SILABUS TEMATIK KELAS III

Tema 7 : Perkembangan Teknologi

Subtema 3 : Perkembangan Teknologi Komunikasi

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Pendidika
Mata Materi
Kompetensi Kegiatan n Alokasi Sumber
Pelaj Indikator Pembelajara Penilaian
Dasar Pembelajaran Penguatan Waktu Belajar
aran n
karakter
Pendi 1.3 1.3.1. 1. Kebe 1. Menjelaskan 1. Reli Sikap: 24 J 1. B
dikan Mengidentifi raga sikap tentang gius • Jujur uk
Panca Mensyu kasi man keberagaman 2. Nasi • Disiplin u
sila kuri keberagama sifat 2.Menulis cerita • Tanggung G
onal
dan keberag n pekerjaan dan tentang Jawab ur
Kewar aman individu karak keberagaman is • Santun u
ganeg karakter dalam ter di 1.Mengisi bagan 3. Man • Peduli 2. B
araan istik kehidupan lingk tentang diri • Percaya diri uk
individu sehari-hari unga keberagaman 4. Goto • Kerja Sama u
di di n 2.Menjelaskan ng Si
lingkung lingkungan sekit perilaku yang Roy Jurnal: s
an sekitar ar harus dilakukan di ong • Catatan w
sekitar dengan 1. Menyikapi dalam 5. Inte pendidik a
sebagai tepat Keberaga keberagaman tentang sikap 3. Interne
anugera 2.3.1. Membuat man atau
grita peserta didik t
h Tuhan daftar perbedaa s saat di 4. Lingku
Yang Keberagama n sekolah ngan
Maha n 2. maupun
 Esa pekerjaan individu informasi dari
2.3Menampil dalam orang lain
kan kehidupan
kebersa sehari-hari
maan di Penilaian Diri:
dalam lingkungans • Peserta didik
keberag ekitar mengisi
aman dengan daftar cek
karakter tepat. tentang sikap
istik 3.3.1. peserta didik
individu Menunjukka saat di
di n rumah, dan di
lingkungan keragaman sekolah
sekitar makanan
3.3 yang disukai Pengetahuan:
oleh setiap »» Tes tertulis
Menjela orang mengenai
skan 4.3.1. Membuat keliling bangun
makna daftar datar
keberag Keberagama »» Tes tertulis
aman n makanan mengenai ide
karakter yang disukai pokok dari teks
istik tiap individu bacaan dan
individu dalam menggunakan
di kehidupan kosakata
lingkung sehari-hari perkembangan
an di teknologi
sekitar lingkungan komunikasi
4.3 sekitar dalam kalimat
dengan
Menyaji benar. Keterampilan:
kan Membuat karya
makna dekoratif
keberag Menerapkan
aman peraturan saat
karakter berada di
istik kolam renang
individu dalam upaya
di menjaga
lingkung keselamatan
 an diri.
sekitar
Bahas 3.6 3.6.1. 1. Sejar 1. Membaca
a Mengidentifi ah teks
Indone Mencer kasi ide Kom sederhana
sia unika tentang Pengetahuan:
mati isi pokok dari
si komunikasi »» Tes tertulis
teks teks 2. Contoh secara menghitung
informas dengan tepat. alat bersama- keliling benda
i tentang 3.6.2 komunika sama menggunakan
perkemb Mengidentifi si modern 2. Membuat kalimat satuan persegi
