Perkembangan Sirkuit Terpadu (SemiKonduktor)

“LKS SMK”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

A. Materi
Perkembangan Sirkuit Terpadu

Sirkuit terpadu atau IC merupakan komponen elektronika yang berisi

rangkaian komponen semikonduktor seperti transistor, resistor, dioda, dan
lain sebagainya. Terdapat 3 klasifikasi jenis IC berdasarkan fungsi :
1. IC Dasar seperti IC Logika
2. IC Khusus seperti Counter, Decoder, Register, Memory, Adder.
3. IC Prosesor
Teknologi Integrated Circuit (IC) atau Sirkuit Terpadu ini pertama
kali di perkenalkan pada tahun 1958 oleh Jack Kilby yang bekerja untuk
Texas Instrument, setengah tahun kemudian Robert Noyce berhasil
melakukan fabrikasi IC dengan sistem interkoneksi pada sebuah Chip Silikon.
Integrated Circuit (IC) merupakan salah satu perkembangan Teknologi yang
paling signifikan pada abad ke 20.
Sebelum ditemukannya IC, peralatan elektronik saat itu memakai
Tabung Vakum sebagai komponen utamanya yang kemudian digantikan oleh
Transistor yang memiliki ukuran yang lebih kecil. Tetapi untuk merangkai
sebuah rangkaian elektronika yang rumit dan kompleks, memerlukan
komponen Transistor dalam jumlah yang banyak sehingga ukuran perangkat
elektronika yang dihasilkannya pun berukuran besar dan kurang cocok untuk
dapat dibawa berpergian (portable).

B. Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !
1. Jelaskan pengertian dari sirkuit terpadu atau Integrated Circuit (IC)!
2. Sebutkan macam klasifikasi IC berdasarkan fungsi IC!

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 8

 3. Komponen apakah yang pertama kali ditemukan dan dipergunakan dalam
dunia elektronika sebelum ditemukannya IC (Integrated Circuit)?
4. Pada tahun berapakah IC ditemukan?
5. Apakah nama komponen yang digunakan sebagai pengganti tabung
vakum pada tahun 1947?
6. Sebutkan minimal 3 jenis IC dasar yang kalian ketahui!
7. Sebutkan minimal 3 jenis IC khusus yang kalian ketahui!
8. Sebutkan minimal 3 jenis IC prosesor yang kalian ketahui!
9. Siapakah orang yang pertama kali memperkenalkan teknologi IC?
10. Siapakah orang yang berhasil melakukan fabrikasi IC dengan sistem
interkoneksi?

Identitas Nilai Paraf Guru

Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 9

 Perkembangan Sirkuit Terpadu (SemiKonduktor)
“LKS SMK”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

A. Materi KUNCI LKS

Perkembangan Sirkuit Terpadu

Sirkuit terpadu atau IC merupakan komponen elektronika yang berisi

rangkaian komponen semikonduktor seperti transistor, resistor, dioda, dan
lain sebagainya. Terdapat 3 klasifikasi jenis IC berdasarkan fungsi :
1. IC Dasar seperti IC Logika
2. IC Khusus seperti Counter, Decoder, Register, Memory, Adder.
3. IC Prosesor
Teknologi Integrated Circuit (IC) atau Sirkuit Terpadu ini pertama
kali di perkenalkan pada tahun 1958 oleh Jack Kilby yang bekerja untuk
Texas Instrument, setengah tahun kemudian Robert Noyce berhasil
melakukan fabrikasi IC dengan sistem interkoneksi pada sebuah Chip
Silikon.Integrated Circuit (IC) merupakan salah satu perkembangan
Teknologi yang paling signifikan pada abad ke 20.
Sebelum ditemukannya IC, peralatan elektronik saat itu memakai
Tabung Vakum sebagai komponen utamanya yang kemudian digantikan oleh
Transistor yang memiliki ukuran yang lebih kecil. Tetapi untuk merangkai
sebuah rangkaian elektronika yang rumit dan kompleks, memerlukan
komponen Transistor dalam jumlah yang banyak sehingga ukuran perangkat
elektronika yang dihasilkannya pun berukuran besar dan kurang cocok untuk
dapat dibawa berpergian (portable).

B. Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !
1. Jelaskan pengertian dari sirkuit terpadu atau Integrated Circuit (IC)!

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 10

 IC merupakan komponen elektronika yang berisi rangkaian
komponen semikonduktor seperti transistor, resistor, dioda, dan lain
sebagainya
2. Sebutkan macam klasifikasi IC berdasarkan fungsi IC!
IC Dasar, IC Khusus, dan IC Prosesor
3. Komponen apakah yang pertama kali ditemukan dan dipergunakan dalam
dunia elektronika sebelum ditemukannya IC (Integrated Circuit)?
Tabung Vakum (Dioda Vakum)
4. Pada tahun berapakah IC ditemukan?
1958
5. Apakah nama komponen yang digunakan sebagai pengganti tabung
vakum pada tahun 1947?
Transistor
6. Sebutkan minimal 3 jenis IC dasar yang kalian ketahui!
IC gerbang NOT 74LS04, AND 74LS08, dan OR 74LS32
7. Sebutkan minimal 3 jenis IC khusus yang kalian ketahui!
IC Counter 74LS191, Timer NE555, dan Opamp 741
8. Sebutkan minimal 3 jenis IC prosesor yang kalian ketahui!
4004, 8008, dan core I7
9. Siapakah orang yang pertama kali memperkenalkan teknologi IC?
Jack Kilby
10. Siapakah orang yang berhasil melakukan fabrikasi IC dengan sistem
interkoneksi?
Robert Noyce

Identitas Nilai Paraf Guru

Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 11

 Perkembangan Mikroprosessor
“LKS SMK”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

A. Materi
Perkembangan Mikroprosessor

Mikroprosesor merupakan komponen dengan kompleksitas rangkaian

yang sangat tinggi yang mampu melaksanakan fungsi suatu unit pemroses
sentral ( CPU = Central Processing Unit ). Sebagai komponen yang
berfungsi sebagai unit pemroses, terdapat 3 bagian penting yang ada dalam
mikroprosesor.Tiga bagian tersebut adalah ALU (Arithmatic Logic Unit), RU
(Register Unit), dan CU (Control Unit).Awal pertama kali ditemukan
mikroprosesor pada tahun 1971 dengan tipe mikroprosesor 4004 hingga saat
ini berupa prosesor I7 yang difungsikan sebagai prosesor komputer.
Selain IC mikroprosessor, terdapat beberapa IC prosesor sejenis yang
memiliki komponen-komponen lebih terintegrasi seperti RAM, I/O, dan lain-
lain namun memiliki keterbatasan dalam kemampuan kecepatan proses
(clock).

B. Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !
1. Jelaskan pengertian dari mikroprosesor!
2. Sebutkan tiga bagian dari IC mikroprosesor!
3. Sebutkan bagian-bagian dari IC mikrokontroller!
4. Pada tahun berapakah pertama kali mikroprosesor diperkenalkan?
5. Apakah perbedaan yang paling mendasar dari IC mikroprosesor dan IC
mikrokontroler?
6. Gambarlah blok diagram dari mikroprosesor!
7. Gambarlah blok diagram dari mikrokontroller!
8. Sebutkan macam IC mikroprosesor! (minimal 5)
9. Sebutkan macam IC mikrokontroller! (minimal 3)
10. Apakah fungsi utama dari mikroprosesor?

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 12

 Identitas Nilai Paraf Guru
Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 13

 Perkembangan Mikroprosessor
“LKS SMK”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

A. Materi KUNCI LKS

Perkembangan Mikroprosessor

Mikroprosesor merupakan komponen dengan kompleksitas rangkaian

yang sangat tinggi yang mampu melaksanakan fungsi suatu unit pemroses
sentral ( CPU = Central Processing Unit ). Sebagai komponen yang
berfungsi sebagai unit pemroses, terdapat 3 bagian penting yang ada dalam
mikroprosesor.Tiga bagian tersebut adalah ALU (Arithmatic Logic Unit), RU
(Register Unit), dan CU (Control Unit). Awal pertama kali ditemukan
mikroprosesor pada tahun 1971 dengan tipe mikroprosesor 4004 hingga saat
ini berupa prosesor I7 yang difungsikan sebagai prosesor komputer.
Selain IC mikroprosessor, terdapat beberapa IC prosesor sejenis yang
memiliki komponen-komponen lebih terintegrasi seperti RAM, I/O, dan lain-
lain namun memiliki keterbatasan dalam kemampuan kecepatan proses
(clock).

B. Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !
1. Jelaskan pengertian dari mikroprosesor!
Mikroprosesor merupakan komponen dengan kompleksitas
rangkaian yang sangat tinggi yang mampu melaksanakan fungsi
suatu unit pemroses sentral ( CPU = Central Processing Unit )
2. Sebutkan tiga bagian dari IC mikroprosesor!
ALU (Arithmetic Logic Unit), CU (Control Unit), dan RU (Register
Unit)
3. Sebutkan bagian-bagian dari IC mikrokontroller!
ALU (Arithmatic Logic Unit), RU (Register Unit), CU (Control Unit),
Memori (RAM & ROM), dan Port I/O

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 14

 4. Pada tahun berapakah pertama kali mikroprosesor diperkenalkan?
1971
5. Apakah perbedaan yang paling mendasar dari IC mikroprosesor dan IC
mikrokontroler?
RAM dan ROM mikroprosesor terletak eksternal sedangkan
mikrokontrol internal
6. Gambarlah blok diagram dari mikroprosesor!

7. Gambarlah blok diagram dari mikrokontroller!

8. Sebutkan macam IC mikroprosesor! (minimal 5)

8008, 80Z, 80186, Pentium, dan I7
9. Sebutkan macam IC mikrokontroller! (minimal 3)
Atmega8535, Atmega16, dan PIC16F628A
10. Apakah fungsi utama dari mikroprosesor?
Sebagai pengolah atau pemroses data

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 15

 Identitas Nilai Paraf Guru
Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 16

 Tabel Spesifikasi Lembar Penilaian
Indikator
Kognitif Pengetahuan
1. Menjelaskan perkembangan
revolusi sirkuit terpadu dan
mikroprosesor (teknologi
semikonduktor).
2. Memahami perkembangan
evolusi teknologi
mikroprosesor.
Keterampilan Kinerja Proses
1. Melakukan eksperimen dan
interprestasi data hasil
pengukuran mengenai
perkembangan mikroprosesor.
Keterampilan Psikomotor
1. Membuat rangkaian
menggunakan IC
mikrokontrol dengan
software.
Perilaku Spiritual
1. Memiliki perilaku berkarakter
iman dan takwa seperti
beribadah dan bersukur.
Keterampilan Sosial
1. Menunjukkan keterampilan
sosial dalam mengemukakan
pendapat dengan jujur,
bekerjasama peduli, dan lain
sebagainya.
RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor
LP dan Butir Soal Kunci LP dan Butir Soal
LP 1Pengetahuan Kunci LP 1Pengetahuan
Butir 1, 2, 3, 4 dan 5 Butir 1, 2, 3, 4 dan 5
Butir 6, 7, 8, 9 dan 10 Butir 6, 7, 8, 9 dan 10
LP 2 Pengamatan Kinerja LP 2 Pengamatan
Proses Kinerja Proses
Berpikir RTK 1 – 5 Penilaian dipercayakan
kepada guru dengan
mengacu pada pedoman
penskoran kinerja proses.
LP 3 Pengamatan LP 3 Pengamatan
Keterampilan Psikomotor Keterampilan
RTK 1 – 4 Psikomotor
Penilaian dipercayakan
kepada guru dengan
mengacu pada pedoman
penskoran keterampilan
psikomotor.
LP 4 Pengamatan Spiritual LP 4 Pengamatan
RTK 1 – 2 Spiritual
Seluruh RTK itu minimal
memperoleh penilaian
Menunjukkan kemajuan
dan dipercayakan kepada
judgement penilai/Guru
LP 5 Pengamatan LP 5 Pengamatan
Keterampilan Sosial Keterampilan Sosial
RTK 1 – 6 Seluruh RTK itu minimal
memperoleh penilaian
Menunjukkan kemajuan
dan dipercayakan kepada
judgement penilai/Guru
17
 Perkembangan Sirkuit Tepadu dan Mikroprosessor
“Penilaian Pengetahuan”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut ini dengan baik dan benar !

