226

LAMPIRAN

A. Foto Dokumentasi Penelitian

Gambar 6. 1. Gambar MTs Muhammadiyah Surakarta sebelum dan sesudah pembangunan

Gambar6. 2. Dokumentasi wawancara dengan guru MTs Muhammadiyah Surakarta

 227

Gambar 6. 3. Foto dokumentasi Masjid MTs Muhammadiyah Surakarta

Gambar 6. 4. Foto dokumentasi kegiatan belajar mengajar di MTs Muhammadiyah

Surakarta
 228

Gambar 6. 5. Dokumentasi workshop dan pelatihan yang diikuti guru dan karyawan sekolah

Surakarta

Gambar 6. 6. Dokumentasi kegiatan pelatihan guru dan karyawan di MTs Muhammadiyah

Surakarta

Surakarta

Gambar 6. 7. Pemberian hadiah kepada siswa dan siswi yang berprestasi

 229

Gambar 6. 8. Pembekalan dari kepala sekolah sebelum KBM dimulai

Gambar 6. 9. Kegiatan tahfidz pagi

 230 
 

B. Daftar Pertanyaan Wawancara

1. Panduan Observasi

a. Lokasi dan letak geografis MTs Muhammadiyah Surakarta

b. Sarana dan Prasarana serta kondisi Fasilitas MTs Muhammadiyah Surakarta

c. Proses belajar megajar guru dan siswa MTs Muhammadiyah Surakarta

d. Peran kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinan transformasional guna

meningkatkan kinerja guru dan karyawan di sekolah

e. Keadaan guru, karyawan, siswa serta lingkungan MTs Muhammadiyah Surakarta

f. Kegiatan keagamaan siswa MTs Muhammadiyah Surakarta

2. Panduan Dokumentasi

a. Identitas sekolah MTs Muhammadiyah Surakarta

b. Visi dan Misi sekolah MTs Muhammadiyah Surakarta
c. Struktur organisasi sekolah MTs Muhammadiyah Surakarta
d. Keadaan guru dan siswa MTs Muhammadiyah Surakarta
e. Sarana dan prasarana MTs Muhammadiyah Surakarta
3. Panduan Wawancara
a. Wawancara dengan Kepala Sekolah
1) Apakah gaya kepemimpinan yang kepala sekolah terapkan di MTs
Muhammadiyah Surakarta?
2) Bagaimana upaya bapak kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan
karyawan di sekolah?
3) Bagaimana upaya bapak kepala sekolah dalam menyampaikan visi, misi, dan
tujuan sekolah kepada guru dan karyawan di sekolah?
4) Bagaiamana upaya bapak kepala sekolah dalam menciptakan budaya yang baik
bagi warga sekolah?
5) Bagaimana upaya bapak kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan
kekeluargaan bagi warga sekolah?
6) Apakah upaya bapak kepala sekolah dalam memperhatikan kinerja guru dan
karyawan di MTs Muhammadiyah Surakarta?
 231 
 

7) Apakah upaya bapak kepala sekolah dalam rangka membangun dan

mengembangkan sekolah agar mampu bersaing dengan sekolah lain?
8) Apakah pengembangan yang bapak kepala sekolah telah laksanakan di MTs
Muhammadiyah Surakarta?
9) Kendala apa sajakah yang bapak kepala sekolah rasakan dalam upaya
meningkatkan kinerja guru dan karyawan di sekolah?
b. Wawancara dengan Guru dan Karyawan sekolah tentang gaya kepemimpinan
transformasional kepala sekolah di MTs Muhammadiyah Surakarta:
1) Apakah gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh bapak kepala sekolah di MTs
Muhammadiyah Surakarta?
2) Apakah bapak kepala sekolah sudah baik dalam menerapkan gaya
kepemimpinan tersesebut?
3) Apakah bapak kepala sekolah menyampaikan visi, misi, dan tujuan sekolah
dengan baik kepada guru dan karyawan di MTs Muhammadiyah Surakarta?
4) Bagaimanakah cara bapak kepala sekolah menyampaikan visi, misi, dan tujuan
sekolah kepada guru dan karyawan?
5) Apakah bapak kepala sekolah sudah mananamkan nilai-nilai yang ada di dalam
visi, misi, dan tujuan sekolah kepada guru dan karyawan?
6) Apakah bapak kepala sekolah sudah menciptakan wadah bagi pengembangan
keprofesionalan kinerja guru dan karyawan di MTs Muhammadiyah Surakarta?
7) Bagaimanakah pelaksanaan pengembangan keprofesionalan kinerja guru dan
karyawan yang diterapkan kepala sekolah selama ini?
8) Apakah bapak kepala sekolah sudah menciptakan nilai-nilai budaya yang baik
bagi warga sekolah MTs Muhammadiyah Surakarta?
9) Bagaimanakah pelaksanaan dalam menciptakan nilai-nilai buadaya baik kepada
warga sekolah yang selama ini diterapkan oleh bapak kepala sekolah?
10) Apakah bapak kepala sekolah sudah melengkapi fasilitas atau sarana dan
prasarana pembelajaran di MTs Muhammadiyah Surakarta?
11) Apa sajakah kontribusi kepala sekolah dalam mengembangkan MTs
Muhammadiyah Surakarta?
12) Apakah bapak kepala sekolah sudah memperhatikan guru dan karyawan dalam
lingkup lingkungan kerja dan juga dalam lingkup lingkungan personal?
13) Bagaimanakah cara kepala sekolah dalam memperhatikan guru dan karyawan
pada lingkup lingkungan kerja dan juga pada lingkup linkungan personal?
 232 
 

