KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

TP. 2021/2022

Mata Pelajaran : BMR

Kurikulum : Kurikulum 2013
Bentuk soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 Butir

No KD Materi Indikator Soal Soal No.

Soal
1 Membaca dan menulis nama-nama Pengenalan nama-nama  Peserta didik dapat menulis nama-nama hari, PG 1
hari,bulan,tahun,rasul dan orang bulan masehi dan hijrah tulisan Arab Melayu
terkenal dengan tulisa Arab Melayu
 Peserta didik dapat membaca nama-nama
hari, bulan masehi dan hijrah PG 2

2 Memahami Pribahasa sebagai tradisi Menentukan Pribahasa berdasarkan  Peserta didik dapat menyebutkan pengertian PG 3
sastra dalam Budaya Melayu Riau kejadian diamati disekitar dari Pribahasa
 Peserta didik mampu menjelaskan istilah-
istialah dari Pribahasa PG 4
 Peserta didik dapat menyebutkan pribahasa
PG 5
dan menjelaskan maksud dari pribahasa itu
sendiri

3 Mengetahui hal dan ihwal hutan tanah Hutan Tanah  Peserta didik dapat menentukan makna hutan PG 6
tanah bagi masyarakat Melayu
 Peserta didik dapat menentukan yang
dimaksud dengan bidang tanah yang ditujukan PG 7
untuk industry membuat kapal, batu bata,
senjata, dan alat-alat rumah tangga
4 Memahami hal dan ihwal rumah Rumah Melayu  Peserta didik dapat menentukan ruangan PG 8
Melayu tempat kaum ibu serta tempat tidur bagi
keluarga perempuan dan anak-anak yang
belum 7 tahun
Mengidentifikasi gurindam sebagai  Peserta didik dapat menyebutkan judul
5 Gurindam PG 9
produk sastra andalan gurindam kampung yang disajikan dalam
tabel
 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh
Gurindam Melayu yang disajikan dalam PG 10
gambar

6 Mengidentifikasi ekologi biologis
alam Riau (flora dan fauna endemik)
Ekologi Biologis Alam Riau: flora
dan fauna endemik
 Peserta didik dapat menyebutkan pengabadian PG 11
keberadaan Flora dan Fauna dalam Khazanah
Melayu Riau
 Peserta didik dapat menyebutkan jenis fauna yang PG 12
dijadikan sebagai salah satu Ikon kota pekanbaru
 Peserta didik dapat menyebutkan jenis flora yang
dijadikan sebagai lambang atau simbol dalam
kehidupan puak Melayu PG 13

7 Mengidentifikasi sastra Tradisional Baca Tulis Arab Melayu: prosa  Peserta didik dapat menulis dan membaca PG 14
Melayu bertulisan Arab Melayu Hikayat penggalan cerita dalam tulisan Arab Melayu
(Prosa hikayat)  Peserta didik dapat menyebutkan bentuk- PG 15
bentuk sastra tradisional Melayu (prosa
hikayat)
 Peserta didik dapat menjelaskan unsur-unsur
yang terkandung pada hikayat PG 16

8 Menjelaskan adab (tertib) aktivitas Adab (Tertib) Aktivitas Hidup  Peserta didik dapat menerapkan contoh PG 17
hidup sehari-hari Sehari-hari berprilaku yang mencerminkan adab dalam
kehidupan sehari-hari
 Peserta didik dapat menjelaskan pembagian adab
secara umum PG 18
  Peserta didik dapat menjelaskan tingkatan PG 19
perilaku orang Melayu dalam mengukur budi
pekerti atau tingkah laku

9 Menjelaskan sejarah Melayu Situs dan Tokoh  Peserta didik dapat mengetahui tokoh PG 20
era kolonial di Riau Pejuang Melayu Riau Era Kolonial perjaunagn yang terdapat di daerah Riau
 Peserta didik dapat menyebutkan tanggal dan
tahun terjadinya peristiwa yang terjadi pada PG 21
masa kolonial Belanda
 Peserta didik dapat mengidentifikasi situs
PG 22
peninggalan-peninggalan sejarah yang
terdapat di Riau

10 Mengidentifikasi tertib berpakaian Tertib Berpakaian Melayu  Peserta didik dapat menyebutkan kegunaan dari PG 23
Melayu baju kurung teluk belangan pada upacara
pernikahan
 Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan
kebaya menurut uisa pemakainya. PG 24
 Peserta didik dapat Menyebutkan aksesoris
PG 25
yang dipakai oleh pengantin laki-laki

11 Mengidentifikasi seni pertunjukan Seni Pertunjukan  Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis PG 26
tradisional Melayu Riau Tradisional Melayu Riau seni drama.
 Disajikan gambar. Peserta didik dapat
menyebutkan contoh jenis tarian rakyat PG 27
 Peserta didik dapat menyebutkan alat musik
Melayu yang digunakan untuk arak-arakan
PG 28
dalam suatu upacara
 Peserta didik dapat menyebutkan contoh cerita
PG 29
yang sering diangkat Bangsawan
12 Mengidentifikasi penyajian makanan Penyajian Makanan Harian  Disajikan tunjuk ajar. Peserta didik dapat PG 30
harian Melayu melanjukan tunjuk ajar yang disajiakan
 Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis
peralatan makan berhidang PG 31
 Peserta didik dapat menyebutkan nama makan
PG 32
berhidang yang ada ditradisi Kampar
13  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian PG 33
Menjelaskan permainan rakyat/ Permainan Rakyat/ Tradisional permainan Tradisional
tradisional Melayu Riau dengan Melayu Riau dengan Peralatan
 Peserta didik dapat mengelompokkan jenis-
peralatan
jenis permainan yang dimainkan oleh anak PG 34
prempuan
 Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari
permainan anak perempuan PG 35
 Disajikan gambar. Peserta didik dapat
PG 36
menyebutkan jenis-jenis gasing Melayu

14 Mengidentifikasi peralatan kerja Peralatan Kerja  Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari PG 37
tradisional Melayu di Riau peralatan berladang dalam budaya Melayu
 Peserta didik dapat menyebutkan peralatan PG 38
berkebun dalam budaya Melayu
 Disajikan pernyataan. Peserta didik dapat
mengidentifikasi peralatan yang digunakan PG 39
dalam berniga
 Disajikan gambar. Peserta didik dapat
PG 40
menyebutkan kegunaan dari peralatan
berkebun