1. Sebelum ditemukannya sirkuit terpadu, komponen apakah yang digunakan
dalam aplikasi peralatan elektronika?
2. Apakah yang dimaksud dengan sirkuit terpadu atau intregated circuit (IC)?
3. Menurut pengamatan kalian sendiri, sebenarnya apakah yang IC itu?
4. Pada tahun berapakah fabrikasi IC dilakukan?
5. Sebutkan minimal 5 IC yang kalian ketahui!
6. Apakah yang dimaksud dengan mikroprosesor?
7. Apakah perbedaan antara IC mikro clock 4MHz dengan 1MHz?
8. Dalam perkembangan mikroprosesor, mikroprosesor apakah yang pertama
kali dikeluarkan?
9. Gambarkan diagram blok dari mikroprosesor!
10. Sebutkan tiga bagian dari IC mikroprosesor!

Identitas Nilai Paraf Guru

Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 18

 Perkembangan Sirkuit Tepadu dan Mikroprosessor
“Penilaian Pengetahuan”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut ini dengan baik dan benar !

1. Sebelum ditemukannya sirkuit terpadu, komponen apakah yang digunakan
dalam aplikasi peralatan elektronika?
transistor
2. Apakah yang dimaksud dengan sirkuit terpadu atau intregated circuit (IC)?
IC merupakan komponen elektronika yang berisi rangkaian komponen
semikonduktor seperti transistor, resistor, dioda, dan lain sebagainya
3. Menurut pengamatan kalian sendiri, sebenarnya apakah yang IC itu?
Suatu rangkaian/circuit yang disederhanakan dalam sebuah komponen
sehingga lebih efisien
4. Pada tahun berapakah fabrikasi IC dilakukan?
1968
5. Sebutkan minimal 5 IC yang kalian ketahui!
IC OpAmp 741,IC Counter 74LS191, Timer NE555, IC gerbang AND
74LS08, dan OR 74LS32
6. Apakah yang dimaksud dengan mikroprosesor?
Mikroprosesor merupakan komponen dengan kompleksitas rangkaian
yang sangat tinggi yang mampu melaksanakan fungsi suatu unit
pemroses sentral ( CPU = Central Processing Unit
7. Apakah perbedaan antara IC mikro clock 4MHz dengan 1MHz?
Berbeda dalam kecepatan mengolah data
8. Dalam perkembangan mikroprosesor, mikroprosesor apakah yang pertama
kali dikeluarkan?
4004

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 19

9. Gambarkan diagram blok dari mikroprosesor!

10. Sebutkan tiga bagian dari IC mikroprosesor!

ALU (Arithmetic Logic Unit), CU (Control Unit), dan RU (Register Unit)

Identitas Nilai Paraf Guru

Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 20

 Pedoman Penskoran Pengetahuan

Berikut merupakan pedoman/acuan guru dalam melakukan penilaian kemampuan

pengetahuan siswa :

Skor
No Pertanyaan Penskoran
max
Sebelum ditemukannya sirkuit terpadu, komponen apakah yang digunakan dalam aplikasi peralatan
elektronika?
1 Siswa tidak menjawab 0
Siswa dapat menjawab namun salah 10 2
Siswa menjawab transistor 10
Apakah yang dimaksud dengan sirkuit terpadu atau intregated circuit (IC)?
Siswa tidak menjawab 0
2
Siswa dapat menjawab namun salah 10 5
Siswa menjawab dengan benar sesuai kunci jawaban 10
Menurut pengamatan kalian sendiri, sebenarnya apakah yang IC itu?
Siswa tidak menjawab 0
3
Siswa dapat menjawab namun tidak memiliki makna yang sama 10 2
Siswa menjawab dengan benar sesuai kunci jawaban/makna sama 10
Pada tahun berapakah fabrikasi IC dilakukan?
Siswa tidak menjawab 0
4
Siswa dapat menjawab namun salah 10 2
Siswa menjawab 1968 10
Sebutkan minimal 5 IC yang kalian ketahui!
Siswa tidak menjawab 0
5
Siswa dapat menjawab kurang 10 5
Siswa menjawab dengan lengkap 10
Apakah yang dimaksud dengan mikroprosesor?
Siswa tidak menjawab 0
6
Siswa dapat menjawab namun tidak memiliki makna yang sama 10 2
Siswa menjawab dengan benar sesuai kunci jawaban/makna sama 10
Apakah perbedaan antara IC mikro clock 4MHz dengan 1MHz?
Siswa tidak menjawab 0
7
Siswa dapat menjawab namun salah 10 2
Siswa menjawab kecepatan olah data 10
Dalam perkembangan mikroprosesor, mikroprosesor apakah yang pertama kali dikeluarkan?
Siswa tidak menjawab 0
8
Siswa dapat menjawab namun salah 10 2
Siswa menjawab 4004 10
Gambarkan diagram blok dari mikroprosesor!
Siswa tidak menggambarkan/salah 0
9
Siswa dapat menggambarkan namun kurang/tidak rapi 10 5
Siswa menggambarkan dengan baik dan rapi 10
Sebutkan tiga bagian dari IC mikroprosesor!
Siswa tidak menjawab 0
10
Siswa dapat menjawab kurang 10 5
Siswa menjawab dengan lengkap 10

