MAKALAH

STRATEGI DAN METODE DALAM BELAJAR

BAHASA INGGRIS
 DAFTAR ISI

1. BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................ 2
1.3 Tujuan .......................................................................................................... 2
2. BAB 2 PEMBAHASAN
2.1 Strategi-strategi Belajar Bahasa Inggris....................................................... 3
2.2 Metode Belajar Bahasa Inggris .................................................................... 5
2.3 Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar Bahasa Inggris ........................ 8
3. BAB 3 PENUTUP
3.1 Simpulan ...................................................................................................... 11
3.2 Saran ............................................................................................................ 11
4. Daftar Pustaka ...................................................................................................... 12
 BAB I
PENDAHULUAN

1. LATAR BELAKANG MASALAH

Manusia menggunakan bahasa untuk dapat berkomunikasi dengan manusia
lain. Tanpa bahasa, manusia tidak akan bisa berinteraksi dengan manusia lain.
Sebagai masyarakat yang sedang giat mengejar kemajuan di segala bidang
pembangunan, manusia Indonesia berwawasan masa depan harus memiliki
kemahiran menyerap ilmu pengetahuan dan informasi dari berbagai sumber ilmu
di segenap penjuru dunia. Penguasaan informasi adalah kunci keberhasilan.
Karena sebagian besar informasi tersebut disampaikan dalam bahasa Inggris,
sudah seharusnyalah sumber daya manusia Indonesia mengetahui dan menguasai
bahasa ini.
Banyak orang yang berpikir bahwa belajar bahasa Inggris itu sulit, banyak
juga yang menganggap belajar bahasa Inggris itu mudah. Orang yang
menganggap belajar bahasa Inggris itu mudah, berarti orang tersebut telah terlebih
dahulu menyukai bahasa Inggris sehingga orang tersebut menganggap mudah
dalam pembelajarannya. Begitu pun sebaliknya, orang yang terlebih dahulu tidak
menyukai bahasa Inggris, maka dalam pembelajarannya dia akan kesulitan. Jadi
yang paling utama dalam pembelajaran bahasa Inggris adalah kita harus menyukai
terlebih dahulu bahasa Inggris tersebut.
Di Indonesia sendiri, masih sangat banyak orang yang tidak bisa berbahasa
Inggris. Berdasarkan hasil survei yang dilakukan oleh EF EPI-s (Education First
English Proficiency Index for School) pada tahun 2018, Indonesia menempati
peringkat ke 51 dari 88 negara dan propinsi dalam kemampuan berbahasa Inggris.
Dan di Asia, Indonesia berada di peringkat 13 dari 21 negara. Jadi, kemampuan
berbahasa Inggris masyarakat Indonesia masih tergolong kemampuan rendah.
Hal ini membuat kita bertanya-tanya apakah pembelajaran yang salah atau
kemampuan berbahasa masyarakat Indonesia yang sangat rendah yang
menyebabkan rendahnya kemampuan berbahasa Inggris di Indonesia. Oleh karena

1
 itu, pada makalah ini akan dibahas bagaimana strategi mudah yang dapat dipakai
dalam pembelajaran bahasa Inggris.

2. RUMUSAN MASALAH
1. Apa saja strategi yang dapat dipakai dalam belajar bahasa Inggris?
2. Apa saja metode yang dapat digunakan dalam belajar bahasa Inggris?
3. Apa saja faktor yang dapat mempengaruhi seseorang dalam belajar bahasa
Inggris?

3. TUJUAN
Makalah ini disusun dengan tujuan :
1. Mengetahui strategi dalam belajar bahasa Inggris.
2. Mengetahui metode yang dapat digunakan dalam belajar bahasa Inggris.
3. Mengetahui faktor-faktor yang dapat mempengaruhi seseorang dalam belajar
bahasa Inggris.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

