PROPOSAL

Penelitian Tindakan Kelas(PTK)

Implementasi Ring Target Untuk Meningkatkan Kualitas Passing Adalam Permainan Bola
Voli Di Smp Nu Taufiqiyah

Disusun Oleh :

Ahmad habibur rohman

2191000510141

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU EKSSKTA DAN KEOLAHRAGAAN

IKIP BUDI UTOMO MALANG

2021
 Bab I

Pendahuluan

1. Latar Belakang
Pendidikan Jasmani Sebagai Salah Satu Bidang Pengajaran Di Sekolah,
Mengandung Dua Kata, Yaitu Pendidikan Dan Jasmani. Kata Pendidikan Mempunyai
Arti Usaha Sadar Untuk Menyiapkan Peserta Didik Melalui Kegiatan Bimbingan,
Pengajaran, Dan Latihan Bagi Peranannya Dimasa Yang Akan Datang. Jasmani Adalah
Daya Dan Kemampuannya. Bila Ditinjau Dengan Seksama. Pendidikan Jasmani
Mengandung Dua Gagasan Yaitu Pertama, Suatu Usaha Pendidikan Melalui Aktivitas
Jasmani Demi Tercapainya Kualitas Jasmani Yang Diinginkan. Kedua Suatu Usaha
Pendidikan Dengan Menggunakan Aktivitas Yang Ditetapkan. Aplikasi Dari Gagasan
Pertama Terlihat Dalam Kegiatan Untuk Peningkatan Kemampuan Organ-Organ Tubuh
(Kesehatan) Dan Kemampuan Gerak (Psikomotor).
Pendidikan Jasmani Merupakan Usaha Pendidikan Dengan Menggunakan
Jasmani Sebagai Alat Perantaranya. Pendidikan Jasmani Tidak Lepas Dari Usaha
Pendidikan Pada Umumnya. Pendidikan Jamani Merupakan Usaha Mempengaruhi
Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Ke Arah Kehidupan Jasmani Atau Fisik Yang
Diprogram Secara Ilmiah, Terarah Dan Sistematis, Yang Disusun Oleh Lembaga
Pendidikan Yang Berkompeten. Kegiatan Olah Raga Juga Merupakan Salah Satu Bentuk
Dari Kependidikan. Pendidikan Jasmani Merupakan Rangkaian Aktivitas Jasmani
Bermain Dan Berolahraga, Untuk Membangun Peserta Didik Yang Sehat Dan Kuat
Sehingga Dapat Menghasilkan Prestasi Akademik Yang Tinggi. Selain Itu Pendidikan
Jasmani Yang Dilakukan Sejak Dini Merupakan Awal Pengembangan Prestasi Olah
Raga.

Hal Ini Menunjukkan Betapa Pentingnya Pembinaan Pendidikan Jasmani, Baik

Melalui Jalur Sekolah Maupun Luar Sekolah, Yang Harus Dilakukan Sejak Usia Muda.
Perkembangan Fisik Anak-Anak Terbina Oleh Aktivitas Fisik Serta Pengalaman Dalam
Hidupnya Sesuai Dengan Bertambah Usia Anak Tersebut. Perkembangan Fisik Yang
 Diikuti Oleh Perkembangan Fungsi Organ Tubuh, Peningkatan Keterampilan Gerak Dan
Kemampuan Berpikir Serta Kemandirian Mental, Merupakan
Perkembangan Anak Menuju Ke Kedewasaan Jasmani Dan Rohani. Untuk Mendukung
Perkembangan Melakukan Kegiatan Olahraga. Olahragavyang Bersifat Fisik Sangat
Membantu Ketiga Perkembangan Tersebut. Contohnya Olahraga Bola Voli.
Perkembangan Psikomotor Didapat Dari Gerakan-Gerakan Bola Voli Yang Sangat
Membutuhkan Kekuatan Fisik. Perekembangan Kongitif Didapatkan Dari Taktik Yang
Diterapkan Untuk Mengalahkan Lawan, Dan Perkembangan Afektif Didapat Dan
Kemampuan Mengendalikan Sifat Egois Agar Mengutamakan Kerjasama Dalam Tim
Tersebut. 1
Permasalahannya Adalah Kualitas Passing Dalam Permainan Bola Voli Yang Ada
Di Smp Nu Taufiqiyah Belum Memenuhi Kriteria Bagus. Dikarenakan Selama Ini Belum
Memanfaatkan Alat Bantu Tertentu Yang Bertujuan Untuk Meningkatkan Kualitas
Passing Para Siswa Smp Nu Taufiqiyah. Dan Hal Ini Dapat Dilihat Dari Hasil Belajar
Siswa Siswi Dilapangan Masih Banyak Yang Belum Mahir Dalam Melakukan Passing
Yang Bagus.
Untuk Memaksimalkan Kualitas Passing Dalam Permainan Bola Voli Di Smp Nu
Taufiqiyah Dengan Mengimplementasikan Ring Target Sebagai Upaya Untuk
Meningkatkan Kualitas Passing Siswa Siswi Dan Juga Memperbaiki Proses Pembelajaran
Dengan Memanfaatkan Penggunaan Alat Bantu Untuk Membantu Siswa Dalam
Meningkatkan Kualitas Belajar Sehingga Apa Yang Menjadi Tujuan Proses Belajar Bisa
Tercapai Lebih Mudah Dan Maksimal.

