PERBANDINGAN

TRIGONOMETRI
SUDUT ISTIMEWA
Tujuan
Peserta didik dapat menentukan nilai trigonometri sudut istimewa
Peserta didik dapat menentukan hasil dari operasi nilai trigonometri sudut istimewa
Peserta didik dapat menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku dengan nilai trigonometri sudut istimewa
Peserta didik dapat menentukan panjang sisi pada segitiga siku-siku dengan nilai trigonometri sudut istimewa y

Petunjuk :
Berdoalah sebelum melakukan diskusi dari kegiatan ini!
Kerjakan LKPD secara INDItfIDU !
Setelah selesai persentasikan didepan kelas.
NAMA KELOMPOK :
1.………………………………………
2. ………………………………………
3. ………………………………………
4. ………………………………………
5. ………………………………………

1. Perbandingan trigonometri untuk sudut 450

Apabila kita mempunyai segitiga siku-siku sama kaki dengan panjang masing-
masing sisi siku-sikunya satu satuan panjang, maka sudut-sudut dalam segitiga
siku-siku adalah 450, 450, dan 900 . harus diingat bahwa jumlah sudut-sudut dalam
segitiga adalah 1800.
Dengan menggunakan teorema pytagoras, kita dapat mencari sisi miring
dari segitiga siku-siku tersebut. Lihat gambar segitiga di bawah ini:
 A

AC  ......2  .......2
450
 ......2  .......2
a
 ......
 ......
450
B a C

Panjang isi- sisi pada segitiga tersebut adalah ….., …… dan …….
Perbandingan trigonometri untuk sudut 450

A
...... ...... ........
Sin 450 =  
450 ...... ....... ........
a 2 ...... ...... ........
a Cos 450 = ......  ....... ........
...... ......
450 Tan 450 =   .........
a C ...... .......
B ...... ......
Sec 45 =
0   ..........
...... .......
...... ......
Cosec 450 =   ..........
...... .......
...... ......
Cot 450 =   ..........
...... .......

2. Perbandingan trigonometri untuk sudut 300 dan 600

Kita buat segitiga sama sisi dengan panjang masing-masing sisi dua satuan panjang.
Besar masing-masing sudut segitiga tersebut adalah 60 0. Dari segitiga tersebut kita
buat segitiga siku-siku dengan menarik garis dari puncak segitiga sama sisi tersebut
maka akan terlihat seperti gambar berikut
C
CD ......2  .......2
300 300  ......2  .......2
2a
2  .......  .......
a
 ......

 ......
a a
A D
B
Perbandingan trigonometri untuk sudut 300
Perhatikan segitiga di bawah ini!
B
...... ...... ........
Sin 300 = ......  ....... ........
2a
a ...... ...... ........
Cos 300 = ......  ....... ........

300 ...... ......

........
Tan 300 =  
D a C ...... ....... ........
3 ...... ...... ........
Sec 300 = ......  ....... ........
...... ......
Cosec 300 =   ..........
...... .......
...... ......
Cot 30 =
0   ..........
...... .......

Perbandingan trigonometri untuk sudut 600

C
...... ...... ........
Sin 600 = ...... ....... ........

2a ...... ...... ........

a3 Cos 600 = ......  .......  ........

...... ...... ........

Tan 600 = ......  .......  ........
600
D B
a ...... ......
Sec 600 =   ..........
...... .......

...... ...... ........

Cosec 600 = ......  ....... ........

...... ...... ........

Cot 600 = .....  ....... ........
. Y
3. Perbandingan trigonometri untuk sudut 00 dan 900
Untuk membandingkan trigonometri untuk sudut 0odan
90o digunakan lingkaran satuan di koordinat Cartesius.
Perhatikan gambar di samping, jika θ = 0o atau garis OP P
1
berimpit dengan sumbu …. Maka koordinat P adalah (1,0), y X
θ
sehingga: 0 x
 Tahukah
kalian

...... ......
.... .... Sec 00 =   ......
Sin 0o = = ..... ...... .......
= ....
.... .
...... ......
.... Cosec 00 =   ......
.... ...... .......
Cos = ....
= ....
0o= .... .
...... ......
Cot 00 =   ......
.... .... ...... .......
Tan 0o = = =......
.... ....

Selanjutnya, jika θ = 90o maka garis OP berimpit dengan sumbu …. Maka

koordinat P adalah (0,1), sehingga:
...... ...... ...... ......
Sin 90o =   ...... Sec 900 =   ......
...... ....... ...... .......
...... ...... ......
...... Cosec 900 =   ......
Cos 90o =   ...... ...... .......
...... .......
...... ......
...... ...... Cot 900 =   ......
Tan 90o =   ...... ...... .......
...... .......

Jadi perbandingan trigonometri pada sudut 00, 300,450 600dan 900

 00 300 450 600 900

Sin 

Cos 

Tan 

Cosec 

Sec 

Cot 
 NAMA :
KELAS :

Petunjuk :
Berdoalah sebelum melakukan diskusi dari kegiatan ini!
Kerjakan LKPD secara BERKELOMPOK !
Setelah selesai persentasikan didepan kelas.

Berdasarkan tabel perbandingan trigonometri yang telah dibuat dalam aktivitas 1

jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.
1. tan 30° + cos 45° − sin 45°
Jawab :

2. cos 30° sin 60° + tan 60° cos 30°

Jawab :

𝑠𝑖𝑛 2 45°+𝑠𝑖𝑛2 60+𝑐𝑜𝑠 2 45°𝑐𝑜𝑠 2 60°

3. tan 30°+tan 60°
Jawab :

4. Tentukan panjang BD dan besar sudut C pada

bangun berikut!
Jawab :
1.......................................
2. ......................................
3. ......................................
4. ......................................
5. ......................................
Petunjuk :
Berdoalah sebelum melakukan diskusi dari kegiatan ini!
Kerjakan LKPD secara BERKELOMPOK !
Setelah selesai persentasikan didepan kelas.

PERMASALAHAN 1

Perhatikan gambar berikut ini

Sebuah jambu terjatuh ditaman dekat kantor guru, tepat didepan tumbuhan kecil yang memiliki tinggi
 Penyelesaian :
Diketahui :

Ditanya : Jawab :

PERMASALAHAN 2

Suatu tangga panjangnya 12 meter, disandarkan pada dinding sebuah rumah.

Sudut yang dibentuk tangga dan tanah sebesar 60°. Tentukan tinggi dinding dari tanah.
Penyelesaian :
Diketahui :

Ditanya : Jawab :