Nama : AGUS SETIAWAN, S.Pd.

Asal Sekolah : SMA NEGERI 4 BANDUNG

LK 3.1Perencanaan Supervisi Pembelajaran IPA

Pada bagian ini, Saudara dalam kelompok akan melakukan simulasi perencanaan
supervisi pembelajaran IPA dengan mengerjakan lembar kerja berikut ini.

A. Memahami perencanaan Supervisi Akademik/ Pembelajaran

Petunjuk pengerjaan lembar kerja
Berdiskusilah dalam kelompok untuk menjawab pertanyan berikut ini.

1. Mengapa Saudara perlu merencanakan supervisi akademik/ pembelajaran?

2. Lengkapilah tabel tentang langkah perencanaan supervisi
akademik/pembelajaran berikut ini.
Langkah perencanaan Hal yang harus dipertimbangkan
a. Menentukan tujuan Perbaikan mutu pembelajaran
b. Membuat jadwal Sesuai dengan program supervisi
c. Menentukan pendekatan Pendekatan individu dengan teknik wawancara
dan teknik
d. Memilih instrumen Instrumen perencanaan pembelajaran

B. Perencanaan Supervisi Pembelajaran IPA

Petunjuk pengerjaan lembar kerja
 Kerjakanlah secara berkelompok
 Susunlah perencanaan supervisi akademik/pembelajaran untuk seorang guru
dengan menggunakan format yang sudah disediakan.
 Berdiskusilah dalam kelompok untuk menyusun perencanaan tersebut.

Format Perencanaan Supervisi Pembelajaran

Nama Guru : AGUS SETIAWAN, S.Pd.

 Mata pelajaran : FISIKA
Kelas : X MIPA-1
No Komponen Deskripsi Keterangan
1. Tujuan supervisi Perbaikan mutu Kegiatan KBM dalam
pembelajaran pembelajaran 1 pertemuan
2. Pendekatan dan Pendekatan individu Wawancra langsung
Teknik supervisi dengan teknik wawancara dengan guru
yang digunakan bersangkutan
3. Fokus/masalah Supervisi kegiatan Peningkatan mutu
supervisi pembelajaran di Kelas pembelajaran
pembelajaran
4. Instrumen Instrumen perencanaan Instrumen sesuai
supervisi yang pembelajaran kebutuhan
digunakan
5. Jadwal Kamis, 3 Desember 2020 Jam ke 3-4
pelaksanaan
supervisi

Rubrik Penilaian

Nilai Indikator
Seluruh indikator 1. Perumusan tujuan supervisi pembelajaran
91 - 100
terpenuhi menggunakan konsep S.M.A.R.T (Specific, Measurable,
Minimal empat Achievable, Realistic and Timely) yang secara spesifik
81 – 90,99
indikator terpenuhi dituliskan kompetensi tertentu dari guru IPA yang ingin
Minimal tiga indikator ditingkatkan
71 – 80,99
terpenuhi 2. Memilih pendekatan dan teknik supervisi yang tepat
Satu atau dua 3. Fokus/masalah supervisi pembelajaran yang dituliskan
indikator terpenuhi mengacu kepada terkait dengan kemampuan yang
harus dimiliki oleh seorang guru IPA
< 70,99
4. Menuliskan instrumen yang akan digunakan pada saat
supervisi pembelajaran dengan lengkap
5. Menuliskan jadwal pelaksanaan supervisi

C. Penyusunan Jadwal Supervisi Akademik/Pembelajaran

Petunjuk pengerjaan lembar kerja

 Buatlah jadwal supervisi akademik/pembelajaran untuk satu semester dengan

menggunakan format yang sudah disediakan

 Berdiskusilah dalam kelompok

Jadwal Supervisi Akademik

Nama Mata
No Hari/Tanggal Kelas Jam ke Fokus Masalah
Guru Pelajaran
1. Kamis, 3 Agus Fisika X.MIPA- 1-2 Vektor
Desember 2020 Setiawan. 1
S.Pd.
2.
3.