Nama Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Semester : 2 (dua)

Kompetensi Dasar :
3.9 Menjelaskan aturan sinus dan cosinus
4.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan aturan sinus dan cosinus
Materi Pokok : aturan sinus dan cosinus
Alokasi Waktu :

Tujuan Pembelajaran : Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan

analisis, peserta didik dapat menentukan sudut-sudut yang berelasi dari masalah
kontekstual dan dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
Aturan sinus dan cosinus, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

Materi Pembelajaran :
Perbandingan trigonometri yang kalian pelajari pada bab sebelumnya apabila dikaitkan
dengan sudut sembarang dalam suatu segitiga, dapat digunakan unruk menghitung
panhang rusuk-rusuk pada segitiga secara matematis dan menghitung tinggi atau jerak
pada penerapan persoalan sehari-hari.
aturan sinus dan cosinus

aturan sinus dan

pembuktiannya

aturan cosinus dan

pembuktiannya

aplikasi dalam
permasalahan
 a. Pendahuluan

Pada pembelajaran kali ini kita akan menentukan unsur-unsur pada segitiga sembarang.
Pada ∆𝐴𝐵𝐶 seperti terlihat pada gambar di bawah ini :

A
𝛼

Type equation here.

C 𝛾 𝛽 B

Untuk menentukan unsur-unsur segitiga sembarang digunkan rumus aturan sinus dan
cosinus. Setelah membahas aturan ini kita juga akan menentukan luas segitiga dengan
menggunakan sudut pandang trigonometri.

Istilah lain untuk menentukan unsur-unsur :

SSdS = sisi sudut sisi = kedua sisi diketahui mengapit sudut yang diketahui
SSS = sisi sisi sisi artinya semua sisi diketahui
SdSSd = sudut sisi sudut artinya kedua sudut mengapit sisi yang diketahui
SdSdSd = sudut sudut sudut = semua sudut diketahui

b. Kegaiatan Inti

1) Petunjuk Belajar
a) Sebelum menyelesaikan bentuk pertidaksamaan rasional kalian harus
mengetahui bentuk persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dan
bagaimana cara penyelesaiannya, kalian bisa buka buku BTP atau
tonton vidio berikut ...
b) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman
belajar melalui tugas-tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2 yang
harus kalian kerjakan sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya sesuai instruksi guru.
c) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja yang sudah kalian siapkan
sebelumnya.
d) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2 kalian
 boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya
(jika belum memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini
kemudian minta tes lagi sampai memenuhi KKM).
e) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian dapat mengembangkan
sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi,
kreativitas.

Pada kegiatan belajar 1 disajikan akan mempelajari tentang aturan sinus dan
pembuktianya

C M B

Untuk sembarang segitiga ABC berlaku :

𝑎 𝑏 𝑐 sin 𝐴 sin 𝐵 sin 𝐶
sin 𝐴
= sin 𝐵 = sin 𝐶 atau 𝐴
= 𝐵
= 𝐶
Aturna sinus tersebut akan kita buktikan untuk sudut lancip C
(i) sudut lancip C ,perhatikan gambar di atas.
Pada ∆𝐴𝐵𝑀; 𝐴𝑀 = 𝐴𝐶 sin 𝐶 = 𝑏 sin 𝐶
Pada ∆𝐴𝐶𝑀; 𝐴𝑀 = 𝐴𝐵 sin 𝐶 = 𝑐 sin 𝐵
𝑏 𝑐
Jadi b sin C = c sin B atau sin 𝐵
= sin 𝐶 dengan cara yang sama, yaitu menggambar garis
𝑎 𝑏 𝑐
dari titik C tegak lurus AB, didaptkan : = =
sin 𝐴 sin 𝐵 sin 𝐶

Contoh
Tentukan panjang sisi c
Dalam hal ini kita akan menggunkan aturan sinus kenapa ? ciri-ciri soal yang diselesaikan
dengan menggunakan aturan sinus adalah :
1. Ada dua sudut dan satu sisi yang diketahui yang salah satunya ada sudut dan
sisi yang berhadapan
2. Ada dua sisi yang diketahui dan satu sudut yang diketahui dan salah satunya ada
yang berhadapan
4 𝐴𝐶
=
sin 120 sin 30
4 𝐴𝐶
=
1 1
2 √3 2
1 1
. 4 = √3. 𝐴𝐶
2 2
1
2 = √3. 𝐴𝐶
2
2
2. = 𝐴𝐶
√3
4 4
= √3 = 𝐴𝐶
√3 3

Pada Kegiatan Belajar 2 kalian akan mempelajari tentang aturan cosinus dan
pembuktianya

Untuk sembarang ∆𝐴𝐵𝐶 berlaku :

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏 cos 𝐶
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 cos 𝐴
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑎𝑏 cos 𝐵

Selain untuk menghitung sisi yang diketahui aturan cosinus juga digunakan untuk
menentukan sudut
𝑏2 +𝑐 2 −𝑎 2
cos 𝐴 = 2𝑏𝑐
 𝑎 2 +𝑐 2 −𝑏2
cos 𝐵 =
2𝑎𝑐
𝑎 2 +𝑏2−𝑐 2
cos 𝐶 =
2𝑎𝑏

Pembuktian aturan cosinus :

Contoh soal :
A
Tentukan pangang sisi BC apabila sudut A 30°

4 6

B C
Untuk menentukan sisi BC kita akan menggunakan aturan cosinus , kenapa ? Ciri-ciri
soal yang dikerjakan dengan aturan cosinus itu terbagi menjadi 2 :
1. Diketahui satu sudut yang diapit dua sisi yang diketahui
2. Diketahui semua sisi-sisinya
Sisi BC atau disebut sisi a adalah sisi yang dicari
𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 cos 𝐴
𝑎2 = 62 + 42 − 2.6.4 cos 30
1
𝑎2 = 36 + 16 − 48. √3 = 52 − 24√3
2
𝑎 = 𝐵𝐶 = √52 − 24√3
 1. Dalam sebuah lingkaran yang berjari-jari 8 cm dibuat segi 12 cm beraturan.
Panjang sisi segi-12 beraturan tersebut adalah ...cm.

2. Tentukan nilai x pada segitiga di samping

3. Tentukan nilai sudut 𝜃 pada segitia di samping

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3,
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di
Tabel berikut.
No. Pertanyaan Ya Tidak Ket.
1. Apakah UKBM ini membantu dalam mempelajari
materi aturan sinus dan cosinus ?
2. Apakah contoh soal di UKBM memberikan kalian
gambaran mengenai permasalahan yang berkaitan
dengan aturan sinus dan cosinus ?
3.
4.
5.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1,
2, dan 3 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi! Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, maka lanjutkan pada Quiz UKBM berikut, dikerjakan secara individu.