Nama : Maryam

NIM : 2008518
Kelas : 3A PG PAUD
Tema : Buah
Sub Tema : Apel
Kelas PAUD : A 3-4 Tahun

A. (1.1), (2.3), (2.4), (2.8), (3.6), (3.15), (4.6), (4.15)

B. INDIKATOR
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
2.3. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
2.4. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
2.8. Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
3.6. Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.6. Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda di sekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai
hasil karya
4.15. Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media

C. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

1.1.1 Siswa dapat mempercayai bahwa buah apel adalah ciptaan Tuhan
2.3.1 Siswa dapat meyobek kertas origami sesuai keinginan dan kemampuannya
2.4.1 Siswa dapat membuat kolase apel dari sobekan kertas origami
2.8.1 Siswa dapat menempel kertas origami dengan menggunakan lem khusus yang bisa dimakan
3.6.1 Siswa dapat mengenal buah apel dengan melihat gambar, memakan apel, dan membuat
kolase apel dari kertas origami
3.15.1 Siswa dapat mengetahui cara membuat kolase
4.6 1 Siswa dapat menyebutkan rasa, warna dan bentuk apel, dan siswa dapat menceritakan
bagaimana siswa tersebut mengenal dan membuat kolase apel
4.15.1 Siswa dapat menunjukan kolase apel yang sudah dibuat dan berani menunjukannya
kepada orang tua

D. MATERI SINGKAT
 Berdo’a sebelum dan sesudah belajar
 Menunjukan sikap kemandirian dan sikap tolong menolong
 Mengenal buah apel melalui video pembelajaran, memakan langsung
 Meremas dan merobek kertas origami
 Membuat kolase apel dari robekan kertas origami

E. METODE/MEDIA/SUMBER
 Metode Pembelajaran
1. Menonton Video Pembelajaran
2. Mencicipi buah apel
3. Praktek membuat kolase apel

 Media Pembelajaran
1. Video Apel
2. Buah Apel
3. Kertas origami
4. Lem

F. KBM (Awal, Inti, Akhir)

1. Kegiatan Awal
- Guru menyiapkan alat dan bahan untuk kegiatan pembelajaran
- Penerapan SOP pembelajaran
- Guru memberikan video pembelajaran mengenai buah apel
2. Kegiatan Inti
- Guru memberikan buah apel lalu menanyakan bagaimana rasanya dan apa warnanya
- Siswa memakan apel dan mengenal rasa dan warna apel
- Guru memberikan kertas origami dan siswa memilih warna yang mereka inginkan
3 Kegiatan Akhir
- Siswa meremas dan merobek kertas origami
- Siswa menempel kertas origami menggunakan lem dan membuat kolase apel
G. EVALUASI (OBSERVASI)
KD INDIKATOR PENILAIAN BB MB BSH BSB
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
di sekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

BB : Belum Berkembang
MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan
BSB : Berkembang Sangat Baik