Lampiran 1.

Pedoman Wawancara/Interview

Pertanyaan untuk Kepala Madrasah

1. Selaku Kepala Madrasah, apakah strategi yang tepat untuk meningkatkan Profesionalisme
Tenaga Kependidikan di MI Islamiyah Kendal?
2. Menurut Bapak, bagaimana menciptakan Iklim Madrasah yang Kondusif di MI Islamiyah
Kendal?
3. Sebagai Kepala Madrasah, bagaimana cara Bapak dalam usaha mencapai tujuan Madrasah
yang telah ditetapkan?
4. Bagaimana cara Bapak, untuk mengelola Kurikulum di MI Islamiyah Kendal?
5. Bagaimana cara Bapak selaku Kepala Madrasah untuk mengelola Administrasi, Sarana, dan
Prasarana di MI Islamiyah Kendal?
6. Apa yang Bapak lakukan untuk Mensupervisi pekerjaan yang dilakukan oleh Tenaga
Kependidikan di MI Islamiyah Kendal?
7. Apakah yang patut dicontohkan oleh Kepala Madrasah sebagai leader di MI Islamiyah
Kendal?
8. Bagaimana cara Bapak untuk memberikan teladan yang baik untuk Guru di MI Islamiyah
Kendal?
9. Menurut Bapak selaku Kepala Madrasah, bagaimana cara untuk memotivasi Tenaga
Kependidikan agar lebih bersemangat untuk mendidik Peserta Didik di MI Islamiyah
Kendal?
10. Sebelum Bapak mengambil keputusan, apa saja yang Bapak lakukan supaya apa yang Bapak
putuskan mendapatkan hasil yang baik?
Lampiran 2. Data Questioner

Questioner kepada Guru dan Staf TU

Petunjuk pengisian: Berdasarkan atas pengalaman Anda, berilah tanda centang (√) pada jawaban
yang paling merefleksi persepsi Anda pada setiap pertanyaan. Instrumen kepemimpinan Kepala
Madrasah disusun dengan menggunakan 3 alternatif jawaban.

Jawaban
No Pertanyaan
Ya Belum Maksimal Tidak
1 Apakah Kepala Madrasah sudah menjalankan perannya
sebagai seorang educator/pendidik?
2 Apakah Kepala Madrasah sudah menjalankan fungsinya
sebagai manajer?
3 Apakah Kepala Madrasah sudah melakukan tugasnya
sebagai administrator?
4 Apakah Kepala Madrasah sudah menjalankan perannya
dengan baik sebagai supervisor?
5 Apakah Kepala Madrasah sudah menjalankan perannya
sebagai seorang leader/pemimpin pada madrasah yang
dipimpinnya?
6 Apakah Kepala Madrasah sudah menjalankan perannya
sebagai inovator?
7 Apakah Kepala Madrasah sudah memberikan motivasi
kepada para tenaga kependidikan dalam melakukan
berbagai tugas dan fungsinya?
8 Apakah Kepala Madrasah sudah memberikan instruksi
yang jelas ketika memberikan tugas kepada
bawahannya?
9 Apakah Kepala Madrasah dapat menjadi sosok yang
memiliki kewibawaan dalam masyarakat?
10 Apakah Kepala Madrasah melakukan evaluasi terhadap
tenaga kependidikan secara rutin?
Lampiran 3. Data Observasi

Daftar Observasi

Setting dan Peristiwa yang diamati :

No Ragam Situasi yang Diamati Keterangan

1 Keadaan fisik dan Lingkungan Sekolah : Kegiatan yang perlu dan
a. Suasana lingkungan MI Islamiyah Kendal penting agar diambil
b. Ruang Kelas beserta sarana dan prasarana foto/gambarnya
c. Suasana kegiatan belajar siswa
d. Hiasan dan tulisan yang dipasang
2 Suasana Proses Belajar Mengajar
a. PBM oleh guru bidang studi
b. Kegiatan Praktikum
c. Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
3 Kegiatan Lainnya
a. Manajemen Kepala Madrasah dalam menjalankan
tugas dan fungsinya sebagai pendidik dan pemimpin
b. Pengembangan profesional tenaga kependidikan
c. Pengembangan diri siswa
d. Sistem informasi Madrasah
e. Prestasi siswa MI Islamiyah Kendal
Lampiran 4. Data Dokumentasi

Kerangka Dokumentasi Kepala Sekolah

1. Bagaimana sejarah singkat berdirinya MI Islamiyah Kendal?

2. Bagaimana keadaan struktur organisasi MI Islamiyah Kendal?
3. Bagaimana keadaan dan jumlah dewan guru di MI Islamiyah Kendal?
4. Bagaimana keadaan dan jumlah peserta didik di MI Islamiyah Kendal?
5. Bagaimana visi dan misi MI Islamiyah Kendal?
6. Bagaimana keadaan sarana dan prasarana MI Islamiyah Kendal?
7. Peran Kepala Madrasah yang harus dimiliki di MI Islamiyah Kendal?