2)
A. Kompetensi Dasar :
3.3. Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui
masalah kontekstual
4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan
perkalian, permutasi, dan kombinasi)
B. Indikator
3.3.1. Memahami konsep aturan pencacahan
3.3.2. Mengidentifikasi fakta pada aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan
kombinasi) melalui masalah kontekstual
3.3.3. Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui
masalah kontekstual
4.3.1. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan
perkalian, permutasi, dan kombinasi)
4.3.2. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan
perkalian, permutasi, dan kombinasi)
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran daring menggunakan pendekatan saintifik dengan model Discovery Learning, peserta didik
dapat mengidentifikasi fakta pada permutasi dan kombinasi dengan aktif.
D. Sumber Belajar
- Buku Paket Matematika Kelas XII Edisi Revisi 2018 Penerbit Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
- Buku-buku lain yang relevan
- Internet
E. Langkah-Langkah Kegiatan
Sekarang, perhatikan kembali kegiatan-kegiatan penyusunan dan pengambilan pada LKPD 3.2.1.
Ketika Anda menyusun dua kartu dari 3 kartu yang berbeda warna, akan diperoleh susunan :
merah, kuning
kuning, merah
merah, hijau
hijau, merah
kuning, hijau
hijau, kuning
Dalam hal menyusun dua kartu dari tiga kartu, susunan (kuning, merah) tidak sama dengan (merah,
kuning) walaupun kartunya sama. Tetapi ketika Anda mengambil dua kartu dari tiga kartu,
pengambilan kartu (merah, kuning) sama dengan pengambilan kartu (kuning, merah).
Dari penjelasan ini, terdapat perbedaan antara kegiatan penyusunan dan pengambilan. Kalau
dalam penyusunan, urutan diperhatikan tetapi dalam kegiatan pengambilan, urutan
tidak diperhatikan. Kesamaan dari kegiatan penyusunan dan pengambilan adalah tidak ada kartu
yang berulang, misalnya penyusunan (merah, merah) atau pengambilan (merah, merah). Istilah
pengulangan ini juga dikenal dengan pengembalian
Penyusunan 2 kartu dari 3 kartu yang berwarna merah, kuning, hijau merupakan contoh permutasi
2 unsur dari 3 unsur, dinotasikan dengan 3P2 atau P(3,2) sedangkan pengambilan 2 kartu dari
3 kartu merupakan contoh kombinasi 2 unsur dari 3 unsur, dinotasikan dengan 3 C2 atau
C(3,2)
Secara umum :
T U G A S 4
Jawab
Perbedaan.
Permutasi adalah Urutan di perhatikan
Combinasi Adalah Urutan Tidak di perhatikan
Persamaan
Idak ada Pengulangan
2. Ani memiliki 3 buah buku berbeda yaitu buku Matematika, Kimia dan Biologi, ia akan
menyusunnya pada rak buku. Tuliskan semua susunan yang mungkin dari ketiga buku
tersebut.
Kegiatan menyusun 3 buah buku pada rak buku tersebut termasuk permutasi atau
kombinasi? Jelaskan dan nyatakan dalam notasi permutasi atau kombinasi.
M, K, B
MK,BM, KM, KB,BK, MB
Termasuk Permutasi
3. Dalam suatu kegiatan seminar, SMA Negeri 6 Kendari diminta untuk mengirimkan
perwakilannya untuk mengikuti kegiatan seminar tersebut sebanyak 3 orang. Ada 5 orang
calon yang diajukan oleh pengurus OSIS yang akan mewakili sekolah untuk mengikuti
kegiatan seminar tersebut. Memilih 3 orang dari 5 orang calon, yang akan mewakili sekolah
mengikuti kegiatan seminar termasuk masalah permutasi atau kombinasi? Berapa banyak
cara memilih 3 orang dari 5 orang itu untuk mengikuti kegiatan seminar?
4. Pada awal tahun ajaran baru, kelas XII IIS1 mengadakan pemilihan pengurus kelas (ketua
kelas, sekretaris dan bendahara). Ada 4 calon yang diajukan yaitu Adi, Budi, Candra, dan
Dewi. Tuliskan kemungkinan-kemungkinan pengurus kelas yang dapat terbentuk. Berapa
banyak kemungkinan susunan pengurus yang dapat terbentuk? Permasalahan ini, apakah
termasuk permutasi atau kombinasi? Jelaskan.
Jawab
Adi, Budi, Candra dan Dewi
Ketua Kelas, Sekretaris, Bendahara
Adi Calon Ketua Kelas
Budi Calon Sek
Dewi Calon Bendahara
5. Ani memiliki 3 buah buku berbeda yaitu buku Matematika, Kimia dan Biologi, ia akan
menyusunnya pada rak buku. Tuliskan semua susunan yang mungkin dari ketiga buku
tersebut.
Kegiatan menyusun 3 buah buku pada rak buku tersebut termasuk permutasi atau kombinasi?
Jelaskan dan nyatakan dalam notasi permutasi atau kombinasi.
Jawab;
3.