LAPORAN MODUL NUSANTARA

ZUL ANGRIANI
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

DOSEN:
IBU RATU MAWAR KARTINA,S.H,M.H
MENTOR:
ERVIN PRATAMA SAPUTRA
KEBHINEKAAN 3

KUNJUNGAN KLENTENG TIAO KAK SIE

 Tujuan Kegiatan
Mengetahui salah satu dari 73 situs cagar budaya yang ada di Kota Cirebon yaitu
Klenteng Tiao Kak Sie atau Vihara Dewi Welas Asih

 Tanggal kegiatan
Sabtu, 09 Oktober 2021

 Tempat
Via Zoom Meeting

 Jumlah Peserta dan Narasumber

Peserta Perempuan : 13, Laki-laki : 2, Total : 15 Orang

 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya kunjungan, workshop, pentas
budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
= Kunjungan ke Klenteng Tiao Kak Sie
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= Melalui media Zoom Meeting
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= Klenteng Tiao Kak Sie atau Vihara Dewi Welas Asih merupakan tempat
ibadah untuk umat Buddha. Ditempat ini juga mengutamakan kejujuran yang
terbukti dengan adanya warung kejujuran. Walaupun berbeda-beda agama
tetapi masyarakatnya sangat bertoleransi
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= Kegiatan tersebut sangat berkontribusi terhadap mahasiswa karena
meskipun didaerah tersebut berbeda-beda agama tetapi mereka tetap saling
menghargai satu sama lain
 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta, Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut: Bantuan non-akademis apa
saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta (lihat daftar tanggung jawab
mentor).
Membuat video dan power point

 Tantangan dan tindak lanjut

1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= Sulit bertemu dengan pemateri
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= Menyusun jadwal dengan pemateri
 Kesan dan pesan
Kesan : Mengetahui salah satu dari 73 situs cagar budaya yang ada di Kota
Cirebon yaitu Klenteng Tiao Kak Sie atau Vihara Dewi Welas Asih
Pesan : Tetap menjaga dan melestarikan cagar budaya yang ada di Kota Cirebon
agar anak dan cucu kita bisa merasakan keindahan cagar budaya tersebut
KEBHINEKAAN 4
SITUS PLANGON

 Tujuan kegiatan
Untuk mengetahui sejarah dari objek wisata yang ada di cirebon yaitu
situsplangon yang di mana terdapat makam dari pangeran panjunan dan pangeran
kejaksan.
 Tanggal kegiatan
16 Oktober 2021
 Tempat
Situs Plangon dan Zoom Meeting
 Jumlah Peserta dan Narasumber
17 orang
 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan?
= Kunjungan dan nonton video
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= Kegiatan berlangsung dengan lancar
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= Janganlah sekali kali kalian serakah dan tidak jujur karena pada situs plangon
terdapat monyet yang di lengserkan karena korupsi dan tidak jujur.
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= Kegiatan ini sangat berkontribusi terhadap mahasiswa karena kita dapat disatukan
walaupun kita berbeda suku,agama,ras, dan budaya serta dapat menerapkan sikap
jujur dan adil

 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta
Menonton Video dan Sharing antara mahasiswa dan dosen atau mento

 Tantangan dan tindak lanjut

1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= Tantangan: Tidak bisa mengunjungi tempatnya secara langsung serta tidak
dapat berdiskusi langsung dengan narasumber
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= Mendatangi tempatnya secara langsung dan membuat video lalu di share
kepada mahasiswa
 Kesan dan pesan
Kesan: Menambah wawasan terhadap sejarah dan budaya yang ada di cirebon
Pesan: Semoga kegiatan modul nusantara ini dapat terlaksana lebih baik lagi dan mahasiswa
dapat lebih memahami tentang sejarah dan budaya di cirebon
KEBHINEKAAN 5
BEDAH FILM SUNAN GUNUNG DJATI

 Tujuan kegiatan
untuk mengetahui kisah salah satu walisongo terkhusus sunan gunung djati

 Tanggal kegiatan
22 Oktober 2021
 Tempat
- Via Zoom
 Jumlah Peserta dan Narasumber
17 orang
 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan?
= bedah film kemudian dikemukakan secara singkat mengenai film sunan
gunung djati.
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= proses kegiatan berlangsung yaitu menonton film tersebut kemudian
menceritakan kembali secara singkat kepada teman- teman modul nusantara.
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= kita lebih mengetahui kisah perjalanan hidup walisongo terkhusus sunan
gunung djati.
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= Dengan adanya film ini kita dapat mengetahui tentang penyebaran agama
islam di indonesia terkhususnya di kota cirebon. Dengan begitu kita saling
menghargai dan saling toleransi bahwa di negara kita ada beraneka ragam
agama, budaya dan suku maupun lainnya. Agar dapat terciptanya suatu
toleransi yang baik dalam kehidupan bermasyarakat.

 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta
menceritakan kembali film sunan gunung djati yang telah ditonton sesuai
pemahaman mahasiswa.
 Tantangan dan tindak lanjut
1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= hambatannya dan tantangan adalah waktu yang berbeda yang
mengakibatkan kegiatan modul nusantara tersebut tidak berjalan secara efektif
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= membuat jadwal yang efisien sesuai dengan perbedaan waktu tiap-tiap
mahasiswa sehingga modul nusantara ini dapat berjalan dengan baik dan
efektif.

