Adi Respati

Head of Program, Websis for Edu

Apple Professional Learning Specialist
Instagram: @adihrespati
Email: adih@websis.co.id

Resiliensi:
Bagaimana saya mengantisipasi jatuh-bangun saya dalam perjalanan
SAMR saya?

Apa itu resiliensi?

Resiliensi adalah kemampuan seseorang untuk bangkit kembali (istilah psikologinya:
melenting) ketika mengalami desakan mundur, atau bahkan kegagalan. Walaupun ada
perbedaan resiliensi antara setiap individu, satu komponen yang menentukan seseorang
bangkit (melenting) dari ‘kemunduran’ atau ‘kegagalan’ adalah: sudah mengantisipasi
bentuk tantangan di depan. Inilah mengapa anda diperkenalkan lebih dahulu dengan
Kerangka SAMR.

Resiliensi dan SAMR

Anda akan lebih siap menelusuri suatu perjalanan jika sudah mendapatkan gambaran
tantangan dan peluang dalam perjalanan tersebut. Kerangka SAMR diperkenalkan kepada
anda agar anda dapat membayangkan:
❏ seberapa jauh potensi teknologi mendukung praktik elearning.
❏ seberapa menantang perjalan anda mencapai setiap tahap.

Menghadapi tantangan setiap tahap perjalanan

Sebegitu besar potensi teknologi mendukung pembelajaran, di awal ini perjalanannya
akan terasa panjang. Mari kita kenali tantangan di setiap tahap tersebut. Setiap tingkat
SAMR memiliki dua prasyarat: keterampilan teknologi dan keterampilan pedagogi. Inilah
kunci pengembangan diri anda. Setiap tingkat pengembangan keterampilan ini
memberikan tantangan.

Perhatikan Matriks Keterampilan dan Tantangan di bawah ini:

❏ Kolom 1 merinci tingkat target pengembangan diri anda menurut Kerangka SAMR
❏ Kolom 2: merinci pengembangan keterampilan (teknik dan pedagogi)
❏ Kolom 3: merinci tantangan.

Kerangka SAMR adalah rancangan Dr. Ruben Puentedera.

Pemaparan tentang SAMR dalam elearning di naskah ini diracik oleh Websis for Edu © 2021.
Naskah ini disusun khusus untuk pelatihan “Semangat Guru: Seri Kemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi”.
Naskah hanya diberikan kepada peserta pelatihan. Harap digunakan bijaksana.
 Hak Cipta untuk gagasan dan program dalam dokumen ini adalah milik Websis For Edu © 2016

Semangat Guru:
Seri Pelatihan Nonteknis Adaptasi Teknologi
Episode 1: Resilience (Tangguh dan Teknologi)

Matriks Keterampilan-Tantangan:
Tingkat Pengembangan Keterampilan Potensial tantangan

A Keterampilan Teknologi
❏ kenali semakin banyak fitur aplikasi
❏ Salah paham bahwa Anda
harus menggunakan banyak
aplikasi.
Keterampilan Pedagogi
❏ Meningkatkan kualitas materi ajar ❏ Materi ajar belum cukup
❏ Meningkatkan jumlah produksi banyak untuk murid bisa belajar
materi ajar mandiri (mencapai pemahaman
❏ Menghargai murid yang belajar dasar).
mandiri
❏ Materi ajar dirasa tidak
berpengaruh (atau tidak
berpengaruh banyak pada
murid).

M Keterampilan Teknologi
❏ Kombinasi fitur-fitur dalam satu
❏ Belum ada ide bagaimana
kombinasi beberapa aplikasi
aplikasi dalam satu rangkaian rangkaian
❏ Kombinasi penggunaan aplikasi
❏ Kuatir murid tidak
Keterampilan Pedagogi berpartisipasi
Mendorong murid untuk: ❏ Kuatir murid tidak menguasai
❏ mandiri dalam memahami materi materi
ajar
❏ aktif bertanya, berpendapat.

R Keterampilan Teknologi
Menggunakan aplikasi-aplikasi yang
❏ Belum mengerti cara
mengelola event online untuk
biasanya tidak berkaitan dengan murid (teknis maupun
pembelajaran sebagai bagian dari nonteknis).
pembelajaran.
❏ Belum terbanyang apa itu
Keterampilan Pedagogi projek
❏ Mendorong murid membuat projek ❏ Belum terbayang projek apa
❏ Networking dengan ❏ Belum terbayang siapa
kolaborator

Kerangka SAMR adalah rancangan Dr. Ruben Puentedera.

Pemaparan tentang SAMR dalam elearning di naskah ini diracik oleh Websis for Edu © 2021.
Naskah ini disusun khusus untuk pelatihan “Semangat Guru: Seri Kemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi”.
Naskah hanya diberikan kepada peserta pelatihan. Harap digunakan bijaksana.
 Hak Cipta untuk gagasan dan program dalam dokumen ini adalah milik Websis For Edu © 2016

Semangat Guru:
Seri Pelatihan Nonteknis Adaptasi Teknologi
Episode 1: Resilience (Tangguh dan Teknologi)

Saran umum untuk menguatkan otot resiliensi:

❏ Jangan menempuh perjalanan itu sendiri. Buatlah support grup kecil. Bergabunglah
dengan komunitas yang ada. Atau buatlah komunitas sendiri. Belajar bersama akan
mempercepat proses belajar dan mempercepat kembalinya optimisme ketika
anda sedang cemas.

❏ Berikan waktu yang cukup untuk anda menjajaki tingkatan-tingkatan SAMR. Tidak
perlu memburu-buru diri anda, dan tidak perlu tergesa-gesa.. Perjalanan untuk
mencapai tingkat Modification dan Redefinition mungkin tidak singkat (apalagi,
dengan munculnya teknologi baru setiap tahun, peta perjalanannya akan
berubah). TAPI bukan berarti dampak positif pemanfaatan teknologi anda
tertunda. Dampak positif pemanfaatan teknologi sudah dapat anda capai sejak
tingkat Augmentation! Kuras semaksimal mungkin dampak setiap tingkat yang
sudah anda capai sambil menekuni tingkat selanjutnya.

Kerangka SAMR adalah rancangan Dr. Ruben Puentedera.

Pemaparan tentang SAMR dalam elearning di naskah ini diracik oleh Websis for Edu © 2021.
Naskah ini disusun khusus untuk pelatihan “Semangat Guru: Seri Kemampuan Nonteknis dalam Adaptasi Teknologi”.
Naskah hanya diberikan kepada peserta pelatihan. Harap digunakan bijaksana.