REKAP JENIS PT DAN KM

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 4 Sumatera Barat

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kelas/Semester : XII/1dan2

JENIS
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
PT KM
1. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa Indonesia
dan
menggunakannya
sesuai dengan
kaidah dan konteks
untuk
mempersatukan
bangsa

2. 2. Menghayati dan mengamalkan

perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
2.1 Menunjukkan
sikap tanggung
jawab,
peduli,responsif,
dan santun dalam
menggunakan
bahasa Indonesia
berbagai permasalahan dalam untuk membuat
berinteraksi secara efektif anekdot mengenai
dengan lingkungan sosial dan permasalahan
alam serta dalam sosial, ingkungan,
menempatkan diri sebagai dan kebijakan
cerminan bangsa dalam publik
pergaulan dunia

1.2 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan keberadaan
bahasa

Indonesia dan
menggunakannya
sebagai sarana
komunikasi dalam
memahami,
menerapkan, dan
menganalisis
informasi lisan dan
tulis melalui teks
anekdot, laporan
hasil observasi,
prosedur
kompleks, dan
negosiasi

2.2 Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, dan
proaktif dalam
menggunakan
bahasa Indonesia
untuk
 menceritakan
hasil observasi

1.3 Mensyukuri
anugerah Tuhan
akan
keberadaan
bahasa
Indonesia dan
menggunakann
ya sebagai
sarana
komunikasi
dalam
mengolah,
menalar,
dan menyajikan
informasi lisan
dan tulis melalui
teks anekdot,
laporan hasil
observasi,
prosedur
kompleks, dan
negosiasi

2.3 Menunjukkan
perilaku jujur,
tanggung jawab,
dan disiplin dalam
menggunakan
bahasa Indonesia
untuk
menunjukkan
tahapan dan
 langkah yang telah
ditentukan

1.4 Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, peduli, dan
santun dalam
menggunakan
bahasa Indonesia
untuk bernegosiasi
merundingkan
masalah
perburuhan,
perdagangan, dan
kewirausahaan

4.4 Menunjukkan
perilaku jujur,
peduli, santun, dan
tanggung jawab
dalam penggunaan
bahasa Indonesia
untuk memaparkan
konflik sosial,
politik,
ekonomi,dan
kebijakan publik

3. 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis dan Model Discovery Learning Pengetahuan:
mengevaluasi pengetahuan a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang isi dan
faktual, konseptual, a. Membaca Surah Al- kebahasaan surat lamaran pekerjaan.
prosedural, dan metakognitif Qasas [28]: 77 b. Bentuk: uraian.
berdasarkan rasa ingin b. Membaca pepatah minang
tahunya tentang ilmu tentang kerja keras
 pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. 4. Mengolah, menalar, menyaji,
dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
c. Mendata sistematika dan isi Keterampilan:
surat lamaran pekerjaan Praktik menulis surat lamaran pekerjaan
d. Menyimpulkan sistematika dan
unsur-unsur isi surat lamaran
pekerjaan
e. mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
sistematika dan unsur-unsur isi
surat lamaran pekerjaan.
Model Discovery Learning Pengetahuan:
a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang isi
a. Mendata ciri kebahasaan surat dan kebahasaan surat lamaran
lamaran pekerjaan pekerjaan.
b. Menyusun surat lamaran b. Bentuk: uraian.
pekerjaan dengan
memerhatikan isi, sistematika,
dan kebahasaan. Keterampilan:
c. Mempresentasikan,menanggapi Praktik menulis surat lamaran pekerjaan
, dan merevisi surat lamaran
pekerjaan yang telah disusun
a. Membaca Q.S. Yusuf : 111 Pengetahuan:
b. Membaca pepatah minang a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
mengenai cerita sejarah teks novel cerita sejarah.
c. Mendata struktur (orientasi, b. Bentuk: uraian.
rangkaian kejadian yang saling Keterampilan:
berkaitan, komplikasi dan Praktik menulis teks novel cerita sejarah.
resolusi), nilai-nilai, hal-hal yang
menarikdalam cerita (novel)
sejarah.
d. Menyusun kembali nilai-nilai
dari cerita (novel) sejarah ke
dalam teks eksplanasi
e. Mempresentasikan,
menanggapi, merevisi teks
eksplanasi yang disusun

a. Mendata kebahasaan dan Pengetahuan:

unsur-unsur cerita sejarah a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
yang tersaji teks novel cerita sejarah.
b. Menyusun teks cerita (novel) b. Bentuk: uraian.
sejarah pribadi Keterampilan:
c. Mempresentasikan, Praktik menulis teks novel cerita sejarah.
mengomentari, dan merevisi
teks cerita (novel) sejarah yang
telah ditulis
a. Membaca Q.S: Al-Baqarah: Pengetahuan:
153 a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
b. Membaca pepatah minang teks editorial.
mengenai penyelesaian b. Bentuk: uraian.
masalah. Keterampilan:
c. Menemukan pendapat, Praktik menulis teks editorial.
alternatif solusi, dan simpulan,
informasi-informasi penting, dan
ragam informasi sebagai bahan
teks editorial
d. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
informasi berupa pendapat,
alternatif solusi, dan simpulan,
informasi-informasi penting, dan
ragam informasi sebagai bahan
teks editorial.