 Kesan dan pesan

kesannya adalah dengan adanya kegiatan modul nusantara kami sebagai mahasiswa lebih
mengetahui mengenai perjalanan hidup sunan gunung jati, budaya, dan agama yang ada di kota
cirebon.
pesannya adalah dengan adanya kegiatan modul nusantara ini mahasiswa lebih mengetahui
tentang budaya-budaya dari daerah yang di indonesia terkhusunya di kota cirebon dan juga kita
dapat saling menghargai sesama umat beragama.
 KEBINEKAAN 6
SEJARAH PERADABAN ISLAM DI KOTA CIREBON

 Tujuan kegiatan
Kegiatan ini bertujuan agar teman" pertukaran mahasiswa bisa mengenal
lebih dekat tokoh yang berjuang dan berkecimpung dalam hal menyebarkan
agama islam hingga ke pelosok desa dicirebon

 Tanggal kegiatan
29 oktober 2021

 Tempat
- dimasjid sang cipta rasa, keraton",dll
- via zoom meeting

 Jumlah Peserta dan Narasumber

17 orang

 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya kunjungan, workshop, pentas
budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
= Kunjungan ke masjid sang cipta rasa, dan keraton untuk memberikan
referensi kepada teman" pertukaran mahasiswa secara virtual di zoom meeting
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= dimulai dari penjelasan yang diwakili oleh ibu ratu untuk sejarah
persebaran agama islam dikota cirebon
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= pesannya adalah kita harus mencontohi para wali yang berjuang untuk
penyebaran islam dikota cirebon
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= selama penjelasan yang diberikan ibu ratu untuk kebinekaan 6 kali ini
mahasiswa bisa mengetahui sejarah peradaban atau penyebaran islam dikota
cirebon
 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta
Membuat resume

 Tantangan dan tindak lanjut

1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= sulit untuk bertemu dengan pemateri
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= mengatur atau menyusun jadwal dengan pemateri

 Kesan dan pesan

kesan dengan adanya modul nusantara ini kita terutama mahasiswa yang bersasal
dari luar kota cirebon bisa mengenal dan mengetahui peradaban-peradaban agama
islam yang ada di kota cirebon dan sejarah mengenai tokoh-tokoh pejuang yang
ada di cirebon,pesan tetap menjaga peradaban islam yang ada di kota cirebon agar
generasi selanjutnya bisa mengetahui dan melihat perjuangan penyebaran islam
dkota cirebon
KEBHINEKAAN 7
KUNJUNGAN KE GOA SUNYARAGI

 Tujuan kegiatan
untuk mengetahui sejarah dari objek wisata yang ada di cirebon yaitu situs goa
sunyaragi
 Tanggal kegiatan
07 November 21
 Tempat
Goa Sunyaragi
 jumlah Peserta dan Narasumber
17 orang
 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya kunjungan, workshop, pentas
budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
= kunjungan ke goa sunyaragi dan menyaksikan video pembelajaran melalui
spada
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= kegiatan berlangsung melalui media Zoom meeting
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= makna yg bisa diambil dri mengunjungi goa sunyaragi ini yakni kita dapat
mengetahui bahwa zaman dahulu zaman para kyai gua ini di gunakan
sebagai tempat beristirahat dan meditasi Sultan Cirebon dan keluarganya.
Kesan sakral terlihat dari lorong² bekas tempat pertapaan yang bersifat
spiritual.
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= kegiatan tersebut sangat berkontribusi terhadap mahasiswa karena dengan
adanya video pembelajaran ini, kita sebagai mahasiswa bisa mengetahui
keragaman budaya dan toleransi agama di kota Cirebon dan kami pribadi.

 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta
membuat resume kegiatan dan logbook
 Tantangan dan tindak lanjut
1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= dikarenakan adanya wabah covid- 19 membuat mahasiswa dan mentor serta
dosen tidak bisa bertemu langsung serta mengunjungi tempat tersebut
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= mempersiapkan jadwal dengan pemateri dan narasumber untuk bisa
bertemu dan berkunjung langsung.

 Kesan dan pesan

Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan untuk
pengembangan di masa yang akan datang.

jawab :
kesannya adalah dengan adanya kunjungan ke goa sunyaragi ini, kita bisa melihat keindahan dan
model arsitektur dari goa sunyaragi
pesannya adalah semoga mahasiswa pmm bisa lebih mengeksplore kebudayaan di daerah
cirebon dan daerah masing²
KEBHINEKAAN 8

KEBHINEKAAN SENI DAN BUDAYA

 Tujuan kegiatan
Mengenal Seni dan Budaya Cirebon dan Daerah Asal Mahasiswa

 Tanggal kegiatan
13 November 2021

 Tempat
Via zoom meeting

 Jumlah Peserta dan Narasumber

17 orang
 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan?
2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman mahasiswa
peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?

jawab :
1. Melihat presentasi mahasiswa modul Nusantara mengenai seni dan budaya daerah masing-
masing dan mengenal budaya Cirebon
2. Kegiatan berlangsung melalui via zoom dengan cara melihat Vidio
3. Lebih mengenal seni dan budaya daerah Nusantara
4. Dengan adanya kegiatan ini menambah pemaham dan pengalaman mengenai seni dan budaya
Nusantara yang dapat meningkatkan rasa toleransi terhadap perbedaan budaya dari masing-
masing daerah.

 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta
Membuat power points dan Vidio dokumentasi
 Tantangan dan tindak lanjut
1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan modul
nusantara dan kegiatan non-akademis?
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?

jawab :
1. Tantangan: tidak dapat bertemu langsung dengan narasumber
Hambatan: Jaringan yang kadang tidak mendukung.
2. Melakukan pertemuan secara langsung dengan narasumber.

