CAMPUR KODE BAHASA PERANCIS DALAM NOVEL

THE CHOCOLATE THOUCH KARYA LAURA FLORAND

Rifka Alfinatul Fikiyah1, Carissa Ayu Maharani2
1,2,
Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang, Semarang

1
fikirifka@students.unnes.ac.id , carissaa2303@students.unnes.ac.id2,

Abstract

This research aims to find the code-mixing of French language in the dialogue and
descriptions of the English novel. The data were found then analyzed using pragmatic
approach to help explaining the code-mixing. The result of this research indicate that the
code-mixing takes form of a reference of person, reference of food and drink, reference of
expressive speech (positive) and expressive speech (negative). And based on the context, the
code-mixing refers to some of the context, such as: respect, satire, welcoming and empathy.
There are two factors causing the code-mixing, i.e. linguistic factors consisting of no
equivalent, French language fluency and clarify the intent of the author. And the
extralinguistic factor is the social role of the speakers.

Keywords: code-mixing, reference, bilingual, French

A. Pendahuluan maupun mentransfer keinginan, gagasan,

. Salah satu budaya yang tidak
terpisahkan oleh manusia yaitu bahasa,
dengan bahasa kita dapat saling
berkomunikasi antara satu dengan yang
lainnya di sebuah masyarakat. Adanya
bahasa pula manusia dapat kemungkinan
akan berkembang diri dari berbagai
masalah yang muncul di sekitarnya.
Sangat jelas pentingnya berbahasa ini
menjadi peranan penting dalam kehidupan
sosial dan manusia setiap harinya
berbahasa mulai dari bangun tidur sampai
tidur lagi.
Bahasa dapat bertumbuh dan
berkembang terjadi karena adanya
kegiatan dalam masyakat itu sendiri
seperti adanya terjadi berdagang,
Perubahan sistem ke pemerintahan
maupun perbedaan budaya ini terjadi
karena masa kolonialisme. Bahasa
kehendak, dan emosi dari seseorang
kepada orang lain (Chaer, 2003 :38).
Dengan mengembangkan pikiran,
perasaan, atau keinginannya dalam
berbahasa.
Pada objek kali ini, penggunaan bahasa
yang berkaitan dengan sosial yang ada
didalam novel tersebut seperti
sociolinguistik. Sociolinguistik adalah
ilmu interdisipliner yang menunjukkan
bahwa ia terdiri atas bidang sosiologi
dengan linguistic. Dalam aspek linguistic
social yang bercirikan sosial yaitu bahasa
dan strukturnya yang dapat berkembang
dalan suatu masyarakatnya. Aspek social
yang ada pada sociolinguistik memiliki
ciri khusus, misalnya ciri sosial yang
berspesifik dan bunyi bahasa saling
berkaitan dengan fonem, morfem, kata,
klausa, dan kalimat. Didalam
sociolinguistic pula tak hanya sekedar
membahas tentang fonem, morfemnya
saja, tetapi juga berhubungan dengan
bahasa yang rumit di suatu masyarakat
misalnya, pada penelitian ini
menggunakan campur kode bahasa.
Campur kode pun sudah tidak asing di
kalangan kaum yang mengkaji fenomena
linguistik ini yang terjadi karena pada
umumnya, mayoritas masyarakat
Indonesia menguasai dua bahasa, yaitu
bahasa ibu seperti bahasa daerah sebagai
bahasa pertama dan bahasa Indonesia
yang merupakan bahasa nasional sebagai
bahasa kedua.
Masyarakat yang menguasai lebih dari
satu bahasa disebut bilingual atau
dwibahasawan bahkan terdapat
masyarakat yang menguasai lebih dari dua
bahasa sebutan bilingual atau
dwibahasawan bahkan terdapat
masyarakat yang menguasai lebih dari dua
bahasa disebut multilingual. Di antara
sesama penutur yang bilingual atau
multilingual, sering ditemukan fenomena
campur kode. Fenomena ini berbentuk
penggunaan unsur-unsur dari suatu bahasa
lain dalam satu kalimat.
Seperti diketahui umum, bahwa bahasa
merupakan sarana komunikasi yang
digunakan setiap saat. Bahasa merupakan
alat komunikasi antara setiap anggota
masyarakat berupa lambang bunyi yang
dihasilkan oleh alat ucap manusia.
Bahasa sangat berhubungan erat
dengan sistem sosial dan sistem
komunikasi. Bahasa sebagai sistem sosial
merupakan sistem yang dipengaruhi oleh
beberapa faktor sosial. Misalnya usia,
tingkat pendidikan, tingkat ekonomi serta
profesi. Sedangkan bahasa sebagai sistem
komunikasi merupakan sistem yang
dipengaruhi oleh faktor situasional yang
meliputi siapa saja yang berbicara dengan
siapa, (topik) pembahasan, maksud dan
tujuan, serta cara penyampain
(menggunakan bahasa tulisan atau bahasa
lisan) (Nababan, 1984:7).
Pada saat berinteraksi, bahasa
lisan merupakan bahasa yang digunakan
oleh pihak penutur kepada lawan bicara
(pendengar/mitra tutur). Dalam keadaan
tertentu, pihak penutur akan
menggunakan lebih dari satu bahasa saat
berkomunikasi dengan lawan bicara.
Orang yang memiliki kemampuan
demikian dikenal dengan sebutan
bilingual atau bahkan terdapat penutur
yang multilingual (Mackey dan
Fishman, dalam Nababan 1984:12).
