RESUME MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN

PENELITIAN KORELASI,TINDAKAN
KELAS,SURVEI,EKSPERIMEN,PENGEMBANGAN

Dosen Pengampu :

Dr.Sri Amnah,M.Si

Di Susun Oleh :

Meylanda Gustina Sari (196910466)

Kelas : 5A

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS ISLAM RIAU

T.A 2021/2022
1. Penelitian korelasi

Korelasi antara minat membaca dengan motivasi belajar siswa kelas v sdn 03 pontianak
selatan

Analisis :

Membaca merupakan sebuah keterampilan yang berkaitan erat dengan berbagai aspek
pengetahuan, baik itu pengetahuan tentang ilmu sosial maupun sains. Ilmu sosial mencakup
juga pembelajaran bahasa Indonesia. Bahkan membaca merupakan salah satu aspek ruang
lingkup dalam pembelajaran bahasa Indonesia baik di sekolah dasar maupun sekolah
menengah.Berdasarkan permasalahan, maka terlihat bahwa minat membaca memiliki
hubungan dengan motivasi belajar siswa. Akan tetapi hubungan ini belum dapat
teridentifikasi secara jelas. Hal inilah yang membuat peneliti tertarik untuk meneliti dan
menganalisis lebih jauh mengenai 3.orelasi antara Minat Membaca dengan Motivasi Belajar
Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 03 Pontianak Selatan agar diketahui jawaban yang jelas
atas permasalahan ini.Motivasi yang ada pada diri seseorang memiliki ciri-ciri yaitu Tekun
menghadapi tugas (dapat bekerja terus menerus dalam waktu yang lama, tidak pernah
berhenti sebelum selesai Ulet menghadapi kesulitan .

2. Penelitian tindakan kelas

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Jaring-jaring Kubus dan Balok melalui?

Penggunaan Alat Peraga Barang Bekas bagi Siswa Kelas V SD Negeri Palembang?

Analisis:

Salah satu indikator keberhasilan siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah di tetapkan
adalah siswa telah mencapai nilai sesuai standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Dengan ketercapaian KKM tersebut pada tingkatan kelas yang lebih tinggi.

Dibandingkan dengan mata pelajaran yang lain, Matematika merupakan mata pelajaran yang
paling sulit. Banyak siswa yang merasakan kesulitan dalam mempelajari materi mata
pelajaran Matematika. Meskipun alokasi waktu untuk mata pelajaran matematika menduduki
urutan terbanyak sama dengan alokasi waktu untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu
lima jam pelajaran perminggu, namun kenyataannya nilai yang diperoleh para siswa banyak
yang tidak sesuai dengan harapan.

Kenyataan di kelas tempat peneliti mengajar, khususnya mata pelajaran matematika masih
menjadi momok bagi sebagian besar siswa. Hal ini berdampak pada perolehan nilai rata-rata
hasil ulangan harian yang rendah dibandingkan dengan mata pelajaran yang lain.
3.Penelitian pengembangan

Pengembangan media pembelajaran buku bergambar pada mata pelajaran bahasa Indonesia
materi menulis puisi kelas lll madrasah ibtidaiyah darussalamah

Analisis :

Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan pembelajaran yang tidak akan pernah lepas dari
empat ketrampilan yakni ketrampilan membaca, ketrampilan mendengar, ketrampilan
menulis dan ketrampilan berbicara. Pada dasarnya pembelajaran bahasa Indonenesia
bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan ketrampilan komunikasi pada siswa, baik
berupa lisan maupun tulisan. Adapun dalam pembelajaran tulisan siswa dilatih untuk
mengungkapkan suatu gagasan dan mengembangkan kosa kata lewat sebuah karangan
dengan berlandaskan pada pengetahuan, pengalaman serta ide imajinatifnya.

Untuk menumbuhkan kreativitas siswa dalam mencurahkan pemikirannya lewat sebuah

tulisan, dibutuhkan sebuah ketrampilan untuk menulis yang tidak hanya asal menulis, akan
tetapi sebuah tulisan yang akan menumbuhkan karakter pada diri anak.

Salah satu ketrampilan menulis yang harus dipelajari anak sejak usia dini yakni ketrampilan
menulis dan memahami sastra anak. Sastra merupakan sesuatu yang menarik yang dapat
memberikan hiburan, mampu memupuk dan menanam rasakeindahan

4.Penelitian (survei)

Survei Minat Siswa terhadap Pelajaran Pendidikan Jasmani pada Madrasah Aliyah Negeri 1
Kota Magelang Tahun 2007

Analisis:

Pembangunan di bidang pendidikan adalah upaya yang sangat menentukan dalam rangka
meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Salah satu upaya itu adalah mewujudkan
manusia Indonesia yang sehat, kuat, terampil,dan bermoral melalui pendidikan
jasmani.Pendidikan jasmani diarahkan guna membentuk jasmani yang sehat dan mental yang
baik, agar dapat menghasilkan generasi muda yang baik, bertanggung jawab, berdisiplin,
berkepribadian, kuat jiwa raga serta berkesadaran nasional. Dengan demikian akan lebih
mampu mengisi dan mempertahankan kemerdekaan bangsa dan negara tercinta
IndonesiaSistem Pendidikan Nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Untuk mencapai
tujuan tersebut maka disusunlah suatu Kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan murid
dalam melakukan pendidikan jasmani yaitu bagaimana mengaktifkan murid dalam pelajaran
pendidikan jasmani di sekolah guna membentuk badan yang sehat, kuat dan terampil
5.Penelitian eksperimen

Pengaruh pembelajaran matematika berbasis web terhadap hasil belajar siswa pada pokok
bahasan peluang

Analisis:

Pembelajaran berbasis web dapat didefinisikan sebagai aplikasi teknologi web dalam dunia
pembelajaran untuk sebuah proses pendidikan. Secara sederhana dapat dikatakan bahwa
semua pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi internet dan selama proses belajar
dirasakan terjadi oleh yang mengikutinya maka kegiatan itu dapat disebut sebagai
pembelajaran berbasis web. Dalam penelitian ini menggunakan model Web course, yaitu
penggunaan internet untuk keperluan pendidikan, yang mana siswa dan guru sepenuhnya
terpisah dan tidak diperlukan adanya tatap muka. Seluruh bahan ajar, diskusi, konsultasi,
penugasan, latihan, ujian, dan kegiatan pembelajaran lainnya sepenuhnya disampaikan
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif dengan
teknik pengumpulan data melalui angket dan tes. Sedangkan populasi dalam penelitian ini