c. Wawancara dengan guru dan karyawan tentang pengembangan kepemimpinan

transformasional kepala sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru dan

karyawan di sekolah:

1) Apakah gaya kepemimpinan kepala sekolah sudah dinilai maksimal dalam

rangka meningkatkan kinerja guru dan karyawan di MTs Muhammadiyah

Surakarta?

2) Apakah solusi yang anda sampaikan agar gaya kepemimpinan kepala sekolah

bisa maksimal dalam meningkatkan kinerja guru dan karyawan di MTs

Muhammadiyah Surakarta?
 233 
 

Daftar Informan

Informan 1
Nama : Sumarman, M.Ag
Jenis Kelamin : Laki
Jabatan : KepalaSekolah
Waktu Wawancara : 10 Agustus 2017, Jam 10.30 WIB
Tempat Wawancara : Ruang Kepala MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 2
Nama : Afiffaturrouf, S.Ag
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Waka Kurikulum
Waktu Wawancara : 10 Agustus 2017, Jam 10.45 WIB
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 3
Nama : Hidayat Nur Salim, S. Si.
Jenis Kelamin : Laki-laki
Jabatan : Waka Sarana dan Prasrana
Waktu Wawancara : 10 Agustus 2017, jam 10.00
Tempat Wawancara : Ruan Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 4
Nama : Untari Dwi Mastuti, S. Pd.
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Waka Kesiswaan
Waktu Wawancara : 10 Agustus 2017, jam 10.15
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 5
Nama : Alfiah Rahmawati, S. Pd.
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Guru Matematika
 234 
 

Waktu Wawancara : 11 Agustus 2017, jam 09.30

Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 6
Nama : Murtini BA
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Kepala Tata Usaha
Waktu Wawancara : 11 Agustus 2017, jam 11.30
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 7
Nama : Riyanto, S. Sn.
Jenis Kelamin : Laki-laki
Jabatan : Guru Kesenian
Waktu Wawancara : 11 Agustus 2017, jam 12.30
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 8
Nama : Endah Rusdiyani, S. Pd.
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Waka Al- Islam dan Kemuhammadiyahan (Humas)
Waktu Wawancara : 11 Agustus 2017, jam 13.00
Tempat Wawancra : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 9
Nama : Siti Zumrotun, S.Pd
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Guru PAI mengampu Bahasa Arab, Aqidah akhlak
Waktu Wawancara : Rabu, 16 November 2016, Jam 15.00 WIB
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta
 235 
 

Informan 10
Nama : Hafidz Rahmawati, S. Pd.
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Guru Fisika dan Matematika
Waktu Wawancara : 11 Agustus 2017, jam 12.55
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 11
Nama : Agus Yulianto
Jenis Kelamin : Laki-laki
Jabatan : Staf Tata Usaha
Waktu Wawancara : 12 Agustus 2017, jam 08.40
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 12
Nama : Iswahyudin Ja’far, S. Pd. I
Jenis Kelamin : Laki-laki
Jabatan : Guru Tahfidz
Waktu Wawancara : 12 Agustus 2017, jam 09.30
Tempat Wawancara : Masjid MTs Muhammadiyah Surakarta

Informan 13
Nama : Agus Triono, S. Pd.
Jenis Kelamin : Laki-laki
Jabatan : Guru Baha Inggris
Waktu Wawancara : 12 Agustus 2017, jam 09.55
Tempat Wawancara : Ruang Guru MTs Muhammadiyah Surakarta
 236 
 
 237 
 
 238 
 
 239 
 
 240 
 
 241 
 

 
 242