angan kasi kalimat dan dari kosakata »» Tes tertulis
teknolog utama tiap tradisiona baru yang mengenai
l telah ditemukan pokok-pokok
i paragraf dari
3. Sejarah 3. Melengkapi informasi
produksi suatu Penguna kalimat rumpang »» Tes lisan
, bacaan an denganmenggun mengenai
komunik dengan Telepon akan kosakata manfaat dari
asi, dan tepat. 4. Produk tentang teknologi perkembangan
transpor teknologi 4. Mengamati dan teknologi
tasi di 4.6.1. Menemukan komunika menemukan komunikasi
si informasitentang berkaitan
lingkung kosakata
5. Manfaat sifat dan dengan
an baru tentang dari kebiasaan teman korespondensi/
setempa perkemba 5. Meringkas surat menyurat
t perkembang ngan informasi dari
4.6 an teknologi teknologi teks bacaan dan Keterampilan
komunikasi komunika Mempresentasik
si annya Mempresentasi
Meringk dengan
6. Alat 6. Menemukan kan pentingnya
as benar. memahami
Komunika jenis produk
Informas 4.6.2. si Masa yang keberagaman
i tentang Menggunak Kini dihasilkanoleh individu
perkemb an kosakata teknologi
angan tersebut komunikasi Pengetahuan
teknolog dalam 7. Menuliskan Tes tertulis:
ringkasan teks Menghitung
i sebuah
bacaan dengan keliling bangun
produksi kalimat menggunakan datar
, dengan kosakata produk »» Tes tertulis:
komunik tepat teknologiKomuni Memaparkan
asi, dan kasi dampak negatif
transpor 8. Diskusi dan positif dari
kelompokuntuk keragaman
tasi di
mengamatiKema karakteristik
lingkung mpuan khusus individu
an yang dimiliki oleh »» Tes tertulis:
setempa anggota Menentukan
t secara kelompok pokok-pokok
tertulis 9. Mengidentifik informasi dari
menggu asi manfaat teks yang telah
dari dibuat
nakan
teknologikom dilakukan
kosakat unikasi dalam
a baku melalui teks perbedaan
dan bacaan
kalimat 10. Menuliskan
efektif pokok informasi
dari teksbacaan
11. Mewawancarai
teman mengenai
sukubangsa dan
budaya khas
daerah
12. Menemukan
informasi
mengenai alat
komunikasi
modern
13. Mengidentifikasi
akibat yang
baik( positif)dan
akibat yang tidak
baik (negatif) dari
penggunaan
teknologi
komunikasi
Pendi 3.7 3.7.1. 1. Upay 1. Mengidentifi
dikan Menjelaska a kasi dan
Jasma Memah n prosedur menj simulasi
ni, ami cara aga cara untuk
Olahra prosedu menjaga kesel menjaga
ga dan r gerak keselamata amat keselamatan
Keseh dasar n diri dalam an di diri di kolam
atan menga aktivitas air kola renang
mbang dengan m
(water runtut dan rena
trappen) percaya diri ng
dan 4.7.2. 2. cara
meluncu Mempraktik menj
r di air kan aga
serta peraturandi kesel
menjag kolam amat
a renang an
keselam sebagai diri di
atan upaya kola
diri/oran menjaga m
g lain keselamata rena
dalam n diri ng
aktivitas dengan
air tepat.
4.7