Di negara Perancis, dikatakan
masyarakatnya bilingual ini karena
tercermin pada kebijakan di lingkungan
pendidikan, dimana negara Perancis
mempromosikan keberagaman bahasa
dengan mendorong berbagai pengajaran
bahasa asing, baik di institusi
pendidikan nasional maupun di pusat-
pusat pengajaran bahasa bersertifikat
atau bereputasi Internasional. Dalam
sistem pendidikan Perancis, bahasa
asing modern diajarkan di setiap
tingkatan (pendidikan dasar, pendidikan
menengah baik umum maupun teknis).
Hal ini menyebabkan masyarakat
Perancis menjadi masyarakat
multilingual dengan kemampuan
menggunakan bahasa sesuai dengan
banyaknya bahasa yang dikuasai
oleh penutur.
Terciptanya masyarakat bilingual dan
multilingual di Perancis disebabkan oleh
beberapa faktor, yaitu pertama melalui
perkawinan antar budaya, suku dan
bangsa yang berbeda, kedua melalui
proses migrasi, dan ketiga melalui
kebijakan di bidang pendidikan.
Pendidikan menjadi salah satu faktor
penting yang menyebabkan masyarakat
Perancis menjadi masyarakat bilingual
dan multilingual (Oksaar, E. 1972).
Ketiga faktor di atas juga dapat
disimpulkan menjadi faktor penyebaran
bahasa Perancis di luar negara Perancis
sendiri.
 Penyebaran bahasa Perancis pada
mulanya dilakukan di luar Eropa adalah
di Amerika Utara. Bahasa Perancis juga
tersebar di negara-negara bekas jajahan
Perancis dan Belgia. Di negara-negara
tertentu, dimana berbagai komunitas
menggunakan bahasa yang berbeda,
bahasa Perancis menjadi sarana
komunikasi pemersatu.
Dari sini kemudian terjadi
kontak bahasa. Kontak bahasa ini
selanjutnya menimbulkan peristiwa
bahasa, yaitu bilingual dan
multilingual dengan berbagai
kecenderungan peristiwa bahasa
misalnya alih kode dan campur kode.
Menurut Winreich (dalam Chaer dan
Agustina, 1995:115) menguasai dua
bahasa dapat berarti menguasai dua
sistem kode, dua dialek atau ragam
bahasa yang sama. Bahasa dan kode
mempunyai hubungan timbal balik,
artinya bahasa adalah kode dan sebuah
kode dapat saja berupa bahasa. Peristiwa
campur kode atau bahkan alih
kodeyang biasa
terjadi dalam percakapan lisan,
juga dapat terjadi dalam percakapan atau
dialog (bahasa lisan yang
dituliskan).
Peneliti menemukan satu kasus dalam
sebuah novel di mana terdapat campur
kode dalam dialog dan deskripsi yang
menggunakan bahasa Perancis. Novel
tersebut berjudul The Chocolate Touch
karya Laura Florand, yang merupakan
novel Amerika berbahasa Inggris dan juga
salah satu novel bestseller Amour et
Chocolat berseri di Amerika pada tahun
2013 yang diterbitkan oleh Kensington
Publishing.
Laura Florand adalah seorang
penulis yang lahir di kota Georgia dan
memiliki banyak prestasi dalam
akademik maupun di luar akademik.
Saat menempuh pendidikan Laura
mendapat satu tahun beasiswa
Fullbright di Tahiti. Setelah itu, dia juga
mendapatkan beasiswa satu semester di
Spanyol; dia juga melakukan perjalanan
ke beberapa negara, dari Selandia Baru
ke Yunani dan berujung di kota Paris
yang pada akhirnya menikah dengan
seorang pria Perancis. Ia menyelesaikan
studi dalam bidang bahasa Perancis dari
Universitas West Georgia dan
memperoleh gelar master di bidang yang
sama dari Universitas Duke tempatnya
sekarang mengajar Sastra Perancis. Saat
ini, dia adalah seorang dosen di
Universitas Duke.
Dalam berbagai macam seri
novelnya yaitu Blame it on Paris, The
Chocolate Touch, dan seri lainnya yang
menggunakan campur kode bahasa
Perancis dalam dialog maupun deskripsi
ceritanya, menunjukkan bahwa Laura
Florand merupakan seorang yang
bilingual. Laura Florand sangat fasih
berbahasa Perancis, selain karena faktor
pernikahannya dengan pria Perancis,
faktor pendidikannya juga menjadi salah
satu pendukung ia menggunakan bahasa
Perancis sebagai bahasa keduanya
setelah bahasa Inggris yang menjadi
bahasa pertamanya.
Karya Novel Laura Florand yang
berjudul The Chocolate Touch yang
dijadikan objek penelitian ini, berlatarkan
kota Paris dan tempat-tempat umum yang
khas di kota tersebut. Karena latar
belakang ini, peneliti tertarik
menganalisis peristiwa campur kode pada
novel tersebut, yaitu campur kode yang
terdapat dalam deskripsi cerita dan
campur kode dalam dialog tokoh yang
merupakan penyisipan unsur bahasa yang
berwujud referensi.
