PDFP1023

THEORY
PSIKOLOGI PENDIDIKAN
PSYCHOSOCIAL

AHLI:
KHAIRUL BARIAH BINTI RAJULI (2153050)
RAJA NUR SYAHZANANI BINTI RAJA ZULIZWAN (2153044)
NUR FARAH AWATIF BINTI KAMARUDDIN (2153033)
AUNI SYAHIRA BINTI MOHAMAD FAUZI (2153043)
HUSNA HAYATI BINTI ABDUL HALIM (2153037)

PENSYARAH:
ENCIK HASROL BASIR
PENGENALAN
 KARYA ERIK ERIKSON

Berdasarkan Perkembangan Eri

Er ik manusi
manus ia berpotensi
berpotens i
Teori
Teor i Eri
Er ikson,
kson ,
mengal
menga lami
am i perkembangan psi
ps ikol
ko logi
og i
yang siihat dan mampu mengatasi
mengatas i
kesul
kesu liitan mengi
meng ikut masa dan peri
per ingkat perkembangan tertentu.
tertentu .

Terdapat llapan peri per ingkat perkembangan manusi

manus ia yang olleh
emosi
emos i diikaj
ka jii
Eri
Er ik Seti
Set iap peri
per ingkat akan tiingkah llaku posi
pos itiif dan
Eri
Er ikson.
kson . tiimbul
mbu l negati
negat if
yang membawa masal masa lah penyel
penye lesai
esa ian kerana konfl
konf liik
psi
ps ikol
ko logi
og ikal
ka l emosi
emos inya.
nya .
Psikososial Peringkat 1 - Kepercayaan
vs Ketidakpercayaan

Peringkat pertama ialah

fasa kepercayaan lawan
kecurigaan, iaitu pada
peringkat umur 0 hingga 18
bulan.
Psikososial peringkat 2 : autonomi
Berdikari aktiviti fizikal
vs keraguan

peringkat ini akan berlaku

kepada kanak-kanak berumur
18bulan hingga 3bulan.
rasa bersalah dan tidak yakin dengan diri sendiri
Psikososial peringkat 3 : Ikhtiar vs rasa
bersalah

Peringkat ini akan ditempuhi oleh kanak-

kanak berumur 3 hingga 6 tahun.

meneroka persekitaran dan kemahiran baru yang digemarinya

Psikososial Peringkat 4 - Industri vs Kekurangan

Peringkat psikososial keempat

berlaku pada tahun-tahun awal
sekolah dari kira-kira umur 5 hingga
11 tahun.
 Psychosocial Peringkat 5 - Identiti vs Kekeliruan

Peringkat psikososial kelima berlaku semasa zaman remaja

yang sering bergelora.
Psikososial Peringkat ke-6
Keintiman vs keterasingan

Bermula daripada umur 20-an

Pada awal dewasa manusia

berusaha terus mencari
identity,
Berusaha membentuk ikatan
kemesraan
Sesetengah individu yang
gagal kerana pengalaman
kekecewaan, terus
keterasingan.
 Peringkat ke-7
Generativiti vs Stagnasi

akan dilalui oleh individu dalam

lingkungan umur 20-an hingga 50-an.

Generatif merujuk kepada usaha seseorang untuk

memberi sumbangan kepada generasi akan datang
atau menjadi lebih produktif.
 Peringkat 8
( Integriti Ego VS Keputusasaan )

- Tahapinibermula pada usia 65 tahun

danberakhir pada kematian.

- Individu yang merenung hidup mere

ka danmenyesal tidak mencapai matla
matnya akan
mengalami perasaan kepahitan dan putus asa.
Penutup
3 A L A S A N M E N G A P A T E O R I E R I fl
E R I fl S O N D I fl A T A fl A N S A N G A T E L E fl T I F
:

1- SANGAT REPRESENTATIF

2 - M E N E fl A N fl A N P A D A P E N T I N G N Y
APERUBAHAN YANG TERJADI PADA
S E T I A P T A H A P P E R fl E M B A N G A N D A L A
M L I N G fl A R A N fl E H I D U P A N .

3 - M E N G G A M B A R fl A N S E C A R A E fl S P L I
S I T M E N G E N A I U S A H A E R I fl E R I S O N D
A L A M M E N G G A B U N G fl A N P E N G E R T I
AN
fl L I N I fl D E N G A N S O S I A L D A N L A T
A R B E L A fl A N G Y A N G D A P A T M E M B E R I
fl A N
fl E fl U A T A N / fl E M A J U A N D A L A
 M P E R fl E M B A N G A N fl E P E R I B A D
IAN
D I D A L A M S E B U A H L I N G fl U N G A N .