Contoh

Matrik Sintak Model Pembelajaran dan Aktivitas Pembelajaran (5M)

Problem Based Learning

Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran

Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomunikasikan
membaca, mendengar, mengajukan pertanyaan data/informasi mengolah informasi yang menyampaikan hasil
Problem Based menyimak, melihat (tanpa tentang informasi yang tidak melakukan eksperimen - sudah dikumpulkan baik pengamatan, kesimpulan
atau dengan alat). Melatih dipahami dari apa yang membaca sumber lain terbatas dari hasil kegiatan berdasarkan hasil analisis
Learning kesungguhan, ketelitian, diamati atau pertanyaan mengumpulkan/ eksperimen secara lisan, tertulis, atau
selain buku teks-
mencari informasi untuk mendapatkan mengamati objek/kejadian/- mau pun hasil dari kegiatan media lainnya
informasi tambahan tentang aktivitas- wawancara mengamati dan kegiatan
apa yang diamati (dimulai dengan nara sumber mengumpulkan informasi.
dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik)
Mengorientasi  Melihat video atau  Mencari informasi  Mempresentasika
peserta didik gambar atau berita tentang kondisi n/ menyampaikan
pada masalah/ beberapa contoh ekonomi secara hasil analisis
Mengorientasik keadaan yang umum berkenaan terhadap tayang
an peserta menggambarkan dengan kelangkaan an video atau
didik terhadap kelangkaan  Mencari informasi gambar atau
masalah  Mengamati tentang mengenai keadaan berita beberapa
perilaku pelaku yang menggambar contoh keadaan
ekonomi dalam kan keadaan yang meng
menerapkan prinsip dengan beberapa gambarkan
ekonomi pilihan kelangkaan
 Mencari literatur  Mengamati
tentang masalah tentang perilaku
pokok ekonomi pelaku ekonomi
(apa, bagaimana, dalam
dan untuk siapa) menerapkan
 Mencari informasi prinsip ekonomi
mengenai sistem
ekonomi yang ada
Mengorganisasi  Diskusi kelompok
kan kegiatan mengenai kondisi
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomunikasikan
membaca, mendengar, mengajukan pertanyaan data/informasi mengolah informasi yang menyampaikan hasil
Problem Based menyimak, melihat (tanpa tentang informasi yang tidak melakukan eksperimen - sudah dikumpulkan baik pengamatan, kesimpulan
atau dengan alat). Melatih dipahami dari apa yang membaca sumber lain terbatas dari hasil kegiatan berdasarkan hasil analisis
Learning kesungguhan, ketelitian, diamati atau pertanyaan mengumpulkan/ eksperimen secara lisan, tertulis, atau
selain buku teks-
mencari informasi untuk mendapatkan mengamati objek/kejadian/- mau pun hasil dari kegiatan media lainnya
informasi tambahan tentang aktivitas- wawancara mengamati dan kegiatan
apa yang diamati (dimulai dengan nara sumber mengumpulkan informasi.
dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik)
pembelajaran/ ekonomi saat
Mengorganisas tersebut yang
i peserta didik berkaitan dengan
untuk belajar kelangkaan
 Diskusi kelas
tentang suatu
konsep kelangkaan
 Diskusi kelas
mengenai
opportunity cost
 Diskusi Kelas
mengenai skala
prioritas dan
pengelolaan
keuangan
 Diskusi tentang
masalah pokok
ekonomi dan
penerapan sistem
ekonomi dalam
memecahkan
masalah ekonomi
Membimbing  Menafsirkan
Penyelidikan konsep
Mandiri/ kelangkaan, biaya
Membimbing peluang dan
penyelidikan alternatif pilihan
individual yang diambil
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomunikasikan
membaca, mendengar, mengajukan pertanyaan data/informasi mengolah informasi yang menyampaikan hasil
Problem Based menyimak, melihat (tanpa tentang informasi yang tidak melakukan eksperimen - sudah dikumpulkan baik pengamatan, kesimpulan
atau dengan alat). Melatih dipahami dari apa yang membaca sumber lain terbatas dari hasil kegiatan berdasarkan hasil analisis
Learning kesungguhan, ketelitian, diamati atau pertanyaan mengumpulkan/ eksperimen secara lisan, tertulis, atau
selain buku teks-
mencari informasi untuk mendapatkan mengamati objek/kejadian/- mau pun hasil dari kegiatan media lainnya
informasi tambahan tentang aktivitas- wawancara mengamati dan kegiatan
apa yang diamati (dimulai dengan nara sumber mengumpulkan informasi.
dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik)
maupun berdasarkan skala
kelompok prioritas
 Mengkaji masalah
pokok ekonomi
(apa, bagaimana,
dan untuk siapa)
 Menyelesaikan
masalah ekonomi
dengan
menerapkan sistem
ekonomi yang
sesuai
Mengembangka
n dan
Menyajikan
Karya /
Mengembangk
an dan
menyajikan
hasil karya
Analisis dan  Menganalisis
Evaluasi / hubungan antara
Menganalisis konsep
dan kelangkaan, biaya
mengevaluasi peluang, skala
proses prioritas, dan
pemecahan berpikir rasional
masalah dalam mengelola
Sintaks
Mengamati
membaca, mendengar,
Problem Based menyimak, melihat (tanpa tentang informasi yang tidak
atau dengan alat). Melatih
Learning kesungguhan, ketelitian,
mencari informasi
informasi tambahan tentang
sampai ke pertanyaan yang
Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomunikasikan
mengajukan pertanyaan data/informasi mengolah informasi yang menyampaikan hasil
melakukan eksperimen - sudah dikumpulkan baik pengamatan, kesimpulan
dipahami dari apa yang membaca sumber lain terbatas dari hasil kegiatan berdasarkan hasil analisis
diamati atau pertanyaan mengumpulkan/ eksperimen secara lisan, tertulis, atau
selain buku teks-
untuk mendapatkan mengamati objek/kejadian/- mau pun hasil dari kegiatan media lainnya
aktivitas- wawancara mengamati dan kegiatan
apa yang diamati (dimulai dengan nara sumber mengumpulkan informasi.
dari pertanyaan faktual
bersifat hipotetik)
keuangan serta
memecahkan
masalah pokok
ekonomi dengan
sistem ekonomi
tertentu
 Menyimpulkan
konsep
kelangkaan, biaya
peluang, skala
prioritas dan
berpikir rasional
dalam mengelola
keuangan serta
pemecahan
masalah pokok
ekonomi dengan
menggunakan
sistem ekonomi
tertentu dalam
bentuk media (lisan
dan tulisan)
 Membuat
hubungan antara
konsep
kelangkaan, biaya
peluang, skala
prioritas, dan
Sintaks Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomunikasikan
membaca, mendengar, mengajukan pertanyaan data/informasi mengolah informasi yang menyampaikan hasil
Problem Based menyimak, melihat (tanpa tentang informasi yang tidak melakukan eksperimen - sudah dikumpulkan baik pengamatan, kesimpulan
atau dengan alat). Melatih dipahami dari apa yang membaca sumber lain terbatas dari hasil kegiatan berdasarkan hasil analisis
Learning kesungguhan, ketelitian, diamati atau pertanyaan mengumpulkan/ eksperimen secara lisan, tertulis, atau
selain buku teks-
mencari informasi untuk mendapatkan mengamati objek/kejadian/- mau pun hasil dari kegiatan media lainnya
informasi tambahan tentang aktivitas- wawancara mengamati dan kegiatan
apa yang diamati (dimulai dengan nara sumber mengumpulkan informasi.
dari pertanyaan faktual
sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik)
berpikir rasional
dalam mengelola
keuangan serta
memecahkan
masalah pokok
ekonomi dengan
sistem ekonomi
tertentu.
 Discovery Learning
Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Sintak
Discovery Mengumpulkan Mengomunika-
Mengamati Menanya Mengasosiasi
Learning data/informasi sikan
Stimulation mendiskusikan dampak dari kecerobohan dalam
(Pemberian melakukan pengukuran,misalnya tidak tepat dan
Stimulus) tidak teliti pada saat melakukan pengamatan.