Perkembangan Sirkuit Tepadu dan Mikroprosessor

“Penilaian Proses dan Psikomotor”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 21

 Kelas/Semester : X/1

A. Eksperiment
Tiga buah rangkaian menggunakan IC proses yang berbeda, dimana IC
rangkaian pertama menggunakan IC dengan kec. Frekuensi / clock sebesar
1MHz, rangkaian ke 2 menggunakan IC dengan kec.Frekuensi / clock sebesar
4MHz dan rangkaian ke 3 menggunakan IC dengan kec. Frekuensi / clock
sebesar 8MHz. Dari ketiga rangkaian diatas, rangkaian manakah yang lebih
cepat dalam melakukan pengolahan data (kecepatan dalam kinerja nyala
rangkaian running led).

B. Rumusan Masalah
Adakah hubungan antara frekuensi yang dimiliki oleh IC dengan kecepatan
dalam mengolah/mengeksekusi data?

C. Alat Dan Bahan

Alat : Laptop, software proteus dan Bascom.
Bahan :
Resistor 330Ω 8 buah
LED 8 buah
Crystal 1MHz/4MHz 1 buah
ATmega8535 1 buah

D. Langkah Percobaan
1. Buka software proteus dan Bascom.
2. Siapkan komponen yang akan digunakan.
3. Buatlah rangkaian running led dan program sesuai rangkaian dan program
yang diberikan guru.
4. Setting IC ATmega8535 dengan frekuensi 1MHz
5. Jalankan rangkaian yang telah disetting frekuensi sebelumnya

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 22

 6. Amatilah kinerja rangkaian
7. Catatlah hasil pengamatan pada tabel pengamatan.
8. Ulangi langkah 4 – 7 untuk frekuensi 4MHz dan 8MHz

E. Hipotesis (Buatlah dugaan awal mengenai jawaban dari rumusan masalah)

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

F. Menentukan Variabel
Variabel Kontrol :____________________________________________
Variabel Manipulasi :____________________________________________
Variabel Respon :____________________________________________

G. Tabel Pengamatan

No. Frekuensi / Clock IC Kinerja Rangkaian

1 1 MHz

2 4 MHz

3 8 MHz

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 23

H. Analisis
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

I. Kesimpulan
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Identitas Nilai Paraf Guru

Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 24

 Perkembangan Sirkuit Tepadu dan Mikroprosessor
“Penilaian Proses dan Psikomotor”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

A. Eksperiment
Tiga buah rangkaian menggunakan IC proses yang berbeda, dimana IC
rangkaian pertama menggunakan IC dengan kec. Frekuensi / clock sebesar
1MHz, rangkaian ke 2 menggunakan IC dengan kec.Frekuensi / clock sebesar
4MHz dan rangkaian ke 3 menggunakan IC dengan kec. Frekuensi / clock
sebesar 8MHz. Dari ketiga rangkaian diatas, rangkaian manakah yang lebih
cepat dalam melakukan pengolahan data (kecepatan dalam kinerja nyala
rangkaian running led).

