PENGARUH PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBANTUAN WORKSHEET

TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK SMA

A. PENDAHULUAN
1. LATAR BELAKANG
Fisika meruapakan salah satu mata pelajaran dalam sains
B. METODE DAN DESAIN PENELITIAN
1. Jenis Dan Rancangan Penelitian: Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan
rancangan pretest / posttest control Group Design.
2. Populasi Dan Sampel : Populasi dalam penelitian ini adalah 270 (155 Laki-laki dan 155
perempuan) orang siswa Sekolah Menengah Tahun Ajaran 2007-2008, dengan sampel 9
sekolah, 90 siswa (PS diarahkan guru) 90 siswa (PS diarahkan sendiri) kelas eksperimen
dan 90 siswa kelas kontrol.

3. Instrument Penelitian

Skala sikap Terhadap Fisika : 20 item. terdiri dari 5 point skala Likert.

C. Teknik Analisis Data: Data dianalisis dengan menggunakan program SPSS analisis satu
arah varians (ANOVA)
D. HASIL PENELITIAN
strategi pemecahan masalah memiliki dampak positif pada skor sikap siswa. Analisis
menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara skor sikap kelas eksperimen (PST
dan LST) dan kelas kontrol setelah perlakuan.
E. PEMBAHASAN
teknik pemecahan masalah lebih menarik untuk siswa setelah mereka diberi perlakuan,
meskipun antara 2 kelompok eksperimen (PST dan SLT) ada perbedaan namun perbedaan
tersebut tidak sgnifikan. Sikap positif mempengaruhi prestasi yang diharapkan dan sangat
dipengaruhi oleh sikap terhadap sains.  Seperti yang diharapkan, sikap positif terhadap sains
juga menyebabkan hasil yang lebih baik pula.
F.KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN
1. Keunggulan
Menurut pendapat saya keunggulan dari jurnal ini adalah dari segi struktur penulisan
jurnal yang jelas dan lengkap serta dilengkapi juga dengan prosedur pelaksanaan problem
solving.
2. Kelemahan

Agus Budiyono 1303191

 Kelemahan penelitian ini adalah penelitian ini hanya meneliti sikap siswa terhadap
fisika saja, sedangkan menurut saya penelitian ini juga bisa dikembangkan pada tingkat
prestasi siswa melalui strategi problem solving.

Agus Budiyono 1303191