BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa      : Rahmad Hari Wibowo                                                                                                           

Nomor Induk Mahasiswa/NIM    : 043443736              

Tanggal Lahir        : 31 Mei 1984                       

Kode/Nama Mata Kuliah    : PBIS4121 / Second Language Acquisition                

Kode/Nama Program Studi    : 58 / Pendidikan Bahasa Inggris               

Kode/Nama UPBJJ      : 21 / UPBJJ‐UT Jakarta         

Hari/Tanggal UAS THE      : Minggu / 04.07.2021 

Tanda Tangan Peserta Ujian 

Petunjuk 
 

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini. 
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik. 
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan. 
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA 
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA 
 
 
 

Surat Pernyataan Mahasiswa 
Kejujuran Akademik 
 

Yang bertanda tangan di bawah ini: 
 
Nama Mahasiswa       : Rahmad Hari Wibowo 
NIM       : 043443736. 
Kode/Nama Mata Kuliah       : PBIS4121 / Second Language Acquisition 
Fakultas       : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 
Program Studi       : 58 / Pendidikan Bahasa Inggris 
UPBJJ‐UT       : 21 / UPBJJ‐UT Jakarta   
 
 
1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman 
https://the.ut.ac.id. 
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun. 
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian 
UAS THE. 
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan 
saya). 
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan 
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka. 
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak 
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta 
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka. 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas 
pernyataan  di  atas,  saya  bersedia  bertanggung  jawab  dan  menanggung  sanksi  akademik  yang  ditetapkan  oleh 
Universitas Terbuka. 
Bekasi, 4 Juli 2021 
 
Yang Membuat Pernyataan 
 
 
 
 
 
Rahmad Hari Wibowo 
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. 1. Kegiatan yang dapat dikatakan sebagai natural exposure adalah Ketika seorang murid bertanya kepada  
temannya di kantin “This food good?”, mengapa di klasifikasikan sebagai natural exposure dikarenakan 
Pemakaian Bahasa kedua tersebut terjadi di lingkungan non formal dan pemakaiannya terhadap teman  
dari si murid tersebut. Sedangkan kegiatan yang dapat dikatakan sebagai formal exposure adalah ketika 
Seorang murid bertanya kepada gurunya didalam kelas “This book new”, karena penggunaan Bahasa 
Kedua yang di praktikkan oleh murid tersebut terjadi di dalam kelas dan dalam waktu belajar mengajar  
berlangsung. 
2. Ada kemungkinan teman dari murid tersebut langsung menjawabnya dan ada kemungkinan temannya 
tersebut membetulkan tatanan Bahasa murid tersebut, tergantung dari level penguasaan teman dari  
murid tersebut, dan sangatlah bergantung dari kemauan dan kebisaan teman dari murid tersebut, karena 
tidak ada aturan yang mengikat atau menjelaskan apabila Bahasa kedua di praktikkan di lingkungan 
Non formal, tatanan Bahasa yang digunakan harus di perbaiki atau dipraktikkan oleh pengguna bahasa 
kedua. 
3. Respons yang seharusnya dilakukan oleh guru tersebut adalah membetulkan tatanan Bahasa yang  
digunakan oleh murid tersebut. Dikarenakan murid tersebut mempraktikkan penggunaan Bahasa kedua 
di lingkungan formal atau di saat proses belajar mengajar berlangsung di dalam kelas. Pada saat formal  
exposure berlangsung tatanan Bahasa seharusnya dipakai dengan baik oleh pengguna Bahasa kedua dan 
ada mentor atau tenaga pengajar yang berada di sisi murid tersebut untuk memberikan pengarahan. 