a. Menentukan struktur dan unsur Pengetahuan:

kebahasaan dalam teks a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang teks
editorial editorial.
b. Menyusun teks editorial yang b. Bentuk: uraian.
 sesuai topik, struktur, dan Keterampilan:
kebahasaan Praktik menulis teks editorial.
c. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
topik, kerangka, stuktur, unsur
kebahasaan, dan teks editorial
yang telah disusun

Laporan Hasil Membaca Buku Pengetahuan:

a. Membaca QS. Az Zumar: a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang isi
23 dan kebahasaan laporan buku fiksi.
b. Membaca pepatah minang b. Bentuk: uraian.
mengenai cara bertutur Keterampilan:
kata yang baik. Praktik menulis teks laporan buku fiksi.
c. Menyusun Laporan buku fiksi
yang dibaca.
d. Mempresentasikan laporan
yang ditulisnya di depan
kelas.
e. Menanggapi laporan yang
dipresentasikan

a. Membaca Al-Baqarah Ayat Pengetahuan:

212 a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
b. Membaca pepatah minang isi .novel
mengenai kehidupan b. Bentuk: uraian.
c. Menentukan pandangan Keterampilan:
pengarang terhadap kehidupan Praktik menulis novel.
nyata dalam novel yang dibaca
d. Mempresentasikan dan
menanggapi pandangan
pengarang.

a. Menemukan isi (unsur intrinsik Pengetahuan:

dan ekstrinsik) dan kebahasaan a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
 (ungkapan, majas, peribahasa) isi .novel
novel b. Bentuk: uraian.
b. Menyusun novel berdasarkan Keterampilan:
rancangan Praktik menulis novel.
c. Mempresentasikan,
mengomentari, dan merevisi
unsur-unsur intrinsik dan
kebahasaan novel, dan hasil
penyusunan novel

a. Membaca surat Al-Hadid Pengetahuan:

Ayat 25 a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
b. Membaca pepatah minang artikel
mengenai fakta kehidupan b. Bentuk: uraian.
c. Mengkritisi masalah, fakta, Keterampilan:
opini, dan aspek kebahasaan Praktik menulis artikel.
dalam artikel.
d. Menulis opini dalam bentuk
artikel dengan memerhatikan
unsur-unsur artikel.
e. Mempresentasikan,
menanggapi, dan merevisi
fakta dan opini, unsur
kebahasaan, pengungkapan
opini dan hasil menyusunan
opini dalam bentuk artikel.
a. Menemukan unsur kebahasaan Pengetahuan:
artikel dan/atau buku ilmiah a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
b. Menyusun artikel dan/atau buku artikel
ilmiah sesuai dengan fakta b. Bentuk: uraian.
c. Mempresentasikan, Keterampilan:
menanggapi, dan merevisi Praktik menulis artikel.
unsur kebahasaan artikel yang
telah disusun,
 a. Menentukan unsur-unsur kritik Pengetahuan:
dan esai, persamaan dan a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
perbedaan kritik dan esai, dari kritik dan esai
aspek pengetahuan dan b. Bentuk: uraian.
pandangan Keterampilan:
b. Menulis kritik dan esai dengan Praktik menulis tentang kritik dan esai.
memerhatikan aspek
pengetahuan dan pandangan
tertulis
c. Mempresentasikan,
menanggapi, merevisi kritik dan
esai yang telah ditulis
Laporan Hasil Membaca Buku Pengetahuan:
a. Membaca surat Al-An'am Ayat a. Tes lisan dan atau tes tulis tentang
32 laporan buku fiksi.
b. Membaca pepatah minang b. Bentuk: uraian.
mengenai sandiwara Keterampilan:
kehidupan Praktik menulis laporan buku fiksi.
c. Menyusun laporan yang berisi
refleksi nilai-nilai dalam
kehidupan nyata dari buku
fiksi/nonfiksi yang dibaca.
d. Mempresentasikanlaporan buku
yang ditulisnya

Mengetahui, Padang, Juni 2020

Kepala SMA Negeri 4 Sumatera Barat Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Erizal, M.Si. Monika Oktariza, S.Pd.

NIP 196706241993031005 NIP 198410062011012004