SEJ-/3.3/4.3/1/1.

PROTO MELAYU, DEUTERO

MELAYU DAN MELANESOID
1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : SEJARAH INDONESIA
b. Semester : 1 / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

Menganalisis asal - usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan
Melanesoid)
Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal usul nenek moyang bangsa
Indonesia ( Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid)

d. Materi Pokok : Asal – usul nenek

moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan
Melanesoid)
e. Alokasi Waktu : 2 JP x 2

TujuanPembelajaran :

4.3 Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis,

penugasan, dan presentasi dengan model discovery learning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa
Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid), terampil menyajikan
kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal usul nenek moyang bangsa
Indonesia ( Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) dalam bentuk tulisan sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui belajar sejarah Indonesia, mengembangkan sikap/ karakter jujur,
peduli, dan bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikirkritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C )dan berliterasi.

f. Materi Pembelajaran
Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Sejarah Indonesia / Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2014. hal. 34 s.d. 39 karangan Amurwani Dwi L., Restu Gunawan,
Sardiman AM, Mestika Zed,Wahdini Purba, Wasino, dan Agus Mulyana.
 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

2. Peta Konsep

ASAL-USUL NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA

⬇⬇
PROTO MELAYU ⬌DEUTERO
MELAYU⬌MELANESOID

3. KonsepBelajar
a. Pendahuluan

Coba kamu cermati banyaknya suku bangsa di Indonesia memunculkan

keberagaman bahasa daerah, dan kebudayaan yang berlaku dalam praktek-praktek
kehidupan sehari-hari. Bayangkan saja ada lebih dari 500 suku bangsa Indonesia, sungguh
merupakan kekayaan bangsa yang tidak dimiliki oleh negara lain. Namun demikian,
kekayaan ini akan menjadi masalah jika kita tidak pandai mengelola perbedaan yang ada.
Tentu ini berkaitan pula dengan asal mula kedatangan suku bangsa dan kapan mereka
datang. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui bagaimana proses dan dinamika nenek
moyang Indonesia sehingga terbentuk keragaman budayanya. Untuk itu kita harus
mempelajarinya, agar kita bisa saling menghargai dan menghormati setiap pebedaan yang
ada.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Sejarah Indonesia X Wajib yang diterbitkan
oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 34 s.d. 39.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!
Kegiatan Belajar 1

Amati gambar berikut dan bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi
!

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apa yang kalian ketahui dari dua foto di atas?

2. Bagaimana ciri-ciri bangsa Proto Melayu, Deutro

Melayu, dan melanesoid itu?
 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

3. Jelaskan rute / jalur yang digunakan oleh bangsa

Proto Melayu, Deutro Melayu dan Melanesoid
hingga sampai ke Indonesia!

4. Wilayah/daerah mana saja yang berhasil ditempati

oleh bangsa Proto Melayu, Deutro Melayu, dan
Melanesoid di Indonesia?

Kegiatan Belajar 2

Bacalah petunjuk UKBM di bawah ini!

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Sejarah Indonesia X Wajib yang diterbitkan
oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 34 s.d. 39.
b. Lalu, kerjakan latihan soal di bawah ini

1. Buatlah tabel mengenai asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia !

 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

No Nama Tokoh Isi Teori Landasan Teori

1 Dr. Brandes

2 Van Heine Geldrern

3 Prof. Dr. H. Kern

4 Hogen

5 Moh. Yamin

2. Gambarlah peta sederhana persebaran nenek moyang Bangsa Indonersia!

 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

3. Bedakan tiga subspecies (ras) jenis manusia Homo Sapiens !

No Ras (sub species) Ciri

1 Mongoloid

2 Kaukasoid

3 Negroid

4. Terangkan secara kronologis kehidupan manusia purba dari tahap berburu sampai
mengenal kepandaian bercocok tanam !
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………..

5. Bagaimana manusia purba menyikapi fenomena alam yang keras dan tidak stabil ?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………..

6. Apa sajakah jenis-jenis manusia purba di nusantara ?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal latihan di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada UKBM berikutnya!
 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian dapat menyebutkan teori tentang
munculnya mahluk hidup ?
2. Apakah kalian dapat menjelaskan asal-usul nenek
moyang bangsa Indonesia ?
3. Apakah kalian dapat menggambar peta sederhana
persebaran nenek moyang Bangsa Indonersia ?
4. Apakah kalian dapat membedakan tiga subspecies
(ras) jenis manusia Homo Sapiens ?
5. Apakah kalian dapat menerangkan secara kronologis
kehidupan manusia purba dari tahap berburu sampai
mengenal kepandaian bercocok tanam
6. Apakah kalian dapat menceritakan bagaimana
manusia purba menyikapi fenomena alam yang keras
dan tidak stabil

Jikamenjawab “TIDAK” pada salah satupertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali

materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke
UKBM berikutnya... Oke.?

Di mana posisimu?
 SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Kehidupan Manusia Purba dan Asal-usul
Nenek Moyang Bangsa Indonesia dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang
tersedia.

ku d i .. .
i s i
Wo w, pos
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi, lanjutkan kegaitan Anda untuk
mengevaluasi penguasaan kalian!
Mintalah kepada guru untuk diuji...

Pertemuan 4
Contoh : SOAL TEST
Tes Formatif FORMATIF

Lampiran /

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI !

1. Selain munculnya teori-teori yang lahir dari hasil penemuan fosil-fosil manusoia
purba yang telah ditemukan, berkembang pula teori-teori lain mengenai asal-usul
nenek moyang Bangsa Indonesia oleh para ahli ilmu pengetahuan khususnya ahli
sejarah. Jelaskan isi teori dan alasan yang dikemukakan Moh. Yamin mengenai asal-
usul Bangsa Indonesia !
2. Dalam teori evolusinya, Darwin menyatakan bahwa manusia sekarang adalah bentuk
sempurna dari sisa-sisa kehidupan purbakala yang berkembang dari jenis primata
(bangsa kera dan simpanse). Mengapa teori Darwin menjadi kontroversial ?
3. Proses kedatangan nenek moyang Bangsa Indonesia terjadi secara bertahap. Ceritakan
mengenai proses gelombang kedatangan nenek moyang ke nusantara !
4. Bagaimanakah manusia purba bias menyebar ke wilayah kepulauan Indonesia
5. secara ringkas corak kehidupan sosial ekonomi pada masyarakat berburu-meramu,
masa bercocok tanam, dan masa perundagian !
6. Jenis manusia Homo Sapiens terbagi menjadi tiga subspecies (ras). Bedakan ciri-ciri
ras manusia Homo Sapiens !
SEJ-/3.3/4.3/1/1.1

Selamat mengerjakan ...

KAMU PASTI BISA!