2. Rumusan Masalah
a. Apakah Implementasi Ring Target Bisa Meningkatkan Kualitas Passing Dalam
Permainan Bola Voli Di Smp Nu Taufiqiyah
b. Bagaimana Keefektifan Pembelajaran Atau Motivasi Belajar Siswa Dalam Proses
Pembelajaran Menggunakan Metode Tersebut.

1
Ali Yusmar | Teknik Bermain Bola Voli, Modifikasi Permainan
Halaman | 143
 c. Apa Kelebihan Dan Kekurangan Metode Implemenasi Ring Target Sebagai Alat
Bantu Untuk Meningkatkan Kualitas Passing Dalam Bola Voli Di Smp Nu
Taufiqiyah

3. Tujuan.
a. Tujuan Umum
Memecahkan Masalah Yang Mempengaruhi Kualitas Passing Dalam Bola Voli Di
Smp Nu Taufiqiyah
b. Tujuan Khusus.
a. Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Dan Hasil Belajar Dengfan Menggunakan
Model Pembelejaran
b. Untuk Memngetahui Apakah Metode Implementasi Ring Target Dapat
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Siswi Smp Nu Taufiqiyah
4. Manfaat.
1. Bagi Peneliti
Menjadikan Bahan Penelitian Bagi Penulis Untuk Menyelesaikan Tugas Ptk Di
Unuversitas Ikip Budi Utomo Malang.
2. Bagi Guru.
Menjadikan Bahan Informasi Bagi Guru Penjas Untuk Mengetahiu Dan
Meningkatkan Keterampilan Siswa Kusus Nya Di Bola Voli.
3. Bagi Siswa.
Dapat Meningkatkan Kualitas Passing Dalam Permainan Bola Voli.
4. Bagi Sekolah.
Memberi Sumbangan Yang Baik Bagi Sekolah Itu Sendiri Khususnya Dan Bagi
Dunia Pendidikan Pada Umumnya Dalam Rangka Perbaikan Proses
Pembelajaran.

Bab Ii

A. Deskripsi Teori
1. Hakikat Permainan Bolavoli
Bolavoli Adalah Sebuah Olimpiade Tim Olahraga Di Mana Dua Tim Yang
Terdiri Dari Enam Pemain Yang Dipisahkan Oleh Jaring/Net. Setiap Tim
Mencoba Mencetak Poin Dengan Landasan Bola Pada Lapangan Tim Lain.
Bolavoli Dapat Juga Sebagai Gaya Hidup, Bolavoli Sebagai Olahraga
Prestasi
Dan Bolavoli Sebagai Salah Satu Pembangun Bangsa (M. Muhyi, 2009: 2).
Suharno H.P (1981: 1) Mengatakan, “Permainan Bola Volley Adalah
Olahraga
Yang Dapat Dimainkan Oleh Anak – Anak Sampai Orang Dewasa Baik
Wanita Maupun Pria.” Sukintaka (1979: 17) Menjelaskan Bahwa Permainan
Bolavoli Adalah Suatu Cabang Olahraga Berbentuk Memvoli Bola Di Udara
Hilir Mudik Di Atas Jaring Atau Net Dengan Maksud Dapat Menjatuhkan Bola
Dalam Petak Lapangan Lawan Untuk Mencari Kemenangan Dalam Bermain.
Theng Kh (1973 : 13) Mengatakan Bahwa Permainan Bolavoli Akan
Menyenangkan Dan Menjadi Sukses Tergantung Dari Kecakapan
Memainkan Bola. Barbara L. Viera (2004:2) Mengatakan Bahwa “Bola Voli
Dimainkan Oleh Dua Tim Dimana Setiap Tim Beranggotakan Dua Sampai
Enam Orang Dalam Satu Lapangan Berukuran 30 Kaki Persegi (9 Meter
Persegi) Bagi Setiap Tim, Kedua Tim Dipisahkan Oleh Net.” Nuril
Ahmadi (2007: 19) Menegaskan Bahwa, Permainan Bolavoli Merupakan
Suatu Permainan Yang Kompleks Yang Tidak Mudah Untuk 12 Dilakukan Oleh
Setiap Orang, Diperlukan Pengetahuan Tentang Teknik-Teknik Dasar Dan
Teknik-Teknik Lanjutan Untuk Dapat Bermain Bolavoli Secara Efektif. Pbvsi
(2004: 7) Menegaskan Bahwa Bolavoli Adalah Olahraga Yang Dimainkan Oleh
Dua Tim Dalam Setiap Lapangan Dengan Melewatkan Bola Di Atas Net
Agar Dapat Jatuh Menyentuh Lantai Lapangan Lawan Dan Untuk Mencegah
Usaha Yang Sama Dari Lawan. Setiap Tim Dapat Memainkan Tiga
Pantulan Untuk Mengembalikan Bola.

