RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP
MODEL 221

Nama Sekolah : SD Negeri 77 Lubuklinggau

Mata Pelajaran : 1. IPA
2. IPA
Kelas / Semester : 1. IV (Empat) / I ( satu )
2. VI (Enam) / I ( satu )
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar
Kompetensi Kelas
IV
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
Kelas VI
Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

B. Kompetensi
Dasar Kelas IV
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
Kelas VI
Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

C. Indikator
Kelas IV Kelas VI
 Mengidentifikasi hewan berdasarkan jenis  Menjelaskan susunan tata surya
makanannya  Mengurutkan nama-nama planet
dalam sistem tata surya
 Menggolongkan hewan dilingkungan  Mendiskripsikan peredaran
berdasarkan jenis makanannya planet-planet di dalam tata surya
D. Tujuan Pembelajaran
Kelas IV
Setelah mengikuti proses pembelajaran
peserta didik diharapkan dapat:
Menggolongkan hewan-hewan yang
termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora),
Pemakan daging(karnivora), dan pemakan
segala(omnivora)
Kelas VI
Setelah mengikuti proses pembelajaran,
Peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
susunan tata surya; mengenali planet-planet
yang beredar mengelilingi matahari;
mengurutkan nama-nama planet dalam
sistem tata surya; mendiskripsikan peredaran
planet-planet di dalam tata surya;

E. Pendidikan Karakter Bangsa yang Diharapkan

Kelas IV Kelas VI
Ketelitian, Kerja sama, Berani, Kerja keras Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri,
dan Bersahabat (Komunikatif) rasa ingin tahu, dan komunikatif

F. Materi
Pembelajaran Kelas
IV
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

Kelas VI
Bumi dan Alam Semesta
Tata Surya

G. Metode
Pembelajaran Kelas
IV
Metode : Ekspositori, Demonstrasi,Tanya jawab
Pendekatan : Contextual Teaching and Learning

Kelas VI
Metode : Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan
Pendekatan : cooperative learning, CTL (contextual teaching and
learning)

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
NO Kelas IV Kelas VI Waktu
1. Kegiatan Awal 5 Menit
a. Guru mengucapkan salam dan meminta ketua kelas untuk berdo’a
b. Guru menanyakan kabar dan mengecek absensi
c. Memberikan motivasi, serta mengkondisikan Peserta didik untuk
mengikuti pembelajaran
d. Menjelaskan tujuan pembelajaran

NO Kelas V
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
1) Guru menanyakan apa saja
hewan yang ada di lingkungan
sekitar
2) Kemudian guru menunjukkan
gambar-gambar hewan dan jenis
makananya.
3) Siswa mendengarkan penjelasan
guru
c. Konfirmasi
Dalam Kegiatan Konfirmasi:
1) Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk memahami
materi dan menjelaskan materi yang
mereka pahami
2) Guru mengulas kembali secara
singkat materi yang kurang
dipahami siswa mengenai sifat- sifat
bangun datar dan
menggambarkannya
3) Siswa diberikan kesempatan
untuk bertanya tentang materi
yang belum dipahami siswa
4) Guru menjawab
pertanyaan siswa
3. Kegiatan Akhir
a. Guru memberikan soal evaluasi
individu kepada siswa yang
dikerjakan secara individu
berkaitan dengan materi
pembelajaran hari ini untuk
mengetahui pencapaian indikator
(terlampir)
Alokasi
Kelas VI Waktu
55
Menit
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi:
1) Guru memperlihatkan
gambar sistem tata surya dan
menjelaskannya
2) Siswa mengamati gambar
sistem tata surya
3) Kemudian guru menampilkan
video tentang sistem tata suryaa
agar siswa lebih paham
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi:
1) Guru memberikan kesempatan
kepada Peserta didik untuk
bertanya mengenai hal-hal yang
belum dipahaminya
2) Guru memotivasi Peserta
didik untuk meningkatkan prestasi
belajarnya
10
Menit
a. Guru memberikan lembar
evaluasi kelompok kepada siswa
b. Guru memberikan
penguatan terhadap hasil tugas
siswa
c. Peserta didik bersama guru
menyimpulkan materi pelajaran
tentang Bumi dan Alam semesta
 NO Alokasi
Kelas IV Kelas VI Waktu
b. Guru dan siswa membahas soal d. Guru menyampaikan
secara bersama-sama materi yang akan dipelajari
c. Siswa dan guru menyimpulkan minggu depan
pembelajaran e. Guru menutup pelajaran
d. Guru menyampaikan materi dengan berdoa bersama
yang akan dipelajari minggu depan
g. Guru menutup pelajaran
dengan berdoa bersama

I. Penilaian
Jenis Penilaian : Tugas kelompok, tugas mandiri
Bentuk Penilaian : Lembar kerja siswa
Instrumen Penilaian : Lembar kerja kelompok, Lembar kerja individu

J. Tindak Lanjut
Kelas IV
Tugas Mandiri Terstruktur
Buatlah Gambar hewan beserta jenis makanannya.
Kelas VI
Tugas Mandiri Terstruktur
“Gambarlah sistem tata surya pada sebuah kertas sesuai urutannya beserta ciri-cirinya”

K. Alat/Sumber
Belajar Kelas IV
1. Buku IPA SD/MI Pusat pembukuan Heri Sulisyanto
Kelas VI
1.Buku guru dan siswa (tematik) kelas 6 SD
L. Media pembelajaran
Kelas IV: Media visual (gambar)
Kelas VI: Media audio visual (video tentang sistem tata surya)

Lubuklinggau, Desember 2021

Kepala Sekolah Mahasiswa,

Sugito, M.Pd Bayu Anggara