MASTERING ENGLISH IS A PIECE OF CAKE

A PIECE OF CAKE
An English Learning Module

Senior High School Students Year XI of English Language and Literature

DISUSUN OLEH:
RISMA GALUH PITALOKA FAHDIN
NUR MAZLINDA FIBRIADNA
NIKEN GANDINI
TSAQIFATUZZIYYAN
HAKIM MUBARAQ
 KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat serta hidayah-Nya,
sehingga modul pembelajaran Bahasa Inggris dengan judul “A Piece of Cake” ini dapat
terselesaikan dengan baik dan lancar tanpa hambatan yang berarti. Modul pembelajaran ini, pada
dasarnya merupakan penulisan yang telah kami lakukan demi tercapainya tujuan untuk
berpartisipasi dalam menyediakan sarana pembelajaran yang dengan praktis dapat digunakan
oleh peserta didik. Oleh karena itu, kami tidak lupa menyampaikan terimakasih kepada pihak
yang telah membantu dalam kelancaran penyusunan modul ini, terutama kepada :
1. Renita Donasari, M.Pd. selaku dosen mata kuliah Curriculum and Material Development in
Language Teaching, yang telah berkenan membimbing kami selama proses penulisan sehingga
modul pembelajaran ini dapat terselesaikan dengan baik.
2. Tim penyusun modul pembelajaran berjudul " A Piece of Cake " yang telah bekerja keras
dalam menyumbangkan pemikirannya dalam menyusun materi pembelajaran di setiap unitnya.
3. Semua pihak yang turut serta membantu dalam penyelesaian modul pembelajaran Bahasa
Inggris ini, yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu.
Modul ini sendiri merupakan modul pembelajaran Bahasa Inggris yang ditujukan untuk peserta
didik tingkat SMA kelas XI peminatan (Sastra Inggris). Modul ini disusun pastinya dengan
tujuan memenuhi sumber belajar peserta didik khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris.
Bahasa Inggris merupakan International Language yang mana di Indonesia memiliki peran
sebagai bahasa asing yang tidak bisa diabaikan dan penting untuk dipelajari (EFL) English for
Foreign Language. Maka dari itu, sangat dibutuhkan media pembelajaran yang dapat dengan
efektif menunjang kemampuan berbahasa peserta didik agar terus berkembang.
Kegiatan di setiap unit dalam modul mencakup 4 keterampilan berbahasa, yakni: Listening,
Reading, Writing, dan Speaking. Latihan-latihan yang tertera dalam modul disusun dengan
instruksi sederhana sehingga peserta didik dapat dengan mudah memahami apa yang
diperintahkan dan apa yang harus mereka lakukan guna memenuhi/menjalankan perintah yang
ada. Modul ini disusun juga dengan guna untuk membantu peserta didik agar dapat melatih
kemampuan berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris.
Penulis berharap melalui modul pembelajaran Bahasa Inggris ini, dapat memberi manfaat bagi
peserta didik dan memudahkan mereka dalam mempelajari Bahasa Inggris. Penulis menyadari
bahwa dalam penulisan modul pembelajaran ini masih ada banyak kekurangan di dalamnya, oleh
karena itu kritik maupun saran dari semua pihak akan selalu kami terima demi perbaikan
penyusunan modul pembelajaran di masa yang akan datang.
Penyusun
Kediri, Juni 2021
 DAFTAR ISI

COVER
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PETA KEDUDUKAN MODUL
GLOSARIUM
PENDAHULUAN
DESKRIPSI
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

TUJUAN AKHIR

KOMPETENSI

CEK KEMAMPUAN AWAL

UNIT 1
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 2
MATERIAL
 CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 3
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 4
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

 EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 5
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 6
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY
 VOCABULARY LIST

UNIT 7
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 8
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 9
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

 LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST

UNIT 10
MATERIAL
CHALLENGE YOUR EARS

CATCH THE TEXT

LET IT FLOW

EXPRESS AND TELL

EVALUATION 1

EVALUATION 2

ASSESSMENT

SUMMARY

VOCABULARY LIST
 PETA KEDUDUKAN MODUL
Kompetensi : 3.1-3.10
Kode : A
Durasi Pembelajaran : Jam Pelajaran (@45 menit)

A1 A 1.1 A 1.2 A 1.3 A 1.4

A 2.4 A 2.3 A 2.2 A 2.1 A2

A3 A 3.1 A 3.2 A 3.3 A 3.4

A 4.4 A 4.3 A 4.2 A 4.1 A4

A5 A 5.1 A 5.2 A 5.3 A 5.4

A 6.4 A 6.3 A 6.2 A 6.1 A6

A7 A 7.1 A 7.2 A 7.3 A 7.4

A 8.4 A 8.3 A 8.2 A 8.1 A8

A9 A 9.1 A 9.2 A 9.3 A 9.4

A A A A A 10
 GLOSARIUM

VOCABULARY MEANING

Suggestion Saran
Recomendation Rekomendasi/ saran
Would Akan
Should Seharusnya
Great Hebat
Headache Sakit kepala/ pusing
Appointment Ketetapan
Begin Memulai
Plan Rencana
Talking Berbicara
Difficulties Kesulitan
Advice Nasihat
Appropriate Tepat
Conversation Percakapan
Smoke Merokok
Sign Tanda
Forbidden Terlarang
Public Area Area umum
Boredom Kebosanan
Spend Menghabiskan
seal pups anjing laut

abandoned ditinggalkan

blood-soaked berlumuran darah

exhilarating menggembirakan

eager bersemangat
what is matter Apa ada hal penting

Incredible Luar biasa

Plan Rencana

Live Tinggal

Accompany Menemani

Allow Membolehkan

Improvement Perkembangan

Achieve Mencapai

Goal Tujuan

Vegetables Sayur-sayuran

Do not mind Tidak keberatan

Imperium Kekaisaran

Folded Dilipat

Packages Paket

Poem Sajak
Poetry Puisi
Prose Prosa
Stanza Bait
Line Baris
Rhythm Rima
Abstrack Abstrak
Orientation Orientasi
Complication Komplikasi
Resolution Resolusi
For example Contohnya
Such as Seperti, contohnya
spill the tea Ceritakan
Crabs Kepiting
Across Seberang
 PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Modul berjudul “A Piece of Cake” ini adalah modul pembelajaran Bahasa Inggris untuk siswa
kelas XI/11 peminatan SMA yang di dalamnya berisi topik-topik sebagai berikut: Tindakan
memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran; Tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan yang sudah dilakukan; Tindakan memberi dan meminta informasi
terkait rencana; menafsirkan puisi; Tindakan memberi dan meminta informasi terkait film;
ekspresi dalam meminta informasi ; Tindakan memberi dan meminta informasi terkait promosi
di bidang jasa/ barang/ kegiatan; Tindakan memberi dan meminta informasi terkait pemberian
contoh ; dan membedakan teks hortarory exposition. Sesuai dengan topik yang telah disebutkan,
ada 9 unit dalam modul ini, yang mana di setiap unit akan mengandung materi bahasan dari KD
3.1-4.1 hingga 3.9-4.9. Terdapat juga beberapa link pembelajaran di setiap unit yang dapat
diakses dengan mudah oleh siswa. Masing-masing unit memiliki judul sebagai berikut: Unit 1:
how about going to the movie?; Unit 2: How long have you been? ; Unit 3: I will go to the zoo if
you allow me; Unit 4: beautiful poem; Unit 5: how many kinds of movies in Indonesia? ; Unit 6:
let’s try to give an example; Unit 7:Come and joint in the event; Unit 8: I have so many hobbies;
dan Unit 9: I want be a teacher. Dalam setiap unit akan berisi uraian materi dan beberapa latihan
yang diharapkan dapat menunjang peningkatan 4 skill dasar dalam pembelajaran bahasa Inggris
siswa. Latihan-latihan tersebut dikemas dalam 4 poin yakni A, B, C, dan D, dengan penjabaran
sebagai berikut: Poin A. Challenge your ears! Yang dimaksudkan untuk melatih kemampuan
listening; Poin B. Catch the text! dimaksudkan untuk melatih kemampuan reading; Poin C. let it
flow! dimaksudkan untuk melatih kemampuan writing; dan Poin D. express and tell!
dimaksudkan untuk melatih kemampuan speaking. Di samping itu, tersedia glosarium untuk
panduan siswa dalam memahami beberapa kata yang akan mereka temukan dalam unit-unit yang
akan mereka pelajari. Pada setiap unit akan terdapat sejumlah soal evaluasi akhir sebagai tolak
ukur pemahaman siswa atas materi yang telah mereka pelajari di setiap unit. Selain itu, juga
disediakan panduan penilaian sehingga siswa dapat secara mandiri memberikan nilai atas
pekerjaan mereka masing-masing. Selanjutnya juga terdapat summary atau rangkuman materi
dan vocabulary list di setiap unit untuk memudahkan siswa dalam mengingat.