1. STRATEGI-STRATEGI BELAJAR BAHASA INGGRIS

a. Membaca (Reading)
Dalam membaca suatu teks bahasa Inggris, yang paling sering kita jumpai
adalah kata-kata sukar. Kata-kata sukar memang sudah menjadi momok
dalam membaca bahasa Inggris. Berikut adalah strategi dalam membaca
bahasa Inggris.
1. Hubungan Antarkalimat
• Amati kata-kata yang menyiratkan kontras atau perlawanan antara
dua kalimat. Perkirakan arti kata sukar tersebut dengan memahami
perlawanan dua gagasan tersebut.
• Cari petunjuk dari hubungan sebab-akibat, yang umumnya ditandai
dengan kata-kata because, since, for (yang berarti ‘karena’), as a
result, dan consequently (yang berarti ‘sebagai akibatnya’)
• Cari arti suatu kata sukar dengan memahami definisi yang
mengikutinya.
• Jangan berhenti pada suatu kata sukar, teruskan membaca untuk
menemukan petunjuk lain, atau cari petunjuk tersebut pada bagian
teks sebelum kata sukar tersebut. Gunakan latar belakang
pengetahuan anda untuk membantu pemahaman.
2. Arti Kata Imbuhan Afiks (Imbuhan)
Yaitu dengan menguraikan kata itu sendiri menjadi bagian-bagian
penyusunannya. Bagian-bagian itulah yang disebut afiks (imbuhan), dan
secara umum dibagi menjadi dua yaitu awalan dan akhiran. Dan masing-
masing imbuhan tersebut, selain kata dasarnya, mempunyai arti sendiri.
Jika kita dapat memahami artinya, kita dapat pula memperkirakan arti
keseluruhan dari kata sukar tersebut.

3
 3. Pola SVO
Startegi ini mempersyaratkan bahwa pemakainya sudah memiliki
pengetahuan dasar tentang pola-pola kalimat yang umum dipakai dalam
bahasa Inggris. Berikut pola-polanya :
SV
SVO
SVC
SVA
SVOO
SVOC
SVOA
Keterangan: S = Subject (subyek)
V = Verb (Kata Kerja)
O = Object (Obyek)
C = Complement (Pelengkap)
A = Adverb (Kata Keterangan)

4. Ide Keseluruhan
Yaitu dengan abaikan kata sukar tersebut, dan sebagai gantinya
curahkan perhatian pada pemahaman ide bacaan secara umum.
Jadi dapat dikatakan bahwa untuk memahami suatu teks bahasa
Inggris, anda tidak perlu harus mengetahui secara tepat setiap kata dalam
teks tersebut.

b. Berbicara (Speaking)
Satu hal yang susah untuk dilakukan adalah bagaimana kita memulai
atau membuka suatu percakapan lisan. Banyak diantara kita masih
kebingungan dengan apa yang harus diucapkan untuk pertama kalinya jika

4
 kita berada dalam satu konteks percakapan dengan orang-orang tertentu.
Terdapat dua hal pertama yang harus diperhatikan, yaiitu genre dan register.
Genre merujuk pada tujuan komunikasi (purpose) atau tujuan kita dalam
suatu percakapan lisan. Sedangkan register merujuk pada siapa yang kita
hadapi (participant) dengan kita berada dalam konteks komunikasi seperti
apa (place) dan kita harus memahami topik apa yang diperbincangkan
(field/topic). Pemahaman tentang konteks genre dan register tersebut akan
mewarnai janis ekspresi penghalus atau penyopan mana yang harus
dipergunakan dalam berbicara.

c. Menulis (Writing)
Yaitu dengan menyalin kata, kalimat, atau wacana pendek. Menyalin
diterapkan untuk pembelajar pemula.materi yang ditulis biasanya terbatas
pada kata perkata. Tujuannya untuk melatih menulis tangan dengan ejaan
yang benar dan mengenal kosakata baru.

d. Mendengarkan (Listening)
Dalam hal mendengarkan (listening), tentunya dibutuhkan pemahaman
terlebih dahulu dengan kosakata bahasa Inggris sehingga kegiaan
mendengarkan akan lebih mudah. Dengan latihan yang banyak dan sering
mendengarkan lagu atau seseorang berbahasa Inggris maka proses listening
akan lebih mudah.

2. METODE BELAJAR BAHASA INGGRIS

a. Mengenal Vocabulary umum
Sebelum kita menguasai Komunikasi dan tata bahasa inggris, maka kita harus
memiliki perbendaharaan kata/ vocabulary yang biasa digunakan setiap hari
dalam percakapan. Di sini kita mengenal dan menguasai sedikit vocabulary
untuk membantu memperlancar kita. Akan terasa sulit jika kita tidak punya
dasar sedikitpun mengenai vocabulary dasar yang biasa dipakai sehari-hari.

