KISI-KISI UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jenjang : Madrasah Aliyah Mata Pelajaran : Bahasa Arab Wajib
Program : MIPA/IPS/Bahasa/Keagamaan Kurikulum : 2013/ (KMA 183 Tahun 2019)

A. KOMPETENSI PENGETAHUAN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR UJIAN

KELAS X SEMESTER GANJIL
1. 3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menemukan fakta tentang
yang berkaitan dengan tema : ّ ّ ّ ّ
dengan tema ‫التحيات والتعارف‬ ‫التحيات والتعارف‬
،‫البيانات الشخصية‬ ،‫التحيات والتعارف ( التحيات‬
)‫وبالغي‬ ‫التعريف بالنفس‬ Bentuk, makna, dan fungsi Membedakan macam-macam
‫ر‬
dari ‫ تقسيم الكلمة‬, – 1 ‫األرقام‬ kata (isim, fi’il, harf)
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari 100
Mengaitkan bilangan 1-100
100 – 1 ‫تقسيم الكلمة – األرقام‬ ّ
dengan ‫التعارف‬

2 3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna, Teks deskriptif berkaitan Menganalisis makna tersirat
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫الضمي‬
‫ر‬ dengan tema ‫األرسة و البيت‬ pada teks deskriptif
،‫(المنفصل‬ )‫المتصل‬dalam menyusun teks
bahasa Arab yang berkaitan dengan tema:
)‫ أجزاء البيت‬،‫األرسة والبيت (أعضاء األرسة‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menggunakan dhamir
dari struktur gramatikal munfashil dan dhamir
‫الضمي‬
‫ر‬ )‫ المتصل‬،‫(المنفصل‬ muttashil dalam kalimat
sesuai tema
3. 3.6 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan Teks deskriptif berkaitan Menentukan ide pokok dari
dengan tema : dengan tema ‫المدرسة والبيئة‬ paragraf teks deskriptif
‫ األنشطة يف‬،‫ األدوات المدرسية‬،‫المحيطة بها المدرسة (مرافق المدرسة‬
)‫المدرسة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
Bentuk, makna, dan fungsi Mendeteksi bentuk isim
fungsi dari susunan gramatikal
dari struktur gramatikal ‫المفرد‬ mufrad, mutsanna, jamak
‫المفرد والمثن والجمع‬ dalam kalimat
‫والمثن والجمع‬

KELAS X SEMESTER GENAP

4. 3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks rekon berkaitan dengan Menemukan informasi tersirat
yang berkaitan dengan tema : ّ
tema ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ pada teks
‫ العبادة‬- ‫ الساعة‬- ‫الحياة اليومية (األنشطة اليومية‬
)‫اليومية‬
Bentuk, makna, dan fungsi Menganalisis bentuk dan
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
dari struktur gramatikal ‫أقسام‬ makna macam-macam fi’il
fungsi dari susunan gramatikal
dalam teks
‫ المذكر والمؤنث‬- ‫الفعل‬
Bentuk, makna, dan fungsi Mengklasifikasikan bentuk
dari struktur gramatikal kata berdasarkan jenis
‫المذكر والمؤنث‬ (mudzakkar/muannats)

5. 3.10 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna, Teks deskriptif berkaitan Menyusun teks deskriptif
dan fungsi dari susunan gramatikal ‫أدوات‬ dengan tema ‫الهواية‬ sesuai tema
‫االستفهام‬
dalam menyusun teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema : Bentuk, makna, dan fungsi Menerapkan struktur adawat
‫ ر‬،‫الهواية (أنواع الهواية‬ dari struktur gramatikal istifham dalam kalimat sesuai
)‫اليوي ح يف اإلسالم‬ tema
‫أدوات االستفهام‬
 KELAS XI SEMESTER GANJIL
6. 3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menganalisis fakta tentang
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫التسوق‬ ‫التسوق‬
)‫ يف السووبرماركيت‬،‫التسوق ( يف السوق التقليدي‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal Bentuk, makna, dan fungsi Menggunakan bilangan
‫عدد ألف ومليون ومليار وبليون‬ dari struktur gramatikal ‫عدد‬ ribuan-jutaan dalam kalimat
berdasarkan kaidah ‘adad
‫ألف ومليون ومليار وبليون‬ ma’dud sesuai tema