2. Hakikat Kemampuan Bermain Bolavoli

Menurut Wikipedia (2012: 1) “Kemampuan Adalah Kapasitas Seseorang Individu
Untuk Melakukan Beragam Tugas Dalam Suatu Pekerjaan “. Endang Rini S,
Dkk (2007: 54 – 55).Kemampuan Gerak Dasar Merupakan Kemampuan
Yang Biasa Siswa Lakukan Guna Meningkatkan Kualitas Hidup).
Kemampuan Gerak Dasar Dibagi Menjadi Tiga Kategori Yaitu Kemampuan
Locomotor, Kemampuan Nonlocomotor, Dan Kemampuan Manipulatif
Kemampuan Locomotor Digunakan Untuk Memindahkan Tubuh Dari Satu
Tempat Ke Tempat Lain. Kemampuan Nonlocomotor Dilakukan Ditempat
Tanpa Ada Ruang Gerak Yang Memadai. Sedangkan Kemampuan Manipulatif
Dilakukan Untuk Memanipulasi Benda. Menurut Machfud Irsada (2000: 17)
Gerak Dasar Dalam Permainan Bolavoli Merupakan Ketrampilan Gerak Yang
Dilakukan Dalam Kegiatan Bermain Bolavoli Baik Yang Berkaitan Dengan
Aktivitas Pada Saat Memainkan Bola Maupun Pada Saat Tanpa Memainkan
Bola. Permainan Bolavoli
13 Membutuhkan Kemampuan Untuk Mempersepsi Bola, Mencangkup
Arahnya,
Ketinggiannya, Dan Kecepatannya. Sehingga Dapat Disimpulkan Bahwa
Kemampuan Bermain Bolavoli Merupakan Potensi Seseorang Untuk
Menunjukkan Keahlian Bermain Bolavoli Yang Merupakan Hasil Dari
Latihan Atau Praktik.