5
b. Biasakan diri melafalkan kalimat bahasa Inggris
Sebagian besar dari kita malu dan tidak percaya diri jika disuruh melafalkan
atau mengucapkan kata-kata apalagi kalimat dalam bahasa inggris. Ini
menjadi hambatan bagi kita jika kita tetap malu dan tidak percaya diri pada
diri kita. Jika anda malu pada orang lain maka silahkan anda mulai dengan
mengucapkan kata-kata di kamar anda dan dengan berhadapan dengan
cermin. Anggaplah bayangan anda di cermin adalah orang lain yang sedang
bercakap dengan diri anda sendiri. Bayangkan bahwa anda sedang
berkomunikasi dengan native speaker, seperti David Beckam, Westlife,
Obama dan lainnya. Mungkin ini kedengarannya seperti gila akan tetapi ini
sangat membantu diri kita untuk percaya diri dan all out berbicara dalam
Bahasa Inggris.

c. Mengenal tata bahasa Inggris sederhana

Tata bahasa atau grammar dalam Bahasa Inggris mungkin sulit bagi kita
untuk menguasainya secara sempurna. Namun kita sebenarnya tidak harus
pusing mempelajari tata bahasa/grammar bahasa inggris lebih mendetail.
Yang penting kita mempunyai pemahaman dasar tentang grammar Bahasa
Inggris itu menjadi modal kita untuk mengembangkan kemampuan bahasa
inggris di level yang lebih tinggi. Contoh grammar sederhana yang dapat kita
pelajari adalah mengenai noun, verb, to be, adjective, adverb, personal
pronoun, tenses sederhana, seperti simple present tense, continuous tense,
past tense future tense dan sebagainya. Dengan kita sedikit mengetahui
grammar dasar itu modal cukup bagi kita untuk mengembangkan kemampuan
yang lebih selanjutnya.

d. Biasakan membaca tulisan dalam bahasa Inggris

Yang dimaksud bacaan di sini adalah kita menyukai buku-buku, buku cerita
tulisan, cerpen, novel, komik, majalah, surat kabar, dan lainnya dalam Bahasa
Inggris. Kebiasaan membaca teks/tulisan/bacaan Bahasa Inggris akan
membuat kita familiar dan kita dapat mengerti dan menikmati cerita/isi/pesan

6
 teks tadi. Selain itu kita dapat menemukan vocab baru sehingga bertambahlah
perbendaharaan Bahasa Inggris kita. Membaca tidak harus dipaksa tetapi
kesadaran kita sendiri dan kita menikmatinya.

e. Biasakan diri melakukan percakapan menggunakan bahasa Inggris

Bahasa tidak akan ada artinya manakala tidak dipraktekan, manakala tidak
diaplikasikan dalam percapakan kita sehari-hari. Bahasa akan cepat
berkembang apabila kita menggunakannya. Di dalam conversation dengan
orang lain dapat membantu kita untuk percaya diri, dapat membantu kita
untuk belajar dari kesalahan, membantu kita belajar dari orang lain. Silahkan
anda mulai bercakap-cakap dan berkomunikasi dalam bahasa Inggris kepada
teman yang anda anggap mampu dan lumayan bisa. Tidak apa-apa mungkin
bahasa Inggris kita jelek tapi percayalah bahwa dengan kita membiasakan diri
bahasa inggris kita akan dapat berkembang. Selain dengan teman, kita juga
bisa mencoba berkomunikasi dengan guru kita, dan jika kita memiliki
perkumpulan atau English club itu sangat membantu. Manfaatkan sewaktu
anda bepergian dan berwisata di tempat-tempat yang terdapat para turis asing,
maka ajaklah mereka untuk berkomunikasi dengan kita dengan cara yang
sopan tentunya. Intinya bahasa akan cepat mengena dan berkembang ketika
kita terbiasa menggunakannya.

f. Mendengarkan dan menyanyikan lagu bahasa Inggris

Salah satu media yang cukup efektif supaya cepat menguasai Bahasa Inggris
adalah dengan kita membiasakan diri dan menyukai lagu-lagu dalam Bahasa
Inggris. Kita juga bisa menyanyikan lagu tersebut. Dengan mendengar lagu-
lagu tersebut kita terbisa mendengar kata-kata dan kalimat dalam Bahasa
Inggris. Setelah kita mendengar diharapkan kita juga bisa menyanyikannya.
Selain kita merasa senang dengan lagunya kita juga secara tidak langsung
belajar mengasah listening dan speaking kita. Sehingga kemampuan Bahasa
Inggris kita akan bertambah. Kuncinya senang dengan lagu-lagu Bahasa