Pada sinopsis the chocolate touch ini
bercerita tentang Jamie dan Dominique
Richard ini cerita awal mulanya saat
Jamie hampir setiap harinya
menghabiskan waktunya di cafe cokelat
milik Dominique Richard. Ternyata
diam-diam si Dom selalu melihat dan
menanti kedatangan Jaime yang berada di
dapur cokelatnya. Jamie yang
digambarkan sosok wanita kurus dengan
berambut pendek ini yang selalu setiap
harinya memakan cokelat ini menjadi
pusat perhatian untuk Dom. Pernah suatu
ketika Jamie tidak datang ke cafe
miliknya. Ia merasa langsung kelabakan
dan mencari-cari wanita itu di kawan
Paris, tanpa tak sengaja menemukan
wanita itu sedang duduk di cafe milik
Phillippe. Dom merasa cemburu dan
merasa kecewa dan marah. Saat keesokan
harinya wanita itu yang bernama Jamie
datang kembali ke cafenya. Dom
kemudian mencoba untuk memberanikan
diri untuk menyapanya Jamie dan
melayaninya seolah-olah Jamie adalah
pelanggan spesialnya. Setelah interaksi
pertama mereka berdua itu mereka tidak
bisa memikirkan hal lain. Hampir tiap
hari Dom memikirkan Jamie begitupun
sebaliknya dengan Jamie.
Untuk itu ada tiga pertanyaan
penelitian yang dapat diajukan
1. Bagaimana wujud campur kode
bahasa Perancis yang ditemukan dalam
novel The Chocolate Touch ?
2. Bagaimana konteks penggunaan
campur kode bahasa Perancis dalam
novel ini?
3. Faktor-faktor apa saja yang
mempengaruhi terjadinya campur kode
bahasa Perancis dalam novel The
Chocolate Touch ?
A. Tinjauan Pustaka
1. Sosiolinguistik
Istilah Sosiolinguistik terdiri dari dua
unsur sosio dan linguistik, kata sosio
berasal dari kata sosial yang
berhubungan dengan masyarakat,
kelompok masyarakat, maupun aktivitas
kemasyarakatan. Sedangkan linguistik
adalah ilmu yang mempelajari bahasa
khususnya unsur- unsur bahasa seperti
fonologi, morfologi, sintaksis dan
semantik (Soemarsono, 2002:1). Ini
menunjukkan bahwa sosiolinguistik
mengkaji bahasa dalam masyarakat.
Nababan (1991:2) melihat dari segi
penutur bahasa, mengatakan bahwa
penutur bahasa dalam hal ini sebagai
individu manusia senantiasa berinteraksi
satu dengan yang lain dengan
menggunakan bahasa. Individu-individu
lalu berkumpul dalam satu lingkungan
yang akhirnya hidup sebagai masyarakat.
Dalam berbahasa yang sangat beragam
itu, seorang penutur akan memasukkan
tujuan dia bertutur, apa yang akan
dibicarakannya, dan mengapa dia
menggunakannya. Dari maksud penutur
menggunakan bahasa timbullah variasi,
fungsi, dan pemakaian bahasa yang
senantiasa berubah karena perbedaan
penutur.
2. Bilingualisme dan
Multilingualisme
Bilingualisme diartikan sebagai
penggunaan dua bahasa oleh seorang
penutur dalam pergaulannya dengan
orang lain secara bergantian (Mackey
(1962), Fishman (1975) dalam Chaer
2004: 84). Untuk dapat menggunakan
dua bahasa tentunya seseorang harus
menguasai kedua bahasa itu. Pertama,
bahasa ibunya sendiri, yang kedua adalah
bahasa lain yang menjadi bahasa
keduanya. Orang yang dapat
menggunakan kedua bahasa itu disebut
sebagai bilingual (dalam bahasa meningkatkan kebutuhan masyarakat
Indonesia disebut juga dwibahasawan). akan berbagai bahasa dunia.
Istilah“bilingualisme” 3 Alih Kode dan Campur Kode
(kedwibahasaan) sering dianggap sama
dengan istilah “multilingualisme” a. Alih Kode
(kemultibahasaan), yaitu istilah yang
Appel (1976:79) mendefinisikan alih
digunakan untuk menggambarkan
kode sebagai “Gejala peralihan
keadaan penggunaan lebih dari satu
pemakaian bahasa karena berubahnya
bahasa oleh individu, kelompok, atau
situasi”. Berbeda dengan Appel yang
masyarakat (regional, nasional, bangsa,
mengatakan alih kode itu terjadi antar
dan negara). Multilingualisme lebih
bahasa, maka Hymes (1975: 103)
merujuk pada penggambaran seorang
menyatakan alih kode itu bukan hanya
penutur yang menguasai lebih dari dua
terjadi antarbahasa, tetapi dapat juga
bahasa, bisa tiga bahasa, atau empat,
terjadi antara ragam atau gaya yang
bahkan lima bahasa sekaligus.
terdapat dalam satu bahasa. Lengkapnya
Penggunaanya hampir sama dengan
Hymes mengatakan “Code switching
bilingualisme, yakni tahu kapan dan di
has become a common term for
mana suatu bahasa akan digunakan.
alternate us for two or more language,
Misalnya saja orang Indonesia, selain
varieties of language, or even speech
mampu berbahasa Indonesia (sebagai
bahasa ibunya), juga mampu berbahasa styles”.
