Sej Ina 3.3/4.

3/1/4

ASAL NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.3. Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
4.3. Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan
pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan

d. Materi Pokok : Indonesia Zaman Praaksara: Awal Kehidupan Manusia Indonesia

e. Alokasi Waktu : 4 X 45 menit
f. Tujuan :

Melalui pempelajaran Problem Based Introduction tentang sub materi pokok Asal-usul nenek moyang
bangsa Indonesia peserta didik mampu Menganalisis kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek moyang
bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) serta dapat Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai
budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk
tulisan sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

g. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): buku pegangan siswa kurikulum 2013
hal. 34 – 45 tentang sub materi “Manusia Purba Indonesia”.
2. Peta Konsep
Daratan Asia
Yunan Utara

Papua
Proto Melayu
Melanosoid Deutro Melayu
tua
Melanesia

Kalimantan
Riau Sumatera
/suku dayak

Kep. Indonesia
Sulawesi/Toraja Jawa
Tmur

Irian Nias/suku Nias Bali

madura
3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah.

Apa maknanya bagi kehidupan

masyarakat dewasa ini ?
Pertanyaan:
a. Apakah kamu tahu tentang cara bangsa luar masuk ke Indonesia masa praaksara?
b. Apakah kamu tahu tentang macam-macam bangsa luar yang masuk ke Indonesia?
c. Apakah kamu tahu tentang asal-usul mereka ?
Coba kamu cermati banyaknya suku bangsa di Indonesia memunculkan keberagaman bahasa
daerah, dan kebudayaan yang berlaku dalam praktek-praktek kehidupan sehari-hari.
Bayangkan saja ada lebih dari 500 suku bangsa Indonesia, sungguh merupakan kekayaan
bangsa yang tidak dimiliki oleh negara lain. Namun
demikian kekayaan ini akan menjadi masalah jika kita tidak pandai mengelola perbedaan
yang ada. Tentu ini berkaitan pula dengan asal mula kedatangan suku bangsa dan kapan
mereka datang?
Oleh karena itu penting untuk mengetahui bagaimana proses dan dinamika nenek moyang
Indonesia sehingga terbentuk keragaman budayanya.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Sejarah Indonesia
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian
boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti
tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.
 2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

TELAAH SEJARAH

Menurut Sarasin bersaudara, penduduk asli Kepulauan Indonesia adalah ras

berkulit gelap dan bertubuh kecil. Mereka mulanya tinggal di Asia bagian tenggara.
Ketika zaman es mencair dan air laut naik hingga terbentuk Laut Cina Selatan dan
Laut Jawa, sehingga memisahkan pegunungan vulkanik Kepulauan Indonesia dari
daratan utama. Beberapa penduduk asli Kepulauan Indonesia
tersisa dan menetap di daerah-daerah pedalaman, sedangkan daerah pantai dihuni
oleh penduduk pendatang. Penduduk asli itu disebut sebagai suku bangsa Vedda
oleh Sarasin. Ras yang masuk dalam kelompok ini adalah suku bangsa Hieng di
Kamboja, Miaotse, Yao-Jen di Cina, dan Senoi di Semenanjung Malaya.

Contoh

Berikut adalah contoh awal suku bangsa luar masuk ke Indonesia.

Pada mulanya kedatangan Bangsa Melanesoid di Papua berawal saat zaman es terakhir,
yaitu tahun 70.000 SM. Pada saat itu Kepulauan Indonesia belum berpenghuni. Ketika suhu
turun hingga mencapai kedinginan maksimal, air laut menjadi beku. Permukaan laut
menjadi lebih rendah 100 meter dibandingkan permukaan saat ini. Pada saat itulah muncul
pulau-pulau baru. Adanya pulau-pulau itu memudahkan mahkluk hidup berpindah dari Asia
menuju kawasan Oseania.
Agar lebih memahami, ayo berlatih berikut.

Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka:
1. Bagaimana bangsa / ras luar masuk ke Indonesia?
….....................................................................…..............................................................................................
….....................................................................…..............................................................................................
2. Siapakah bangsa / ras luar yang pertama kali datang dan bagaimana proses
kedatangannya? …...................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
3. Sebutkan macam-macamnya bangsa / ras luar yang masuk di Indonesia?….................
…......................................................................................................................................................................
4. Bagaimana proses persebaran bangsa / ras luar sehingga bisa mendiami hampir seluruh wilayah
Indonesia? ..................................................... ...................…....................................
............................................................................................................................................................................
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal dan memahaminya, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang awal kehidupan manusia purba di Indonesia pada contoh
kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan karakteristik/ciri-ciri beberapa bangsa / ras luar
yang datang ke Indonesia.
 Lakukan pemahaman materi berikut ini !

