PENYUSUNAN PERANGKAT MENGAJAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (DARING ONLINE)

Satuan Pendidikan : SMK Kesehatan Terpadu Mega Rezky Makassar

Kompetensi Keahlian : Keperawatan
Nama Guru / (surel) : Faisal.S.Kep.Ns
Mata Pelajaran : Ilmu Penyakit Dan Penunjang Diagnostik
Kelas : XII (Duabelas)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Semester : Genap
Topik : Penyakit Infeksi Dan Penyakit Menular.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

KOMPETENSI DASAR
3.14 Menerapkan pemeriksaan penyakit infeksi dan penyakit menular.
4.14 Melakukan pemeriksaan penyakit infeksi dan penyakit menular.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, menggunakan model Discovery Learning
dipadukan dengan penugasan, peserta didik dapat :
1. Menjelaskan pengertian penyakit menular
2. Menjelaskan beberapa jenis penyakit menular
3. Menjelaskan pemeriksaan penyakit infeksi menular
MEDIA PEMBELAJARAN
1. Laptop, smartphone, speaker active
2. Fitur Rumah Belajar: Sumber Belajar, Bank Soal, kelas Maya
3. Power point Online

Pendahuluan
 KBM diawali dengan doa oleh
salah satu peserta didik
 Guru mengecek keikutsertaan
peserta didik dalam grup WA,
mempersiapkan Materi melalui modul
pembelajaran kemudian
menyampaikan tujuan
pembelajaran, manfaat, dan
teknik penilaian yang digunakan
Pendahuluan
 KBM diawali dengan doa oleh
salah satu peserta didik
 Guru mengecek keikutsertaan
peserta didik dalam grup WA,
mempersiapkan Materi melalui modul
pembelajaran kemudian
menyampaikan tujuan
pembelajaran, manfaat, dan
teknik penilaian yang digunakan
 Guru mereview kembali mata
pelajaran sebelumnya tentang
penyakit infeksi menular
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
Inti Penutup
Peserta didik mendownload power  Guru memberi umpan balik terhadap refleksi
point yang telah dikirim dalam pembelajaran DARING
grup WA kemudian mempelajari  Guru menyampaikan rencana
 Dengan bimbingan guru melalui pembelajaran selanjutnya
pemanfaatan aplikasi video
conference
 Siswa membaca buku tentang
penyakit infeksi menular
 Guru memonitor kegiatan peserta
didik dan memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk
bertanya
PERTEMUAN 2
Inti Penutup
 Siswa membaca buku tentang  Guru memberi umpan balik terhadap refleksi
penyakit menular yang pembelajaran DARING
menyerang sistem kesehatan  Guru menyampaikan rencana
tubuh mausia pembelajaran selanjutnya
 Siswa menyusun laporan hasil  Guru menyampaikan agar siswa tetap
diskusi buku tentang satu topik drumah, menjaga kesehatan dan
dengan jujur, mandiri dan mematuhi protokol covid - 19
percaya diri
 Guru memonitor kegiatan peserta
didik dan memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk bertanya

PERTEMUAN 3
 Pendahuluan Inti Penutup
 KBM diawali dengan doa oleh  Siswa membaca buku  Guru memberi umpan balik terhadap refleksi
salah satu peserta didik tentang pemeriksaan pembelajaran DARING
 Guru mengecek keikutsertaan penyakit infeksi menular  Guru menyampaikan rencana
peserta didik dalam grup WA,  Guru memonitor kegiatan pembelajaran selanjutnya
mempersiapkan Materi melalui modul peserta didik dan memberikan  Guru menyampaikan agar siswa tetap
pembelajaran kemudian kesempatan kepada peserta drumah, menjaga kesehatan dan
menyampaikan tujuan didik untuk bertanya mematuhi protokol covid - 19
pembelajaran, manfaat, dan
teknik penilaian yang digunakan
 Guru mereview kembali mata
pelajaran sebelumnya tentang
penyakit menular menyerang sistem
kesehatan manusia

PENILAIAN
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Penilaian sikap melalui Penilaian pengetahuan melalui soal Penilaian keterampilan melalui unjuk
pengamatan perilaku sikap pilihan ganda sesuai dengan kerja menyusun laporan hasil diskusi
spiritual dan sosial sesuai dengan instrumen dan pedoman penilaian tentang satu topik sesuai dengan
instrumen penilaian sikap (jujur, pengetahuan instrumen penilaian keterampilan.
mandiri dan percaya mandiri)

Makassar, …...............2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Nuraliyah, S.Pd.,M.Pd Faisal.S.Kep.Ns

NIP. 1980020 1 200903 2 010 NIK : -