7. 3.4 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks prosedur berkaitan Menyimpulkan isi teks
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫الصحة‬ prosedur
)‫ عيادة المريض‬،‫الصحة (المستشف والصيدلية‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan Bentuk, makna, dan fungsi Menganalisis makna harf jar
fungsi dari susunan gramatikal dari struktur gramatikal atau harf athaf dalam kalimat
‫حروف الجر وحروف العطف حروف الجر وحروف العطف‬
Menyusun kalimat dengan
menggunakan harf jar dan
harf athaf

8. 3.6 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna, Teks rekon berkaitan dengan Menyusun teks rekon sesuai
dan fungsi dari susunan gramatikal tema ‫السفر والسياحة‬ tema
‫االسم النكرة واالسم المعرفة‬
dalam menyusun teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema : Bentuk, makna, dan fungsi Mengklasifikasikan isim
)‫ المناطق السياحية‬،‫السفر والسياحة (وسائل المواصالت‬ dari struktur gramatikal ‫االسم‬ nakirah dan isim ma’rifat
‫النكرة واالسم المعرفة‬
 KELAS XI SEMESTER GENAP
9. 3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks rekon berkaitan dengan Menganalisis fakta tentang
yang berkaitan dengan tema : tema ‫ مكة والمدينة‬،‫الحج والعمرة‬ urutan kegiatan ‫الحج والعمرة‬
‫ مكة والمدينة‬،‫الحج والعمرة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal Bentuk, makna, dan fungsi Menilai penggunaan tashrif
‫الماض اللغوي‬ ‫ترصيف الفعل‬ dari struktur gramatikal fi’il madhi dalam kalimat
‫ي‬ berdasarkan dhamir
‫الماض اللغوي‬
‫ي‬ ‫ترصيف الفعل‬

10. 3.10 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab Teks eksposisi berkaitan Menentukan ide pokok dalam
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫تكنولوجيا اإلعالم‬ paragraf
،‫ الجوال‬،‫واالتصال تكنولوجيا اإلعالم واالتصال (الحاسوب‬
)‫األونالين‬ Menyimpulkan isi teks
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan eksposisi
fungsi dari susunan gramatikal
‫ترصيف الفعل المضارع اللغوي‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menerapkan tashrif lughawi
dari struktur gramatikal fi’il mudhari’ dalam kalimat
‫المضارع اللغوي الفعل ترصيف‬
11. 3.12 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menganalisis fakta dalam teks
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫األديان يف‬ deskriptif
)‫ التسامح‬،‫األديان يف إندونيسيا (األديان والمعابد‬ ‫إندونيسيا‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal Bentuk, makna, dan fungsi Membandingkan susunan
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬ dari struktur gramatikal jumlah ismiyyah dan jumlah
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬ fi’liyyah

Menilai penggunaan jumlah

ismiyyah atau jumlah fi’liyyah
 KELAS XII SEMESTER GANJIL
12. 3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menentukan ide pokok dalam
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫الرياضة‬ paragraf
)‫ مسابقات رياضية‬،‫الرياضة (أنواع الرياضة‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan Menilai fakta tentang aktifitas
fungsi dari susunan gramatikal ‫الرياضة‬
‫ اإلضافة‬- ‫النعت‬
Bentuk, makna, dan fungsi Menganalisis susunan na’at
dari struktur gramatikal man’ut atau idhafah dalam
‫النعت – اإلضافة‬ kalimat
13. 3.4 Mengevaluasi teks bahasa Arab yang berkaitan Teks prosedur berkaitan Menyimpulkan isi teks
dengan tema dengan tema ‫الشباب‬ prosedur