2. 1. Dikarenakan pertanyaan “where are you going” yang ditanyakan kepada orang yang baru atau tidak  
kenal di dalam kebiasaan orang Amerika tidaklah sopan dan sangat mengganggu, karena mungkin mereka 
beranggapan bahwa pertanyaan tersebut apabila di di tanyakan kepada mereka dari orang yang tidak 
dikenal bukanlah urusan orang tersebut, mau kemana dan mau melakukan apa orang Amerika tersebut. 
2. Menurut pengalaman saya, kebiasaan orang asing apabila bertemu dengan orang baru atau tidak dikenal  
mereka biasanya lebih menghargai apabila kita menyapa dan diikuti dengan menanyakan kabar mereka, 
seperti contohnya “Hello sir, how are you?” dan mungkin di lanjutkan dengan memperkenalkan diri. 
3. Sebetulnya menurut pendapat saya perkataan “Where are you going?” sudah tepat untuk mengartikan 
“mau ke mana?” tetapi penggunaannya kurang tepat apabila di katakana kepada orang asing yang tidak  
Kenal atau belum kenal dengan kita, menurut saya lebih halus apabila kita bertanya “Are you going  
4. Memang bisa dikatakan pertanyaan “mau pergi kemana?” memang seperti basa basi untuk menunjukkan 
Kesopanan terhadap seseorang baik yang dikenal atau yang baru bertemu disuatu tempat dalam adat 
Atau kultural di Indonesia, tetapi setiap negara dan tempat mempunyai perbedaan yang sangat beragam 
dan menurut hemat saya, kedua belah pihak harus juga menghargai kebiasaan kedua pihak, apabila  
orang yang bertemu hanya ingin menunjukkan kesopanan, seharusnya orang asing tersebut bisa  
beradaptasi dengan negara yang sedang ia singgahi, tetapi apabila orang tersebut ingin mengenal lebih baik 
maka orang tersebut juga harus menghargai kebiasaan orang asing tersebut dengan cara memperkenalkan  
Diri terlebih dahulu baru bertanya mau kemana atau pertanyaan lebih detail lainnya. 
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

5. Dengan mempertimbangkan aspek sosio‐kultural dalam mendalami Bahasa kedua dengan menghargai  
Adat atau kebiasaan dari penutur Bahasa pertama sebagai lawan bicara, membuat pembicaraan bisa lebih 
Lama dan apbila pembicaraan lebih lama maka kesempatan untuk melatih penggunaan Bahasa kedua lebih 
Banyak dan lebih dalam, dan juga apabila terjadi saling menghargai satu sama lain maka si penutur bahasa 
Pertama bisa lebih tidak segan untuk membetulkan bahkan memberi kita pelajaran lebih tentang bahasa 
kedua 

3. 1. Menurut saya perbandingan penerjemahan tersebut kurang tepat. 
2. Menurut saya ada 4 kata greetings di dalam Bahasa Inggris,  
Selamat Pagi – Good Morning 
Selamat Siang – Good Afternoon 
Selamat Sore dan malam (Ketika bertemu) – Good Evening 
Selamat malam (Ketika ingin berpisah atau tidur) – Good Night 
3. Teori yang dipakai adalah teori Analisis Kontrastif dimana digunakan perbandingan antara Bahasa pertama dan  
bahasa kedua guna untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik lagi, dan mengatasi permasalahan  
kesulitan dalam memahami Bahasa kedua. 

4. 1. Di dalam soal tidak terlihat kata yang di garis bawah, tetapi saya mencoba menebak kemungkinan kata  
tersebut adalah Excellent, jika betul kata tersebut yang di garis bawah maka si guru mencoba memberikan 
compliment atau sanjungan atas keberanian dan usaha yang di berikan oleh sang siswa untuk menjawab 
dan mengerti apa yang di tanyakan oleh si Guru tersebut, proses ini sangatlah penting untuk memberikan 
motivasi kepada siswa yang telah berusaha sebaik‐baiknya untuk mempelajari dan menggunakan bahasa 
kedua atau bahasa asing, walaupun sekecil‐kecilnya atau seminimnya si siswa berusaha. 
2. Teori pemerolehan bahasa kedua yang diterapkan dalam contoh diatas adalah teori akomodasi, dimana  
si guru memberikan kesempatan kepada sang murid untuk melatih kebisaan Bahasa kedua yang dipunyai  
oleh si murid tersebut, dan mencoba melakukan mentoring kepada murid tersebut dengan memberikan  
pertanyaan dan sanjungan daripada jawaban si murid tersebut. 
3. Langkah yang dilakukan oleh sang guru tersebut menurut saya sangatlah tepat, dengan penjelasan bahwa 
Sang guru memberikan kesempatan kepada murid untuk mempraktikkan bahasa kedua yang dipunyai oleh 
Murid, dan juga memberikan komplimen atau sanjungan agar motivasi murid menjadi tinggi untuk belajar 
Dan menurut saya tindakan yang sangat tepat adalah ketika ini dilakukan sebelum pelajaran dimulai, 
Jadi si murid mempunyai kepercayaan diri yang meningkat untuk menjalani pelajaran Bahasa asing pada 
Jadwal belajar mengajar tersebut.