Inggris sebagai bahasa keduanya, dan
bahasa Perancis sebagai bahasa ketiga, a. Campur Kode
bahkan ada beberapa yang bisa
P.W.J Nababan (dalam Suandi,
berbahasa Jepang, Belanda, dan
2014:139) mengungkapkan bahwa yang
sebagainya. Hal tersebut yang
dimaksud dengan campur kode ialah
menimbulkan fenomena
percampuran dua atau lebih bahasa atau
multilingualisme.
ragam bahasa dalam suatu tindak bahasa
Multilingualisme adalah masyarakat
(speech act atau discourse) tanpa ada
yang mempunyai beberapa bahasa.
sesuatu dalam situasi berbahasa itu yang
Masyarakat yang demikian terjadi
menuntut pencampuran bahasa. Lebih
karena memiliki beberapa etnik yang
lanjut dikatakan bahwa dalam situasi
ikut membentuk masyarakat, sehingga
tersebut tidak ada situasi yang menuntut
dari segi etnik bisa dikatakan sebagai
pembicara, hanya masalah kesantaian
masyarakat majemuk (plural society).
dan kebiasaan yang dituruti oleh
Perkembangan masyarakat bahasa dari
pembicara.
monolingual kemudian menjadi
Thelander (1976:103) dalam Chaer
bilingual dan pada akhirnya menjadi
(2004:115) mencoba menjelaskan
multilingual disebabkan banyak faktor.
perbedan alih kode dan campur kode,
Perkembangan teknologi komunikasi
bila di dalam satu peristiwa tutur terjadi
turut mendorong globalisasi
peralihan dari satu klausa suatu bahasa ke
pengetahuan; juga pesatnya
klausa bahasa lain, maka peristiwa yang
perkembangan dunia pendidikan
terjadi adalah alih kode, tetapi apabila di
dalam suatu peristiwa tutur klausa atau
frase yang digunakan terdiri dari klausa
atau frase campuran, dan masing-masing
klausa atau frase itu tidak lagi
mendukung fungsinya sendiri, maka
peristiwa yang terjadi adalah campur
kode bukan alih kode.
Fasold (dalam Chaer 2004:115)
menawarkan kriteria gramatika untuk
membedakan campur kode dari alih
kode. Kalau seseorang menggunakan
satu kata atau frase dari bahasa lain,
maka itu berarti dia telah melakukan
campur kode. Tetapi apabila satu klausa
jelas-jelas memiliki struktur gramatika
satu bahasa, dan klausa berikutnya
disusun menurut struktur gramatika
bahasa lain maka peristiwa yang terjadi
adalah alih kode. Namun di sisi lain,
pandangan Fasold dan Thelander oleh
Chaer (2004:115-116) dikatakan bahwa
antara keduanya sukar dicari apa
perbedaanya yang pasti.
Berdasarkan beberapa definisi di atas,
dapat diketahui bahwa campur kode
berbeda dari alih kode. Alih kode
merupakan perubahan bahasa seorang
dwibahasawan disebabkan karena
adanya perubahan situasi. Pada campur
kode perubahan bahasa terjadi bukan
karena adanya perubahan situasi.
Campur kode terjadi apabila seorang
penutur menggunakan suatu bahasa
secara dominan kemudian disisipi
dengan unsur bahasa lain. Hal ini biasa
berhubungan dengan karakteristik
penutur, seperti latar belakang sosial,
tingkat pendidikan, rasa keagamaan.
Biasanya ciri yang menonjol berupa
kesantaian atau situasi informal. Namun,
bisa juga karena keterbatasan bahasa,
ungkapan dalam bahasa tersebut tidak
ada padanannya, sehingga ada
keterpaksaaan menggunakan bahasa
lain, walaupun hanya mendukung satu
fungsi.
4. Konteks & Ko-teks
Leech (1983) menjelaskan konteks
sebagai salah satu komponen dalam
situasi tutur. Menurut Leech, konteks
didefinisikan sebagai aspek yang
berkaitan dengan lingkungan fisik dan
sosial sebuah tuturan. Leech
menambahkan dalam definisinya
tentang konteks yaitu sebagai suatu
pengetahuan yang melatarbelakangi
yang secara bersamaan dimiliki oleh
penutur dan mitra tutur, sehingga
konteks dapat membantu mitra tutur
menafsirkan atau menginterprestasi
maksud tuturan penutur. Suatu konteks
harus memenuhi delapan komponen
yang biasa diakronimkan sebagai S-P-E-
A-K-I-N-G (Dell Hymes dalam Chaer,
1995:62).
Adapun yang dimaksud dengan ko-
teks adalah teks yang berhubungan
dengan sebuah teks yang lain. Ko-teks
dapat pula berupa unsur teks dalam
sebuah teks. Wujud ko-teks bermacam-
macam, dapat berupa kalimat, paragraf
dan bahkan wacana. Ko-teks adalah
semua unsur kebahasaan atau linguistik
yang berperan dalam menentukan
makna sebuah wacana. Peranan ko-teks
dalam sebuah wacana adalah
mendukung atau memperjelas makna.
5. Referensi dan Inferensi
Referensi merupakan suatu tindakan di
mana seorang penutur atau penulis
menggunakan bentuk linguistik untuk
memungkinkan seorang pendengar atau
pembaca mengenali sesuatu. Bentuk-
bentuk linguistik itu adalah ungkapan-
ungkapan acuan yang mungkin berupa
nama diri, frasa nomina tertentu atau
frasa nomina tidak tentu dan kata ganti
orang.
 Sehingga referensi sangat jelas terkait
dengan tujuan (maksud) penutur dan
keyakinan penutur dalam pemakaian
bahasa. Agar terjadi referensi yang
sukses kita juga harus mengenali peran
inferensi. Karena tidak ada hubungan
langsung antara entitas-entitas dan kata-
kata, dalam hal ini, yang dimaksud
inferensi adalah membuat simpulan
berdasarkan ungkapan dan konteks
penggunaannya. Tugas pendengar adalah
menarik inferensi secara benar entitas
mana yang ingin diidentifikasi
penutur dengan
menggunakan ekspresi pengacuan
tertentu.