)‫ كن متفائال‬،‫الشباب (مرحلة الشباب‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menggunakan fi’il mabni
dari struktur gramatikal ‫الفعل‬ ma’lum dan fi’il mabni majhul
dengan memperhatikan bentuk, makna dan
dalam kalimat
fungsi dari susunan gramatikal ‫المبن‬
‫ي‬ ‫المبن للمعلوم – الفعل‬
‫ي‬
‫للمجهول‬ Mengubah fi’il mabni ma’lum
‫المبن للمجهول‬
‫ي‬ ‫المبن للمعلوم – الفعل‬
‫ي‬ ‫الفعل‬
menjadi fi’il mabni majhul atau
sebaliknya

14. 3.6 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menganalisis karakter puisi
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫العرب‬ ‫الشعر‬ al-Bushiri
‫ي‬
)‫ الشاعر البورصي‬،‫العرب (الشعر‬
‫ي‬ ‫الشعر‬
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan Menyajikan contoh puisi arab
fungsi dari susunan gramatikal
‫اسم التفضيل‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menentukan makna isim
dari struktur gramatikal ‫اسم‬ tafdhil dalam kalimat
 ‫التفضيل‬ Menyusun kalimat dengan
menggunakan isim tafdhil

KELAS XII SEMESTER GENAP

15. 3.8 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab Teks deskriptif berkaitan Menentukan ide pokok dari
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫الحضارة اإلسالمية‬ paragraf
،‫الحضارة اإلسالمية (الحضارة اإلسالمية قديما وحديثا‬
)‫علماء اإلسالم‬ Menyimpulkan isi teks
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan deskriptif
fungsi dari susunan gramatikal
‫األسماء الخمسة واألفعال الخمسة‬ Bentuk, makna, dan fungsi Menerapkan al-asma’ al
dari struktur gramatikal khamsah dalam kalimat
‫األسماء الخمسة واألفعال الخمسة‬ berdasarkan i’rabnya

Menilai penggunaan al-af’al al

khamsah yang benar dalam
kalimat
16. 3.10 Mengevaluasi gagasan dari teks bahasa Arab Teks eksposisi berkaitan Menilai fakta tentang aktifitas
yang berkaitan dengan tema : dengan tema ‫الدراسة يف الجامعة‬ ‫الدراسة يف الجامعة‬
، ‫الدراسة يف الجامعة ( الدراسة يف جامعات إندونيسيا‬
) ‫الدراسة يف خارج البالد‬ Menentukan ide pokok dari
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan paragraf
fungsi dari susunan gramatikal
‫المضارع المرفوع والمضارع المنصوب والمضارع المجزوم‬
Bentuk, makna, dan fungsi Menemukan fi’il mudhari’
dari struktur gramatikal marfu’, mansub atau majzum
‫المضارع المرفوع والمضارع‬ dalam teks sederhana
 ‫المنصوب والمضارع المجزوم‬ Menerapkan fi’il mudhari’
marfu’, manshub, dan majzum
dalam konteks kalimat

Mengevaluasi kalimat yang

benar pada penggunaan fi’il
mudhari’ marfu’, manshub,
dan majzum

B. KOMPETENSI KETERAMPILAN

NO KOMPETENSI DASAR MATERI ESENSIAL INDIKATOR UJIAN

1 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
diri dan orang lain, meminta maaf, berpamitan mengenalkan diri dan berpasangan terkait tema
dengan memperhatikan orang lain sesuai tema berkenalan dengan menerapkan
‫التحيات والتعارف‬ penggunaan isim, fi’il, harf dan
100 - 1 ‫تقسيم الكلمة – األرقام‬ angka 1-100
baik secara lisan maupun tulisan.
2 4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan Tindak tutur tentang Menceritakan tentang anggota
hubungan keluarga dan menyatakan keinginan menanyakan hubungan keluarga dan rumah dengan
keluarga sesuai tema ‫األرسة‬ menerapkan dhamir munfashil
dengan memperhatikan bentuk, makna dan dan dhamir muttashil
fungsi dari susunan gramatikal ‫والبيت‬
)‫ متصل‬،‫الضمي (المنفصل‬
‫ر‬
baik secara lisan maupun tulisan.
3 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
mengemukakan pendapat dengan mengemukakan pendapat berpasangan tentang hobi,
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari sesuai tema ‫الهواية‬ dengan menerapkan adawat
istifham
 susunan gramatikal.