 Kesan dan pesan

Kesan: menambah pengalaman, menambah pemahaman seni dan budaya daerah Cirebon serta
daerah Nusantara
Pesan: Semoga kegiatan seperti ini terlaksana lebih baik lagi
KEBHINEKAAN 9

1. Nama Kegiatan : Kunjungan Ke Keraton Kanoman

2. Tujuan kegiatan : Mengenal Keraton Kanoman lebih dekat

3. Tanggal kegiatan : 28 November 2021

4. Tempat. : Keraton Kanoman

5. Jumlah Peserta dan Narasumber : 42 orang pesera dan narasumber pangeran patih

6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? (misalnya kunjungan, workshop, pentas

sbudaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb).
= Jenis kegiatan yang dilakukan yaitu kunjungan ke keraton kanoman dan bertemu
dengan tokoh inspiratif pangeran Patih.
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= Kegiatan berlangsung dimulai dengan pemberian sepatah kata dari ibu ratu
selaku tuan rumah, lalu dilanjutkan dengan tour keruangan pemerintahan kerajaan,
dilanjutkan ke museum, lalu tempat pembuatan terasi, dll. Intinya eksplorasi setiap
bagian diKeraton. Setelah slesai kegiatan eksplorasi dilanjutkan dengan tanya jawab
dgn pangeran patih dan yang terakhir sebelum plg kami disajikan makanan khas
cirebon (mi koclok dan tahu gejrot).
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= Pesan kunci dari kegiatan tersebut yaitu akhirnya kami bisa melihat secara
langsung keraton kanoman yang sebelumnya hanya bisa kami lihat secara virtual
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
=Selama kunjungan kami melihat lokasi keraton yg dekat dengan pasar dan
rumah2 masyarakat yang menunjukkan adnya toleransi diantara keluarga
kerajaan dan masyarakat sekitar.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu

mahasiswa peserta

= kegiatan non-akademis yang dilakukan adalah mengunjungi tempat-tempat yang

menjadi ikon bersejarah di keraton kanoman.

8. Tantangan dan tindak lanjut

a. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi

kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= Tidak ad tantangan yang berarti dalam kegiatan kali ini
b. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= tidak ada tindak lanjut karena tidak ada tantangan
9. Kesan dan pesan

= Kegiatan modul nusantara kali ini lebih membuka mata kami dengan keragaman yang

ada di nusantara dan sangat menyenangkan dapat menjadi bagian dalam kegiatan ini

Adapun pesan dri kegiatan kali ini yaitu mohon untuk bus kampus yang digunakan

selama kegiatan setidaknya lebih nyaman, jika memang acnya tidak berfungsi

setidaknya punya jendela supaya kami tidak kepanasan

10. Lampirkan foto atau tugas

KEBHINEKAAN 11

KUNJUNGAN KE SANGGAR BATIK KATURA

 Tujuan kegiatan

Mengetahui Sejarah Batik Katura dan Tata Cara Membatik.

 Tanggal kegiatan

12 Desember 2021

 Tempat

Jalan Trusmi, Cirebon

 Jumlah Peserta dan Narasumber : 18

Peserta : 17 Narasumber : 1

 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu

minggu

a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan?

Kegiatan kunjungan ke Sanggar Batik Katura di Trusmi kota Cirebon dan
melakukan kunjungan disekitan wilayah batik Trusmi.
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh bapak Katura sebagai pemilik
sanggar Batik Katura. Setelah itu, peserta diajarkan tata cara membatik. Lalu
peserta membatik batik mega mendung di sanggar batik Katura sesuai
instruksi. Setelah membatik, peserta diajak mengunjungi tempat oleh-oleh
terbesar di Cirebon yaitu Trusmi.
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
Sebagai warga Indonesia wajib untuk menghargai kekayaan budaya yang
dimiliki oleh Indonesia salah satunya adalah Batik Katura.
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
 Peserta menjadi mengetahui tata cara membuat batik dan jenis batik yang ada
di indonesia sehingga bisa lebih bangga akan kekayaan yang dimiliki oleh
Indonesia dan menghargai para pembatik yang ada di indonesia karena
proses pembuatan batik tulis sangat detail dan sulit.

 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu

mahasiswa peserta

 Tantangan dan tindak lanjut

a. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi

kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
Tidak ada tantangan yang berarti dalam kegiatan kali ini.
b. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
Tidak ada tindak lanjut karena tidak ada tantangan dan hambatan.
 Kesan dan pesan

Kesan : Melakukan kunjungan ke Sanggar Batik Katura sangat menambah wawasan

dan menyenangkan bagi para peserta terutama saat mempraktikkan cara membuat

batik.

Pesan : Semoga generasi muda semakin mengetahui mengenai kekayaan budaya yang

dimiliki Indonesia terutama batik.

 Lampirkan foto atau tugas!

KEBHINEKAAN 13

KUNJUNGAN KE MUSEUM LINGGARJATI

 Tujuan kegiatan

Untuk mengetahui sejarah dan melihat secara langsung benda sejarah yang berada di

museum linggarjati

 Tanggal kegiatan

25 Desember 2021

 Tempat

Museum Linggarjati

 Jumlah Peserta dan Narasumber

Jumlah peserta : 92 Mahasiswa PMM Inbound Universitas Swadaya Gunung Jati,

Narasumber : 2 Narasumber

 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? (misalnya kunjungan, workshop, pentas

budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb).
Jawaban : Jenis kegiatan yang dilakukan ialah melakukan kunjungan ke Museum
Linggarjati dan menonton film dokumenter di auditorium Museum Linggarjati
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
Jawaban : kegiatan berlangsung diawali dengan narasumber yang memaparkan
secara langsung sejarah perundingan linggarjati dan memperkenalkan barang-
barang sejarah yang menjadi saksi bisu terjadinya perundingan linggarjati yang ada
dimuseum. Setelah narasumber yang pertama menjelaskan sejarah perundingan
linggarjati, kegiatan dilanjutkan dengan menonton film dokumenter di auditorium
museum linggarjati
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
 Jawaban : kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dengan ini kami
dapat melihat secara langsung walau hanya mendengar sejarah, melihat barang
yang menjadi saksi bisu, dan film dokumenter bagaimana perjuangan para
pahlawan untuk mendapatkan pengakuan kemerdekaan republik Indonesia dari
belanda
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
Jawaban : dalam hal ini, untuk mencapai kemerdekaan RI Indonesia setiap orang
tidak memandang bulu, setiap orang mempunyai tujuan yang sama untuk
memerdekaan Indonesia, sebagai contoh dalam perundingan linggarjati harus
memiliki sikap toleransi dan kebhinekaan yang dimana sikap itulah yang membantu
dalam menyelesaikan masalah dengan cara musyawarah untuk mencapai
kesepakatan
 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu

mahasiswa peserta

bantuan non-akademis yang dapat diberikan dalam kegiatan ini ialah dapat membangun

keaktifan dalam berbagai sesi tanya jawab

 Tantangan dan tindak lanjut

a. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
Jawaban : pada saat pemaparan materi walaupun sudah memakai alat bantu
pengeras suara, suara narasumber tidak terdengar secara jelas dan situasi pada saat
pemaparan kurang efektif, dan juga pada saat pengenalan benda-benda sejarah
hanya memaparkan pada beberapa mahasiswa. Pada saat menonton film
dokumenter juga tidak terlalu efektif dikarenakan beberapa mahasiswa telat dalam
menerima informasi karena itu beberapa mahasiswa hanya menonton sebagian dari
film dokumenter tersebut.
 Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
Jawaban : pada saat pemaparan materi alangkah baiknya situasi dalam ruangan
dikondisikan agar semua teratur dan disiplin dan juga dalam menyampaikan
 kegiatan yang akan dilakukan selanjutnya dimohon agar disampaikan secara luas
agar mahasiswa tidak ketinggalan informasi kegiatan lanjutan
 Kesan dan pesan

Kesan : museum linggarjati terlihat sangat kokoh dan gagah, dan terlihat sangat

terawat. Tempat yang sangat nyaman dengan banyak pohon memberikan suasana yang

sejuk. Barang-barang yang bersejarah dan ilustrasi pada saat perundingan linggarjati

sangat terawat dan apik

Pesan : dimohon untuk menyampaikan kagiatan lanjutan menyebar agar tidak

ketinggalan film dokumenternya

Lampirkan foto atau tugas!

KEBHINEKAAN 14
 KUNJUNGAN KE MANTERA

 Tujuan kegiatan
Mengetahui sejarah dan cara pembuatan kerajinan dari rotan

 Tanggal kegiatan
30 Desember 2021

 Tempat
Mantera Rattan, Kertasari Kabupaten Cirebon Provinsi Jawa Barat

 Jumlah Peserta dan Narasumber

Peserta Perempuan : 15, Laki-laki : 2, Total : 17 Orang dan narasumber 1 orang

 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu.
a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan ? misalnya kunjungan, workshop, pentas budaya,
pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung ?
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut ?
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
Jawab :
a. Kunjungan sekaligus workshop di mantera rattan
b. Kegiatan berlangsung dengan mahasiswa memperhatikan workshop dan
mempraktekan secara langsung pembuatan kerajinan dari rotan
c. Kunci dari kegiatan ini yaitu mengetahui sejarah, pembuatan kerajinan dari rotan,
serta produk-produk yang dihasilkan dari rotan
d. Kegiatan ini sangat berkontribusi terhadap mahasiswa karena dengan adanya
kunjungan dan workshop ke mantera rattan memberikan pemahaman dan pengalaman
terkait rotan

 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu

mahasiswa peserta
Jawab : Membuat video

1. Tantangan dan tindak lanjut

Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut :
a. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis ?
b. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
Jawab :
a. Ada beberapa mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam proses pembuatan
kerajinan dari rotan
b. Ada pengrajin yang membantu para mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam
membuat kerajinan dari rotan
 Kesan dan pesan
Kesan > salut banget, ternyata masih ada tempat yang membuat rotan bahkan menjual
kerajinan rotan ini hingga ke luar negeri
Pesan > menjaga dan melestarikan rotan serta mengajarkan bagaimana cara pembuatan
kerajinan rotan kepada generasi muda

 Lampirkan foto atau tugas

Jawab :

