formatif formatif formatif dalam tes
formatif

Catatan : peserta didik dinyatakan sudah mencapai KKTP apabila sudah mencapai minimal kriteria B
(3 x 6)/24 = 75