PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PEND. ISLAM TING. 3

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen didalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD sebelum
ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai pendekatan
dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN (Dilengkapkan oleh unit mata pelajaran)

1 Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan akhir
tahun.
2 Templat pelaporan ini terdiri daripada 6 lajur yang dibina berdasarkan konstruk bidang
3 Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
4 di dalam templat
Pelaporan ini. bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun.
bagi semua
5 Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Peryataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH :

ALAMAT :

TARIKH PELAPORAN :
Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN: Pentaksiran Akhir tahun

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG

NO. MY KID / NO. TAHAP
BIL. NAMA MURID KAD JANTINA SIRAH DAN PENGUASAAN
PENGENALAN AKHLAK KESELURUHAN
AL-QURAN HADIS AKIDAH FIQAH TAMADUM
ISLAMIAH
ISLAM
1 ALYA HANAN JASMIN BINTI AFZAINIZAM 060401060456
2 JEBAT MUSTAQIM BIN EDY YUSRI 060511060385
3 KHAIRUNNISA SYAZWANI BINTI KHAIRUL 060512060096
4 MOHAMAD NUR ILMAN BIN MOHD ZAMLI 060112060505
5 MUHAMMAD ADAM DANIEL BIN NORAZRI 060117060635
6 MUHAMMAD DANIEL HAFIDZI BIN MAZLAM 060717101285
7 MUHAMMAD IKHWAN HAZIQ BIN ZAHARIM 060626060473
8 NORAISYAH SHUHADAH BINTI HAIROL NIZ 060217060640
9 NUR FARHANA SYUKRIAH BINTI ROSYAR 060307060476
10 NUR HAZIQAH UMAIRAH BINTI MUHAMMA 060314060618
11 NURHANANIA BINTI MOHAMAD ZAIDI 060205060176
12 NURSYAMINA AISHAH BINTI AZHAR 060404060806
13 NURUL BALQIS FARESYA BINTI MOHD SAI 060913060572
14 SHEIKH MUHAMMAD NAFHAN BIN SH. ISH 060216060761
15 SITI NOORAISAHATIRAH BINTI ROSLAN 061030060944
16 SYABELLA BINTI MOHAMAD SAIFUDIN 060203100592
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

…………………………………………………
PN. SALMIAH BT KAMARUDIN
GURU BESAR
0
 0
0 LOGO
0 SEKOLAH
30 December, 1899 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN ISLAM ###

###
Nama Murid ALYA HANAN JASMIN BINTI AFZAINIZAM ###
No. MY KID 060401060456 ###
Jantina 0 ###
Tingkatan 0 ###
Nama Guru 0 ###
Tarikh Pelaporan 30 December, 1899 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi

Tahap Penguasaan Keseluruhan hanya dilaporkan pada pentaksiran akhir tahun sahaja
Tahap Penguasaan keseluruhan

###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

AL-QURAN 0 #N/A
###

HADIS 0 #N/A
###

AKIDAH 0 #N/A
PENDIDIKAN ###
ISLAM
FIQAH 0 #N/A
###
SIRAH DAN TAMADUM
0 #N/A
ISLAM
###

AKHLAK ISLAMIAH 0 #N/A

###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
0 PN. SALMIAH BT KAMARUDIN ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
0 0 ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
Al-Quran
PENGUASAAN

1 Membaca dan menghafaz ayat al- Quran pilihan dengan bimbingan serta boleh mengingat perkara asas tentang ilmu al-Quran.