INSPIRASI 1
1. Nama Kegiatan : Cara Untuk Menjadi Orang Sukses
2. Tujuan kegiatan : Untuk dapat dijadikan sebagai motivasi agar kami mahasiswa tetap
memililiki semangat untuk menggapai cita-cita
3. Tanggal kegiatan : 16 Oktober 2021
4. Tempat : Zoom meeting
5. Jumlah Peserta dan Narasumber : 17 peserta dan Narasumber : Bapak Mohammad
Novel S.H.,M.H
6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut:
1) Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya kunjungan, workshop, pentas
budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
Jawab : Kegiatan yang dilakukan adalah pertemuan dengan tokoh inspiratif
Bapak Mohammad Novel S.H.,M.H
2) Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
Jawab : Kegiatan ini berlangsumg melalui Zoom meeting yang dimana Bapak
Muhamad Noepel memberikan penjelasan tentang tips-tips untuk menjadi
orang sukses di masa muda dan juga kami mahasiswa mendengarkan
penjelasannya serta berinteraksi secara baik dengan memberikan pertanyaan
kepada Bapak Muhamad Noepel.
3) Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
Jawab : Dengan adanya kegiatan ini dapat memberikan motivasi kepada
mahasiswa agar tetap semangat walaupun bayak rintangan yang kita hadapi
demi menggapai kesuksesan
4) Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
Jawab : Kegiatan tersebut sangat berkontribusi terhadap mahasiswa karena
dengan adanya materi yang diberikan narasumber dapat memotivasi kami
para mahasiswa untuk tetap semangat dalam menggapai cita-cita, dan juga
dengan adanya inspirasi ini kami mahasiswa lebih mengetahui pentingnya
toleransi antara sesame sehingga dapat menciptakan suatu kerukanan yang
baik.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu
mahasiswa peserta . Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut:
Bantuan non-akademis apa saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta (lihat daftar tanggung jawab mentor).
Jawab : Membuat Resume
8. Tantangan dan Tindak lanjut
a) Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
b) Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
Jawab :
a) Tantangan
Kegiatan inspirasi ini masih dilakukan secara daring dikarenakan maraknya
virus corona, jaringan yang kurang baik
Hambatan
Tidak bisa bertemu secara langsung
 b) Tindak Lanjut
Dengan adanya hambatan diatas kita sebagai mahasiswa tetap menaati
protokol kesehatan sehingga corona cepat berakhir dan kegiatan pembelajaran
dapat dilakukan secara tatap muka dengan demikian proses pembelajaran
dapat lebih efektif. dan juga kita sebagai mahasiswa sebelum melakukan
perkuliahan harus mencari tempat jaringan yang baik sehingga materi yang
diberikan dapat diterima secara baik.
9. Kesan dan pesan
Jawab :
 Kesan
Kami merasa terinsipasi sekali dengan adanya kegiatan ini yang dapat
memotivasi kami para mahasiswa untuk tetap belajar dan terus mencari tahu
tentang hal-hal positif yang dapat dijadikan sebagai ilmu pengetahuan.
 Pesan
Semoga dengan adanya kegiatan inspirasi yang dilakukan secara daring ini
dapat membawa kami mahasiswa kedapannya untuk melaksanakan proses
pembelajarannya secara luring, sehingga kegiatan belajar mengajarnya dapat
lebih efektif dan juga materi yang diberikan dapat diterima dan dipahami
secara baik.
 INSPIRASI 2

 Nama Kegiatan
Sharing bersama Tokoh Budaya Kraton
 Tujuan kegiatan
Untuk memberikan kesan dan pengetahuan tentang Tokoh Budaya dalam
Kraton
 Tanggal kegiatan
18 Oktober 2021
 Tempat
Via zoom meeting
 Jumlah Peserta dan Narasumber
Perempuan :13 , Laki-laki :2
Total : 15 Orang
 Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

1. Apa jenis kegiatan yang dilakukan?

2. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
3. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?

4. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan

pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?

jawab :
1. Melihat presentasi mahasiswa modul Nusantara mengenai pesan dan kesan
terhadap tokoh budaya Kraton untuk mengenal budaya Kraton di Cirebon
2. Kegiatan berlangsung melalui via zoom dengan cara melihat Vidio dan
sharing langsung bersama narasumber melalui zoom meeting
3. Lebih mengenal Tokoh Budaya daerah Nusantara
4. Dengan adanya kegiatan ini menambah pemaham dan pengalaman
mengenai seni dan budaya Nusantara yang dapat meningkatkan rasa toleransi
terhadap perbedaan budaya dari masing-masing daerah.
 Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu
mahasiswa peserta
Membuat power points dan Vidio dokumentasi
 Tantangan dan tindak lanjut

1. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi

kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
2. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
jawab :
1. Tantangan: tidak dapat bertemu langsung dengan narasumber
Hambatan: Jaringan yang kadang tidak mendukung.
2. Melakukan pertemuan secara langsung dengan narasumber.

 Kesan dan pesan

Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan
untuk pengembangan di masa yang akan datang.
Kesan: menambah pengalaman, menambah pemahaman tentang tokong
budaya daerah Kraton Cirebon serta daerah Nusantara
Pesan: Semoga kegiatan seperti ini terlaksana lebih baik lagi
 INSPIRASI 3

1. Nama Kegiatan : Inspirasi dan Malam Keakraban Nusantara

2. Tujuan kegiatan : Untuk memberikan kesan terlebih untuk budaya dari

masing-masing daerah

3. Tanggal kegiatan : 25-26 Desember 2020

4. Tempat : Prima Resort, Kuningan

5. Jumlah Peserta dan Narasumber : 16 orang peserta dan 2 Inspirator

6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? (misalnya kunjungan, workshop, pentas

budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb).
= Hari pertama pertemuan dengan tokoh inspiratif dan pementasan budaya, hari
kedua bermain dikolam berupa games untuk melihat kekompakan para mahasiswa
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= kegiatan berlangsung dengan kondusif akan tetapi para mahasiswa harus
terhalang dengan hujan yang menerjang seharian di prima resort, kuningan. Dan
juga dalam pementasan budaya para mahasiswa bisa saling menukar budaya dengan
kelompok modul nusantara lainnya
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= dengan adanya kegiatan ini mahasiswa dapat mengetahui beberapa pesan inspratif
dari tokoh yang dihadirkan untuk kegiatan ini, dan dalam pementasan budaya para
mahasiswa bisa saling menukar kebudayaan dalam bentuk pementasan.
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebhinekaan?
= jadi kegiatan tersebut membwa pemahaman bahwa dimana kita sebagai
mahasiswa bisa memahami tentang toleransi dan kebudayaan yang menjadi suatu
penanaman
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa

peserta

(Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut: Bantuan non-akademis apa

saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta.)

= disaat hujan mahasiswa disdiakan payung oleh tempat yang dijadikan sebagai

penginapan untuk melaksanakan kegiatan inspirasi dan malam keakraban nusantara.

8. Tantangan dan tindak lanjut

a. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= hambatan yang dialami oleh para mahasiswa yakni, cuaca yang sangat tidak
kondusif sehingga mahasiswa harus menunggu hujan reda
b. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= tindak lanjutnya ialah agar kiranya tempat yang kondusif agar kiranya mahasiswa
diberikan tempat yang kondusif agar bisa fokus ke kegiatan yang sedang
berlangsung
9. Kesan dan pesan

(Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan untuk

pengembangan di masa yang akan datang.)