Problem Kelompok mendikusikan rumusan masalah, Mendiskusikan cara

Satatement tujuan dan langkah kerja yang dilakukan mengukur yang tepat
(Identifikasi dan teliti
Masalah)
Data Callecting Mencoba
(Mengumpul- menggunakan alat
kan Data) ukur
Praktik,pengukuran
massa jenis batu
kerikil
Data Mengolah data,
Processing membuat grafik, dan
(Mengolah persamaan regresi,
Data)
Verification mengitung kesalahan
(Menguji Hasil) pengukuran
Generalization Menyusun kesimpulan Membuat laporan
(Menyimpulkan) percobaan tertulis
 Project Based Learning
Sintaks Project Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Essential Mengamati fenomena Mengidentifikasi
Question sosial yang terjadi di masalah untuk
masyarakat memperoleh masalah
yang pokok sebagai
landasan untuk
melakukan penelitian
sosial dan kemudian
dikembangkan
menjadi rumusan
masalah
Designing Menyusun rancangan
Project Plan penilitian sosial.
Menyusun intrumen
penelitian
Creating Membuat jadwal
Schedule penelitian (rencana,
pelaksanaan, dan
pelaporan)
Monitor the Pengumpulan data
Progress penelitian
Guru memonitor
aktivitas peserta didik
selama proses
penelitian
Assess the Analisis data penelitian
Outcome Guru melakukan
evaluasi tentang apa
yang telah dilakukan
oleh peserta didik
Evaluate the Membuat kesimpulan Mempresentasikan
Sintaks Project Langkah/Kegiatan Pembelajaran
Based learning Mengamati Menanya Mengumpulkan Mengasosiasi Mengomuni-
data/informasi kasikan
Experiment dan laporan hasil hasil penelitian
penelitian tentang tentang fenomena
fenomena sosial sosial
Melakukan refleksi
bersama guru dg
peserta didik