2 Membaca dan menghafaz ayat al- Quran pilihan dengan betul serta boleh memahami perkara asas tentang ilmu al-Quran.

Membaca dan menghafaz ayat al- Quran pilihan dengan betul, lancar dan bertajwid serta boleh mengaplikasi perkara asas tentang
3
ilmu al-Quran.
Membaca dan menghafaz ayat al- Quran pilihan dengan betul, lancar, bertajwid dan boleh menganalisis perkara asas tentang ilmu
4
al-Quran serta mengamalkannya.
Membaca dan menghafaz ayat al- Quran pilihan dengan betul, lancar, bertajwid dan boleh menilai perkara asas tentang ilmu al-
5
Quran serta mengamalkannya secara beradab.
Membaca dan menghafaz ayat al- Quran pilihan dengan betul, lancar, bertajwid dan boleh merumus perkara asas tentang ilmu al-
6
Quran serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

TAHAP
Hadis
PENGUASAAN
1 Mengingat perkara asas tentang ilmu Hadis.
2 Memahami perkara asas tentang ilmu Hadis.
3 Mengaplikasi perkara asas tentang ilmu Hadis.
4 Menganalisis perkara asas tentang ilmu Hadis.
5 Menilai perkara asas tentang ilmu Hadis dan mengamalkannya secara beradab.
6 Merumus perkara asas tentang ilmu Hadis dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

TAHAP
Akidah
PENGUASAAN
1 Mengingat perkara asas tentang ilmu Akidah.
2 Murid boleh memahami tentang ilmu Akidah.
3 Mengaplikasi tentang ilmu Akidah.
4 Menganalisis tentang ilmu Akidah.
5 Menilai tentang ilmu Akidah dan mengamalkannya secara beradab.
6 Merumus tentang ilmu Akidah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

TAHAP
Fiqah
PENGUASAAN
1 Mengingat perkara asas tentang ilmu Fiqah
2 Memahami tentang ilmu Fiqah
3 Mengaplikasi tentang ilmu Fiqah
4 Menganalisis tentang ilmu Fiqah
5 Menilai tentang ilmu Fiqah dan mengamalkannya secara beradab.
6 Merumus tentang ilmu Fiqah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

TAHAP
Sirah dan Tamadun Islam
PENGUASAAN
1 Mengingat perkara asas tentang ilmu Sirah dan Tamadun Islam.
2 Memahami tentang ilmu Sirah dan Tamadun Islam.
3 Mengaplikasi tentang ilmu Sirah dan Tamadun Islam.
4 Menganalisis tentang ilmu Sirah dan Tamadun Islam.
5 Menilai tentang ilmu Sirah dan Tamadun Islam serta mengamalkannya secara beradab.
6 Merumus tentang ilmu Sirah dan Tamadun Islam serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.

TAHAP
Akhlak Islamiah
PENGUASAAN
1 Mengingat perkara asas tentang ilmu Akhlak Islamiah.
2 Memahami tentang ilmu Akhlak Islamiah.
3 Mengaplikasi tentang ilmu Akhlak Islamiah.
4 Menganalisis tentang ilmu Akhlak Islamiah.
5 Menilai tentang ilmu Akhlak Islamiah dan mengamalkannya secara beradab.
6 Merumus tentang ilmu Akhlak Islamiah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah.
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
Mengetahui perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas, atau memberi respons terhadap perkara asas yang berkaitan
1
Pendidikan Islam.
Menunjukkan kefahaman berkaitan Pendidikan Islam dengan menjelaskan sesuatu perkara yang dipelajari dalam pelbagai bentuk
2
komunikasi.
3 Menggunakan pengetahuan berkaitan Pendidikan Islam untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.
4 Menganalisis dan mengamalkan sesuatu ilmu dan kemahiran berkaitan Pendidikan Islam.
5 Menilai dan mengamalkan sesuatu ilmu dan kemahiran berkaitan Pendidikan Islam pada situasi baharu dengan beradab.

Berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran berkaitan Pendidikan Islam sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu
6
secara beradab dan istiqamah
 PENDIDIKAN ISLAM
Sekolah: 0 Guru Mata Pelajaran: 0
Tingkatan: 0

AL-QURAN HADIS
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

AKIDAH FIQAH
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

SIRAH DAN TAMADUM ISLAM AKHLAK ISLAMIAH

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
1 2 3 4 5 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

20

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

0 0

0 TP TP
0 TP TP

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

BIL. MURID
2

0 0 0 0 0 0
0
1 2 3 4 5 6

JUMLAH 0 MURID