B. Rumusan Masalah
Adakah hubungan antara frekuensi yang dimiliki oleh IC dengan kecepatan
dalam mengolah/mengeksekusi data?

C. Alat Dan Bahan

Alat : Laptop, software proteus dan Bascom.
Bahan :
Resistor 330Ω 8 buah
LED 8 buah
Crystal 1MHz/4MHz 1 buah
ATmega8535 1 buah

D. Langkah Percobaan
1. Buka software proteus dan Bascom.
2. Siapkan komponen yang akan digunakan.
3. Buatlah rangkaian running led dan program sesuai rangkaian dan program
yang diberikan guru.
4. Setting IC ATmega8535 dengan frekuensi 1MHz
5. Jalankan rangkaian yang telah disetting frekuensi sebelumnya

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 25

 6. Amatilah kinerja rangkaian
7. Catatlah hasil pengamatan pada tabel pengamatan.
8. Ulangi langkah 4 – 7 untuk frekuensi 4MHz dan 8MHz

E. Hipotesis (Buatlah dugaan awal mengenai jawaban dari rumusan masalah)

Ada hubungan, semakin besar frekuensi clock yang dimiliki suatu IC
prosesor akan semakin cepat dalam melakukan pengolahan data

F. Menentukan Variabel
Variabel Kontrol : Tipe Komponen IC
Variabel Manipulasi : Frekuensi clock IC
Variabel Respon : Kecepatan dalam mengolah data

G. Tabel Pengamatan

No. Frekuensi / Clock IC Kinerja Rangkaian

Dalam pengolahan data membutuhkan

1 1 MHz waktu olahan selama 4 detik untuk tiap
data yang dieksekusi

Dalam pengolahan data membutuhkan

2 4 MHz waktu olahan selama 1 detik untuk tiap
data yang dieksekusi

Dalam pengolahan data membutuhkan

3 8 MHz waktu olahan selama 0.5 detik untuk tiap
data yang dieksekusi

H. Analisis
Dari hasil 3 kali percobaan dengan frekuensi clock yang berbeda
didapatkan hasil bahwa kecepatan dalam mengolah data dari IC 4MHz
lebih cepat 4X lipat dari IC 1MHz dan IC 8MHz lebih cepat 2X lipat
dari IC 4MHz.

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 26

I. Kesimpulan
Semakin besar frekuensi clock yang dimiliki suatu komponen IC maka
akan semakin cepat dalam melakukan pengolahan data. Sehingga
hipotesis diterima.

Identitas Nilai Paraf Guru

Nama
Kelas
No. Absen

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 27

 Lembar Pengamatan Kinerja Proses

Berikut merupakan format penilian guru dalam melakukan penilaian kemampuan

kinerja siswa dalam melakukan kegiatan percobaan.

No Skor Skor
Rincian Tugas Kinerja
. Benar Salah
Merumuskan hipotesis hubungan antara frekuensi clock
1. 20 0
IC dengan kecepatan pengolahan data!
Memaparkan mengenai variabel manipulasi!
2. Memaparkan mengenai variabel respon! 10 0
Memaparkan mengenai variabel kontrol!
3 Menyebutkan langkah-langkah eksperimen! 10 0
Mencatat hasil pengamatan pada tabel berikut ini!
Frekuensi /
No. Kinerja Rangkaian
Clock IC
1 1 MHz
2 4 MHz
3 8 MHz
4 Analisis data dari hasil pengamatanmu! 30 0
5 Kesimpulan dari hasil eksperimenmu! 30 0
SKOR TOTAL 100 0

LP 3 Penilaian Keterampilan Psikomotor

Prosedur :

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 28

 1. Siapkan sebuah komputer dan software Proteus 7 Professional
2. Berikan tugas kepada siswa : “Rakit rangkaian menggunakan software
Proteus 7 Professional”.
3. Siswa diberi skor sesuai dengan rincian tugas kinerja berikut ini.
4. Sebelum penilaian, siswa diberi format penilaian ini.
5. Siswa diperbolehkan untuk menilai dirinya sendiri.

