KISI – KISI SOAL PENggILAIAN AKHIR SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SATUAN PENDIDIKAN : SD MUHAMMADIYAH INOVATIF PUJOTOMO MERTOYUDAN

MATA PELAJARAN : IPS
KELAS/SEMESTER : 5 (lima)/1(satu)
BENTUK SOAL/JUMLAH : Pilihanganda 35
Isian 10
Uraian 5
NO BENTUK
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL SOAL
Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh 1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan  Siswa dapat menyebutkan peninggalan 1 PG
sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu – sejarah yang berskala nasional dari masa sejarah yang bercorak Hindu yang ada di
Budha dan Islam , keragaman ketampakan alam Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia Indonesia
dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di
Indonesia
2 PG

 Siswa dapat menyebutkan yang bukan

peninggalan sejarah yang bercorak Islam
yang ada di Indonesia 3 PG

 Siswa dapat menyebutkan peninggalan

sejarah yang bercorak Budha yang ada di 4 PG
Indonesia

 Siswa dapat menyebutkan kerajaan Hindu 5 PG

tertua yang ada di Indonesia

 Siswa dapat menuliskan nama kerajaan 6 PG

 Islam pertama yang ada di Indonesia

7 PG
 Siswa dapat menyebutkan nama upacara
tanda dimulainya bulan Ramadhan

1.2 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah pada masa 8 PG

Hindu – Budha dan Islam
 Siswa dapat menyebut nama tiga dewa dalam
ajaran Hindu

9 PG
 Siswa dapat menyebut nama pendiri kerajaan
Mahapahit

10 PG
 Siswa dapat menyebut nama guru agama
Budha yang sangat terkenal di Kerajaan
Sriwijaya.

11 PG

 Siswa dapat menyebutkan nama raja, saat

Demak mencapai zaman keemasan
12 PG

 Siswa dapat menyebut nama lain dari Mas

Rangsang 13 PG

 Siswa dapat menyebutkan pada masa

pemerintahan siapa, Singasari mencapai 14 PG
kejayaan
  Siswa dapat menyebutkan nama walisanga
yang berjasa menyebarkan Islam di daerah 15 PG
Jawa Barat
1.3. Mengenal keragaman ketampakan alam dan
buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia
dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media
lainnya. 16 PG
 Siswa dapat menyebut raja Gowa pertama
yang memeluk agama Islam

17

PG
 Siswa dapat menyebutkan symbol perairan
dalam peta
18 PG

 Siswa dapat menyebutkan hutan yang biasa

tumbuh di daerah pantai yang landai

19 PG

 Siswa dapat menyebutkan nama gunung yang

tertinggi di Indonesia
20 PG

 Siswa dapat menyebutkan hewan yang

termasuk fauna tipe peralihan 21 PG

 Siswa dapat menyebutkan yang bukan

22
merupakan pengaruh cuaca dan iklim
terhadap kegiatan masyarakat PG

 Siswa dapat menyebut kota yang dilewati

1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya garis meridian 0o 23 PG
di Indonesia

 Siswa dapat menghitung perbedaan waktu di

 Indonesia dan GMT
24 PG

 Siswa dapat menyebutkan suku – suku yang

tinggal di Papua Barat
25 PG

 Siswa dapat menyebutkan wilayah

persebaran suku Gayo 26 PG

 Siswa dapat menyebutkan nama rumah adat 27 PG

suku Toraja di Sulawesi Selatan

 Siswa dapat menyebutkan dari mana Tari 28 PG

Seudati berasal

 Siswa dapat menyebutkan pertunjukkan

rakyat yang berasal dari Ponorogo 29 PG

 Disediakan gambar pakaian adat siswa dapat

30 PG
menyebut asal daerah pakaian adat tersebut
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan
ekonomi di Indonesia

31 PG
 Siswa dapat menyebutkan yang termasuk
sikap menghargai keragaman suku bangsa
 32 PG
 Siswa dapat menyebut jenis usaha yang
mengolah bahan mentah menjadi bahan jadi

33
PG
 Siswa dapat meyebut orang yang melakukan
kegiatan distribusi

34 PG

 Siswa dapat menyebutkan BUMN yang 35 PG

melayani masyarakat di bidang angkutan
darat.

 Siswa dapat menyebutkan sifat keanggotaan

koperasi

 Siswa dapat menyebutkan perusahaan yang

modalnya didapat dari penjualan saham

 Siswa dapat menyebutkan pusat pengolahan

tembaga terbesar di Indonesia

 Siswa dapat menyebut nama organisasi

masyarakat yang khusus menangani perairan
sawah di Bali

1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan  siswa dapat menyebutkan pengarang kitab 36 Isian
sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Sutasoma 37 Isian
Budha, dan Islam di Indonesia  siswa dapat menyebutkan bangunan dari batu
tempat menyimpan patung Sang Budha
1.2 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah pada masa 38 Isian
Hindu – Budha dan Islam
 siswa dapat menyebutkan nama raja dari
 Kerajaan Kediri yang sering dikaitkan
dengan ramalan Pulau Jawa 39
Isian
40
 Siswa dapat menyebutkan nama lain dari
Raden Mas Said Isian
1.3. Mengenal keragaman ketampakan alam dan 41
buatan serta pembagian wilayahwaktu di Indonesia  Siswa dapat menyebut siapa yang mendapat
dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media julukan Pangeran Sabrang Lor Isian
lainnya. 42
 Siswa dapat menyebutkan simbol warna pada
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya peta untuk dataran rendah Isian
di Indonesia
43
 Siswa dapat menyebutkan sila dalam
Isian
Pancasila yang mencerminkan 44
Keanekaragaman kebudayaan
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan Isian
ekonomi di Indonesia  Siswa dapat menyebut darimana lagu Angin
Mamiri berasal 45 Isian

 Siswa dapat menyebutkan pengertian

koperasi serba usaha

 Siswa dapat menyebutkan salah satu daerah

di Indonesia penghasil kekayaan laut berupa
mutiara
1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan  Siswa dapat menyebutkan 4 kerajaan Islam 46 Uraian
sejarah yang berskala nasionaldarimasa Hindu- yang pernah ada di Indonesia
Budha, dan Islam di Indonesia

1.2 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah pada masa

Hindu – Budha dan Islam 47 Uraian
 Siswa dapat menyebutkan 9 wali yang
menyebarkan agama Islam di Jawa

1.3. Mengenal keragaman ketampakan alam dan 48 Uraian

buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia  Siswa dapat menyebutkan daerah waktu
dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media Indonesia Timur
lainnya.
49 Uraian
1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya
di Indonesia
 Siswa dapat menyebutkan 3 macam seni 50 Uraian
1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan pertunjukkan daerah
ekonomi di Indonesia
 Siswa dapat menjelaskan usaha
meningkatkan pertanian dengan cara
intensifikasi