3. Hakikat Teknik Dasar Bolavoli

Teknik Dasar Dalam Permainan Bolavoli Menurut Nuril Ahmadi (2007: 20)
”Dalam Permainan Bola Voli Ada Beberapa Bentuk Teknik Dasar Yang
Harus Dikuasai. Teknk-Teknik Dalam Permainan Bola Voli Terdiri Atas
Servis, Passing Bawah, Passing Atas, Block, Dan Smash”. Untuk Dapat Bermain
Bolavoli Dengan Baik Diperlukan Penguasaan Teknik Dasar. Menurut
Dieter
Beutelstahl (1978: 9) “Teknik Adalah Prosedur Yang Dikembangkan Berdasarkan
Praktek Dan Tujuan Mencari Penyelesaian Suatu Problema Gerakan Tertentu
Dengan Cara Yang Paling Ekonomis Dan Berguna.” Suharno Hp (1981: 35)
Menyatakan Bahwa “Teknik Dasar Adalah Suatu Proses Melahirkan Keaktifan
Jasmani Dan Pembuktian Dalam Praktek Dengan Sebaik Mungkin Untuk
Menyelesaikan Tugas Yang Pastinya Dalam Cabang Permainan Bola Volley.”
Menurut Suhadi (2005: 3),Permainan Bola Voli Merupakan Permainan Dengan
Menggunakan Bola Besar. Permainan Bola Voli Pada Hakikatnya Adalah
Memvoli Bola Dengan Menggunakanseluruh Anggota Badan Dan
Menyeberangkan Melewati Net Ke Lapangan Lawan Permainan Bolavoli
Merupakan Permainan Beregu Dengan Tujuan Melewatkan Bolasecara Teratur
Melalui Atas Net Dan Mencegah Bola Menyentuh Lantai Atau Lapangan
Permainan. 14 Suharno Hp (1981: 35). Dalam Mempertinggi Bermain
Bolavoli, Teknik Dasar Harus Dipelajari Terlebih Dahulu Karena Teknik
Dasar Merupakan Fondasi Dari Proses Gerak Yang Mampu Meningkatkan
Keterampilan Gerak Yang Bermutu Tinggi. Serta Untuk Mengembangkan
Mutu Prestasi Permainan Bola Voli Dan Juga Merupakan Salah Satu Unsur
Yang Menentukan Menang Atau Kalah Suatu Tim Di Dalam Pertandingan
Disamping Unsur Kondisi Fisik, Taktik Dan Mental. Menurut M Yunus
(1991: 108) “Teknik Adalah Cara Melakukan Atau Melaksanakan Sesuatu
Untuk Mencapai Tujuan Tertentu Secara Efisien Dan Efektif. Teknik Dalam
Permainan Bolavoli Dapat Diartikan Sebagai Cara Memainkan Bola Dengan
Efektif Dan Efisien Sesuai Dengan Peraturan-Peraturan Yang Berlaku Dalam
Bolavoli Untuk Mencapai Hasil Yang Optimal.” Secara Individu Penguasaan
Teknik Dasar Bolavoli Akan Mendukung Penampilan Seorang Pemain.
Secara Tim Atau Jika Semua Pemain Menguasai Teknik Dasar Bolavoli
Dengan Baik Maka Akan Meningkatkan Kualitas Permainan, Bahkan Dapat
Menentukan Menang Atau Kalahnya Suatu Tim. Sukintaka (1979: 29)
Mengemukakan Bahwa “Penguasaan Teknik Dasar Permainan Bola Voli
Merupakan Salah Satu Unsur Yang Ikut Menentukan Menang Atau
Kalahnya Suatui Regu Di Dalam Suatu Pertandingan Disamping Unsur-
Unsur Kondisi Fisik, Taktik, Dan Mental.” Menurut Suharno Hp (1981: 35)
Menegaskan Bahwa Pentingnya Penguasaan Teknik Dasar Dalam Permainan
 Bolavoli Selain Dapat Bermain Bolavoli Dengan Baik Juga Mengingat Hal-
Hal Sebagai Berikut:
(1) Hukuman Terhadap Pelanggaran Permainan Yang Berhubungan Dengan
Keselahan Teknik.

(2) Karena Terpisahnya Antara Regu Satu Dengan Regu Yang Lain, Sehingga
Terjadi Adanya Sentuhan Badan Badan Dari Permainan Lawan Maka
Pengawasan Wasit Terhadap Kesalahan Ini Lebih Seksama.
(3) Banyaknya Unsur-Unsur Yang Menyebabkan Terjadinya Kesalahan-
Kesalahan Teknik Ini Antara Lain Membawa Bola, Mengangkat Bola, Serta
Pukulan Rangkap.
(4) Permainan Bola Voli Adalah Waktu Untuk Memainkan Bola Sangat
Sempurna Sehingga Memungkinkan Timbulnya Kesalahan-Kesalahan Teknik
Yang Lebih Besar.
(5) Penggunaan Taktik-Taktik Yang Tinggi Hanya Dimungkinkan Kalau
Penguasaan Teknik Dasar Dan Tinggi Dalam Bola Volley Ini Cukup
Sempurna.

Bab Iii
Metode Penelitian

A. Jenis Penelitian.
a. Penelitian Ini Merupakan Jenis Penelitian Tindakan Kelas (Action Research).
Penelitian Dilakukan Secara Kolaboratif Antara Peneliti Dan Siswa. Peneliti Berperan

Sebagai Guru Saat Proses Pembelajaran Sedang Berlangsung.