B. Data dan Pembahasan
Dalam penelitian ini ada beberapa
data campur kode yang ditemukan, yang
kemudian diklasifikasi untuk selanjutnya
dijelaskan. Berikut adalah penjelasannya.
1. Wujud Campur Kode yang
Merujuk Pada Referensi.
a. Rujukan untuk person/orang
(1) “Dom straightened from the
enormous block of chocolate he
was creating, gave his maîtresse
de salle, Guillemette,
disgruntled look for having
realized he would want to know
that, and slipped around to the
spot in the glass walls where he
could get the best view of the salle
below.?”
Penjelasan :
Bahasa Perancis: Maîtresse de salle,
Guillemette
Bahasa Inggris: Hostess, Guillemette
Makna: Sebuah tempat yang
merupakan kepemilikan nyonya
rumah bernama Guillemette.
Campur kode ini, menggunakan campur
kode bahasa Perancis Maîtresse de salle.
Penggunaan campur kode bahasa
Perancis berupa kata Maîtresse de salle
dalam narasi yang dimaksudkan adalah
Hostess dalam bahasa Inggris.
Maîtresse de salle dan Hostess memiliki
susunan gramatikal yang berbeda,
bentuk Le dalam gramatikal bahasa
Perancis merupakan bentuk artikel untuk
jenis nomina laki-laki, sedangkan dalam
bahasa Inggris artikel The, merujuk
kepada semua jenis nomina tanpa
membedakan jenis kelamin nominanya.
Roi dan King mempunyai makna yang
sama, yaitu ditujukan untuk menyebut
seorang laki-laki yang memimpin
sebuah kerajaan ataupun sebuah dinasti.
Kedua kata tersebut juga dapat
digunakan sebagai sebuah “julukan”
untuk seorang laki-laki yang berkarisma
dan bijaksana. Dalam situasi dialog,
Summer menggunakan kata Le Roi
karena telah mengetahui nama asli atau
nama belakang Luc, yaitu Luc Leroi.
Leroi adalah nama keluarga yang
dimiliki oleh Luc.
(2) “”Mademoiselle,” he said to her
bent head, and cursed himself
immediately for the roughness of his
a voice..”
Penjelasan :
Bahasa Perancis: Mademoiselle
Bahasa Inggris: Miss
Makna: Sebuah sapaan bagi wanita
yang belum menikah.
The French judul courtesy,
Mademoiselle adalah cara tradisional
menangani perempuan muda dan belum
menikah. Namun bentuk sapaan ini yang
secara harfiah diterjemahkan sebagai
“my young lady”, juga dianggap seksis
oleh sebagaian orang dan dalam
beberapa tahun terakhir pemerintah
Prancis telah melarang penggunaannya
dalam dokumen resmi. Terlepas dari
sentimen ini,beberapa masih
menggunakan mademoiselle dalam
percakapan,terutama dalam situasi
formal atau di antara penutur yang lebih
tua.
Ada tiga gelar kehormatan yang
biasa digunakan dalam bahasa Prancis,
dan fungsinya mirip seperti "Mr.",
"Mrs.", dan "Miss" dalam bahasa Inggris
Amerika. Pria dari segala usia, menikah
atau lajang, disebut monsieur. Wanita
yang sudah menikah disebut sebagai
nyonya, seperti wanita yang lebih tua.
Wanita muda dan belum menikah
disebut dengan mademoiselle. Seperti
dalam bahasa Inggris, gelar-gelar ini
menggunakan huruf besar
digunakan bersama dengan nama
seseorang. Dalam penggunaannya,
kedua kata tersebut memiliki pemakaian
yang sama untuk menyapa wanita yang
belum menikah.
b. Rujukan untuk
makanan/minuman
(1) When she had ordered a cup
of chocolat chaud and a
chocolate éclair, he had
expected to see her dashing to
the toilettes soon after, to throw
it up before the binge of
calories could infect her, and it
had pissed him off, because he
loathed having his chocolate
treated that way.
Penjelasan :
Bahasa Perancis : chocolat chaud,
chocolate éclair
Bahasa Inggris : Hot chocolate, éclair
chocolate
Makna : sebuah menu penutup
Penggunaan campur kode chocolat
chaud, chocolate éclair merujuk pada
sebuah makanan dan minuman penutup
yang berbahan coklat. Struktur frasa
tersebut terdiri dari beberapa kata dengan
maknanya masing-masing. Kata chocolat
chaud sendiri jika diartikan per kata
bermakna coklat panas. Sedangkan
chocolate éclair merupakan kue asal
Prancis yang bentuknya panjang yang
diisi dengan krim/custard, jika di
indonesia seperti kue sus.
c. Rujukan untuk tuturan
ekspresif positif
(1) “Excellente technique, jeune
homme,” a middle-aged woman said
acerbically, walking past, and he
jika
brought his head slowly up and gave
her straight back an annoyed but
grateful look. You could always count
on a fellow Parisian to let you know
when you were making a complete fool
of yourself.
Penjelasan :
Bahasa Perancis : Excellente
technique, jeune homme
Bahasa Inggris : Excellent
technique, young man
Makna :
Mengungkapkan rasa bangga kepada
orang lain.