B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

 Untuk menunjang pembelajaran agar berjalan dengan lancar, pesera didik
diharapkan menyiapkan kamus Inggris-Indonesia-Inggris. Sehingga mampu menunjang
siswa untuk bersikap proaktif selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Penggunaan
akses internet diizinkan hanya digunakan untuk mengakses link-link yang disediakan
dalam modul dan kegiatan lain yang menunjang proses pembelajaran. Guru berperan
sebagai fasilitator yang membantu revisi, dan jika diperlukan menambah apa yang sudah
dikoleksi siswa. Guru juga berfungsi sebagai model kegiatan keterampilan berbicara,
penyedia sarana, atau pendamping yang bisa dijadikan model untuk keterampilan
tersebut. Selain itu, Guru juga merupakan assessor untuk menilai kemampuan dan hasil
belajar siswa. Siswa diharapkan dapat memahami materi dalam modul secara maksimal
sehingga dapat menyelesaikan seluruh latihan-latihan yang ada.
C. TUJUAN AKHIR
Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan dapat memahami materi
dari setiap unit sebagai berikut:
1. Menyarankan untuk melakukan atau tidak melakuan sesuatu dengan
penjelasan, serta meresponnya sesuai dengan konteks penggunaannya.
2. Meminta dan memberi informasi terkait tindakan/kegiatan/kejadian yang
sudah dilakukan/terjadi.
3. Meminta dan memberi informasi terkait rencana.
4. Memberi dan meminta informasi terkait kehidupan remaja.
5. Memberi dan meminta informasi terkait cerita pendek.
6. Memberi dan meminta informasi melalui telepon terkait acara, tawaran, janji,
dan reservasi.
7. Memberi dan meminta informasi terkait promosi terkait barang/jasa/kegiatan.
8. Meminta dan memberi informasi terkait pemberian contoh.
9. Memberi dan meminta informasi terkait pandangan/pendapat mengenai topik
yang hangat dibicarakan, argumentasi pendukung serta saran
10. Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja.
D. KOMPETENSI
Kompetensi “A Piece of Cake” mengacu pada kompetensi dasar yang terdapat
silabus. Ruang lingkup modul ini meliputi banyak ungkapan-ungkapan tentang kehidupan
sehari-hari, diantaranya adalah menyarankan untuk melakukan suatu hal, memberi dan
meminta informasi, menafsirkan puisi dan lirik lagu terkait kehidupan remaja serta
mempromosikan barang/jasa.
E. CEK KEMAMPUAN AWAL
1. A : Hi, . Do you have a plan for the weekend?
B : ____, I have no plan yet.
2. A : Would you like to go to the beach?
B : __________ a good idea. It is a rainy season.
3. A : I don’t understand this science homework.
B : __, can you please explain this formula to me?
4. How do you spend time on weekends?
5. what hobbies do you do with your family?