b. Lokasi Dan Waktu Penelitian.
1. Lokasi Penelitian.
Lokasi Penelitian Akan Bertempat Di Sekolah Smp Nu Taufiqiyah, Bulupayung
Krebet.
 2. Waktu Penelitian
Waktu Penelitian Akan Dilaksankan Pada Tahun Ajaran 2021/2022 Semester
Ganjil

c. Desain Penelitian.
Penelitian Ini Dilaksanakan Melalui Rancangan Penelitian Tindakan Kelas Atau
Ptk Yang Terdiri Dari Dua Siklus. Dimana Masing-Masing Siklus Tingkat
Keberhasilan Disesuaikan Dengan Kompetensi Yang Diharapkan Dapat Dikuasai
Siswa. Mekanisme Penelitian Tiap Siklus Mencangkup 4 Tahap Yaitu : Perencanaan,
Pelaksanaan, Pembahasan Dan Refleksi. Siklus Pelaksanaan Dengan Menerapkan
Ring Target Diawali Latihan. Pada Tahap Ini Proses Pelaksanaan Observasi Terhadap
Pelaksanaan Tindakan Dengan Lembar Observasi

1. Rancangan Siklus I

A) Tahap Perencanaan

1. Peneliti Melakukan Analisis Kurikulum Untuk Mengetahui Kompetensi Dasar Yang

Akan Disampaikan Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Olaharaga.
2. Peneliti Akan Membuat Rencana Pembelajaran Dengan Mengacu Pada Tindakan Atau
Perlakuan (Treatment) Yang Diterapkan Dalam Ptk, Yaitu Pembelajaran Teknik Dasar
Passing Dalam Permainan Bola Voli Dengan Menerapkan Ring Target Sebagai Alat
Bantu.
3. Peneliti Menyusun Instrumen Penilaian Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Dalam
Bola Voli Yang Digunakan Dalam Pelaksanaan Siklus Ptk.

B).Tahap Pelaksanaan
Pada Tahap Pelaksanaan, Kegiatan Yang Dilakukan Adalah Melaksanakan Proses
Pembelajaran Dilapangan Dengan Langkah-Langkah Kegiatan Antara Lain :
1. Membariskan Siswa Dan Melakukan Pemanasan.
2. Menjelaskan Pada Siswa Kegiatan Proses Belajar Mengajar Tentang Passing.
 3. Mendemonstrasikan Tentang Gerakan Passing.
4. Menyuruh Siswa Melakukan Latihan Sendiri Dengan Pengawasan Guru.
5. Penilaian Dilaksanakan Selama Proses Pembelajaran Berlangsung.

2. Rancangan Siklus Ii

A) Tahap Pelaksanaan Ii
Berdasarkan Hasil Tindakan Yang Dilaksanakan Pada Siklus I, Maka Dilakukan
Perbaikan Dan Penambahan Perangkat Pembelajaran Pada Pelaksanaan Di Siklus Ii.
Maka Dilakukan Upaya Mengatasi Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Teknik Dasar
Passing Pada Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Ring Target Sebagai Alat
Bantu Untuk Memaksimalkan Kualitas Passing.

B) Tahapan Pelaksanaan Ii

Pemberian Tindakan Ii Ini Merupakan Pengembangan Dan Pelaksanaan Dari Program

Perencanaan Yang Telah Disusun. Pada Tahap Ini Diakhiri Dengan Pemberian Hasil Tes
Hasil Belajar Ii Yang Bertujuan Untuk Mengetahui Sejauh Mana Pengetahuan Siswa
Terhadap Materi Teknik Dasar Passing Pada Permainan Bola Voli.

C).Tahapan Observasi

Disini Guru Bertugas Sudah Sebagai Pengawas Mengisi Lembar Observasi Untuk
Melihat Apakah
Kondisi Belajar Mengajar Dikelas Terlaksana
D). Selanjutnya Peneliti Menganalisis
Hasil Penelitian Yang Telah Di Dapat. Dari Sini Dapat Diperlihatkan Hasil Belajar
Pendidikan Jasmani Siswa Setelah Dilakukan Pembelajaran Dengan Menggunakan Ring
Target Sebagai Alat Bantu Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Pada Permainan
Bola Voli Pada Siswa Smp Nu Taufiqiyah

Kajian pustaka : Arikunto, S., Suhardjono, dan Supardi, 2008. Penelitian Tindakan Kelas,
Jakarta: Bumi Aksara

Aunurrachman, dkk. 2009. Penelitian Pendidikan SD. Jakarta: Depdiknas Dirjen PT

Hatimah, I., Susilana, R., dan Nuraedi, 2008. Penelitian Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Dirjen PT

Slameto, 2008. Proposal, Pelaksanaan dan Evaluasi Keberhasilan PTK. Seminar

Nasional IKIP PGRI Semarang 19 Juni 2008

Slameto, 2011. Penyusunan Proposal dan Hasil Penelitian Tindakan Kelas.

Salatiga: Widya Sari Press