RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SISTEM GERAK MANUSIA

Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu
SMPN 12 Semarang Ilmu Pengetahuan Alam VIII / Gasal 60 menit
KD :
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak
manusia
IPK:
3.1.1 Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia
3.1.2 Mendeskripsikan struktur tulang manusia dan proses perkembangannya
3.1.3 Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia
3.1.4 Mendeskripsikan jenis-jenis sendi dalam sistem rangka manusia
4.4.1 Mengkomunikasikan hasil studi literatur mengenai struktur tulang manusia dan proses perkembangannya
Tujuan Pembelajaran :
1.Mampu mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia secara kritis dan logis setelah melakukan pengamatan
video stimulasi
2.Mampu mendeskripsikan struktur tulang manusia dengan tepat setelah menelaah materi dari berbagai literatur
3.Mampu mengidentifikasi sekurang-kurangnya 3 jenis tulang penyusun sistem gerak manusia
4.Mampu mendiskripsikan jenis-jenis sendi dalam sistem rangka manusia secara kritis dan logis
5.Mengkomunikasikan hasil studi literatur mengenai struktur tulang manusia dan proses perkembangannya secara
berani dan percaya diri.
Langkah Pembelajaran Waktu
Model : Pendahuluan : 5 menit
Discovery Learning 1.Menyiapkan peserta didik secara fisik, psikis dan agamis sebelum memulai
pembelajaran
2.Motivasi peserta didik, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan cakupan
penilaian
Alat dan Bahan: Inti : 40
Laptop, Gawai, Buku 1. Stimulation menit
Siswa, LKPD • Peserta didik mengamati video penyakit kelainan tulang osteogenesis
imperfecta ( https://youtu.be/7ryBKKCwrRA )
2. Problem Statement
Media: • Peserta didik menyusun hipotesis tentang fungsi sistem rangka bagi
1. Video stimulasi manusia
2. Power point 3. Data collection
3. LKPD • Membimbing peserta didik untuk menelaah informasi mengenai struktur
tulang manusia dan proses perkembangannya, dan menuliskannya pada
LKPD
Penilaian : 4. Data processing
1. Pengetahuan : • Peserta didik mengidentifikasi jenis tulang penyusun struktur gerak manusia
Soal pilihan ganda yang ada di LKPD (tulang panjang, tulang pendek, tulang pipih, tulang tak
2. Sikap : beraturan)
Lembar observasi • Peserta didik mengidentifikasi jenis sendi-sendi penyusun struktur gerak
3. Keterampilan : manusia (sendi peluru, engsel, putar, pelana)
Lembar observasi 5. Verification
• Peserta didik menyampaikan hasil identifikasi
6. Generalization
• Membimbing peserta didik untuk menyimpulkan fungsi sistem rangka
bagi manusia
Penutup :. 15
1. Memberikan umpan balik/respon materi yang belum dipahami peserta didik menit
2. Memberikan soal evaluasi dan tugas untuk materi selanjutnya