RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PAKEM

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas / Semester : XI / 1 (GASAL)

Materi Pokok : KESEHATAN OLAHRAGA

Alokasi waktu : 3 Jam Pelajaran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pemodelan, diskusi, presentasi, dan penugasan, peserta didik dapat
menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS dan
mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah
HIV/AIDS.dengan penuh disiplin, sportif, percaya diri, dan kerjasama.

B. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No : FM.18.06 / SMAN 1 PAKEM / KUR Revisi : 01

Tgl. : 15 Agustus 2016
1
C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Kompetensi Dasar pada KI 3
3.10 Menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS
Indikator :
1. Menjelaskan, menyebutkan, dan mendiskripsikan bahaya HIV/AIDS.
2. Menjelaskan, menyebutkan, dan mendiskripsikan cara penularan HIV/AIDS.
3. Menjelaskan, menyebutkan, dan mendiskripsikan cara pencegahan HIV/AIDS.

Kompetensi Dasar pada KI 4

4.10 Mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah
HIV/AIDS
Indikator :
1. Mempresentasikan hasil analisis bahaya HIV/AIDS
2. Mempresentasikan hasil analisis cara penularan HIV/AIDS
3. Mempresentasikan hasil analisis cara pencegahan HIV/AIDS

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Definisi HIV/AIDS
a. HIV (Human Immunodeficiency Virus)
Merupakan sebuah virus yang dapat menurunkan sistem kekebalan tubuh manusia,
sehingga penderita mudah terkena berbagai penyakit.
b. AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome)
Adalah kumpulan dari  gejala dan infeksi yang timbul karena rusaknya sistem
kekebalan tubuh manusia akibat infeksi virus HIV. Dapat ditularkan lewat hubungan
seksual, persalinan dan menyusui, dan kontak darah dengan penderita.
Penyakit HIV/AIDS Merujuk pada keadaan seseorang yang tidak lagi memiliki sistem
kekebalan tubuh sehingga berbagai macam penyakit dapat menyerang dan sangat
sulit untuk disembuhkan. Hampir semua penderita AIDS berakhir dengan kematian,
karena hingga saat ini penyakit AIDS belum ada obatnya.
2. Cara penularan HIV/AIDS
Penyakit HIV/AIDS bisa menular dengan cara sebagai berikut :
a. Hubungan seksual yang tidak sehat
b. Paparan dengan cairan atau jaringan tubuh yang terinfeksi (misalnya penggunaan
jarum suntik yang tidak steril dan tranfusi darah),

No : FM.18.06 / SMAN 1 PAKEM / KUR Revisi : 01

Tgl. : 15 Agustus 2016
2
 c. Dari ibu ke janin atau bayi (perinatal) selama dalam kandungan melalui placenta,
saat persalinan melalui cairan genital dan saat menyusui melalui pemberian ASI.
3. Cara pencegahan HIV/AIDS
Cara pencegahan HIV/AIDS dapat di lakukan dengan cara :
a. Setialah dengan pasangan anda
Lakukan hubungan seksual hanya dengan pasangan hidup anda (safe sex).
b. Menghindari seks bebas (free sex)
Jangan melakukan hubungan badan dengan pekerja seksual (PSK) atau berganti-
ganti pasangan.
c. Penggunaan alat kontrasepsi secara benar dalam berhubungan seksual.
d. Hindari penyalah-gunaan obat terlarang, narkoba dan penggunaan jarum suntik
bersama-sama.
e. Bila ingin akupunctur, tattoo, atau tindik telinga pastikan bahwa alat-alat yang
dipakai telah disterilkan.
f. Bila perlu operasi, sebaiknya minta transfuse darah autologous, yaitu donor darah
untuk nantinya dipakai sendiri.

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Penugasan,

2. Diskusi,

3. Presentasi.

F. MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Penjasorkes SMA Kelas XI, Tim Puskurbuk Kemdikbud, Jakarta, dan LKS.

G. SUMBER BELAJAR
1. Buku Guru dan Buku Siswa kelas XI Kurikulum 2013 Kemdikbud, Jakarta.
2. Buku Penjasorkes SMA Kelas XI, Tim Puskurbuk Kemdikbud, Jakarta: Puskurbuk
Kemdikbud

No : FM.18.06 / SMAN 1 PAKEM / KUR Revisi : 01

Tgl. : 15 Agustus 2016
3
H. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
1. PENDAHULUAN
a) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran; (berdoa, presensi).
b) Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari; (HIV/AIDS di kelas XI).
c) Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
d) Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai
(melalui kegiatan pemodelan, diskusi, presentasi, dan penugasan, peserta didik
dapat menganalisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah HIV/AIDS dan
mempresentasikan hasil analisis bahaya, cara penularan, dan cara mencegah
HIV/AIDS.dengan penuh disiplin, sportif, percaya diri, dan kerjasama.
e) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh
dan perbandingan local, nasional, dan internasional, serta disesuaikan dengan
karakteristik dan jenjang peserta didik; (kebugaran, nilai-nilai, aplikasi,
pengalaman hidup).

2. INTI
Kegiatan inti menggunakan model pembelajaran, media pembelajaran, dan
sumber belajar yang di sesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata
pelajran.
Pemilihan pendekatan tematik dan/atau tematik terpadu dan/atau saintifik dan/atau
inkuiri dan penyingkapan (discovery) dan/atau pembelajaran yang menghasilkan
kerya berbasis pemecahan masalah (project based learning) disesuaikan dengan
karakteristik kompetensi dan jenjang pendidikan.

1. Mengamati (Observing) Mengamati

 Siswa mengamati materi
pembelajaran HIV/AIDS yang
disampaikan oleh guru.

2. Menanya (Questioning) Menanya

No : FM.18.06 / SMAN 1 PAKEM / KUR Revisi : 01
Tgl. : 15 Agustus 2016
4
  Dari apa yang diamati, siswa
diminta untuk bertanya jika
ada yang ingin ditanyakan.
Mulai dari pengertian, bahaya,
cara penularan, dan cara
pencegahan HIV/AIDS.
Kemudian guru memberikan
pertanyaan yang sekiranya
berhubungan dengan materi,
untuk merangsang siswa
bertanya.

3. Mengumpulkan Mengumpulkan Informasi

Informasi/Mencoba  Siswa membaca referensi
(Experimenting) mengenai pengertian, bahaya,
carapenularan, dan cara
pencegahan HIV/AIDS.

4. Menalar/Mengasosiasi Menalar/Mengasosiasi
(Associating)  Siswa melakukan diskusi
dengan kelompok

5. Mengkomunikasikan Mengkomunikasi
(Comonicating)  Siswa mempresentasikan
hasil analisis pencegahan
HIV/AIDS (bahaya,cara
penularan, dan cara
pencegahan).

3. PENUTUP
1) Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk
selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak
langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2) Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
No : FM.18.06 / SMAN 1 PAKEM / KUR Revisi : 01
Tgl. : 15 Agustus 2016
5
 3) Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas.
4) Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
5) Berdoa dan di bubarkan.

4. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian
Tes lisan dan unjuk kerja
2. Instrumen Penilaian
Rubrik penilaian unjuk kerja mempresentasikan hasil diskusi kelompok (terlampir)

Pakem, 15 Agustus 2016

Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL

KARYAWAN SETYOTOMO TRIHANDIKA ROSYID C

Penata Tk.I, III/d NIM. 13601241035
NIP. 19610604 198601 1 002

No : FM.18.06 / SMAN 1 PAKEM / KUR Revisi : 01

Tgl. : 15 Agustus 2016
6