Format Asesmen Kinerja Psikomotor

Skor Asesmen
Skor
No. Rincian Tugas Kinerja Oleh Oleh
Maks
Siswa Guru
1. Membuka program Simulasi Interaktif Proteus 7 Professional 10
2. Pilih komponen pada Library 30
3. Merakit rangkaian sesuai gambar 30
4. Menjalankan rangkaian yang telah dibuat 10
Mengubah clock IC pada rangkaian yang telah dibuat di
5. 20
program Simulasi Interaktif Proteus 7 Professional
SKOR TOTAL 100

Pedoman Penskoran Pengamatan Keterampilan Psikomotor

Berikut merupakan pedoman/acuan guru dalam melakukan penilaian kemampuan

psikomotor siswa dalam melakukan kegiatan percobaan.

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 29

 No Rincian Kegiatan Skor Penskoran

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 30

 Membuka program Simulasi Interaktif Proteus 7 Professional
Siswa tidak dapat membuka program Proteus 7 Professional 0
1 2
Siswa salah dalam membuka program Proteus 7 Professional 10
Siswa dapat membuka program Proteus 7 Professional 10
Pilih komponen pada Library
Siswa tidak dapat memilih komponen yang diperlukan 0

Siswa dapat salah memilih komponen yang diperlukan 10

2
30
Siswa dapat memilih komponen yang diperlukan namun lama 25

Siswa dapat memilih komponen yang diperlukan dengan cepat 30

Merakit rangkaian sesuai gambar
Siswa tidak dapat merakit rangkaian sesuai gambar 0

Siswa merakit rangkaian tidak sesuai gambar 15

3
30
Siswa dapat merakit rangkaian sesuai gambar namun lama 20

Siswa dapat merakit rangkaian sesuai gambar dengan cepat 30

Menjalankan rangkaian yang telah dibuat
Siswa tidak dapat menjalankan rangkaian yang telah dibuat 0
4
10
Siswa dapat menjalankan rangkaian yang telah dibuat 10
Mengubah clock IC pada rangkaian yang telah dibuat di program Simulasi Interaktif Proteus
7 Professional

Siswa tidak mengubah intensitas/nilai cahaya 0

5
Siswa dapat mengubah intensitas/nilai cahaya namun lama 20 15

Siswa dapat mengubah intensitas/nilai cahaya dengan cepat 20

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 31

 Perkembangan Sirkuit Tepadu dan Mikroprosessor
“Penilaian Spiritual”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

LEMBAR PENILAIAN SPIRITUAL

Penilaian Rentang Nilai Predikat Penilaian Rentang Nilai Predikat

Sangat Baik/Selalu 91,51 – 100 A Cukup 50,01 – 58,25 C+
Sangat Baik/Sering 83,26 – 91,50 A– Cukup 41,51 – 50,00 C
Baik 75,01 – 83,25 B+ Cukup 33,26 – 41,50 C–
Baik 66,51 – 75,00 B Kurang 26,01 – 33,25 D+
Baik 58,26 – 66,50 B– Sangat Kurang 0 – 25,00 D

No Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4

Nama Siswa
. Syukur Ibadah Syukur Ibadah Syukur Ibadah Syukur Ibadah
1
2
3
4
5

dts

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 32

 Perkembangan Sirkuit Tepadu dan Mikroprosessor
“Penilaian Ketrampilan Sosial”
SMK Negeri 2 SoE
Program Studi : Audio Video
Kelas/Semester : X/1

LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN SOSIAL

Penilaian Rentang Nilai Predikat Penilaian Rentang Nilai Predikat

Sangat Baik/Selalu 91,51 – 100 A Cukup 50,01 – 58,25 C+
Sangat Baik/Sering 83,26 – 91,50 A– Cukup 41,51 – 50,00 C
Baik 75,01 – 83,25 B+ Cukup 33,26 – 41,50 C–
Baik 66,51 – 75,00 B Kurang 26,01 – 33,25 D+
Baik 58,26 – 66,50 B– Sangat Kurang 0 – 25,00 D

Pertemuan 1
No. Nama Siswa Kerja Tanggung
Kejujuran Disiplin Sopan Kepedulian
Sama Jawab
1
2
3
4
5

dts

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 33

RPP Teknik Mikroprosesor : Memahami Perkembangan Mikroprosesor 34