Dalam dialog: Excellente technique,
jeune homme merupakan ungkapan
kalimat pada saat berlangsungnya
dialog. Bentuk tuturan ini merupakan
ungkapan rasa bangga kepada
seseorang. Sama halnya dengan
ungkapan kalimat bahasa Inggris,
Excellent technique, young man. Kata
Excellente sama artinya dengan
Excellent dalam kamus Perancis-
Inggris.
 Namun, terdapat perbedaan dalam
struktur kalimat antara bahasa Perancis
dan bahasa Inggris. Dalam bahasa
Perancis, terdapat penambahan huruf “e”
di akhiran kata Excellent yang digunakan
untuk menjelaskan genre kata tersebut.
Berbeda dengan bahasa Inggris, yang
tidak perlu menyatakan genre.
d. Rujukan untuk tuturan ekspresif
negatif
(1) “But the older con flicked a glance
over Dom’s hard body and carnivorous
expression. “Connard. Je t’emmerde.”
Penjelasan :
Bahasa Perancis : Connard.
Bahasa Inggris : Asshole
Makna :Ungkapan
ekspresi seseorang untuk sebuah
peristiwa atau hal yang buruk
Penggunaan ungkapan bahasa Perancis
Connard adalah istilah tidak formal yang
biasa digunakan sebagai ekspletif.
Diterjemahkan secara luas, ini bermaksud
"idiot" atau "brengsek", walaupun
kebanyakan orang memahaminya
bermaksud sesuatu yang lebih cabul.
Seperti semua slang atau bahasa gaul,
penting untuk memahami apa yang di
katakan sebelum menggunakannya dalam
perbualan seharian yang kemungkinan
bermain - main seperti mencari tahu
bahawa sedang bergurau. Tetapi mungkin
tidak akan menggunakan bahasa seperti itu
dalam situasi formal atau di hadapan orang
asing. Terjemahan konard yang lebih
langsung adalah "a - hole" atau
sebilangan besar variasi pada f-word.
Orang Perancis yang mencari sinonim
mungkin memilih imbécile atau crétin.
Terdapat juga versi feminin: une
connarde / une connasse untuk "lembu."
2. Konteks Penggunaan Campur
Kode
Berikut adalah penjelasan mengenai
konteks penggunaan campur kode yang
ada di dalam novel The Chocolate
Touch.
a. Menunjukkan rasa hormat
The gentleness of his tone reassured
him. He had managed to speak to her
the way he wanted to speak to her,
like a caress over her skin. He was
rewarded. Her eyes lit, making him
feel giddy again. “Are you really?
Monsieur Richard, what a pleasure”
Campur kode pada frasa tersebut
merupakan bentuk dari deskripsi dalam
dialog. Campur kode yang terjadi awal
bertemunya antara Jamie dan Richard
saat berada di cafe. Sebelum itu terjadi
Jamie mencobakan diri untuk bertanya
tentang identitas Richard dengan
menggunakan kata “monsieur richard”.
Dalam konteks dialog, penggunaan kata
“monsieur” yang berarti Pak atau Tuan.
Kata Monsieur penyebutannya biasanya
orang yang lebih tua atau yang belum
dikenal bisa secara formal maupun
informal sehingga dalam penyebutan kata
tersebut dipakai untuk menunjukkan rasa
hormat kepada seseorang yang baru
dikenalnya.
b. Menunjukkan sebuah kejutan
Dalam novel ini, menggunakan kata
ribboned bag sebagai rujukan kepada
Jamie. Karena konteks deskripsi cerita
tersebut menggambarkan situasi di mana
Jamie mendapatkan sebuah hadiah kecil
yang berisikan tas kecil yang berpita
sungguh menawan dan di dalamnya
terdapat selusin karamel berkilauan ini
sehingga dalam kalimat tersebut dalam
perkataan menolak menunjukkan
merujuk kepada kejutan yang diterima
oleh Jamie dari pemberian Richard ini
menurut Jamie sebagai pengagum rahasia
yang secara terus terang.
c. Menunjukkan jenis
makanan / minuman
Deskripsi teks ini menjelaskan sebuah
sajian makanan penutup yang dibuat oleh
Dominique Richard. Konteks
penggunaan bahasa Perancis untuk jenis
makanan penutup ini dapat diketahui
lewat ko-teks. Ko-teks menjelaskan
bahwa sajian ini berbentuk persegi
panjang yang sangat kecil,gelap dan
terlihat mewah yang di cetak dengan
desain aneh yang sulit dipahami. Sajian
makanan penutup ini ditampilkan dengan
menggunakan tirai warna merah yang
melambangkan kemewahan serta penuh
gairah dengan tambahan bunga mawar
menjadi latar yang menambah
keromantisan.
The first day, she had looked all skin
and bones. Like a model, but she was too
small and too freckled, so maybe just
another city anorexic. When she had
ordered a cup of chocolat chaud and a
chocolate éclair, he had expected to see
her dashing to the toilettes soon after, to
throw it up before the binge of calories
could infect her, and it had pissed him
off, because he loathed having his
chocolate treated that way.
That afternoon, she was back, her
hands curling once again around a cup
of his chocolat chaud, and this time she
tried a slice of his most famous gâteau.
Taking slow, tiny mouthfuls, absorbing
everything around her.