Kesan yang saya dapatkan adalah tentang bagaimana kita bisa menerima adanya suatu

kebudayaan yang begitu banyak dari begitu banyak daerah yang diterima sebagai pesrta

mahasiswa merdeka di universitas swadaya gunung djati

10. Lampirkan foto atau tugas!

REFLEKSI 1

SOAL !
1. Nama Kegiatan : Resume Tentang Kunjungan ke Keraton Kanoman dan Masjid Agung
2. Tujuan kegiatan : Untuk mengetahui sejarah tentang Keraton Kanoman dan Masjid

Agung

3. Tanggal kegiatan : 03 Oktober 2021

4. Tempat : Zoom meeting

5. Jumlah Peserta dan Narasumber : 19 peserta dan 2 Narasumber

6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

e. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? (misalnya kunjungan, workshop, pentas

budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb).
= Melihat video kunjungan tentang keraton kanoman dan masjid agung
f. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= Kegiatan ini dilakukan dalam zoom meeting dengan cara Narasumber menshare
screen video tentang keraton kanoman dan masjid agung.Dalam video ini sudah
dijelaskan tentang sejarahnya dengan begitu kami mahasiswa dapat mengetahui
tentang informasi yang ada. Setelah selesai menonton dan memahami video
tersebut, kami mahasiswa mulai bertanya serta menanggapi tentang video yang
telah ditonton.
g. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= Kita dapat mengetahui lebih mendalam tentang Keraton Kanoman dan Masjid
Agung
h. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= Dengan adanya kegiatan ini, kita dapat mengetahui bahwa kegiatan ini sangat
berkontribusi pada mahasiswa karena di Indonesia memiliki agama, suku, adat,
budaya yang berbeda-beda akan tetapi toleransi setiap kita tetap dipertahankan
sehingga kita sesame saling menghargai satu sama lain sehingga tidak terjadi
perpecahan.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa

peserta? (Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut: Bantuan non-

akademis apa saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta.)

= Membuat Resume

8. Tantangan dan tindak lanjut

c. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= Tantangan : Banyak mahasiswa yang belum terlalu memahami dalam hal ini
menceritakan kembali tentang video yang telah ditonton (Keraton Kanoman dan
Masjid Agung)
Hambatan : kesulitan dalam jaringan dengan begitu banyak yang keluar dari zoom
sehingga materi yang didapatkan tidak secara keseluruhan dan banyak jadwal
perkuliahan yang bertabrakan
d. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= Dengan adanya tantangan seperti diatas, para mahasiswa lebih fokus dalam hal
ini lebih memahami dan membaca berkaitan dengan infomasi tentang Keraton
Kanoman dan Masjid Agung
Dengan adanya masalah seperti diatas, sebelum perkuliahan mahasiswa harus
memperhatikan jaringan dengan cara mencari tempat yang dekat yang dimana
jaringannya bagus dan masalah yang jadwal perkuliahan yang bertabrakan dengan
begitu dosen dan mentor memperbaiki jadwal perkuliahan sehingga perkuliahan
modul nusantara dapat berjalan secara baik
9. Kesan dan pesan

(Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan untuk

pengembangan di masa yang akan datang.)

= Kesan : Mahasiswa sangat senang karena dapat melihat tentang video tempat sejarah

keraton kanoman dan masjid agung masih tetap terjaga dan informasi-informasi yang

didapat sangat bermanfaat bagi kami.

 Pesan : Dengan adanya kegiatan ini, kita sebagai Generasi muda penerus bangsa harus

melestarikan sejarah dan budaya yang ada disetiap daerah sehingga budaya dan sejarah

tetap terjaga.

10. Lampirkan foto atau tugas!

REFLEKSI 2
1. Nama Kegiatan : Mambuat Video Kunjungan ke Tempat Bersejarah yang ada di daerah
masing-masing
2. Tujuan kegiatan : Untuk lebih mengenal sejarah dan budaya yang ada di daerah

masing-masing

3. Tanggal kegiatan : 19 Oktober 2021

4. Tempat : Via Zoom

5. Jumlah Peserta dan Narasumber : 17

6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? (misalnya kunjungan, workshop, pentas

budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb).
= Kunjungan ke tempat bersejarah
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= Proses kegiatan berlangsung dengan membuat video masing-masing lalu diupload
di spadadikti dan ditampilkan via zoom oleh mahasiswa
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= Pesan kunci dari kegiatan tersebut adalah setiap daerah memiliki sejarah dan
budaya yang melekat pada bangunan atau tempat bersejarah masing-masing daerah
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= Selama kegiatan tersebut mahasiswa dapat mengetahui beragam tempat
bersejarah, bukan hanya yang ada di daerah masing-masing tapi juga di daerah lain
yang dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa

peserta

= Membuat dan menonton video tempat bersejarah masing-masing daerah

8. Tantangan dan tindak lanjut

c. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
 = yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan modul
nusantara ini adalah tempat bersejarah di daerah banyak yang tutup atau dibatasi
karena covid
d. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= mentor membolehkan mahasiswa atau peserta mengambil video dari internet
9. Kesan dan pesan

Kesan : dengan adanya kita bisa mengenal berbagai tempat bersejarah yang ada di

Indonesia

pesan : semoga mahasiswa bisa mengunjungi berbagai tempat bersejarah yanga da di

berbagai daerah

10. Lampirkan foto atau tugas!

REFLEKSI 3

1. Nama Kegiatan : Refleksi 3

2. Tujuan kegiatan : Merefleksikan kegiatan kebhinekaan 5 (Bedah Film Sunan Gunung

Jati) dan Kebhinekaan 6 (Tokoh-Tokoh dalam Sejarah Islam di Cirebon)