‫أدوات االستفهام‬
baik secara lisan maupun tulisan.

4 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur Tindak tutur tentang Menceritakan pengalaman

mendeskripsikan bentuk, timbangan, sifat dan mendeskripsikan bentuk, berbelanja, baik di pasar
karakteristik suatu benda dengan timbangan, sifat dan tradisional maupun
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari karakteristik suatu benda supermarket, dengan
susunan gramatikal sesuai tema ‫التسوق‬ menerapkan bilangan ribuan
hingga jutaan
‫عدد ألف ومليون ومليار وبليون‬
baik secara lisan maupun tulisan.

5 4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur berpamitan, Tindak tutur tentang Menceritakan pengalaman
mengucapkan selamat jalan dan selamat datang berpamitan, mengucapkan berwisata, dengan menerapkan
dengan memperhatikan bentuk, makna dan selamat jalan dan selamat isim nakirah dan isim ma’rifat
fungsi dari susunan gramatikal datang sesuai tema ‫السفر‬
‫والسياحة االسم النكرة واالسم المعرفة‬
baik secara lisan maupun tulisan.
6 4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur menyatakan Tindak tutur tentang Menceritakan tentang
dan menanyakan tindakan/kejadian di waktu menyatakan dan penggunaan teknologi informasi
sekarang dan akan datang dengan menanyakan dan komunikasi dalam
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari tindakan/kejadian di kehidupan, dengan menerapkan
waktu sekarang dan akan tashrif lughawi fi’il mudhari’
‫ترصيف الفعل المضارع اللغوي‬ datang sesuai tema
baik secara lisan maupun tulisan. ‫تكنولوجيا اإلعالم واالتصال‬
7 4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
meminta informasi beberapa ajaran agama di memberi dan meminta berpasangan tentang agama-
Indonesia dengan memperhatikan bentuk, informasi beberapa ajaran agama di Indonesia, dengan
makna dan fungsi dari susunan gramatika agama di Indonesia sesuai menerapkan struktur gramatikal
tema ‫األديان يف إندونيسيا‬ jumlah ismiyyah dan jumlah
‫الجملة االسمية والجملة الفعلية‬ fi’liyyah
baik secara lisan maupun tulisan.
8 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
membandingkan sesuatu dengan membandingkan sesuatu berpasangan tentang olahraga
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari sesuai tema ‫الرياضة‬ favorit, dengan menerapkan
susunan gramatikal struktur gramatikal na’at man’ut
dan idhafah
‫النعت واإلضافة‬
baik secara lisan maupun tulisan.
9 4.3 Menyajikan hasil analisis tindak tutur Tindak tutur tentang Melakukan dialog secara
mendeskripsikan sebuah kejadian dengan mendeskripsikan sebuah berpasangan tentang menjadi
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari kejadian sesuai tema pemuda yang diharapkan
susunan gramatikal ‫الشباب‬ masyarakat, dengan
menerapkan struktur gramatikal
‫المبن للمجهول‬
‫ي‬ ‫ الفعل‬- ‫المبن للمعلوم‬
‫ي‬ ‫الفعل‬ fi’il mabni ma’lum dan fi’il mabni
majhul
baik secara lisan maupun tulisan.
10 4.9. Mendemonstrasikan tindak tutur menanyakan Tindak tutur tentang Menceritakan keinginan
tujuan dari sebuah kejadian dan aktifitas menanyakan tujuan dari melanjutkan kuliah ke
dengan memperhatikan bentuk, makna dan sebuah kejadian dan universitas, dengan menerapkan
fungsi dari susunan gramatikal aktifitas sesuai tema ‫الدراسة‬ struktur gramatikal fi’il mudhari’
marfu’, manshub, dan majzum
‫يف الجامعة المضارع المرفوع والمضارع المنصوب والمضارع المجزوم‬
baik secara lisan maupun tulisan.