Absorbing him. Everything in this
place was him. The rough, revealed
stone of the archways and three of the
walls. The heavy red velvet curtains that
satisfied a hunger in him with their rich,
passionate opulence. The rosebud-
embossed white wall that formed a
backdrop to her, although no one could
understand what part of him it came
from. The gleaming, severe, cutting-edge
displays. The flats of minuscule square
chocolates, dark and rich and printed
with whimsical elusive designs,
displayed in frames of metal; the select
collection of pastries, his gâteaux au
chocolat, his éclairs, his tartes, clear
columns of his caramels.
Konteks peristiwa yang terjadi adalah
Cerita bermula saat Jamie hampir setiap
menghabiskan hari harinya di kafe cokelat
milik Domique Richard. Diam diam, Dom
selalu melihat dan menantinya lewat
dapur cokelat milik Dom yang berada di
lantai atas. Jamie, wanita kurus berambut
pendek yang selalu memakan cokelatnya
dengan antusias berhasil menarik
perhatian Dom. Campur kode yang
muncul adalah nama sebuah hidangan
pembuka di restoran Perancis yang
biasanya disediakan sebelum makanan
berat. Chocolat chaud and a chocolate
éclair disajikan untuk memberikan
petunjuk makanan yang ada di daftar
menu cafe coklat tersebut. Pengarang
tetap menggunakan bahasa Perancis
dalam konteks ini, untuk menunjukkan
kekhasan dari hidangan negara Perancis.
d. Menunjukkan pujian
“Excellente technique, jeune homme,”
a middle-aged woman said acerbically,
walking past, and he brought his head
slowly up and gave her straight back an
annoyed but grateful look. You could
always count on a fellow Parisian to let
you know when you were making a
complete fool of yourself.
Dalam dialog ini, pengarang
menyelipkan bahasa Perancis di salah
satu tuturan tokoh. Pada tuturan
excellente dalam bahasa perancis yang
berarti luar biasa menunjukkan bahwa
memberikan yang seharusnya sebagai
pujian tersebut malah sebaliknya kepada
seorang lelaki muda tersebut,
penggunaan excellente dalam konteks ini
tak hanya dalam bentuk pujian tetapi
dengan maksud menunjukkan kata
sindiran karena ada kalimat terdapat kata
acerbically, straight back an annoyed but
grateful look sehingga dalam kutipan
tersebut tidak menunjukkan benar-benar
dalam situasi memuji.
e. Menunjukkan kekesalan
Célie propped one fesse on a marble
counter. “So what’s her name?” “Oh,
putain de bordel de merde.” Dom looked
down at the piece of paper. A number, a
street. No name. “I still don’t know.”
Konteks situasi dalam dialog tersebut
berada di sebuah laboratorium yang
menceritakan kekesalan Dom yang
disebabkan ketika memegang potongan
kertas yang bertuliskan sebuah nomor,
sebuah jalan dan tanpa nama.
Penggunaan campur kode bahasa
Perancis putain de merde dalam konteks
yang negatif sesuai dengan situasi yang
terjadi. Kata tersebut biasa digunakan
oleh orang-orang Perancis untuk
mengungkapkan sebuah kekesalan. Ko-
teks menjelaskan kekesalan Dom
sehingga rujukan kata putain de merde
ditujukan untuk memaki yang
membuatnya kesal dengan peristiwa
tersebut.
3. Faktor-faktor Penyebab
Terjadinya Campur Kode
Terjadinya campur kode dalam
novel ini, dapat disebabkan oleh faktor
linguistik dan ekstralinguistik. Faktor
linguistik sendiri dapat dilihat dari
beberapa kategori, demikian juga
dengan faktor ekstralinguistik.
a. Faktor Linguistik
1. Adanya unsur padanan dalam
Bahasa Inggris
Di dalam novel terdapat beberapa campur
kode yang memiliki padanan bahasa
Perancis, seperti:
“From Monsieur Richard. He wanted
you have them” Jalme reached for her
wallet again, confused. “Non, non, il
vous les offre.” it’s a gift. He offered
them to you. (the chocolate touch, page
34)
Di dalam kutipan tersebut menunjukkan
terdapat bahasa padanan yang terdapat
kalimat il vous les offres ini yang artinya
“dia menawarkannya kepadamu”
menunjukkan ada interaksi antara
pelayan dan konsumen sebagai apresiasi
yang diberikannya menjadi alat penentu
sebagai penggunaan pragmatis sehingga
menunjukkan adanya sifat padanan,
selanjutnya dalam bentuk referensialnya
ini terdapat agentif sebagai il benefaktif
sebagai vous dan aktif sebagai les offres,
ini menunjukkan bahwa yang ditawarkan
sebagai hadiah yang diinterpretasikan ke
dalam sebuah kalimat saja walaupun
tidak mengetahui isi dari hadiah tersebut.
2. Kefasihan Penggunaan Bahasa
Perancis
Tingkat penguasaan bahasa Perancis di
dalam novel tersebut pengarang menjadi
salah satu faktor penyebab terjadinya
campur kode dalam penggunaannya.
Sebagaimana yang telah dijelaskan
sebelumnya penggunaan ungkapan
sehari-hari juga banyak digunakan
sebagai campur kode, seperti: il vous les
offres (hal.34), excuse-moi (hal.59),
Excellente technique, jeune homme,”
(hal.66), Mais mon cher Dominique, quel
plaisir! (hal.95), Non, mais, pour vous,
Dominique, pour vous (hal.95). Dalam
novel tersebut tergambar jelas adanya
penggunaan kata-kata bahasa Perancis
yang disisipkan di tengah-tengah
penggunaan kalimat-kalimat berbahasa
Inggris maupun penggunaan yang
berbahasa perancis secara full.