3. Tanggal kegiatan : Kebhinekaan 5 (23 Oktober 2021) Kebhinekaan 6 (23 Oktober

2021)

4. Tempat : Via Zoom

5. Jumlah Peserta dan Narasumber: Kebhinekaan 5 jumlah pesertanya 17 orang dan tidak

memiliki narasumber, Kebhinekaan 6 jumlah pesertanya 11 orang dan Narasumbernya

Pak Nadji selaku juru bicara Keraton Kanoman

6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

i. Pada kegiatan kebhinekaan 5 kami hanya disuruh menonton dan melakukan bedah
film Sunan Gunung Jati, pada Kebhinekaan 6 pak Nadji dan Ibu Ratu menceritakan
tokoh-tokoh bersejarah dicirebon mulai dari Nyimas Gandasari, Pangeran
Panjunan, Syeh Magelung, dll.
j. Pada Kegiatan kebhinekaan 5 kami lebih difokuskan untuk belajar sendiri dari film
Sunan Gunung Jati yang telah di share oleh kak Ervin selaku mentor dispada dikti,
Sedangkan pada Kegiatan kebhinekaan 6 kami berbincang-bincang dengan
narasumber dan ibu ratu tentang tokoh sejarah dicirebon dan apa-apa yang kami
ketahui tentang tokoh sejarah tersebut.
k. Pesan kunci dari kegiatan tersebut yaitu dalam setiap daerah pasti memiliki cerita
dan tokoh sejarah nya tersendiri sehingga kita perlu untuk mengetahuinya.
l. Karena kegiatan tersebut saya menjadi memahami bahwa disetiap daerah memiliki
tokoh bersejarahnya masing-masing dan tidak ada tokoh yang lebih hebat dari yang
tokoh lainnya terutama merasa bahwa tokoh didaerah saya lebih hebat. Mereka
semua memiliki kehebatannya tersendiri sehingga dapat bergelar tokoh bersejarah.

7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa

peserta

8. Tantangan dan tindak lanjut

 e. Karena adanya pandemi tentu saja yang menjadi hambatan terbesar dalam
implementasi kegiatan ini yaitu jarak yang memaksa kami untuk melaksanakan
kegiatan secara daring.
f. Tindak lanjut dari hambatan ini yaitu semoga masyarakat semakin marak dan sadar
untuk melaksanakan vaksinasi sehingga pandemi ini dapat segera berlalu.
9. Kesan dan pesan

Pada kegiatan ini yang dulunya masih dilaksanakan secara daring kami merasa

kegiatannya kurang efektif namun setelah melakukannya secara luring kegiatannya

menjadi lebih menyenangkan dan kami dapat menambah keluarga melalui teman-teman

kelompok modul nusantara yang awalnya ketika lewat zoom kami tidak terlalu

mengenal namun sekarang terbentuk ikatan yang lebih kekeluargaan.

10. Lampirkan foto atau tugas!

Lampiran Kebhinekaan 5

Lampiran Kebhinekaan 6
Refleksi 4

1. Nama Kegiatan : Presentasi Mengenai Tokoh Daerah Masing-Masing

2. Tujuan kegiatan : Untuk mengetahui Tokoh dari Daerah Masing-Masing

Mahasiswa

3. Tanggal kegiatan : 14 November 2021

4. Tempat : Via zoom meating

5. Jumlah Peserta dan Narasumber: 19 Peserta dan 2 Narasumber

6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu

m. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? (misalnya kunjungan, workshop, pentas

budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb).
= Melihat Presentasi Mahasiswa Modul Nusantara mengenai Tokoh dari masing-
masing daerah
n. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
= Kegiatan berlangsung melalui via zoom dengan cara melihat presentasi PPT dari
mahasiswa
o. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
= Bisa mengetahui tokoh daerah dari masing-masing mahasiswa
p. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
= Dengan adanya toleransi kita bisa menerima penjelasan mengenai tokoh daerah
dari daerah yang berbeda sesuai dari daerah masing-masing dan dapat menambah
pengetahuan mahasiswa mengenai tokoh daerah dari daerah lain.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa

peserta

(Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut: Bantuan non-akademis apa

saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta.)

= Membuat PPT presentasi

8. Tantangan dan tindak lanjut

 g. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
= Tantangan: Sedikit sulit mendapatkan informasi mengenai tokoh daerah tersebut
Hambatan: Jaringan yang kadang tidak mendukung
h. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
= Dengan adanya masalah seperti diatas diharapkan mahasiswa lebih mempelajari
menganai tokoh-tokoh yang ada didaerah masing-masing
9. Kesan dan pesan

(Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan untuk

pengembangan di masa yang akan datang.)

= Kesan: dapat mengenal tokoh daerah dari masing-masing mahasiswa yang berbeda

daerah

Pesan: Dimana Mahasiswa tidak hanya menguasai mengenai teknologi saja tetapi

juga lebih mempelajari mengenai tokoh-tokoh daerang yang ada di daerah masing-

masing
REFLEKSI 5

2. Nama Kegiatan
Jawab : Refleksi 5

3. Tujuan kegiatan
Jawab : Mengevaluasi kegiatan pada batik katura

4. Tanggal kegiatan
Jawab : 11 Desember 2021

5. Tempat
Jawab : Batik Katura

6. Jumlah Peserta dan Narasumber

Jawab : Peserta Perempuan : 15, Laki-laki : 2, Total : 17 Orang dan narasumber 1 orang

7. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu.
e. Apa jenis kegiatan yang dilakukan ? misalnya kunjungan, workshop, pentas budaya,
pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
f. Bagaimana proses kegiatan berlangsung ?
g. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut ?
h. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan pengalaman
mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
Jawab :
a. Workshop
b. Kegiatan refleksi berlangsung dengan lancar
c. Kita harus mengetahui kerajinan khas yang ada di Indonesia salah satunya yaitu batik
d. Kegiatan ini sangat berkontribusi terhadap kami mahasiswa karena kami diajarkan
mengenai kerajinan yang ada di Indonesia

8. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu mahasiswa
peserta
Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut: Bantuan non-akademis apa
saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta (lihat daftar tanggung
jawab mentor).
Jawab : Membuat kerajinan batik

9. Tantangan dan tindak lanjut

Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut :
c. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi kegiatan
modul nusantara dan kegiatan non-akademis ?
d. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
Jawab :
a. Tantangannya yaitu kesusahan pada saat proses membatik
b. Lebih banyak belajar lagi untuk membatik
10. Kesan dan pesan
Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan untuk
pengembangan di masa yang akan datang.
Jawab :
Kesan > Kesan saya yaitu saya sangat senang bisa diajarkan langsung untuk cara
membatik
Pesan > Kita harus lebih memperkenalkan kerajinan khas di Indonesia kepada generasi
muda karena banyak sekarang generasi muda tidak mengetahui kerajinan khas yang ada
di indonesia

11. Lampirkan foto atau tugas

Jawab :
REFLEKSI 6
1. Nama Kegiatan
Jawab : Refleksi 6
2. Tujuan kegiatan
Jawab : mengevaluasi kembali materi atau kegiatan kebhinekaan yang sudah
dilewati
3. Tanggal kegiatan
Jawab : 25 desember 2021
4. Tempat
Jawab : Prima Resort
5. Jumlah Peserta dan Narasumber
Peserta Perempuan : 15, Laki-laki : 2, Total : 17 Orang reflektor : 2
6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut:
a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya kunjungan, workshop, pentas
budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
JAWABAN : Refleksi
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
c. JAWABAN : kegiatan refleksi berlangsung dengan lancar
d. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
e. JAWABAN : kita harus saling menghargai walaupun kita berbeda budaya
maupun agama
f. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
g. JAWABAN : kegiatan ini tentu sangat berkontribusi terhadap kami
mahasiswa karena kita dapat disatukan walaupun berbeda suku, ras, agama,
budaya, maupun bahasa.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu
mahasiswa peserta
Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut:Bantuan non-akademis
apa saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta (lihat daftar
tanggung jawab mentor).
JAWABAN : sharing antara mahasiswa dan reflektor
8. Tantangan dan tindak lanjut
 a. Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut:
b. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
c. JAWABAN : Sulit menyampaikan argumen menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar kepada reflektor
d. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
e. JAWABAN : Lebih banyak belajar menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar
9. Kesan dan pesan
a. Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan
untuk pengembangan di masa yang akan datang.
Jawab :
Kesan > kesan saya pada saat kegiatan refleksi tentu sangat senang bisa
sharing langsung dengan para reflektor
Pesan > semoga dengan adanya kegiatan ini kami para mahasiswa lebih
mengetahui budaya-budaya yang ada di cirebon
10. Lampiran foto atau tugas
REFLEKSI 7
1. Nama Kegiatan
Jawab : Refleksi 7
2. Tujuan kegiatan
Jawab : mengevaluasi kembali materi atau kegiatan kebhinekaan
3. Tanggal kegiatan
Jawab : 6 Januari 2022
4. Tempat
Jawab : Kopi poelen
5. Jumlah Peserta dan Narasumber
Peserta Perempuan : 15, Laki-laki : 2, Total : 17 Orang
reflektor : 2
6. Deskripsi singkat kegiatan Modul Nusantara yang dilakukan dalam satu minggu
Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut:
a. Apa jenis kegiatan yang dilakukan? misalnya kunjungan, workshop, pentas
budaya, pertemuan dengan tokoh inspiratif dsb.
JAWABAN : Refleksi
b. Bagaimana proses kegiatan berlangsung?
JAWABAN : awal kegiatan refleksi berlangsung dengan baik tetapi saat
reflektor kedua mengevaluasi kegiatan hujan deras dan berangin
mengakibatkan suara reflektor tidak terdengar
c. Apa pesan kunci dari kegiatan tersebut?
JAWABAN : kesatuan budaya, agama, suku, ras dan bahasa
d. Bagaimana kegiatan tersebut berkontribusi terhadap pemahaman dan
pengalaman mahasiswa peserta terhadap isu toleransi dan kebinekaan?
JAWABAN : kegiatan ini tentu sangat berkontribusi terhadap kami mahasiswa
karena kita dapat disatukan walaupun berbeda suku, ras, agama, budaya,
maupun bahasa.
7. Deskripsi singkat kegiatan non- akademis yang dilakukan untuk membantu
mahasiswa peserta
Di bagian ini menjawab pertanyaan kunci sebagai berikut: Bantuan non-akademis apa
saja yang telah dilakukan untuk membantu mahasiswa peserta (lihat daftar tanggung
jawab mentor).
JAWABAN : sharing antara mahasiswa dan reflektor
8. Tantangan dan tindak lanjut
Di bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan kunci sebagai berikut:
a. Apa saja yang menjadi tantangan dan hambatan di dalam implementasi
kegiatan modul nusantara dan kegiatan non-akademis?
JAWABAN : gugup saat menyampaikan argumen
b. Apa tindak lanjut untuk menghadapi tantangan serupa?
JAWABAN : lebih percaya diri dan banyak belajar
9. Kesan dan pesan
Berisi kesan terhadap pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan dan pesan untuk
pengembangan di masa yang akan datang.
Jawab :
Kesan > kesan saya pada saat kegiatan sangat senang dan lebih menambah wawasan
Pesan > semoga dengan adanya kegiatan ini kami para mahasiswa lebih paham
tentang kebhiekaaan