Mempra
ktikkan
gerak
dasar
menga
mbang
(water
trappen)
dan
meluncu
r di air
serta
 menjag
a
keselam
atan
diri/oran
g lain
dalam
aktivitas
air
Matem 3.10 3.10.1. 1.Mencari 1. Menemukan
atika Menjela Menjelaska Keliling dan
skan n Bangun datar menunjukka
dan pengertian 1. Bagian- n
menent keliling bagian kelilingbang
ukan bangun dari un datar
keliling bangun 2. Menghitung
secara
bangun datar keliling suatu
runtut dan
datar 2. Menghitu bangun
tepat ng keliling dalam
4.10 memiliki suatu satuan persegi
Menyaji simetri lipat bangun 3. Mengenal satuan
kan dan dengan 3. Pengukur persegi sebagai
menyele tepat. an keliling 1 cm
saikan bangun 4. Mengukur keliling
masalah 4.10.1 datar bangun ruang
yang Menunjukka dengan
berkaita n keliling menggunakan
n bangun satuan persegi =
dengan datar 1 cm
keliling dengan
bangun tepat.
datar

Seni 3.1Mengetah 3.1.1. 1. Mem 1. Menghias

Buday ui Mengidentifi buat karya
a dan unsur- kasi desai dekoratif
Prakar n pada kartu
unsur kombinasi garis,
ya sede pos
rupa bidang, dan rhan 2. Mewarnai
 dalam warna a keliling
karya dalam sebuah 2. Membuat bangun
dekorati karya karya datar
dekoratif untukmenunj
f dekoratif
3. Mewarnai ukkan arti
4.1Membuat dengan kartu dari keliling
karya tepat. kosakata 3. Membuat telepon
dekorati 3.1.2 yang kaleng dan
f Menentukan berkaitan menghiasdengan
kombinasi dengan pola dekoratif
garis, produk 4.
teknologi
bidang, dan warna
komunika
untuk dibuat si
menjadi
karya
dekoratif
dengan
rapi dan
percaya diri.
4.2.1. Membuat
desain kartu
pos bermotif
karya dekoratif
dengan rapi
dan
percaya diri.
SILABUS TEMATIK KELAS III
Tema 7 : Perkembangan Teknologi
Subtema 4 : Perkembangan Teknologi Transportasi

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

Pendidikan Aloka
Mata
Kompetensi Materi Kegiatan si Sumber
Pelajar Indikator Penguatan Penilaian
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Wakt Belajar
an karakter u
Pendidi 1.3 1.3.1. 1.Keberagama 1. Menyu 1. R Sikap: 24 1.Buku Guru
kan Mengidentifik n sifat dan sun eli • Jujur J 2. Buku
Pancasi Mensyuk asi karakter di data gi • Disiplin Siswa
la dan uri keberagama lingkungan tentan • Tanggung 3. Internet
u
Kewarg keberaga n pekerjaan sekitar g Jawab 4. Lingkun
anegara man individu 2. Menyikapi keber s • Santun gan
an karakteris dalam Keberagam agam 2. N • Peduli
tik kehidupan an atau an as • Percaya diri
individu sehari-hari di perbedaan karakteristik io • Kerja Sama
di lingkungan 3. pentingnya individu n
lingkunga sekitar menghargai 2. Berma al Jurnal:
n sekitar dengan tepat perbedaan in is • Catatan
sebagai 2.3.1. Membuat peran 3. M pendidik
anugerah daftar tentan tentang sikap
Tuhan Keberagaman g
a peserta didik
Yang pekerjaan individu meng n saat di
Maha dalam hargai di sekolah
Esa kehidupan perbe ri maupun
2.3Menampilk sehari-hari di daan 4. G informasi
an lingkunganse pilihan ot dari orang
kebersa kitar dengan alat o lain
 maan tepat. transp n
dalam 3.3.1. ortasi g
keberaga Menyebutka 3.Menuliskan R Penilaian Diri:
man n saran dalam • Peserta didik
oy
karakteris keragaman keberagama mengisi
tik makanan n o daftar cek
individu yang disukai 4.Berdiskusi n tentang sikap
di oleh setiap tentang g peserta didik
lingkungan orang keberagama 5. In saat di
sekitar 4.3.1. Membuat n sikapdan te rumah, dan
3.3 daftar karakter gr di sekolah
Keberagama individu it
Menjelas n makanan 5.Menuliskan as Pengetahuan:
kan yang disukai perilaku - Menuliskan
makna tiap individu yang harus Ide Pokok
keberaga dalam dan - bercerita
man kehidupan tidakboleh - Membuat
karakteris sehari-hari di dilakukan karya
tik lingkungan agar tidak - kegiatan
individu sekitar terjadi membuat mobil
di dengan konflik
lingkunga benar. dalam Keterampilan:
n sekitar keberagama Membuat karya
4.3 n dekoratif
Menerapkan
Menyajik peraturan saat
an berada di
makna kolam renang
keberaga dalam upaya
man menjaga
karakteris keselamatan
tik diri.
individu
di
lingkunga
n sekitar
Bahasa 3.6 3.6.1. 1. Perke 1. Bercer Pengetahuan:
Indones Mengidentifik mbang ita »» Tes tertulis
ia Mencerm asi ide pokok an tentan menghitung
Mengg g keliling benda
ati isi teks
 informasi dari teks unakan perke menggunakan
tentang Alat mban satuan persegi
perkemba perkembang Transp gan »» Tes tertulis
ortasi alattra mengenai
ngan an teknologi
2. kalimat nsport pokok-pokok
teknologi transportasi utama Pada asi informasi
produksi, di lingkungan teks bacaan 2. Membaca »» Tes lisan
komunika sekitar 3. Nama- teks mengenai
si, dan nama informasi manfaat dari
transport 4.6.1. Menceritakan Kendaraan 3. Menemuka perkembangan
asi di kembali 4. Alat n isi teks teknologi
Transportas 4. Mengisi komunikasi
lingkunga informasime
i Udara tabel alat berkaitan
n ngenai 5. Perkemban transportas dengan
setempat perkembang gan i korespondensi
4.6 an Teknologi 5. Menemuka /surat
transportasi Transportas n kata kata menyurat
Meringka dengan i baru
s 6. Membuat Keterampilan
kalimat
Informasi memperhatik
dengan Mempresentas
tentang an lafal dan kata-kata ikan
perkemba intonasiyang baruyang pentingnya
ngan tepat. ada pada memahami
teknologi teks keberagaman
produksi, 7. Menguraik individu
komunika an isi teks
8. Menanyak Pengetahuan
si, dan
an kepada Tes tertulis:
transport teman Menghitung
asi di alattranspo keliling bangun
lingkunga rtasi datar
n kesukaann »» Tes tertulis:
setempat ya Memaparkan
9. Bercerita dampak
secara
tentang negatif dan
tertulis alat positif dari
menggun transportas keragaman
akan i karakteristik
kosakata yangDisuk individu
 baku dan ai »» Tes tertulis:
kalimat 10. Menentukan
efektif pokok-pokok
informasi dari
teks yang telah
dibuat
dilakukan
dalam
perbedaan
Pendidi 3.7 3.7.1. Menemukan 1. Upaya 1. Mene
kan cara menjag mukan
Jasman Memaha menjaga a cara
i, mi keselamatan kesela menja
Olahrag prosedur orang lain matan ga
a dan gerak dalam di kesela
Kesehat dasar aktivitas air. kolam matan
an mengam renang orang
bang 2. cara lain
(water 4.7.1. Menuliskan menjag saat
trappen) kegiatan a berma
dan yang dapat kesela in di
meluncur dipraktekkan matan pantai
di air untuk diri di 2. Menuliska
serta menjaga kolam n alasan
menjaga keselamatan orang renang menjaga
keselama lain dalam 3. Peraturan keselamat
tan aktivitas air di kolam an
diri/orang renang orang lain
lain di pantai
dalam 3. Mencermat
aktivitas i peraturan
air kolam
4.7 renang
4. Menjelask
Memprak an salah
tikkan satu cara
gerak menjagake
dasar selamatan
mengam orang lain
bang dalam
 (water kegiatan
trappen) air
dan
meluncur
di air
serta
menjaga
keselama
tan
diri/orang
lain
dalam
aktivitas
air
Matema 3.10 3.10.1. 1. Mengid 1. Mema
tika Menjelas Menjelaska entifika hami
kan dan n pengertian si keliling
menentu keliling bangun bangu
kan bangun datar n datar
keliling secara pada 2. Menyelesa
bangun mobil ikan
runtut dan
datar 2. Berlatih masalah
tepat
menentuka terkait
4.10 memiliki n keliling keliling
Menyajika simetri lipat bangun bangun
n dan dengan Datar datar
menyeles tepat. 3. Menyelesai 3. Memecahk
aikan kan an
masalahy 4.10.1 permasalah masalah
ang Menunjukka an matematik
berkaitan n keliling matematika a
dengan bangun datar terkait terkaitkelili
keliling dengan keliling ng bangun
bangun tepat. bangun datar
datar datar 4. Menentuka
n keliling
bangun
datar

Seni 3.4Mengetahui 3.1.1. 1. Membu 1. Mence

Budaya teknik Mengidentifi at rmati
dan potong, kasi teknik mobil proses
Prakary lipat, dan potong, lipat, dari memb
a kardus uat
sambung dan
2. Menghias mobils
4.4Membuat sambung Mobil ebagai
karya dalam Kardus karya
dengan pembuatan karya seni
teknik keterampilan 2. Membuat
potong, dengan tepat mobil dari
lipat, dan 4.2.1. Berkreasi kardus
3. Mencermat
sambung dengan
i alat,
menggabun bahan, dan
gkan prosesme
teknik potong, lipat, mbuat
dan karya seni
sambung 4. Membuat
dalam suatu karya karya seni
berkaitan
keterampilan
dengantra
dengan rapi nsportasi
air
5.
 Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 3

................................ ..................................