Pengembangan Diri (Resiliensi dan SAMR):

Tugas Mandiri

Instruksi Umum

Anda akan membuat plan perjalan pertama pengembangan diri anda dalam praktik elearning
dan mengantisipasi tantangan yang akan anda hadapi dalam perjalanan pertama tersebut. Gunakan
template ini untuk mengerjakan tugas ini.

Catatan tambahan:

1.   Tugas ini adalah pilihan.

      Tugas ini personal, bukan k inielompok
2.   Anda tidak dinilai berdasarkan benar atau salah
3.   Anda tidak dinilai berdasarkan target SAMR yang tinggi
4.   Dokumen ini membantu pengenalan diri anda
5.   Dokumen ini adalah alat pandu pengembangan anda.
6.   Ketika sudah terisi, anda dapat gunakan sebagai self-reminder.

Tenggat waktu:

Tugas ini adalah pilihan.

Bagian 1: Data Pribadi

Nama (lengkap)           : Dewi Sartika MS

Bagian 2: Rencana Umum

Di tingkat apakah kira-kira praktik 1. Materi ajar belum cukup banyak untuk murid
elearning anda sekarang? untuk bisa belajar mandiri

Pilih satu di antara ini: 2. Menghargai murid yang mandiri.

Subtitution

Tingkat apa yang ingin anda capai 1. Keterampilan Pedagogi

dalam waktu 3 bulan ke depan?
2. Mendorong murid untuk:
Pilih satu di antara ini:
mandiri dalam memahami materi ajar
Augumentation
aktif bertanya, berpendapat.

Bagian 3: Rencana Praktik eLearning saya

Gunakan naskah “Kerangka SAMR” sebagai alat bantu Anda.

Mata pelajaran:
Topik pelajaran:
Praktik elearning anda
sebelumnya
Praktik elarning yang saya
akan coba.
Sasaran Tingkat Berpikir strategis
(tentang materi ajar) dan  berpikir
strategis dalam menerapkan
materi ajar tersebut.
Aplikasi yang saya gunakan untuk WhatsApp Group
mencapai tingkat berpikir
tersebut:
❖      Gambaran umum kegiatan
belajar:
❖      Peserta didik menggambar
bagaimana cara membuat
rangkaian listrik seri
❖      Guru memberi penjelasan
cara menggunakan aplikasi
WhatsApp Group
IPA
Rangkaian Listrik
1.guru memberikan contoh gambar membuat rangkaian listrik
seri beserta petunjuknya.
❖      Guru memberi penjelasan cara menggunakan aplikasi
WhatsApp Group
❖      Guru memberikan tugas membuat rangkaian listrik seri
sesuai petunjuk, namun dengan bantuan guru
 Membuat video yang lebih menarik
Pilih sj
A. Mengingat dan menghafal
B. Keterampilan (dasar) dan Pemahaman konsep (dasar)
C. Berpikir strategis (strategic thinking)
D. Berpikir strategis (tentang materi ajar) dan
    berpikir strategis dalam menerapkan materi ajar tersebut.
❖      Saya akan buat video dengan gambar gambar yang
menarik,agar anak dapat tertarik dan mengerti bagaimana cara
membuat rangkaian listrik seri
❖      Guru memberi penjelasan cara menggunakan aplikasi
WhatsAppGroup
❖      Guru memberikan tugas membuat laporan hasil
pengamatan tentang cara merangkai listrik seri
 ❖      Guru memberikan tugas
menggambar tugas membuat
laporan hasil pengamatan dan
hasilnya dikirim melalui
WhatsApp Group

Bagian 4: Panduan Resiliensi

Gunakan naskah “Resiliensi - Resiliensi dan Kerangka SAMR” sebagai alat bantu Anda (Matriks
Keterampilan-Tantangan)

Berdasarkan pemahaman anda Keterampilan teknis:

dari Matriks Keterampilan-
Tantangan, _ penguasan fitur atau aplikasi kurang maksimal

Keterampilan apa yang anda Keterampilan pedagogik (cukup dikira-kira, atau rujuk dari
perlukan? Matriks Keterampilan-Tantangan)

_ kualitas materi belum maksimal

_ muatan materi belum kompleks

_ kurang memahami kemandirian siswa dalam belajar

Tantangan yang saya nanti Silakan tuliskan hal-hal yang anda bayangkan perlu anda
adalah hadapi.

-siswa tidak bisa belajar mandiri

-siswa sulit memahami materi

Cara saya mengatasi tantangan -berusaha memahami dan  menguasai aplikasi (fitur) secara
tersebut. maksimal.

-meningkatan kualitas materi.

-meningkatkan kemasan materi agar lebih menarik dan mudah

dipahami.