RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK/MAK ………………… KD : 3.10; 4.10

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian Materi : Desain karya seni budaya
Mata pelajaran : Seni Budaya (B) Nusantara
Kelas/Semester : X / Genap
Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (3 x 45 menit)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat merancang karya seni budaya nusantara dan mengkreasi karya seni budaya nusantara

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Desain karya seni budaya Nusantara

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Desain karya seni budaya
Nusantara
Pertemuan 2
 Mengumpulkan data tentang Desain karya seni budaya Nusantara
 Mengolah data tentang Desain karya seni budaya Nusantara
 Mengomunikasikan tentang Desain karya seni budaya Nusantara
Pertemuan 3
 Mendiskusikan dalam kelompok tentang Desain karya seni budaya Nusantara
 Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait Desain karya seni budaya Nusantara
Pertemuan 4
 Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan Desain karya seni budaya Nusantara
 Membuat karya seni budaya Nusantara
 Mempresentasikan tentang Desain karya seni budaya Nusantara

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan Keindahan
disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Melalui esai bertema
Desain karya seni budaya
Nusantara dan merancang
karya seni budaya nusantara
sesuai dengan instrumen
dan rubrik penilaian
pengetahuan
PENILAIAN
Keterampilan
Penilaian Keterampilan
melalui mengkreasi karya
seni budaya nusantara sesuai
dengan instrumen dan lembar
ceklis penilaian Keterampilan
Sikap
1. Bersyukur terhadap apa yang ada di
lingkungan sekitar.
2. Kerja sama dalam mengamati objek.
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Mengetahui Jakarta, …., …………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.