7
 Inggris, kita mendengarkannya dan kita juga tidak usah malu untuk
menyanyikannya.

g. Membiasakan diri menonton film berbahasa Inggris

Film luar negeri sangat menarik untuk kita tonton. Kenapa kita tidak
memanfaatkannya juga untuk belajar Bahasa Inggris. Bukankah ini cara yang
bagus juga supaya Bahasa Inggris kita berkembang. Dari sini kita bisa belajar
mengenal ungkapan dan kalimat baik baku maupun tidak baku yang di
ucapkan aktor dan aktris luar negeri. Menonton film barat dapat membantu
kita terbiasa dengan kata-kata kalimat, ungkapan dari penutur asli atau native
speaker. Ini juga bisa membantu listening dan speaking kita.

h. Membiasakan diri menonton film berbahasa Inggris

Marilah sebelum kita mempelajari Bahasa Inggris lebih lanjut, kita punya
dasar senang dulu sama Bahasa Internasional ini. Layaknya kita senang dan
sayang sama teman atau sama pacar kita. Jika di dalam hati kita sudah
tertanam rasa senang, rasa antusias belajar Bahasa Inggris, maka itu modal
dasar bagi kita untuk memudahkan belajar Bahasa Inggris. Dengan
antusiasme dan senang maka tidak mustahil ilmu Bahasa Inggris akan mudah
masuk ke dalam memori kita.

3. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROSES BELAJAR BAHASA

INGGRIS
1. Kemampuan Menguasai Bahasa Inggris karena Bakat (Aptitude)
Ada banyak orang sukses dalam pekerjaan atau berhasil dalam studi
mereka tetapi gagal dalam mempelajari bahasa asing. Mereka telah mencoba
berkali-kali dan menghabiskan banyak waktu tetapi tetap mengalami banyak
kesulitan. Sementara itu, ada sebagian orang yangdapat menyerap kata-kata
asing atau kata-kata bahasa Inggris dengan mudah. Memahami gramar dan
berbicara dalam bahasa Inggris dengan lancar. Banyak pendapat yang
mengatakan bahwa faktor yang membedakan keduanya dalam menguasai

8
 bahasa asing adalah adanya bakat bahasa. Beberapa penulis seperti Politzer,
Hatfield dan Yeni Komshian dalam eksperimen yang terpisah telah
membuktikan bahwa bakat bahasa dapat dibentuk dan ditingkatkan melalui
latihan.

2. Kemampuan Menguasai Bahasa Inggris karena Motivasi (Motivation).

Motivasi merupakan dorongan di dalam diri seseorang yang memacu
orang tersebut untuk melakukan sesuatu. Dorongan ini didasarkan pada
tujuan yang akan dicapai. Bila tujuan itu jelas dan menarik, maka orang itu
akan mempunyai motivasi yang kuat untuk melakukan apa saja untuk
mencapainya. Banyak pengajar yang sependapat bahwa siswa yang ingin
benar-brnr belajar biasanya akan berhasil, tidak peduli buku peajaran apa
yang dugunakan, siapa guru yang mengajarkannya, atau metode yang
diterapkan kepadanya.
Dalam penguasaan bahasa, Gardner dan Lambert (1959) mebedakan
motivasi dalam dua tipe, yaitu motivasi integratif dan motivasi instrumental.
Motivasi integratif adalah motivasi yang didorong oleh keinginan siswa untuk
berintegrasi dengan budaya dan bahasa yang dipelajarinya. Biasanya motivasi
ini dimiliki oleh siswa yang berkeinginan kuat untuk mempelajari bahasa itu
secara mendalam.
Sedangkan motivasi instumental adalah motivasi yang didasarkan pada
harapan bahwa dengan menguasai bahasa asing atau bahasa Inggris,
seseorang dapat mencapai sesuatu misalnya posisi atau pekerjaan yang lebih
baik. Jadi dalam hal ini bahasa adalah alat untuk mencapai tujuan tertentu.
Dari kedua tipe motivasi diatas, menrut Gardner dan Lambert, motivasi
integratif lebih menjamin keberhasilan menguasai bahasa asing atau bahasa
Inggris. Hal ini disebabkan karena individu yang memiliki motivasi integratif
mempunyai sikap ynag positif terhadap bahasa yang mereka pelajari,
sehingga dia bersedia melakukan apa saja untuk menguasai bahasa tersebut.
Orang bertipe ini aktif berlatih dan tidak bergantung hanya pada buku
atau guru. Mereka selalu mencari kesempatan untuk dapat mendengarkan

9
 bahasa asing atau bahasa Inggris melalui siaran-siaran di radio atau televisi,
dan tidak segan atau malu untuk mencoba menggunakan bahasa itu dalam
percakapan. Bagi mereka mempelajari bahasa asing bukan merupakan hal
yang sulit karena mereka menyukainya. Dengan demikian, motivasi menjadi
salah satu faktor penting agar mahir berbahasa Inggris.