3. Memperjelas Maksud Pengarang
Pemakaian kata-kata bahasa Perancis di
tengah-tengah kalimat berbahasa Inggris
yang mengakibatkan campur kode ini
bukan tanpa maksud. Penggunaan kata
asing tersebut biasanya diikuti oleh
penjelasannya atau padanannya dalam
bahasa Inggris, sehingga terlihat tampak
jelas maksud dari pengarang akan. Hal ini
dapat dilihat pada kata Allez diikuti
coaxed (hal,32), Connard yang diikuti
oleh kata asshole (hal.36), chérie diikuti
sweetheart (hal.79).
Faktor Ekstra Linguistik
Faktor utama di luar faktor bahasa yang
mengakibatkan campur kode adalah
peran sosial pengarang. Yang dimaksud
dengan peran sosial pengarang adalah
status sosial, pendidikan dan
pernikahannya. Sebagaimana telah
dijelaskan di atas tentang latar belakang
pengarang novel The Chocolate Heart,
Laura Florand, yang berlatar pendidikan
di bidang bahasa Perancis dengan gelar
master dan mengajar sastra Perancis di
Universitas Duke yang sebenarnya ia
seorang asli Georgia dan ia juga fasih
menggunakan bahasa Prancis lalu ia juga
menikah dengan seorang pria
berkebangsaan Perancis, sehingga
dengan demikian mengharuskannya
untuk menggunakan dan memahami
bahasa Perancis dalam kehidupan sehari-
hari. Hal ini menguatkan fakta bahwa
pengarang sangat menguasai bahasa
Perancis sebagai bahasa kedua
dikarenakan faktor tersebut. Karena itu ia
selalu menyelipkan kata-kata berbahasa
Perancis dalam setiap karyanya. Tak
hanya dalam kesehariannya di dalam
karangannya pun Laura Florand sering
menggunakan bahasa Perancis yang
diselipkan ke dalam bahasa Inggris yang
membuatnya menjadi faktor sosial yang
dipengaruhi oleh si pengarang yang
berupa faktor eksternal dari linguistik.
D. Kesimpulan
Wujud campur kode yang ditemukan
adalah campur kode yang berupa
referensi yang terdiri dari referensi kata
ganti person/orang, referensi merujuk
pada benda/makanan, referensi tuturan
ekspresif positif dan negatif. Wujud
campur kode yang paling banyak
ditemukan berupa referensi kata ganti
person/orang dan tuturan ekspresif
(positif dan negatif).
Konteks yang mendukung wujud campur
kode terbagi dalam beberapa kategori
seperti konteks yang menunjukkan rasa
hormat, jenis kuliner/minuman, sindiran,
sebuah kejutan, empati, interupsi,
kekesalan, kasih sayang, percintaan serta
kebanggaan, yang kemudian dianalisis
memakai pendekatan pragmatik.
Sedangkan faktor yang mempengaruhi
wujud campur kode dibagi ke dalam dua
jenis, yaitu faktor linguistik serta faktor
ekstralinguistik. Faktor linguistik
disebabkan sang tidak adanya kata yang
sepadan atau paling tidak mendekati
makna kata yang dimaksud, kefasihan
penggunaan bahasa Perancis serta
memperjelas maksud pengarang.
Sedangkan faktor ekstralinguistik yg
menghipnotis terjadinya campur kode
adalah faktor sosial penutur dalam hal ini
pengarang novel The Chocolate Touch.
Daftar Pustaka
Appel, Rena, Gerald Hubert, dan
Guus Maijer. 1976.
Sosiolinguistiek. Utrech-
Antwerpen: Het
Spectrum.
Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 1995. Le Petit Larousse Ilustré (Kamus
Bahasa Prancis), 2006.
Sosiolinguistik Suatu
Pengantar.Jakarta: Rineka
Cipta.
Mackey, W.P. 1970. “The Description of
Bilingualism” dalam J.A. Fishman (ed)
Chaer, Abdul dan Leonie 1975, dalam Chaer 2004
Agustina. 2004.
Nababan, P. W. J. 1984. Sosiolinguistik.
Sosiolinguistik:
Perkenalan Awal. Jakarta: Gramedia
Jakarta: Rineka Cipta.
Fasold, Ralph.1990. The
Sociolinguistics of Nabab, P.W.J.. 1991.
Language. Oxford: Sosiolinguistik :
Blackwell. Suatu Pengantar.
Jakarta: Balai Pustaka
Fishman, Joshua A. 1972/1975. Oksaar, E. 1972.
Reading in The “Bilingualism” dalam Sebeok
Sociology of Language. (ed) Curent Trends in
Linguistics. Vol.9. The Hague-
Mouton. The Hague Paris. Paris: Mouton

Florand, Laura. 2013 The Sumarsono dan Paina Pratana.

Chocolate Heart. 2002. Sosiolinguistik.
USA: Kensington Yogyakarta: Sabda dan
Publishing. Pustaka Pelajar.

Hymes, Dell.1974. Foundation

in Sociolinguistics. Thelander, Mats. 1976. “Code-
Philadelphia: University Switching and Code-
of Pennsylvania Press. Mixing?” dalam
International Journal of
the Sociology of
Language 10:103-124.
Leech, Geoffrey. 1983. The
Principles of
Pragmatics. London:
Longman Group UK, Weinrich, Uriel. 1968. Language in
Limited. Contact. The Hauge-Paris: Mouton dalam
Chaer dan Agustina, 2004