Kelompok Weddid terdiri atas orang-orang dengan kepala mesocephal dan letak mata
yang dalam sehingga nampak seperti berang; kulit mereka coklat tua dan tinggi rata-rata
lelakinya 155cm. Weddid artinya jenis Wedda yaitu bangsa yang terdapat di pulau Ceylon
(Srilanka). Persebaran orang-orang Weddid di Nusantara cukup luas, misalnya di
Palembang dan Jambi (Kubu), di Siak (Sakai)
dan di Sulawesi pojok tenggara (Toala, Tokea dan Tomuna).
Orang Negrito merupakan penduduk paling awal di Kepulauan Nusantara. Hal ini
didasarkan pada hasil penemuan arkeologi di Gua Cha ( Kelantan = Malaysia ). Orang
Negrito ini kemudian menurunkan orang Semang, yang sekarang banyak terdapat di
Malaysia. Orang Negrito mempunyai ciri-ciri fisik berkulit gelap, berambut keriting,
bermata bundar, berhidung lebar, berbibir penuh, serta ukuran badan yang pendek.
Perpindahan orang Melayu Proto ke Kepulauan Nusantara diperkirakan terjadi pada
2.500 SM. Mereka mempunyai peradaban yang lebih maju daripada orang Negrito. Hal ini
ditandai dengan kemahirannya dalam bercocok tanam.
Ciri: kulit sawo matang, rambut lurus, badan tinggi ramping, bentuk mulut dan hidung
sedang
Perpindahan orang Melayu Deutro merupakan gelombang perpindahan orang
Melayu kuno kedua yang terjadi pada 1.500 SM. Mereka merupakan manusia yang hidup di
pantai dan mempunyai kemahiran dalam berlayar.
Cirinya hampir sama dengan bangsa melayu tua
Jika sudah memahami, lanjutkan pada kegiatan ayo berlatih berikut.
Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah kegiatan belajar 2 berikut di buku
kerja kalian!

1. Bagaimana ciri kelompok Weddid dan penyebarannya di kepulauan Indonesia?

….....................................................................…..................................................................................................
….....................................................................…..................................................................................................

2. Bagaimana ciri kelompok orang Negrito dan penyebarannya di kepulauan

Indonesia? …..........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

3. Bagaimana ciri kelompok Proto Melayu dan penyebarannya di kepulauan Indonesia?

…...........................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

4. Bagaimana ciri kelompok Deutro Melayu dan penyebarannya di kepulauan

Indonesia?…...................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

Apabila kalian sudah mampu soal di atas ini, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan
belajar 3 berikut.
Kegiatan Belajar 3

Ayo berlatih sekarang perhatikan lagi contoh berikut ini dengan baik !

Jelaskan secara singkat manusia praaksara bertahan hidup ?

Alternatif penyelesaian dari permasalahan di atas sebagai berikut.

Upaya-upaya yang dilakukan oleh manusia purba pada masa mengumpulkan makanan
dalam mempertahankan dan mengembangkan kehidupannya, antara lain dengan :
 Hidup berkelompok antara 10-15 orang
 Menciptakan alat dari batu dan tulang untuk membantu kekurangan fisik mereka
 Hidup berpindah-pindah tempat di daerah yang dekat dengan sumber air, seperti sungai
atau danau.
 Satu hal yang sangat membantu kehidupan manusia purba ketika mereka
menemukan api.

kalian sudah paham kerjakanlah soal pada bagian Ayoo berlatih berikut!
Ayoo berlatih!!
1. Jelaskan secara singkat proses kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan
tingkat lanjut!
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2. Jelaskan secara singkat proses kehidupan masa bercocok tanam!
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

3. Jelaskan secara singkat cara bercocok tanam pada masa berburu dan mengumpulkan
makanan tingkat lanjut!!
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

4. Jelaskan secara singkat keterkaitan antara masa bercocok tanam dengan sistem
kepercayaan !
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Dari ilustrasi tersebut, maka tentukan pemecahan soal tersebut dengan bekerjasama
dengan teman Anda! Bagaimana cara kalian bisa menemukan jawaban tersebut? Konsep
mana yang kalian gunakan untuk menemukan jawaban tersebut? Dapatkah kalian
memberikan contoh permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang penyelesaiannya
menggunakan pembelajaran tersebut? Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja
masing-masing! Periksakan seluruh pekerjaan kalian kepada Guru agar dapat diketahui
penguasaan materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.
a. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar1, 2, dan 3, berikut
diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami proses bangsa / ras luar
masuk ke Indonesia ?
2. Apakah kalian telah memahami proses persebaran bangsa
/ ras luar sehingga bisa mendiami hampir seluruh wilayah
Indonesia ?
3. Dapatkah kalian menjelaskan secara singkat manusia
praaksara bertahan hidup ?
4. Dapatkah kalian jelaskan singkat proses kehidupan masa
berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut?
5. Dapatkah kamu menjelaskan secara singkat cara bercocok
tanam pada masa berburu dan mengumpulkan makanan
tingkat lanjut?
6. Dapatkah kamu jelaskan secara singkat keterkaitan antara
masa bercocok tanam dengan sistem kepercayaan !?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, dan 3
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi manusia purba di Indonesia dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi manusia purba di Indonesia,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Manusia Purba Di Indonesia !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi manusia purba di Indonesia,
maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

1. Jelaskan asal daerah nenek moyang bangsa Indonesia ?

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2. Analisislah keterkaitan antara rumpun bangsa Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid
dengan asal usul nenek moyang bangsa ndonesia ?
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
3. Jelaskan corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara masa food gathering ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
4. Jelaskan corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara masa food producing !
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Sebutkan jenis-jenis manusia purba yang ada di Indonesia?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar1, 2, dan 3, bagaimana
penyelesaian permasalahan pada Manusia Purba Di Indonesia pada bagian awal
pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain.
Kemudian tuliskan penyelesaian Manusia Purba Di Indonesia tersebut di buku kerja
masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Manusia Purba Di Indonesia , mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!