3. Kemampuan Menguasai Bahasa Inggris karena Kesempatan (Opportunity)

Yang dimaksud dengan kesempatan mencakup semua kegiatan belajar,
baik di dalam maupun di luar kelas, dimana siswa secara aktif berlatih
menggunakan bahasa yang sedang dipelajarinya. Mengingat tujuan akhir dari
belajar bahasa adalah menggnakan bahasa untuk berkomunikasi, maka
kesempatan berlatih merupakan hal yang mutlak yang tidak saja diciptakan
oleh guru, tetapi juga harus diusahakan oleh siswa. Metode yang banyak
menggunakan latihan berkomunikasi adalah Communicative Approach
(Pendekatan Komunikatif) yang muncul pada awal tahun 1970.
Dalam kegiatan belajar yang memakai pendekatan ini, siswa banyak
mendapatkan tugas dari guru yang harus diselesaikan dalam kelompok kecil
atau berpasangan dengan menggunakan bahasa yang sedang dipelajari.
Biasanya siswa yang aktif akan lebih maju daripada siswa yang enggan
berlatih.

10
 BAB III
PENUTUP
A. SIMPULAN
Dari paparan atau penjelasan di atas, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa :
1. Bahwa strategi yang dapat dipakai dalam belajar bahasa Inggris meliputi
Membaca (Reading), Berbicara (Speaking), Menulis (Writing) dan
Mendengarkan (Listening) yang masing-masing harus banyak berlatih dan
menguasai tata bahasa Inggris.
2. Metode yang dapat dipakai dalam belajar bahasa Inggris yaitu dengan
mengenal Vocabulary umum, Biasakan diri melafalkan kalimat bahasa
Inggris, Mengenal tata bahasa Inggris sederhana, Biasakan membaca tulisan
dalam bahasa Inggris dan melakukan percakapan menggunakan bahasa
Inggris, mendengarkan dan menyanyikan lagu bahasa Inggris, membiasakan
diri menonton film berbahasa Inggris, dan membiasakan diri menonton film
berbahasa Inggris.
3. Faktor yang dapat mempengaruhi seseorang dalam belajar bahasa Inggris
adalah bakat, motivasi dan kesempatan.

B. SARAN
Sesuai hasil makalah ini, yang dapat penulis sarankan kepada pembaca
adalah bahwa bahasa Inggris tidak sulit untuk dipelajari. Jika mempunyai
kemauan dan keikhlasan, maka dalam belajar bahasa Inggris pasti akan mudah.
Maka dari itu, marilah kita jangan beranggapan bahwa belajar bahasa Inggris itu
sulit. Dan marilah kita membangun bangsa dengan kualitas sumber daya manusia
yang hebat di Indonesia dengan kemampuan penguasaan berbahasa Inggris.

11
 DAFTAR PUSTAKA

Djiwandono, P. Istiarto. 2001. Strategi Membaca Bahasa Inggris. Jakarta:

Gramedia Pustaka Utama.

Djiwandono, P. Istiarto. 2004. Membaca Taktis Lewat Penguasaan Pola-Pola

Umum Bahasa Inggris. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Djunaidi, A.. 1987. Pengembangan Materi Pengajaran Bahasa Inggris

Berdasarkan Pendekatan Linguistik Konstratif (Teori dan Praktek).
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Pardiyono. 2014. Sure You Can! Mastering The Gambits For Natural
Conversation Ekspresi Penyantun Komunikasi Untuk Aneka Topik
Percakapan Sehari-hari. Yogyakarta: ANDI.

Suyanto, Kasihani K.E.. 2007. English For Young Learners. Jakarta: Bumi
Aksara.

http://untungkasirin.wordpress.com/2011/11/20/belajar-bahasa-asing-teori-
pendekatan (Diakses pada 10 November 2018 pukul 22.30 WIB)

http://geniusedukasi.com/faktor-keberhasilan-belajar-bahasa-inggris/
(Diakses pada 10 November 2018 pukul 22.00)

12