TUGAS INSTRUMENT NON TES

Disusun Oleh :

Tiara Marcellina (202001500169)

Kelas :

R3B ( Bimbingan dan Konseling )

Dosen Pengampu :

Maria Oktasari, M.Pd.

Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial (FIPPS)

Prodi Bimbingan dan Konseling

Tahun 2020
 Pedoman Observasi

Tujuan : Daring sebagai solusi pembelajaran yang efektif bagi mahasiswa

Tanggal Observasi : Kamis, 7 Oktober 2019
Tempat Observasi : Rumah

Variabel Sub variabel indikator Aspek TL yang diamati

1. Kendala Mahasiswa lebih Memastikan Dosen pengampu
pembelajaran mempersiapkan kembali dan memastikan kembali dan
daring dan mempersiapkan memberi informasi
selama meningkatkan bahwa mahasiswa terlebih dahulu agar
pandemi jaringan internet sudah mempunyai mahasiswa
COVID-19 dan media aplikasi yang mempersiapkan jaringan
pembelajaran akan digunakan dan aplikasi sebelum
yang akan pelajaran tersebut. matakuliah berlangsung.
digunakan.
2. Keefektifan Mahasiswa lebih Memastikan Dosen pengampu bahwa
pembelajaran meningkatkan kembali dan mahasiswa saat
daring dalam mempersiapkan pembelajaran
selama pembelajaran diri agar ada berlangsung dapat belajar
pandemi daring. peningkatan dengan efektif tanpa
COVID-19 dalam keefektifan kendala.
pembelajaran
daring.
3. Kesulitan Mahasiswa lebih Memastikan Dosen Pengampu
mahasiswa mempersiapkan bahwa mahasiswa memastikan kembali
dalam pembelajaran mempersiapkan bahwa materi yang
menangkap dan pemperluas buku matakuliah diberikan sudah jelas dan
materi pada pengetahuan. dan mencari tahu mudah dipahami oleh
pembelajaran melalui media mahasiswanya, agar
daring lainnya. mahasiswa menangkap
pembelajaran/materi
yang diberikan.
4. Acuan yang Mahasiswa Memastikan Dosen terlebih dahulu
mahasiswa memperluas kembali dan memberikan informasi
gunakan saat informasi dan mempersiapkan buka yang harus dimiliki
tidak memiliki buku buku matakuliah mahasiswa, agar
memahami pada sebelum memudahkan mahasiswa
pada tugas matakuliah. matakuliah jika ada materi yang
yang berlangsung. tidak dipahami.
diberikan
5. Mengatasi Mahasiswa Memastikan Dosen memastikan
jika saat dampat kembali terlebih dahulu
mengadakan mempersiapkan lingkungan rumah lingkungannya kepada
Zoom, tempat yang dan mencari mahasiswa dan bisa
lingkungan nyaman. tempat yang menggunakan aplikasi
rumah tidak nyaman agar lainnya untuk
 nyaman(beris tidak terganggu. pembelajaran berlagsung
ik) jika lingkungan kurang
nyaman(berisik).
6. Media yang Mahasiswa Memastikan Dosen pengampu dapat
membuat menggunakanny kembali media menggunakannya pada
mahasiswa a dengan sebaik yang digunakan saat pembelajaran
mudah saat mungkin. dapat berlangsung untuk
memulai memudahkan memudahkan mahasiswa.
pembelajaran mahasiswa untuk
daring pembelajaran dan
tidak memiliki
kendala saat
embelajaran
berlangsung
7. Mahasiswa Mahasiswa Memastikan Dosen dapat
memiliki mempersiapkan kembali aplikasi menggunakan
kendala jika terlebih dahulu dan jaringan aplikasi/web yang mudah
ingin aplikasi dan dapat digunakan digunakan untuk
melalukan jaringan. dengan baik. mahasiswa, agar pada
absen melalui jam pelajaran
aplikasi/web berlangsung, mahasiswa
tidak telat absen.