LAMPUNG
(Karya Tulis)
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan di SMA Bina Mulya
Gadingrejo Kabupaten Pringsewu Tahun 2021/2022
Oleh:
NISN
NISN : 0037555445
........................................................ .................................
PENGESAHAN
Pembimbing Penguji
....................................... ................................
1.Kedua orang tua tercinta Heru Setiawan dan Ibunda Sri Purwati yang telah
membimbing dan merawat penulis dengan penuh kasih sayang;
3. Bapak Muhammad Alimi S.pd.Gr selaku kepala SMA Bina Mulya Gadingrejo;
4. Bapak dan Ibu Dewan Guru berserta Staf Tata Usaha SMA Bina Mulya Gadingrejo;
Ilmu pengetahuan ibarat padang pasir dan Bintang di malam yang gelap, untuk itu
kejarlah ilmu sekuat daya dan upaya
Belajarlah karena manusia dilahirkan tidak dalam keadaan mengetahui suatu ilmu
RIWAYAT HIDUP
Riwayat pendidikan
4. Sekolah Menengah Atas Swasta Bina Mulya Gadingrejo Kabupaten Pringsewu, masuk
tahun 2019.
KATA PENGANTAR
Alhamdulilahirabbil'alaamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan segala
rahmat,Taufiq,dan hidayah- Nya dengan diiringi doa dan usaha sehingga penulis dapat
menyelesaikan karya ilmiah ini, Dalam karya ilmiah ini tidak menutup kemungkinan
masih terdapat kesalahan dan kekurangan. Untuk itu, penulis mengharapkan saran dari
pembaca demi kesempurnaan karya ilmiah ini dan sebagai harapan perbaikan penulisan
di masa yang akan datang. Karya ilmiah ini disusun sebagai salah satu syarat untuk
menyelesaikan pendidikan di SMA Bina Mulya Gadingrejo Kabupaten Pringsewu
Lampung.
Dalam penulisan ini, penulis tertarik untuk menulis Menganalisis sarana dan prasarana
fakultas pertanian fkip universitas Lampung
Penulis dalam menyelesaikan karya ilmiah ini banyak dibantu oleh berbagai pihak,
terutama guru pembimbing, Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Kedua orang tua tercinta Ayahanda Heru Setiawan dan Ibunda Sri Purwati yang telah
bersedia membimbing, mendidik,dan menyekolahkan hingga sampai pada jenjang
Menengah Atas;
3. Bapak Arica imbardo setiawan S.P.d sebagai pembimbing atas kesediaan dan
kesabarannya untuk meluangkan waktu,tenaga,dan pikirannya untuk membimbing
penulis sehingga karya ilmiah ini dapat diselesaikan;
4. Bapak dan Ibu Dewan Guru beserta Staf Usaha SMA Bina Mulya Gadingrejo;
Penulis,
HALAMAN JUDUL......................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................ii
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................iii
HALAMAN PERSEMBAHAN......................................................................iv
HALAMAN MOTTO....................................................................................v
KATA PENGANTAR...................................................................................vii
DAFTAR ISI................................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR......................................................................................IX
BAB 1 PENDAHULUAN
B. Rumusan Masalah........................................................................
C. Manfaat Penulisan........................................................................
B. Metode penelitian.........................................................................
A. Simpulan.......................................................................................
B. Saran.............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang Masalah yang telah penulis uraikan diatas maka,
dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
bagaimana stndar sarana dan prasarana yang baik menurut Pendidikan nasional
bagaimana kesesuaian sarana dan prasarana yang diteliti itu dengan standar nasasonal
C. Manfaat Penulisan
Adapun maksud dan tujuan dari penulisan karya tulis ini adalah:
- untuk mengetahui sarana dan prasarana fakultas pertanian di fkip universitas
Lampung;
- untuk mengetahui bahwa di sarana dan prasarana falkutas pertanian ada beberapa
laboratorium yang telah berkembang pesat di fkip universitas Lampung;
- sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian Nasional di SMA Bina Mulya
Gadingrejo Tahun 2021/2022
BAB II
METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
B. Metode penelitian
- Metode observasi
- Metode Dokumentasi
BAB III
Sarana dan prasarana fp unila, yang saat ini memiliki 17 gedung, 25 laboratorium,7
rumah kaca,1 arboretum,1 stasiun klimatologi,dan 3 laboratorium lapang dan students
corner. Laboratorium di FP Unila pada saat ini berjumlah 25 buah. Laboratorium
tersebut tersebar pada 8 jurusan, pelaksanaan praktikum dilakukan dengan
menggunakan metode shift untuk memenuhi kebutuhan praktikum dan penelitian bagi
mahasiswa yang jumlahnya lebih besar daripada kapasitas laboratorium. Beberapa
laboratorium telah berkembang pesat, misalnya lab, tanah,lab ilmu tanaman,lab
pengolahan hasil pertanian,dan lab teknologi benih. Pada akhir 2005 telah dilaksanakan
kegiatan lokakarya manajemen laboratorium untuk meningkatkan kinerja dan
membangun sistem sharing fasilitas laboratorium di lingkungan FP Unila. Hasil lokakarya
tersebut antara lain penggabungan beberapa laboratorium dalam satu manajemen,
sehingga pada 2006 jam FP Unila hanya memiliki 19 laboratorium.
Pada 2005 jumlah koleksi kepustakaan pusat Unila sebesar 524.064 eksemplar dari
berbagai jenis referensi. Untuk meningkatkan ketersediaan kepustakaan yang yang khas
di bidang pertanian, FP Unila telah membentuk perpustakaan khusus yang koleksinya
antara lain jurnal ilmiah ah atau buletin,majalah,buku teks,dan tesis / skripsi
Fasilitas sebagian besar ruang kuliah mahasiswa sudah berpendingin udara, semua
ruang kuliah sudah dilengkapi dengan alat bantu pembelajaran berupa ohp. Pada saat
ini setiap gedung kuliah sudah dilengkapi LCD projector untuk kegiatan pembelajaran di
kelas. Dan semua ruang seminar sudah memiliki LCD projector dan komputer yang
terkoneksi dengan jaringan internet, sehingga bahan kuliah juga dapat diakses langsung
melalui internet saat kuliah sedang yang berlangsung.
BAB IV
A. Simpulan
- objek program fakultas pertanian universitas Lampung perguruan tinggi yang yang
sangat bermutu dan inovatif dengan dukungan sarana prasarana
- objek di fakultas pertanian universitas Lampung dapat dijadikan bahan penelitian ilmu
pengetahuan.
B. Saran
- setelah memahami isi laporan ini pembaca hendaknya semakin mengenal dan lebih
tahu tentang sarana dan prasarana fakultas pertanian
- dan semoga pelayanan dan fasilitas yang ada di fakultas pertanian universitas
Lampung semakin baik.
DAFTAR GAMBAR